篇一：学校意识形态阵地的主要内容
学校意识形态工作实施方案
为贯彻落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制，强化意识形态领域工作职责与监管，结合学校实际，制定本实施办法。
一、完善责任体系，坚强组织领导
1、成立学校意识形态工作领导小组。党支部书记任组长，党支部委员、副校长任副组长，其他班子成员为组员。主要职责：按照分级负责和谁主管谁负责的原则，落实滕州市教育体育局党组的第一责任，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导和组织学校意识形态工作。
2、下设办公室，由赵大海任主任。按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。
3、设立舆情信息员一人，由孙毅同志担任，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。
二、建立常态机制，持续深入推进
1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。
2、报告工作制度。学校党支部每年向市教育工委以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。
3、风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。
三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地
1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内新媒体如QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件严把政治关、意识形态关。
2、加强对课堂教学的管理。决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。
3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。
4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。开展“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育活动，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥少先队、工会的自我教育、自我管理功能。
5、做好党外知识分子的团结引导服务工作。加强对党外知识分
子的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。
6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教务处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。
7、加强对课堂、论坛、讲座、校刊、社团等阵地的监督监管，落实申报审批制度，不给错误思想和言论提供传播渠道。
四、加强检查督导，深化责任意识
建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。
1、校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。
2、各教研组分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。
3、对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，进行问责和约谈，并报区教育工委备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。
篇二：学校意识形态阵地的主要内容
学校意识形态工作责任制实施方案
为深入贯彻中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施方法》和《关于落实意识形态工作责任制的通知》的文件精神等规定，进一步加强和改良我校意识形态工作，落实党管意识形态原那么，明确全校领导干部的意识形态责任，结合我校工作实际，制定本实施方案。围绕“某某某某某〞活动要求，强调意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治平安，也关乎改革进展稳定全局，是党的一项极端重要的工作。
指定相关制度如下：
一、强化责任意识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治平安。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推动教育事业进展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推动和落实机制，强化责任意识，严格追究问责，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。
二、健全领导体系
学校党支部依据分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原那么，对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。
三、明确事情职责
校党支部负责统筹协调本校意识形态事情，切实把支部担当的有关意识形态事情主体责任层层传导，层层落实。支部书记要旗帜鲜亮的站在意识形态事情第一线。其他领导班子成员依据事情分工，依据“一岗双责〞要求，抓好分管部门的意识形态事情，对分管领域职责范围内的意识形态事情负主要领导责任。
四、建立健全责任体系
1.建立健全意识形态工作定期分析研判机制。要依据“政治家、教育家〞、“一岗双责、党政同责〞的要求，层层落实学校支部意识形态工作责任。学校党支部要定期在党内通报意识形态领域状况，统
篇三：学校意识形态阵地的主要内容
意识形态工作的阵地建设
意识形态工作的阵地建设
篇一：
高校是意识形态工作的重要阵地。做好高校意识形态工作，对于全面贯彻党的教育方针，巩固马克思主义在高校的指导地位，确保社会主义办学方向，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有特殊重要的意义。中国人民大学是我们党亲手创办的第一所以人文社会科学为主的新型大学，曾经为马克思主义在中国的普及、传播作出了重要贡献。学校历来重视宣传思想工作，注意牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，努力把学校建设成为学习、研究和宣传马克思主义的坚强阵地。
强化“三个责任”，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责
党管宣传、党管意识形态，是由我们党和国家的根本性质决定的，是党在长期实践中形成的重要原则和制度，是坚持党的领导的重要方面。把党管宣传、党管意识形态的要求落到实处，就要始终不渝地强化政治责任、领导责任、基地责任，坚持在守土中履责、在守土中负责、在守土中尽责，真正做到在其位、谋其政、履其职，确保坚守的意识形态这一“城池”万无一失，决不能让领导权旁落。
1.强化政治责任
从全党来说，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。从高校来说，能否做好意识形态工作，事关高校的正确办学方向，事关马克思主义的指导地位，事关立德树人的根本任务，具有很强的政治性、战略性、全局性。中国人民大学以人文社会科学为鲜明特色，学科的政治性比较强，学校历任党委领导班子在这一点上一直保持着清醒的头脑，教育引导广大教职员工在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2.强化领导责任
高校意识形态工作是高校党的工作的重要方面，抓好意识形态工作是高校党委的一项重大责任。学校领导班子特别是党委书记切实要肩负起对意识形态工作的领导责任。学校党委高度重视学校宣传思想工作，在重大原则问题上特别是在涉及坚持理想信念问题上，在涉及维护党和国家的根本制度等重大原则问题上，态度不暧昧，不东西摇摆、左右迎合，更不能退避三舍，明哲保身，真正做到敢于担当、敢于发声、敢于碰硬。
篇二：
摘
要：深刻认识到当前高校意识形态工作的重要性，全面揭露西方新保守主义的实质及其危害，不懈寻求加强我国高校宣传工作的具体路径，维护我国高校意识形态安全，对于培养社会主义接班人，学习和宣传马克思主义，实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。
关键词：高校;意识形态安全;
《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调“加强和改进高校宣传思想工作是一项重大而紧迫的战略任务”。这不仅体现了党和国家对高校意识形态安全工作的重视，还对做好当前我国高校严峻的意识形态安全工作指明了方向。在当前肆虐我国的西方意识形态中，新保守主义思潮以自身理论性以及与高校大学生的契合在在我国高校中进行广泛传播。深刻认识到当前高校意识形态工作的重要性，全面揭露西方新保守主义的实质及其危害，不懈寻求加强我国高校宣传工作的具体路径，维护我国高校意识形态安全，对于培养社会主义接班人，学习和宣传马克思主义，实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。
一、新保守主义思潮侵袭我国的表现
新保守主义以欧美为主，又以美国最为典型。与新自由主义不同，新保守主义强调传统高于理性，历史和传统是神圣的，是需要尊重的;同时认定群体和历史具有根本的意义。在他们看来，社会不是从孤立的个人出发的契约论模式，社会更像一个有机体，而在这个有机体中，秩序和权威比个人的自由更重要。与其它西方思潮相比，新保守主义的影响主要分为以下几个方面：
政治上宣扬精英民主观
新保守主义在政治上主张精英民主制，通过反对左派和自由派所看重的参与式的民主，来加强国家的权威。他们认为民意只是乌合之众，是一种多数的、冲动的、感性的情感宣泄，并不是大多数公民理性的选择。参与性民主只会创造“根源于时髦或一时流行的狂热、屈从于反复无常的奇想”的乌合之众，“它很容易围绕某一个议题或人物形成，缺乏时间、传统和惯例能提供的那种凝聚力”;同时参与者数量的增多和范围的扩展只会使达成决议和办成一事花费更多时间和代价，这会降低成效进而危及国家的合法性。以上种种，都根源于新保守主义重视传统，也同它作为一种“情景意识形态”比较偏好对具体的情景作出反应，因而其方法更注重历史性与具体性有关。
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