下面是小编为大家整理的党建必考题,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022党建必考题6篇
第一篇: 2022党建必考题
第一章重点
1.自动化测试的定义：
自动化测试是借助于测试工具、测试规范，从局部或全部代替人工进行测试及提高测试效率的过程。
2.特征：
（1）自动测试过程就是通过模拟人工操作，完成对被测试系统的输入，并且对输出进行检验的过程；
（2）自动测试是由软件代替人工操作，对被测系统的GUI发出指令，模拟操作，完成自动测试过程。
3.自动化测试过程：
自动化测试过程就是一个软件开发过程，需要经历各类分析、测试计划、框架及测试用例设计、脚本开发、测试执行、提交报告、脚本维护、版本控制等一系列过程。
4.QTP操作步骤：
录制脚本-->编辑脚本-->调试脚本-->运行脚本-->分析测试脚本
5.自动测试适用的场合：
回归测试、更多更频繁的测试、手工测试无法实现的工作、重复性很强的操作、跨平台产品的测试。
6.手工测试：
手工测试比自动测试发现的缺陷更多、对测试质量的依赖性极大、测试自动化可能会制约软件开发、工具本身并不具有想象力、人工测试比测试工具优越可以处理意外事件。
7.自动化测试工具的分类：
功能测试工具、性能测试工具、测试管理工具、其他测试工具。
8.QTP的安装插件：
默认提供Web，ActiveX和VB 。（QTP及其插件安装仅支持英文路径。）
9.QTP工作原理：
QTP-->录制-->QTP记录-->回放-->对比-->结果。
10.3种录制模式
（1）正常录制模式：QTP默认的录制模式，直接对对象的操作；
（2）模拟录制模式：录制了所有键盘和鼠标的精确操作；
优点：录制正常录制模式不能录制到的动作；
缺点：录制脚本比较大，不可以由QTP编辑；
（3）低级录制模式：录制QTP不能识别的环境或对象；
优点：记录坐标的位置，可以对QTP不支持的对象进行坐标记录。
11.QTP回放机制
回放机制是封装对象与真实对象的匹配；
QTP根据脚本中记录下来的对象操作的顺序进行回放。
12.QTP的两种视图
Keyword View(关键字视图)、Expert View(专家视图)
13.对象库定义：
QuickTest测试对象库是类或对象属性的集合，QuickTest 用对象库中对象的属性来标示应用程序中的对象。
14.Object Spy使用方法：
(1)QTP上方的菜单栏-->Tools-->Object Spy;
(2)QTP默认显示工具栏中点击Object Spy的图标；
(3)打开对象库，在对象库中找到“侦探Jack”,然后点击它。
15.Test Object与Run-time Object对比
测试对象（Test Object）：QuickTest 录制过程中用于表示被测应用程序中的受测对象。QuickTest 存储有关该对象的信息，这些信息有助于它在运行（回放）会话期间标识和检查该对象。TO就是被添加到对象库中的对象。
运行时对象（Run-time Object）：应用程序运行（回放）会话过程中，实际运行的对象。RO就是被测试软件在运行时实际所运行的那个对象。
16.本地对象库与共享对象库
本地对象库：与Action相关联，主要文件为Object Repository.bdb与Resource.mtr。在每创建一个新的Action时会自动创建生成这些文件。
建议使用本地对象库：
（1）创建单一操作测试时（2）不需要频繁修改对象属性时。
共享对象库：（与本地对象库的区别在）多个Action可以用一个共享对象库。共享对象库可以以Tsr后缀名结尾。
建议使用共享对象库：
（1）使用关键字驱动测试技术；
（2）包含（创建）多个测试程序，接口或对象设置的多个测试时；
（3）在复杂的业务系统的测试框架中，建议使用共享对象库；
（4）需要经常维护测试对象的属性或有规律的更新测试对象属性；
（5）经常进行多个测试和有规律的使用"Insert Copy of Action"或"Insert Call to Action"
17.描述性编程及两种写法
不需要在对象库中存储对象的信息,就可以执行对象操作的方法。
两种写法：直接描述性编程、Description方式
直接描述性编程：在测试语句中列出所描述对象的属性和值的集合。
Description方式: 在测试语句中直接列出所描述对象的属性及属性值集合。或者向 Description 对象中添加属性及属性值的集合，然后在后续测试语句中输入 Description 对象的名称。
18.对象库编程与描述性编程的区别：（1）需要识别的对象的属性从对象库中转移到了脚本里面，通过在脚本里面的特殊语法格式，完成对象的识别；
（2）由于描述性编程不需要经过录制，因此描述性编程更加灵活；
（3）对于不能捕获的对象，可以采用描述性编程。
19.数据表的分类及区别
全局数据表：包含测试循环中参数替换的全部数据。
（1）数据用于测试中的所有操作；
（2）使用数据控制测试循环的次数；
操作（Action）数据表:数据表中的数据作用域某项操作。
（1）数据用于某项操作；
（2）使用数据可以控制操作循环的次数；
（3）默认只循环执行一次。
20.Action（操作）的定义及分类
（1）创建一个测试时，它只包含一个操作；
（2）编辑测试时录制的所有步骤以及所做的所有的修改都是操作的一部分；
（3）分类：不可重用操作、可重用操作、外部操作
21.Call Action的3种方式
Call to New Action、Call to Copy of Action、Call to Existing Action
22.Action的切分的两种类型：相互独立的、嵌套形式；
23.检查点的分类:标准检查点、文本检查点、位图检查点、表格检查点、数据库检查点、页面检查点、Web内容检查点、XML检查点。
24.何时可以添加检查点：（1）在录制时添加检查点；
（2）只在编辑时添加检查点；
注：某些检查点，需要再录制时方可添加。
第二章重点
1.VBScript的基本语法
1）变量：（1）所有单引号后面内容都被解释为注释；
（2）在VBScript中对变量、方法、函数和对象的引用是不区分大小写的；
（3）VBScript在定义时只有一种变量类型。
2）数组：在“定义”时下标是从1开始的，而在“访问”时下标总是从0开始，以数组定义中数值减一结束。注：在改变数组的大小时，数组的数据会被破坏，使用关键字preserve来保护数据。
3）条件语句主要有If....Then语句和Select.Case语句两种形式。
4）循环控制语句公分For......Next循环、For.....Each循环、Do.....While循环、Do......Until循环、While循环5种形式。
2.VBS中的SendKeys命令：
（1）作用：模拟键盘操作将一个或多个按键指令发送到指定Windows窗口来控制应用程序运行；
（2）格式：object.SendKeys string
"object"表示WshShell对象；
"string"表示要发送的按键指令字符串，需要放在英文双引号中。
3.环境变量分类：（1）QTP默认的环境变量Built-in;（2）自定义环境变量User-defined;（3）动态配置环境变量。
4.常用保留对象：（1）Crypt:加密模块保留对象；
（2）Desktop:桌面保留对象；
（3）MercuryTimes:计时保留对象；
（4）PathFinder:路径保留对象；
（5）RandomNumber:随机数保留对象。
第三章重点
1.构建数据库连接字符串的两种方式：（1）Data Link获取；
（2）巧用QTP获取。
2.WshShell对象：就是一个Windows脚本宿主对象模型，可以创建两种COM对象：WshShell和WshNetWork.。
3.sendkeys发送语法：object.SendKeys(string)。
4.FSO对象模型主要有FileSystemObject Object(文件系统对象)、Folder Object(文件夹对象)、TextStream Object(文本流对象)、Driver Object(驱动器对象)组成。
5.参数化类型：环境变量参数化、数据表参数化、随机数字参数化、测试、操作的参数化。
6.输出值分类：标准输出值、环境变量输出值、数据库输出值。
第二篇: 2022党建必考题
小升初英语必考题型
一、单词和语法
1、简单的词组利于：look at等在小升初英语试卷中经常出现；
2、情态动词用法如must之类是小升初英语的必考内容；
3、非谓语动词也是小升初英语的必考内容；
4、虚拟语气是小升初英语的必考内容。
二、完形填空
完形填空会全面考察孩子的英语知识体系，词汇、语法、词组搭配等。
三、阅读题
一般小升初英语试卷会有四道阅读题，四篇阅读题中，最后一篇非常难，有的甚至达到了高考英语水平。但是，做阅读提有一些技巧，是可以强化的。
四、英文奥数题
英文奥数题是孩子认为最难的题目，因为会出现很多孩子从来没有见过的生词，而且还要孩子有一些数学基础。一般数学成绩好的孩子，英语不咋地，那么这类题就成为了他们的难题。
五、摘要写作题
这类题型对于大多数孩子来说很简单，只要孩子了解一些基本的做题技巧，都能顺利通关。孩子在考试之前，可以学习新概念英语教材，以为小升初英语写作题是从新概念英语教材中的摘要写作部分借鉴而来的。
附口诀：
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；
vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；
各种搭配记心间。
五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
六、句型
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示"另一人（物）也如此。"前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用"Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。"这种倒装结构。
注意："So+主语+be/助动词/情态动词。"这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示"的确如此。""是呀。"
2. Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为"在第一/二/……个十字路口向右/左拐。"相当于Take the first /second/…turning on the right/left.
3. It takes sb. some time to do sth.
此句型表示"干某事花了某人一段时间。"其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
5.What"s wrong with…？
此句型相当于What"s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为"某物出什么毛病了？"后跟某人作宾语时，意为"某人怎么了？"
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7. Sorry to hear that.
全句应为I"m sorry to hear that. 意为"听到此事我很难过（遗憾）。"常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg. There are twenty girls in our class. have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg. I have a nice watch.
b. There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c. There is a river near our school.
第三篇: 2022党建必考题
一、填空题。（必考、易考题型）
1、求近似值改写用“万”、“亿”做单位或省略“万”、“亿”后面的尾数或“四舍五入”以及数的组成（必然出现一种）
典型题
（0）七千零三十万四千写作（ ），改写用“万”做单位的数是（ ），省略“万”后面的尾数是（ ）。
（1）5个1，16个1/100组成的数是（ ）。
（2）第五次全国人口普查结果，全国总人口为十二亿九千五百三十三万，这个数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。
（3）0.375读作（ ），它的计数单位是（ ）。
（4）付河大桥投资约36250万元，改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。
（5）用万作单位的准确数5万与进似数5万比较，最多相差（ ）。
（6）由三个百、六个一、七个十分之一、八个万分之一组成的小数是（ ），保留两位小数约是（ ）。
2、找规律 可能考
典型题
找规律：1，3，2，6，4，（ ），（ ），12，……
3、中位数、众数或平均数（必考一题）
典型题
（1）六（3）班同学体重情况如下表
上面这组数据中，平均数是（ ），中位数是（ ），众数是（ ）。
（2）甲乙丙三个偶数的平均数是16，三个数的比是3：4：5，甲乙丙三个偶数分别是（ ）、（ ）、（ ）。
（3）有三个数，甲乙两数的平均数是28.5，乙丙两数的平均数是32，甲丙两数的平均数是21，那么甲数是（ ），乙数是（ ）。
4、负数正数有 可能考
典型题
（1）0、0.9、1、-1、4、103、-320七个数中，（ ）是自然数，（ ）是整数。
（2）月球的表面白天的平均气温是零上126摄氏度，记作（ ）摄氏度，夜间平均气温是零下150摄氏度，记作（ ）摄氏度。
5、倒数 可能考
典型题
（1）一个最小的质数，它的倒数是作（ ）。
（2）6又5/7的倒数是（ ），
（ ）的倒数是最小的质数。
6、最简比及比值 可能考
典型题
（1）3/4与0.125的最简整数比是（ ），比值是（ ）。
（2）一个小圆的直径和大圆的半径都是4厘米，大圆与小圆的周长的最简整数比是（ ），面积的最简整数比是（ ）。
7、因数倍数 必考一题（重点考质数、合数、偶数、奇数、互质数、最大公因数、最小公倍数）。
典型题
（1）5162至少加上（ ），才能被3整除。
（2）互质的两个数的最小公倍数是390，如果这两个数都是合数，则这两个数是（ ）和（ ）。
（3）两个数都是合数，又是互质数，它们的最小公倍数是120，这两个数分别是（ ）和（ ）。
（4）145□，要使得它能被3整除，□里填的数字（ ）。
（5）三个质数的积是273，这三个质数的和是（ ）。
（6）在1～30这些自然数中，既不是3的倍数也不是4的倍数的数有（ ）个。
（7）在1、2、4、9、11、16等数中，奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数有（ ），既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ）。
（8）24和30的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（9）a与b是互质数，则a与b的最大公因数是（ ）， 最小公倍数是（ ）。
（10）一个分数的整数部分是自然数中既不是质数也不是合数的数，分数部分的分子是偶数中的质数，分母是10以内的奇数中的合数，这个数是（ ）。
（11）8752至少加上（ ），才能被2、3、5整除。
8、量与计量（单位互化）必考一题
典型题
（1）2.5米=（ ）厘米 1080千克=（ ）吨 4800毫升=（ ）升=（ ）立方分米
（2）3.6千克=（ ）克 5千米90米=（ ）千米
（3）6吨500千克=（ ）千克
（4）4.3时=（ ）时（ ）分
（5）45分=（ ）时
1.05立方分米=（ ）毫升
9、数（小数、分数）比较大小。
典型题
在1/6、4 /25、16、16.7%这些数中，（ ）最小。
10、分数、小数、百分数及比的互化必考一题。
典型题
（1）（ ）÷32=15/（ ）=0.625=（ ）%=（ ）：（ ）.
（2）12.5%=2/( )=1：（ ）=3÷（ ）=（ ）小数
11、三角形的性质、三边关系、周长、面积计算可能考一道
（三角形面积重点考：1.等底等高的三角形，面积相等；
2.底相等，高成倍数关系，面积也成倍数关系 或 高相等，底成倍数关系，面积也成倍数关系；
3、两个三角形等底时，它们的面积之和等于底乘以它们高之和除以2；
两个三角形等高时，它们的面积之和等于高乘以它们底之和除以2。）
典型题
（1）一个直角三角形的三条边的长度分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的面积是（ ）。
（2）如图所示，ABFE和CDEF都是长方形，AB是6厘米，BC是4厘米，则图上阴影部分的面积是（ ）。
（3）一个三角形中，三个角的度数分别是45度、44度、91度，这是个（ ）三角形。
12、图形计数 必考一道
典型题
（1）图中共有（ ）三角形。
（2）锐角AOB中有5条从定点引出的射线（如图所示），图中共有（ ）个角。
13、鸡兔同笼 必考一题
典型题
（1）在一次环保知识抢答赛中，按规定答对一题加10分，答错一题扣6分，一名选手抢答了16题，最后得分为16分，他答对了（ ）道题。
（2）蜘蛛和蜻蜓共28只，每只蜘蛛8条腿，每只蜻蜓6条腿，共有194条腿，蜘蛛有（ ）只，蜻蜓有（ ）只。
14、圆的有关计算
典型题
（1）如果小圆的半径是大圆半径的一半，那么小圆的面积是大圆面积的（ ）%
（2）把三段横截面半径同为2厘米的圆钢焊接起来成为一段后，它的表面积比原来减少了（ ）平方厘米。
（3）如果一个圆的周长是2πr，这个圆的半圆的周长是（ ）。
15、比例尺。必考一题
典型题
（1）一副图上的数值比例尺是1：4000000，把它改成一条直线比例尺，1厘米相当于实际距离( )km.。
（2）在比例尺是5：1的平面图上，量得一个零件长15厘米，这个零件的实际长度是（ ）毫米。
16、裁剪图形问题。
典型题
16、一块长1米20厘米，宽90厘米的铁皮，剪成直径是30厘米的圆片，最多可以剪成（ ）块。
17、关于方程思想。
典型题
公司准备包一辆大客车送家在外地的员工回家过年，包车费是固定的，根据外地员工数统计，每人需付15元。后来知道有6人不会去，这样每人需多付3元，包车费是（ ）元。
18、关于二倍原则性及平均分
典型题
小明、小军、小红三人出一样多的钱买了一些苹果，分时小明、小军各多分了6㎏，每人就补小红14元。每千克苹果（ ）元。
19、抽屉原理 必考一题
典型题
（1）一副扑克牌有四种花色（大小王除外），每种花色有13张，从中任意抽牌，最少抽（ ）张牌，才能保证4张牌是同一花色的。
（2）把红黄蓝白四种颜色的球各10个放到一个袋子里，至少取（ ）个球，可以保证取到两个颜色相同的球；
至少取（ ）个球，可以保证取到的球有两种颜色。
20、字母表示数有 可能考
典型题
小英今年a岁，爸爸的年龄比小英的4倍大2岁，爸爸的年龄用一个式子表示是（ ）岁。
21、判断是否成比例及比例的性质 必考一题
典型题
（1）一种农药是由药液和水按1：400配成的，现有药液1.2 ㎏,应加水（ ）㎏。
（2）在比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是1又7/9，另一个外项是（ ）。
（3）分数的值一定，分子和分母成（ ）比例。
（4）在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是2/5，另一个外项是（ ）。
（5）当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例。
（6）被减数、减数、差的和，再除以被减数，商是（ ）；
被减数、减数、差的和是72，减数与差的比是4：2，减数是（ ）。
（7）比例的两外项之积减去两内项之积，差是（ ）。
22、什么率
典型题
六（3）班今天到校47人，请假3人，出勤率是（ ）。
23、列车过桥
典型题
15辆汽车排成一列通过一个隧道，前后两辆车之间都保持2米的距离，隧道长180米，每辆汽车长5米。从第一辆车头到最后一辆车尾共长（ ）米
24、现价与原价问题关系的计算 （重点考打折扣问题）
典型题
（1）一种商品降价10元后售价为40元，降低了（ ）%。
（2）某商品先降价1/10，要恢复成原价，应提价（ ）。
25、求每份数和分数 必考一题
典型题
（1）把4米长的钢条平均分成7段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。
（2）一车石油重4吨，平均分给5个商店出售，平均每个商店分得这车油的（ ）/（ ），平均每个商店分得（ ）吨。
26、商，倍数关系，比，除法关系，分数关系的灵活转化 必考一题
典型题
(1)甲数除以乙数的商是1又1/（ ），甲数与乙数的比是（ ）。
(2)已知a是b 的4倍，那么a：(a＋b)=( ).
(3)男生是女生的4/5 ，女生人数占全班人数的（ ）。
(4)六（1）班男生人数和女生人数的比是5：3，女生是男生人数的（ ）%，男生占全班的（ ）%。
27、多边形角度计算
典型题
一个三角形的内角和是180度，一个七边形的内角和是（ ）度。
28、图形（正方体和长方体）的拼图，切图，表面积的变化及体积的计算
典型题
（1）用两个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，拼成一个表面积最大的长方体，拼成后的长方体表面积比原来两个长方体的表面积少（ ）平方厘米
（2）用9个1平方分米的小正方体拼成一个大正方体，这个大正方体的边长是（ ）米。
（3）三个完全一样的长方体拼成一个正方体，其中一个长方体的表面积与这个正方体的表面积的比是（ ）。
29、植树问题（略）
30、列举法
典型题
（1）用1、2、3、4可以组成（ ）没有重复数字的四位数。
（2）恰有两位数字相同的三位数共有（ ）个。
31、（ ）比a多或少n/m， a比（ ）多或少n/m，a是（ ）的n/m，（ ）是a的n/m，b比a多或少（ ）% 必考一题
典型题
8米比（ ）米少20%，比10吨多3/4是（ ）吨。
32、身份证辨别男女及出生年月日 可能考
典型题
某人的身份证号为：511126************，他的生日是（ ）。
33、对称轴，旋转，平移 必考一题
典型题
等边三角形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴。
34、可能性
典型题（抽奖问题）
35、按比例分配
典型题
35、一个长方体棱长总和是36厘米，长、宽、高之比是4：3：2，这个长方体的体积是（ ）。
36、圆柱与圆锥（重点考1、等底等高时，圆柱的体积是圆锥的3倍，2、等底等体积时，圆柱的高是圆锥的1/3，3、等高等体积时，圆柱的底面积是圆锥的1/3）
典型题
一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是100立方厘米，体积的差是（ ）立方厘米。
37工程问题
典型题
给一个水池注水，1 .5小时能注入水池的2/5，（ ）小时（ ）分可以注满水池。
38、图示法
典型题
一个长方形的长和宽各增加10厘米后，它的面积就增加300平方厘米，原来这个长方形的周长是（ ）厘米。
39、时钟问题
典型题
钟面上分针旋转三周，时针旋转（ ）度。
40、正方体或长方体里削最大的圆柱或圆锥
典型题
把一个棱长4厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱体的体积是（ ）立方厘米。
二、判断题
1．圆柱与圆锥体积1/3的关系条件：等底等高
2．A比B多1/3，那么B 比A少1/3。……（×）
3.什么率，达标率小于等于百分之百
4.假分数大于或等于1的变式问题
5.百分数不能带单位
6.众数可有多个，也有可能没有。
7．比1/7（2.13）小，比1/9（2.15）大的分数（小数）有无数个
8.圆周率
9.周长和面积相等，表面积和体积相等……（×）
10．A×1/5等于B×1/8，因此A大于B……（×）
11.判断直径，半径，周长之间关系的条件必须在同圆或等圆中（判断是直径的条件一必须通过圆心，二必须两端在圆上的线段。）
12.0既不是正数也不是负数
13.两数相除商一定小于两数之积。……（×）
14.互质数的可能性及一定性
15.正方体扩大倍数，表面积，平方倍数，体积扩大立方倍，圆：r、c、d扩大倍数一样，面积扩大平方倍。圆柱：r、c、d扩大倍数一样， 体积扩大平方倍。
16.基本性质（0除外）
17.分数化成有限小数的条件：（1）分数一定是最简分数（2）分母中只有2和5
三、选择题
1.线段，射线，直线的性质
2.判断成比例
3.三角形的面积由高和底决定
4.A：B：C=1：1：1是（ ）三角形，A：B：C=1：2：3，是（ ）三角形，A：B：C=1：1：2是（ ）三角形
5.字母代表数
6.植树问题。（重点变式考锯木，上电梯，敲钟问题）
7.组成比例的条件
8比较大小（ ）最大
例：
A×3/5 A÷1又3/5 A÷3/5
9．盐和盐水的比
10.最优化问题，如：烤饼
11.判断能否化成有限小数的条件
12.一个数的倒数与它本身的关系
13.圆柱与圆锥（重点考1、等底等高时，圆柱的体积是圆锥的3倍，2、等底等体积时，圆柱的高是圆锥的1/3，3、等高等体积时，圆柱的底面积是圆锥的1/3）
14.三角形的面积
15.（1）两根同样长的绳子，第一根剪掉它的1/3，第二根剪掉1/3米，剩下的（ ）根长。
A 第一根 B 第二根 C 一样长 D 无法确定
（2）、一根绳子，第一次剪掉它的1/3，剩下的与剪掉的长度（ ）
A 剩下的长 B 剪掉的长 C 一样长 D 无法确定
解答题：
四、计算题
1.直接写出得数
2.求未知数X
3.计算下列各题，怎样简便就怎样算。
4.列式计算怎样简便就怎样算
5.求阴影部分面积（圆与多边形，圆柱，三角形与多边形）
五、作图及操作题
（1）作对称轴，旋转后的另一部分，平移
（2）在正方形里画最大的圆
（3）位置与方向
六、应用题
1、列方程解应用题
典型题：
五年级同学加科技小组的有17人，比参加文艺小组人数的2倍少7人，参加文艺小组的有多少人？（列方程解）
2、行程问题（重点考相遇）与比例问题
（1）已知：路程、相遇时间、速度比，求大速度和小速度
（2）已知：路程、速度比、小（大）速度，求相遇时间
（3）已知：速度比、距中点相遇的距离，求路程
（4）已知：小（大）速度、速度比、相遇时间，求路程
（5）已知：速度比、相遇时快车比慢车快的距离，求路程
典型题：
（1）甲乙两地相距624千米，一列客车和一列货车同时从两地相向开出，客车的速度是每小时65千米，货车的速度与客车速度的比是11：13，两车开出后几小时相遇？
（2）一列客车和一列货车同时从甲乙两地相对开出，已知客车每小时行驶55千米，客车的速度与火车的速度的比是11：9，两车开出后5小时相遇，甲乙两地相距多少千米？
（3）甲、乙两列火车同时从相距540千米的两城相对开出。甲、乙两车的速度比是4：5，甲车每小时行60千米，经过几小时两车能相遇？
3、分数乘除问题
（1）求一个数的几分之几是多少
（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数
（3）“1”的量×分率=分率对应的量
（4）数量÷数量对应的分数=“1”的量
典型题：
（1）五年级同学收集了165个易拉罐，六年级同学比五年级同学多收集了-2/11，问六年级收集了多少个易拉罐？
（2）买玩具，有优惠卡可打8折，我用优惠卡买了这个玩具，节约了21元，如果没有优惠卡，买这个玩具要多少元？
（3）小明看以本小说，第一天看了全书的1/8还多16页，第二天看了全书的1/6少2页，还有20 页没有看，问这本书有多少页？
（4）加工一批零件，第一天完成的个数占零件总个数的1/3，如果第一天能够完成30个就可以完成这批零件的一半，这批零件有多少个？
（5）文成县境内水利资源丰富，水能蕴藏约50万千瓦，可开发资源约为42万千瓦，居温州第一位，浙江省第五位，现已开发78.5%.其中飞云江水能资源最为丰富，珊溪水利工程发电厂的总装机容量就达20万千瓦，年发电量约为3.55亿千瓦时。1）珊溪水利工程发电厂的总机容量约占文成县可开发水能资源的百分之几？
2）文成县水能资源可开发的但未开发的约多少万千瓦？
3）从以上信息中，你还能提出什么问题？
（6）一批货物第一天运走2/5，第二天运走的比第一天少六吨，还剩下36吨，这批货物原来有多少吨？
（7）某炼油车间4天共炼油20吨，第一天炼油4吨是第二天的80%.那么，后两天平均每天炼油多少吨？
（8）在为灾区儿童捐款助学的活动中，六一边捐款112元，比六二班捐款数少1/8，六二班捐款多少元？
4、长方体、正方体、圆柱、圆锥的应用题
典型题：
（1）小丽家有一个长方体玻璃缸，小丽从里面量长时40厘米，宽25厘米，小丽给里面加水，使水深为20厘米，然后将石块浸没在水中，这时小丽量的水深为22.5厘米。你能根据这些信息求出石块的体积吗？
（2）公园里修一个圆形水池，直径为10米，深2米，1）这个水池占地面积是多少？2）要挖成这个水池要挖土多少立方米？3）在水池内侧和底抹一层水泥，水泥面积是多少平方米？
（3）一段方钢长2分米，横截面是正方形，把它锯成相等的3份后，表面积比原来增加了16平方米，原方钢的体积是多少？
5、比与分数综合题（抓住“1”不变量即分母不变）
（1）调动问题：调动前后相差数量÷调动前后相差数量对应的分率=1”的量
典型题：
（1）学习图书馆的图书借出总数的11/15后，又买了240本，这时图书馆里的书和原来的书的本书的比是1：3，学校原来有图书多少本？
（2）小红看一本书，第一天看了24 页，第二天看了全书的25%，这时已看的和没有看的比是7：5，这本书共有多少页？
（3）一个三角形，三条边长的比是3：4：5，最长的一条边比其余两条边长的和短12厘米，这个三角形的周长是多少？
（4）甲乙两个车间，甲车间人数占两个车间总人数的5/8，如果从甲车间抽调90人到乙车间后，则甲、乙两车间人数比是2：3，原来两个车间各有多少人？
（5）小红看一本书第一天看了20页，第二天看了全书的25%，这时已看的和没有看的比是9：11，这本书一共有多少页？
（6）学校两个合唱队的人数比是4：3，如果从第一队调五人到第二队，则两个队人数相等，问第一对原来有多少人？
（7）学校田径队和足球队人数的比是6：5，如果从田径队调出3人到足球队后，两队的人数相等，学校田径队和足球队原来各有多少人？
6、圆的应用题
典型题：
一只狗被栓在一根5米长的绳子上，另一头系在以面墙的中点。这面墙长10米，这只狗获得范围最大面积是多大？
7、统计图应用题
（1）看图表
（2）补充图表
（3）得出那些结论和建议
8、比例尺的应用题
典型题：
（1）在比例尺是1：6000000的地图上，量的南京到北京的距离是15厘米，一列火车以每小时60千米的速度从南京开往北京，问几小时可以到达？
（2）在一幅地图上，用3厘米长的线段表示实际距离900千米，问这幅地图的比例尺是多少？在这幅地图上量的A、B两地的距离是2.5厘米，A、B两地的实际距离是多少千米？一条长480千米的高速公路，在这图地图上时多少厘米？
9、正比例、反比例应用题
典型题：
（1）一堆煤原计划每天烧三吨，可以烧96天，由于改建炉灶，每天烧2.4吨，这吨煤可以烧多少天？（用比例方法解）
（2）工程队要修620米长的公路，4天修了124米，照这样计算，修完这段公路要几天？（用比例解）
10、按比例分配
典型题：
一个长方形的周长是120厘米，长于宽的比是3：2，长方形的面积是多少平方厘米？
11、平均数应用题
典型题：
（1）期末考试，小明语文、数学、英语三科平均分时92分，如果只算语文、数学两科平均分时93分，英语是多少分？
（2）某化工厂在一星期里，前三天平均每天节约用煤1.8吨，后4天节约用煤9.3吨，这一星期平均每天节约用煤多少吨？
（3）刘明、王华、李强的期中考试平均成绩是93.7分，李刚、赵云的平均成绩比他们三人的平均成绩高1.8分，他们五人的平均成绩是多少？
12、经济问题：利息、缴税问题、现价与原价问题
典型题：
李叔叔三年前在工商银行存了15万元的人民币的定期存款，年利率为3.24%，今年李叔叔准备把钱取出来买一套售价为17万的房子（一次性付款有九五折的优惠）。请问，李叔叔取出来的钱够吗？（利息税为20%）
第四篇: 2022党建必考题
中考数学必考经典题型
题型一 先化简再求值
命题趋势
由河南近几年的中考题型可知，分式的化简求值是每年的考查重点，几乎都以解答题的形式出现，其中以除法和减法形式为主，要求对分式化简的运算法则及分式有意义的条件熟练掌握。
例：先化简，再求值：word/media/image1_1.png其中word/media/image2_1.png
分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，将word/media/image3_1.png的值带入计算即可求值。
题型二 阴影部分面积的相关计算
命题趋势
近年来的中考有关阴影面积的题目几乎每年都会考查到，而且不断翻新，精彩纷呈．这类问题往往与变换、函数、相似等知识结合，涉及到转化、整体等数学思想方法，具有很强的综合性。
例 如图17，记抛物线y＝－x2＋1的图象与x正半轴的交点为A，将线段OA分成n等份．设分点分别为P1，P2，…，Pn－1，过每个分点作x轴的垂线，分别与抛物线交于点Q1，Q2，…，Qn－1，再记直角三角形OP1Q1，P1P2Q2，…的面积分别为S1，S2，…，这样就有S1＝1f049a3189e1f9f716898e1efb666ead.png，S2＝b42e116d46f9ee84b6917bd04b63e6a2.png…；
记Ｗ＝S1＋S2＋…＋Sn－1，当n越来越大时，你猜想W最接近的常数是( )
(A)6ca8c824c79dbb80005f071431350618.png (B)93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png (C)7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png (D)eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png
分析 如图17，抛物线y＝－x2＋1的图象与x正半轴的交点为
A(1，0)，与y轴的交点为8(0，1)．
设抛物线与y轴及x正半轴所围成的面积为S，M(x，y)在图示
抛物线上，则
＝039504d296f891380315d979d9bcf0ce.png．
由0≤y≤1，得9df743fb4a026d67e85ab08111c4aedd.png≤OM2≤1．
这段图象在图示半径为aed430fdf4c64058b58e05bf9ccbbbde.png、1的两个eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png圆所夹的圆环内，所以S在图示两个圆eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png面积之间，即
从而974c3a39ef50e1d4835555000b10531b.png＜S＜eca3bf81573307ec3002cf846390d363.pngπ．
显然，当n的值越大时，W的值就越来越接近抛物线与y轴和x正半轴所围成的面积的一半，所以
2c84df4212277e65d5e95739a4a8be08.png＜W＜0f1af1f75945c10f599368811e2d8a64.pngπ．
与其最接近的值是，故本题应选C．
题型三 解直角三角形的实际应用
命题趋势
解直角三角形的应用是中考的必考内容之一，它通常以实际生活为背景，考查学生运用直角三角形知识建立数学模型的能力，解答这类问题的方法是运用“遇斜化直”的数学思想，即通过作辅助线(斜三角形的高线)把它转化为直角三角形问题，然后根据已知条件与未知元素之间的关系，利用解直角三角形的知识，列出方程来求解。
例 如图2，学校旗杆附近有一斜坡。小明准备测量旗杆AB的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长BC=20米，斜坡坡面上的影长CD=8米，太阳光线AD与水平地面BC成30°角，斜坡CD与水平地面BC成45°的角，求旗杆AB的高度。（0b64f8fcf7dc0393b5ade68a3676ef2c.png精确到1米）。
图2
简解：延长AD交BC延长线于E，作DH⊥BC于H。
在Rt△DCH中，∠DCH=45°，DC=8，
所以DH=HC=8sin45°9d453a3060956e71a8a497fe1a453b3b.png
在Rt△DHE中，∠E=30°
所以BE=BC+CH+HE
在Rt△ABE中，
6b5c4dfcf676f0a1f66b7a8d7a467b2b.png。
答：旗杆的高度约为20米。
点拨：解本题的关键在于作出适当的辅助线，构造直角三角形，并灵活地应用解直角三角形的知识去解决实际问题。
题型四 一次函数和反比例函数的综合题
命题趋势
一次函数和反比例函数的综合题近几年来几乎每年都会考到，基本上是在19题或者20题的位置出现，难度中等，问题主要为;求函数的解析式，利用数形结合思想求不等式的解集以及结合三角形，四边形知识的综合考查。
例 已知word/media/image21_1.png是直线word/media/image22_1.png与双曲线word/media/image23_1.png的交点。
(1)求m的值；
(2)若直线l分别与x轴、y轴相交于E，F两点，并且Rt△OEF(O是坐标原点)的外心为点A，试确定直线l的解析式；
(3)在双曲线word/media/image24_1.png上另取一点B作word/media/image25_1.png轴于K；
将（2）中的直线word/media/image26_1.png绕点A旋转后所得的直线记为l′，若l′与y轴的正半轴相交于点C，且word/media/image27_1.png,试问在y轴上是否存在点p,使得word/media/image28_1.png
若存在，请求出点P的坐标？若不存在，请说明理由．
(2)作AM⊥x轴于M．
∵A点是Rt△OEF的外心，
∴EA＝FA．
由AM∥y轴有OM＝ME．
∴OF＝2OM．
∵MA＝2，∴OF＝4．
∴F点的坐标为(0，4)．
设l：y＝kx＋b，则有
∴C点坐标为(0，1)．
设B点坐标为(x1，y1，)，则
x1y1＝3．
设P点坐标为(0，y)，满足S△PCA＝S△BOK．
①当点P在C点上方时，y＞1，有
∴y＝3．
②当点P在C点下方时，y＜1，有
∴y＝－2．
综上知，在y轴存在点P(0，3)与(0，－2)，使得S△PAC＝S△BOK
总结：直线与双曲线的综合题的重要组成部分是两种图象的交点，这是惟一能沟通它们的要素，应用交点时应注意：
(1)交点既在直线上也在双曲线上，交点坐标既满足直线的解析式也满足双曲线的解析式．
(2)要求交点坐标时，应将两种图象对应的解析式组成方程组，通过解方程组求出交点坐标．
(3)判断两种图象有无交点时，可用判别式确定，也可以画出草图直观地确定．
题型五 实际应用题
命题趋势
中考考查的实际应用题知识点主要集中在一次方程（组），一次不等式，一次函数的实际应用及其相关方案的设计问题，此类问题近几年每年必考，且分值相对稳定。
例 某学校为开展“阳光体育”活动，计划拿出不超过3000元的资金购买一批篮球、羽毛球拍和乒乓球拍，已知篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价比为8︰3︰2，且其单价和为130元．?
⑴请问篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的单价分别是多少元？?
⑵若要求购买篮球、羽毛球拍和乒乓球拍的总数量是80个（副），羽毛球拍的数量是篮球数量的4倍，且购买乒乓球拍的数量不超过15副，请问有几种购买方案
解题方法指导：
列方程解应用题的一般步骤：（1）审题，弄清题意。即全面分析已知量与未知量，已知量与未知量的关系；
（2）根据题目需要设合适的未知量；
（3）找出题目中的等量关系，并列出方程；
（4）解方程，求出未知数的值；
（5）检验并作答，对方称的解进行检验，看是否符合题意，针对问题做出答案。
题型六 函数动态变化问题
命题趋势
函数动态变化问题最近几年每年必考，该类问题综合性强，题目难度较大，题型，题序及分值都很稳定，每年均在23题以解答题的形式命题。一般为3问，第一问常常考查待定系数法确定二次函数解析式；
第二问结合三角形周长，面积及线段长等问题考查二次函数解析式及最值问题；
第三问多是几何图形的探究问题。
例 已知：在矩形word/media/image29_1.png中，word/media/image30_1.png，word/media/image31_1.png．分别以word/media/image32_1.png所在直线为word/media/image33_1.png轴和word/media/image34_1.png轴，建立如图所示的平面直角坐标系．word/media/image35_1.png是边word/media/image36_1.png上的一个动点（不与word/media/image37_1.png重合），过word/media/image38_1.png点的反比例函数word/media/image39_1.png的图象与word/media/image40_1.png边交于点word/media/image41_1.png．
（1）求证：word/media/image42_1.png与word/media/image43_1.png的面积相等；
（2）记word/media/image44_1.png，求当word/media/image45_1.png为何值时，word/media/image46_1.png有最大值，最大值为多少？
（3）请探索：是否存在这样的点word/media/image47_1.png，使得将word/media/image48_1.png沿word/media/image49_1.png对折后，word/media/image50_1.png点恰好落在word/media/image51_1.png上？若存在，求出点word/media/image52_1.png的坐标；
若不存在，请说明理由．
思路分析
本题看似几何问题，但是实际上△AOE和△FOB这两个直角三角形的底边和高恰好就是E,F点的横坐标和纵坐标，而这个乘积恰好就是反比例函数的系数K。所以直接设点即可轻松证出结果。第二问有些同学可能依然纠结这个△EOF的面积该怎么算，事实上从第一问的结果就可以发现这个矩形中的三个RT△面积都是异常好求的。于是利用矩形面积减去三个小RT△面积即可，经过一系列化简即可求得表达式，利用对称轴求出最大值。第三问的思路就是假设这个点存在，看看能不能证明出来。因为是翻折问题，翻折之后大量相等的角和边,所以自然去利用三角形相似去求解，于是变成一道比较典型的几何题目，做垂线就可以了.
方法指导
针对函数与几何图形结合的题目，首先要考虑代数与几何知识之间的相互关联，找出其内在的联系，然后设出要求的解析式，用待定系数法求解即可。对于涉及存在探究性问题，首先假设条件的存在，然后再通过证明推理及计算，探究所假设的结果是否与已知，推理过程相矛盾，若矛盾则假设不成立，否则假设成立。
第五篇: 2022党建必考题
1、中国共产党党章、最高理想、最高目标是实现共产主义。
2、十六大明确规定党党的最高理想和最终目标实现共产主义
3、党的纪律、指导思想是什么，我国国体是什么???党的指导思想，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。第三十七条 党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。
第三十八条 党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。
严重触犯刑律的党员必须开除党籍。
党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员，严格禁止打击报复和诬告陷害。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。
第三十九条 党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；
坚持错误不改的，应当开除党籍。开除党籍是党内的最高处分。各级党组织在决定或批准开除党员党籍的时候，应当全面研究有关的材料和意见，采取十分慎重的态度。
第四十条 对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准；
如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分，应分别不同情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下，可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定，待召开委员会全体会议时予追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分，必须经过上级党的委员会批准。严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由中央政治局决定开除其党籍；
严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。
第四十一条 党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人说明情况和申辩。如果本人对处分决定不服，可以提出申诉，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。
第四十二条 党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。
对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织，上一级党的委员会在查明核实后，应根据情节严重的程度，作出进行改组或予以解散的决定，并报再上一级的党的委员会审查批准，正式宣布执行。
国体：人民民主专政的社会主义国家
4、邓小平理论的精髓 解放思想，实事求是
5、党的领导实质 树立和落实正确的政绩观
6、中国共产党是---------的核心
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心
2、选择题
1、构建和谐社会的核心
2、党员的权利
3、党的最高领导机关
4、毛泽东思想活的灵魂是什么
5、改革开放我国取得进步的原因是什么
6、党章规定党员必须在--------范围内活动
3、判断
1、严重触犯刑律的党员必须开除党籍1
2、入党积子未经培训能否成为党员2
3、留党查看时间最长不超过一年2
4、共产党员有权参与党的政策，党的会议和党报党刊中的问题的讨论1
4、简答题
1、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
2、中国共产党的权利和义务 论雷峰为榜样 谈谈对党的认识和个人理想
3、入党誓词（必考）
5、论述
1、入党积子如何争取早当一名合格的共产党员
2、党的思想路线是什么
2.（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（三）对党的工作提出建议和倡议。
（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（五）行使表决权、选举权，有被选举权。
（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
3.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。
4. 实事求是、群众路线、独立自主。
5. 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；
②坚持了党的基本路线不动摇；
③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
④坚持四项基本原则；
⑤坚持改革开放；
⑥坚持中国共产党的领导；
⑦全国各族人民的艰苦奋斗，共同努力等。
6. 党员必须在法律和政策规定的范围内活动
1 中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是经过长期斗争考验形成的，是历史的必然，人民的选择，是社会主义现代化建设的需要。共产党之所以当之无愧地居于领导地位，拥有执政的地位和权力，归根结底，是因为它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。第二，党的领导是社会主义现代化建设取得胜利的根本保证。坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设事业中来，不断取得新的胜利。坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面。2. （一） 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学
习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人们服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起模范带头作用。
（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在先，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律规范，严格保守党和国家的机密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（ 六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（七）密切联系群众，向众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反应群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
3. 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
[1] 一、端正入党动机 1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念；
2、树立全心全意为人民服务的思想；
3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用。二、自觉接受党组织的培养、教育和考察 1、主动向党组织汇报思想、工作、学习情况；
2、积极参加党组织安排的活动；
3、努力完成党组织分配的任务；
4、认真参加党组织的培训；
5、自觉接受党组织的考察 、努力学习实现“三个代表”重要思想，与时俱进，无私为人民服务1、坚持不懈的学习、再学习；
2、坚定社会主义和共产主义的理想信念；
3、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨；
4、在学习工组中创造一流业绩；
5、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节[2] 党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理。科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。
第六篇: 2022党建必考题
2020高考数学必考题型解题技巧分析全总结01 排列组合
1. 掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。
2. 理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。
3. 理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。
4. 掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。
5. 了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。
6. 了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。
7. 了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
8. 会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。
02 立体几何篇
高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道， 解答题1道， 共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。
选择填空题考核立体几何中的计算型问题， 而解答题着重考查立体几何中的逻辑推理型问题， 当然， 二者均应以正确的空间想象为前提。
随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着“多一点思考，少一点计算”的发展。从历年的考题变化看， 以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。
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2. 判定两个平面平行的方法：
(1根据定义--证明两平面没有公共点; (2判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面; (3证明两平面同垂直于一条直线。
3.两个平面平行的主要性质：
(1由定义知：“两平行平面没有公共点”。
(2由定义推得：“两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面。
(3两个平面平行的性质定理：”如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行“。
(4一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面。
(5夹在两个平行平面间的平行线段相等。
(6经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。
以上性质(2、(3、(5、(6在课文中虽未直接列为”性质定理“，但在解题过程中均可直接作为性质定理引用。
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比如可将难题划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，获取一定的分数。有些题目有好几问，前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根据前面的结论你能够解答出来，这时候不妨引用前面的结论先解答后面的，这样跳步解答也可以得分。
03 数列问题篇
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探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现。本章中还蕴含着丰富的数学思想，在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法。
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04 导数应用篇 专题综述
导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面：
1. 导数的常规问题：
(1刻画函数(比初等方法精确细微; (2同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线; (3应用问题(初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便等关于多项式的导数问题属于较难类型。
2. 关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。
3. 导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起注意。
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04 解析几何
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步骤二：把题目中的点与直线、曲线从属关系用代数形式表示出来;如果某个点在某条直线或曲线上，那么这个点的坐标就可代入这条直线或曲线的方程。
口诀：点代入直线、点代入曲线。
1、点代入直线：如果某个点在某条直线上，将点的坐标代入这条直线的方程; 2、点代入曲线：如果某个点在某条曲线上，将点的坐标代入这条曲线的方程; 这样，每代入一次就会得到一个新的方程，方程逐一列出后，这些方程都是获得最后答案的基础，最后就是解方程组的问题了。
06 极值不等式
1.先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号；
知单调性，求参数范围，带等号）；
2.注意最后一问有应用前面结论的意识；
3.注意分论讨论的思想；
4.不等式问题有构造函数的意识；
5.恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；
6.整体思路上保6分，争10分，想14。
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