下面是小编为大家整理的网络研修与校本研修总结（完整文档）,供大家参考。
网络研修与校本研修东坡区校本幼儿教育 3坊总结
这次的网络研与校本研修，东坡区校本幼儿教育 3 坊一共 49 人参培人员按时并超前完成任务，通过网络，聆听专家的讲座，学习相关信息技术对教学上的有用知识点，并参与活动，与众多教师一起探讨信息技术的知识点；最后老师们还按时的完成作业，并上传课件、绘本等资源与大家分享；同时老师们更是参与工作坊，记下每日学习成长的日志，参与发起的活动，并提出自己宝贵的意见和自己不明白的问题，让大家共同参与讨论。它像一架云梯，让我们持续的向上攀登。在信息技术覆盖的当下，信息技术支持下的教学与传统信息技术教学有着完全不同的出发点，其中最大的不同在于能够使用信息技术支持，制作出更加贴近生活，贴近真实的教学课件，让孩子能够更加直观的领会。现在对本次信息技术网络研修做一总结。
一、教学理念与信息技术与时俱进。
教学理念直接影响教学行为。在过去的教学中，通常我们的课件都采用的是老师自制的教具，很花时间。而现在有了信息技术的支持，我们只需要在网络上实行下载，就能够获得最真实的课件材料。是自己的课件更加精美，更加贴近生活。
二、教学方法的多样性
教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对
注入式。当代美国信息技术家．教育家波利亚说：“学习信息技术只有当看到信息技术的产生，按照信息技术发展的历史顺序或亲自从事信息技术发现时，才能最好地理解信息技术”。
在此次培训中，我们学习了很多与信息技术相关的知识。
1、学习保证系统和资料安全的方法。
首先学习的就是找回计算机中丢失的文件的方法，第二个就是如何轻松防范电脑病毒和木马，保证电脑资料安全以及上网环境的安全。
2、学习 word 文字处理。
首先学习对文字的输入、编辑、排版、打印，并会制作图文并茂的文字效果。达到能够编辑制作电子试卷、撰写教案、教学设计、论文集的编写、排序、电子报刊等。
3、学习编写 PPT 演示文稿。
首先学习编写演示文稿，然后进一步学习在 ppt 中插入多媒体文件，如音乐、视频等。最后学习制作幻灯片动画效果。
4、学习使用电子白板、投影仪等电子教学工具。
在研修学习中了解电子白板等工具的使用方法，再请专人来展开关于电子白板使用的具体操作方法。
并学会了自己独自使用这些功能，能够自己剪切音乐，制作视频等。使用这些信息技术知识，让课程更加丰富，教学更加多样化。
在此次培训中，我们展开了绘本《蚂蚁和西瓜》“同课异构”活动，参与的老师有东坡区城区幼儿教师 50 多名。我们利用信息技术
来展开多媒体教学，获得了一致好评。我们共同交流，都觉得信息技术让我们的课程更加的丰富，更加的有色彩。同时，还利用信息技术知识制作了相关课件，展开了相关《保育知识要点》、《奥尔夫音乐教学法》的相关知识讲座，也获得了大家的认可。
三、自身素质得到提升
培训是短暂的，但收获是充实的。本次研修虽已告一段落。但在为期两年的计划中，我们依旧应该继续学习和补充信息技术知识，让其对今后的工作中有更增大的协助。这个次培训活动后，和所有老师们共同咀嚼、消化这次网络研修的知识，让其在今后的教学中指导自己的教学，并要持续学习，增长自身知识。
学习是无止境的,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西会有很多。我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师！
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