大新县委党校教学科研管理制度一、集体备课制度为进一步发挥集体智慧的作用、提高教学质量，就建立集体备课制度做如下规定：1、凡新开设课程必须进行集体备课。2、全体专、兼职教师必须按学校安排参加集体备课活动下面是小编为大家整理的【党校制度】大新县委党校教学科研管理制度,供大家参考。
大新县委党校教学科研管理制度
一、集体备课制度
为进一步发挥集体智慧的作用、提高教学质量，就建立集体备课制度做如下规定：
1、凡新开设课程必须进行集体备课。
2、全体专、兼职教师必须按学校安排参加集体备课活动。
3、教研室要在安排集体备课活动的前三天告知全体教师。
4、任课教师在集体备课前必须拿出讲稿的初稿。
5、集体备课的流程为：任课教师提出课题的教学内容思路→各位教师谈看法和修改意见→任课教师谈各部分采用教学手段的设想→各位教师发表→任课教师表述采纳哪些有关教学内容和方法的意见。
6、在说课或试教中发现任课教师没采纳集体备课意见的一律视为不合格课。
二、新课试讲制度
为进一步加强教学管理，杜绝不合格课进入课堂，特制定本制度。
1、凡新设课程必须进行试教或说课。
2、进党校未满两年的新教师的新课参加试教。
3、党校老教师的新课参加说课。
4、全体专、兼职教师必须按学校安排参加试教、说课活动。
5、试教时间为60分钟，说课时间为20分钟。
6、试教流程为：任课教师用50分钟就课题部分内容上课→任课教师用10分钟课就课程其它内容和教学方法进行说明→各位教师谈看法和修改意见→评估小组作出是否合格决定。
7、说课流程为：任课教师就课程的教学内容和方法进行介绍→各位教师谈看法和修改意见→评估小组作出是否合格决定。
8、试教或说课不合格的课题一律不能进课堂。
三、课前培训需求调研制度
为进一步加强理论联系实际、提高教学质量，特制定本制度。
1、新课题必须进行课前培训需求调研。
2、根据学校制定的年度课题规划，由教师提出课前调研申请，学校安排调研时间。
3、学校批准的课前调研按出公差报销有关费用。
4、课前调研必须有相关记录，由教研室查阅，无记录的视为缺勤，并不予报销费用。
5、课前调研成果必须在讲稿中采用。
四、讲稿（课件）检查评比制度
为进一步加强教学管理，提高教学质量，特制定本制度。
1、所有新老课题都必须有新教讲稿（课件）。
2、主体班和函授班的讲稿在上课前必须由分管教学校长或教研室签字，否则视为无教案上课。
3、无讲稿上课者按旷工处理。
4、主体班的讲稿必须有：教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学方法、教学内容、课后记等。
5、函授班的讲稿必须有：教材分析、知识点讲述、课后记等。
6、每年由校教学评估小组集中检查两次，按每人的平均分评出优秀讲稿（教案）一、二、三名。
五、课题招标制度
为进一步规范教学管理，强化竞争机制，提高教学质量，特制定本制度。
1、新设课题，所有专、兼职教师有平等选择权。
2、年初由教研室公布所有课题，由教师自由选择，同一课题可以有五人以下的教师同时选择进行课前调研和试教。有五人以上选择的，按申报时间先后确定前五人参与竞争。
3、有两人以上选择同一课题的，在试教中由教学评估小组就讲稿和试教进行综合打分，分数高的确定为上课人。
4、凡申报课题进行了课前调研而不参与课题招标的，经费不予报销。
5、新课题教学质量分达90分以上的，奖励100元。
六、课后总结制度
为规范教学程序，促使全体教师不断总结教学经验，全面提高教学质量，特制定本制度。
1、所有课题，必须在教案后面写课后记。
2、主体班课题按班次写，每次上课后都要有课后记。
3、函授班课题按年度写。
4、课后记的内容包括：教学内容的讲授情况，学员的反映，教学过程中存在的问题，下次讲课该从哪些方面改进。
5、课时与课后记对应挂钩，无课后记的不计算课时。
七、课堂考评制度
课堂考评按如下标准实施：
1、教学目的是否符合大纲要求和学员实际 。
2、教学是否做到突出重点，突破难点。
3、知识讲解是否准确无误，是否做到理论联系实际。
4、教学语言是否清晰、准确、简练、生动、逻辑严谨。
5、课件是否美观大方、简明扼要、条理清楚，演示和讲解能否有机结合。
6、教态是否自然大方、热情庄重。
7、方法的选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相适应。课堂气氛是否活而不乱，秩序井然。
8、学员是否认真听讲，积极思维，大胆发言，学习积极性被充分调动。
八、教学评估督导制度
为强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量，特制定本制度。
1、学校成立教学评估督导小组，由正副校长、教研室主任、办公室主任组成，校长任组长，副校长任副组长。
2、评估督导小组的职责是：全面贯彻党的教育方针，负责教学质量和成果的评定。
3、评估督导小组负责检查教案并打分，评出优秀教案。
4、评估督导小组为招标课题打分，确定中标课题。
5、评估督导小组为教师上课质量打分，构成质量分（占40%）。
6、评估督导小组负责送上级论文的初步评选。
7、评估督导小组负责科研成果的认定。
8、评估督导小组要听每位教师一堂课以上。
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