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2022年度实现共同富裕心得体会

时间:2022-06-07 13:18:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年度实现共同富裕心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年度实现共同富裕心得体会

实现共同富裕的心得体会3篇

【篇1】实现共同富裕的心得体会

  《全面建设小康社会,逐步实现共同富裕》公开课教案

【教学目标】

1.知识与能力

(1)识记:社会主义的最终目标是实现共同富裕;
全面小康社会的表现。

(2)理解:共富与先富的关系;
总体小康和全面小康的区别;
我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

(3)提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力;
提高正确表达能力,特别是关于“三步走”、“共富”与“先富”、“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力。

2.过程与方法

通过学生调查研究、综合归纳,突出以学生为主体,以学生能力提高为出发点,整合各种教学资源,采用音乐欣赏、讨论、采访等方式,结合老师讲解,达到预期的教学目标。

3.情感、态度与价值观

通过了解我国目前的总体小康状况,在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实,保持清醒的头脑,努力学习,立志成才。

【课前准备】

布置学生通过网络等渠道去收集共同富裕的有关资料和有关我国的小康状况的资料。

【教学重点】如何逐步实现共同富裕

【教学难点】“总体小康”与“全面小康”

【教学方法】音乐欣赏 社会调查 采访 讨论 讲授

【课时安排】1课时

【教学过程】

(一)导入新课

欣赏并感悟音乐《好日子》

感悟:中国富起来了,人民生活水平提高了。

师:是呀,国家发生翻天覆地的变化,人民过上了好日子,到处呈现一派欣欣向荣的景象,真可谓是国富民强。那么,我们应怎样理解今天中国的“国富民强”呢?请同学们打开书本36页。(多媒体呈现课题)

(二)讲授新课

师:谈到人民过上富裕的生活,我们不禁想到有“天下第一村”美称的华西村。

(提问:华西村的致富观)

课件展示:华西村的致富观

(1)我国农村的典范 ——华西村的致富观

天下皆贫我独富,我富也贫;

天下皆富我亦富,此为真富。

(2)华西村老书记—吴仁宝

一个人富了不算富,集体富了才算富;
一村富了不算富,全国富了才算富。

思考:这两句话体现哪个观点?(思考并回答:社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕)

1.社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕(板书)

师:我们国家真正实现共同富裕了吗?(没有)课前我们已经做好分组布置,鼓励同学通过网络等渠道去收集共同富裕的有关资料,但是据我了解,两组同学得出的结论好像不同。我们一起来看一看。

活动一:我说我有理——社会调查结果展示

A组:介绍华西村的富裕之路,得出结论:中国已经富起来了。

B组:播放《徐本禹先进事迹》,得出结论:中国离富裕还有一大段距离。

师:两组同学通过史实分别论证了自己的观点,其实这些观点都是有道理的,因为我们讲的共同富裕并不是同时富裕、同步富裕,实现共同富裕是一个过程。

2.实现共同富裕的途径(板书)

活动二:你来我往——采访

采访班级的同学,共同探究实现共同富裕的途径,理解先富与共富的关系。

师:有些同学家庭经济比较富裕,但不能因此而炫富;
有些同学家庭经济相对落后,但不要自卑,实现共同富裕是需要一个过程的,相信在国家、他人的支持和自身的努力下,一定能过上富裕的生活。为了逐步实现共同富裕,国家制定了三步走战略。

3.三步走战略目标(板书)

(学生自学三步走战略目标)

师:我国已实现第二步战略目标,达到小康水平。所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。这个要求既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实;
既包括居民个人消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。那么,我们现在的小康水平怎么样呢?

活动三:故事会——看今朝,道不足

(学生结合事例讲述对小康社会的理解)

(教师组织同学进行归纳、总结)

4.总体小康的特征:低水平、不全面、发展很不平衡(板书)

低水平:就是虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。

不全面:人民物质生活的满足程度还比较好,但教育、文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。

不平衡:目前,小康的实现程度从地域看,东南沿海,小康和比较富裕的家庭比较多。而同一地域的,城市又比农村富裕。

5.全面小康的特征:六个更加(板书)

师:到20世纪末,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第二步目标,人民生活总体上达到了小康水平。2002年党的十六大,进一步规划未来,明确提出了“全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化”的战略任务,要求“在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”。建设更高水平的小康社会即全面小康社会,我们要达到什么样的发展程度呢?

(教师引导学生理解总体小康与全面小康的区别)

活动四:畅所欲言——展未来,表憧憬

(学生谈全面小康实现以后国家或个人的变化)

师:我们的全面小康社会能不能实现?(能)为实现全面小康,我们国家做好了准备,实施了一系列的方针政策,如西部大开发战略,下岗职工再就业,振兴东北老工业基地,新农村的建设等。那么,作为小康社会建设的生力军,我们青少年应该怎么做呢?

【课堂小结】

师:通过学习,我们知道实现共同富裕是社会主义的最终目标,共同富裕是一个过程;
跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化的新的发展阶段,希望同学们能勇于承担历史重任,立志报国,掌握好科学文化知识,为实现全面小康贡献自己的一份力量。

【布置作业】1.《顶尖课课练》

2. 预习2.2

【板书设计】

实现共同富裕是社会主义最终目标

全 逐 实现共同富裕

面 步

建 实 实现共同富裕的途径

设 现

小 共

康 同

社 富 社会主义现代化建设“三步走”的发展战略

会 裕

全面建设小康

社会的奋斗目 我国目前小康水平情况(总体小康的特征)

21世纪头20年我们的奋斗目标(全面小康的特征)

全面建设小康社会,青少年的做法

【篇2】实现共同富裕的心得体会


推动共同富裕心得体会发言
民惟邦本,本固邦宁,在实现共同富裕的道路上,新时代党员干部要树牢“人民至上”的宗旨意识,用心用情、全心全意做好民生工作,真心实意为群众办好事、办实事、解难事,在坚守初心、以民为师、为民解难中不断提升人民群众的幸福感、获得感和安全感。
富民路上要“守为民初心”,“面对面”探民忧。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力,更是每一名党员干部的毕生追求。在富民之路上,做好群众工作是关键,与群众“背靠背”只会疏远干群关系,“面对面”才能赢得群众真心拥护和支持。
新时代党员干部要学会俯下身子摸民情、探民忧、聚民意,通过“面对面”沟通将群众需求收集汇总出来,厘清轻重缓急,制定针对性强的措施,要多做一些雪中送炭、解民之困的实事,少一些锦上添花、叠床架屋的虚功。要围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题,坚持从细微处入手,倾听群众呼声,解决群众诉求,把小事办好、把小事办实,切实做到民有所呼我有所应、民有所需我有所为。
富民路上要“护群众利益”,“心贴心”纾民困。“民之所盼,我之所向。”为人民服务是中国共产党的使命所在、宗旨所系。党员干部只有“心贴心”把群众当亲人,群众才会把党员干部当家人。广大党员干部要树立“大民生”工作理念,

【篇3】实现共同富裕的心得体会

正确理解共同富裕心得体会
近来各大媒体有关浙江探索建设共同富裕示范区的报道,引发了社会广泛关注。透过这些文字和镜头,人们对共同富裕的目标愿景有了更深入的认识,也更加坚定了实现共同富裕的信心和决心。
共同富裕是我国全面建成小康社会之际,党中央作出的又一重大战略部署。这不仅是社会主义的本质要求,也是广大人民群众的共同期盼。但客观上看,当前我国发展不平衡不充分问题仍然较为突出,城乡区域发展和收入分配差距依然较大,发展质量效益有待提高,这些都与共同富裕的内涵要求存在较大差距。
基于当前实际,共同富裕在短期内还难以全面铺开,迫切需要选取部分条件相对具备的地区先行先试、作出示范。在此背景下,今年6月,中共中央、国务院发布了《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》,赋予了浙江率先建设共同富裕示范区的历史使命。
浙江建设共同富裕示范区是有基础、有优势的。从主要指标看,浙江城、乡居民收入分别连续20年、36年居全国各省份第一位,城乡居民收入倍差为1.96,远低于全国的2.56,是全国唯一一个所有设区市居民收入都超过全国平均水平的省份。当然,除了富裕程度高、发展均衡性好之外,当地干部群众强烈的改革创新意识
也是“加分项”,从这里创造的依靠群众就地化解矛盾的“枫桥经验”、行政审批“最多跑一次”等诸多改革经验在全国广泛推广。
浙江今天的成绩,是几代干部群众接续奋斗的结果。未来,浙江建设共同富裕示范区同样不会一蹴而就,仍需要保持脚踏实地、久久为功的干劲,在新赛道上勇闯“无人区”、在优势领域里跨出“舒适区”、在克难攻坚中勇蹚“深水区”。正如浙江省委主要负责同志在多个场合所指出的那样,共同富裕绝不会从天而降,共同富裕首先要共同奋斗!
之所以强调共同奋斗,是因为共同富裕不是总量富裕、平均富裕,而是以高质量发展为基石的共同富裕,是在普遍富裕基础上的有差别的富裕。换言之,共同富裕的前提是做大做好“蛋糕”。
在我国,共同富裕是涉及逾14亿人口的伟大事业。要在如此庞大的人口基数上实现共同富裕,意味着我们须付出加倍甚至数倍的努力。要树立“创新致富、勤劳致富、先富帮后富”理念,鼓励劳动者通过诚实劳动、辛勤劳动、创造性劳动实现增收致富,鼓励后发地区在深挖潜力、增强动力、释放创新活力中跨越发展,通过自身努力和相互帮助走上共同富裕之路。
之所以强调共同奋斗,是因为共同富裕不只是物质上的富裕,而是经济、政治、文化、社会和生态“五位一体”的全面跃升,是高度共建共享的共同富裕。

共同富裕不是单一的社会发展概念,而是一场以缩小地区差距、城乡差距、收入差距为标志的深刻的社会变革。在这场社会变革中,我们每个人都不是局外者,也只有通过人人参与、人人尽力,才能真正实现人人享有。需要指出的是,共同富裕虽强调人人享有,但决不是靠政府大包大揽,更不允许出现“养懒汉”“等靠要”等现象,共同富裕必须依靠全体人民共同奋斗,一步一个脚印地从低层次共同富裕向高层次共同富裕迈进。
历史照亮未来,征程未有穷期。全面小康建设,我们交上了一份高分答卷,实现共同富裕,将是一场新的赶考之路。征途漫漫,惟有奋斗!


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