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特殊儿童教育(专科)特殊儿童教育_0009 重庆电大省开课
课程代码：5127426 、单项选择题（共 5 道试题，共 10 分。）
1.
儿童语言障碍可以分为言语使用方面的异常和（
）两大类。
A. 语言符号方面的异常
B.
语言功能方面的异常
C.
语言应用方面的异常
D. 语言信息方面的异常 参考答案：A 2.
提出多元智能理论的是（
）
A. 加德纳
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D.
卢梭 参考答案：A 3.
互动干预模式的三项干预策略不包括（
）。
A. 治疗
B. 再界定
C. 再治疗
D. 再教育 参考答案：C 4.
下列不属于游戏治疗主要流派的是（
）。
A. 精神分析游戏治疗
B. 儿童中心游戏治疗
C.
认知行为游戏治疗
D. 绘画游戏治疗 参考答案：D 5.
我国的标准将肢体残疾分为（
）级。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四 参考答案：D
、名词解释（共 4 道试题，共 20 分。）
1.
行为矫正：
参考答案：
是依据学习理论来处理行为问题，从而引起行为改变的一种客观而系统的方法。
2.
间歇强化：
参考答案：
是一种偶然地（或间歇地）而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。
3.
生理发展障碍：
参考答案：
生理发展障碍指的是生物的生命活动和体内各器官的机能异于正常水平（或平均水平）。
4.
特殊儿童：
参考答案：
特殊儿童是指在生理、心理上及智能上异于普通儿童，具有特殊的教育需求的儿童。
、简答题（共 2 道试题，共 40 分。）
1.
简述智力落后儿童的心理特点。
参考答案：
(1)发展阶段滞后；（2）认知功能受损；（3）非智力因素方面的障碍；（4）生活自理能力和社会适应能力低下。
2.
孤独症儿童的治疗方式是什么？ 参考答案：
孤独症儿童的治疗方法主要有：行为矫正；语言训练；教育训练；家庭参与训练；社会参与训练。
、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）
1.
试举例论述早发现和早干预对特殊儿童发展的作用。
参考答案：
要点包括：（1）有利于学前特殊儿童良好生活习惯的养成，保障其现有的身心健康。
（2）有助于培养学前特殊儿童的生活自理能力。
（3）科学有效的生活保障有利于学前特殊儿童康复。（答对以上内容后要求作适当阐述，并举例 ）