篇一：幼儿园以案促改个人剖析材料及整改措施
幼儿园以案促改警示教育工作制度
幼儿园以案促改警示教育工作制度是指幼儿园通过一些案例，指出存在的问题并进行反思，制定改进措施并落实执行的一种教育工作制度和方法。
幼儿园以案促改警示教育工作制度有以下几个特点：
1.以案例为主要载体：通过真实案例的呈现，引导学生认识实际存在的问题，并进行思考、分析和总结。
2.以问题为导向：通过问题导向，引导学生对孩子生活中经常遇到的困境进行思考，并提出解决方案。
3.以反思为核心：幼儿园要求教师和学生开展内省式反思，自我审查，自我调整。
4.以改进为目标：幼儿园通过吸取先进经验，制定改进措施并加以落实执行，督促问题得到及时解决。
通过以案促改警示教育工作制度，幼儿园可以帮助孩子们更好地发现和解决问题，引导他们形成积极、乐观、责任感强的思考和行动品质，让他们在到达进一步学习的阶段前建立良好的学习习惯和心理
素质。
篇二：幼儿园以案促改个人剖析材料及整改措施
幼儿园郑州7.20以案促改实施方案
【主题】幼儿园“7.20以案促改”实施方案
【要求】
一、背景介绍
7月20日，河南省郑州市儿童园“颐和春天幼儿园”发生一起涉嫌虐童事件，引起广泛关注和舆论热议。此次事件暴露了幼儿教育领域监管的不足和幼儿园管理的漏洞。
二、方案内容
1.规范幼儿园管理
严格制定《幼儿园管理规定》，要求幼儿园必须有独立的场所，满足儿童的生活、活动和安全需要。任何单位和个人都不得无证经营幼儿园。幼儿园所有的教职员工都必须接受必要的资格证书和培训，了解儿童心理和行为习惯，确保儿童的健康和安全。
2.推进家庭教育模式
加强对家庭教育的指导和引导，在家庭教育方面加大投入，鼓励家长与幼儿共同学习、探究，带动家庭教育的提升，让家长亲自参与幼儿教育，培养孩子的兴趣和爱好。同时，加强幼儿园与家庭的联系，建立家园共育机制，构建有效的信息沟通渠道。
3.制定安全保障措施
建立幼儿园安全检查制度，每周进行一次幼儿园安全检查，对存在的问题及时整改。加强家长与园方的监督，及时发现和解决突发事件和安全隐患，摸清安全隐患的底数，采取措施消除隐患。加强卫生管理，确保幼儿健康。
4.普及法律知识
加强对教职员工关于幼儿教育和法律法规的培训，增强幼儿园工作人员的法律意识，普及法律知识，特别是责任与承担的法律知识，及时发现和解决幼儿园安全管理存在的问题。与此同时，也要让家长知道幼儿教育的重要性和法律风险，促使他们积极参与到幼儿教育管理中来。
5.加强教育监管
强化教育监管，制定监管标准和责任细则，加强幼儿园的安全监管、质量保障和教育质量，对于不符合要求的幼儿园，要采取有力的措施进行整改，对于严重的违法违规行为要依法打击并追究相关人员的法律责任。同时，也要建立投诉平台和举报机制，让广大群众有一个监督的渠道，及时发现和举报幼儿园存在的安全问题。
三、结语
完善幼儿园管理、加强家庭教育模式、制定安全保障措施、普及法律知识和加强教育监管是幼儿园“7.20以案促改”实施方案的五大措施，在此基础上，加强社会和行业的共治、引领和推动幼儿园管理水平不断提升，让孩子健康成长，让家长放心。
篇三：幼儿园以案促改个人剖析材料及整改措施
幼儿园整改措施(精选多篇)
一、工作目标
坚持扶持和整治相结合的原则，鼓励和敦促无证办学的幼儿园通过整改取得合法办学资格，彻底撤销不具备办学资格和通过整改无法取得合法办学资格的幼儿园，确保在6月30日前对全区19所未经区教育和民政部门审批且安全隐患较大的非法幼儿园完成整改或撤销。
二、组织领导
为确保全区非法幼儿园撤销工作的顺利开展，成立区撤销非法幼儿园专项整治工作领导小组。组成名单如下：
组长：
区委常委、区政府副区长
副组长:区政府副区长
成员单位：区政府法制办、区教委、区综治办、区民政、区食药监局、区安监局、区公安分局、区消防支队、宣传部、信访办、区府督查室和相关街镇。专项整治工作由区教委牵头，成立专门办公室在区教委，负责组织协调工作。
三、职责分工
领导小组及其办公室：制定工作方案，指导相关部门开展具体的工作，协调指挥联合执法队伍开展集中整治，协调解决整治工作中出现的问题。
教委：制作《整治非法幼儿园的通告》、《告非法幼儿园家长书》、《责令限期改正通知书》、《行政处罚告知书》、《行政处罚决定书》等相关文书；与各街镇、相关部门共同做好幼儿家长思想动员和稳定工作，会同街镇将被撤销幼儿园的幼儿分流到有办学资格的幼儿园就读；指导非法办园者通过整改，取得合法办学资格；对拒不执行行政处罚，停止办园行为的案件，依法移送法院强制执行。
各相关街镇：做好辖区内非法办园的摸底调查工作，为领导小组提供真实、准确的一手资料；组织非法办园的举办者学习相关的法律法规和文件；做好辖区内非法民办幼儿园举办者及幼儿家长的思想工作；做好本辖区非法幼儿园撤销后的预收经费清退工作；与教委一起共同做好幼儿分流工作；对非法办园者靠自身努力难以再就业的，给予一定的再就业支持；协同相关部门做好本辖区非法幼儿园撤销过程中的其他工作。
综治办：协调区级各部门做好撤销非法幼儿园工作期间的稳定工作及其他相关牵头协调工作。
法制办：加强有关法律法规的宣传，对撤销非法办园工作给予法律咨询和法制服务。
民政局：依法对幼儿园注册登记情况进行调查，依法对撤销、登记结果向社会公布。
公安分局：做好非法幼儿园违法事实调查取证工作，提供其非法招生、收费、开展集中教育教学活动以及谋取非法收益的事实依据；做好非法民办幼儿园整治撤销期间的安全保卫工作。
安监局：负责安全生产执法，对不符合安全要求的非法民办幼儿园提出处理意见。
食药监局：检查非法民办幼儿园师生的饮食卫生及从业人员的身体健康情况，核发厨房卫生许可证及健康证；对不符合卫生条件以及人员健康要求的提出整改意见或处理意见。
发改委：依法执行物价部门规定，对价格和收费进行规范管理、监督检查，取消无证收费行为，作出处罚决定。
消防支队：对非法民办幼儿园园舍的消防安全进行检查，并出具相关证明；对不符合消防安全要求的幼儿园下发整改通知书或提出处理意见。
宣传部:负责将《整治非法幼儿园的通告》在报、电视台、网刊发,组织非法办园整治工作的相关报道。
区府督查室:对撤销工作开展督查督办,对工作不力的部门和街道将给予通报批评,督促撤销工作的完成和落实。
区信访办：负责非法办园举办者和幼儿家长的来信来访，做好政策法规解释和疏导工作。
四、实施步骤
调查摸底
5月1日至5月31日，各街镇组织对辖区范围内未经审批的民办幼儿园进行全面调查清理，摸清情况，汇总上报领导小组办公室。
宣传动员
6月1日至6月13日，召开领导小组成员会议，进行分工部署，由各街镇与区政府签订撤销非法园责任书，区教委拟订印制相关法律文书和宣传资料，各相关街镇负责依法填报分发，将《责令限期改正通知书》送达当事人；媒体公示非法办园名单。
依法取证
实施强制撤销
检查验收
6月30日前，领导小组对撤销非法办园情况进行检查验收，并由区教委总结上报区政府。
五、工作要求
加强领导，提高认识。非法办园行为扰乱了全区正常办学秩序，同时又存在较大的安全隐患，严重影响幼儿身心健康和生命安全。各部门、各单位要从关心爱护幼儿和对其家长负责的高度，认真落实本部门的工作职责，积极投入本次撤销非法幼儿园工作。各相关街镇也要成立相应组织，抽调得力人员，配合任务完成。
齐抓共管，形成合力。撤销非法民办幼儿园时间紧、任务重、矛盾大，举办者和幼儿家长会有一定的抵触情绪。专项整治工作领导小组要加强对各部门、各单位的工作指导，及时组成联合执法队伍，做到既严格执法，又依法行政。各相关部门和单位及其工作人员要齐抓共管，互相配合，形成合力，攻坚克难，确保专项整治工作圆满完成。
实事求是，堵疏结合。民办幼儿园是对公办基础教育、幼儿教育的有益补充，要针对我区实际情况，本着实事求是的态度区别对待。对通过整改基本符合要求的民办幼儿园，可按规定给予注册登记，允许临时办学；对拒不整改或整改不到位的，坚决予以撤销。相关街镇要及时妥善处理非法办园撤销后幼儿的分流工作，对再就业困难的非法办园者给予一定的再就业支持。
奖惩结合，适当激励。区政府将对街镇每彻底成功撤销1所非法幼儿园给予1万元的工作经费和奖励。对撤销非法园工作不力的部门和街道将给予通报批评，并由区府督查室督查督办。同时将把撤销非法办园纳入对街镇的年度目标考核内容之中。
好范文网范文网第三篇：幼儿园安全自查整改措施
幼儿园安全自查整改措施
为了进一步落实安全工作，创建国家级安全社区，我园及时召开了全体教职工会议，认真传达了上级有关精神，对幼儿园大检查工作做了安排部署，在自查的基础上，组织后勤人员对园内操场、走廊、门窗、水池、体育器材、实验室、食堂、厕所、院墙、消防用电、校舍等进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取了措施给于解决，做到检查与自查相结合检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促进整改尽最大努力把不安全事故消失在萌芽状态，下面将我园安全大检查工作情况及整改措施汇报
如下：
幼儿园安全大检查情况：
一、存在问题：
1、操场园内设施：
、游乐设施安全防护不足
、社区无安全标志。
、教师安全看护责任制度制度不明确。
、开水温度控制。
、门未采取防夹手、防挤手措施。
、幼儿园桌椅、设施没有进行软包。
2、食堂：
、抽油烟机为及时清理。
、食品加工器操作，无操作规程，无警示标志。
、无灭火器。
二、整改措施：
1、操场园内设施：
、幼儿游乐设施玩耍时要有老师站护，明确责任制度，保护措施方法张贴在设施明显位置。
、孩子接触和饮用的开水温度控制在3436度、。
、门上安装防夹手器，门缝处防挤手
、幼儿园桌椅设施按要求进行软包。
、参考学校的要求进行下一步工作。
2、食堂：
、抽油烟机定时清理，形成制度
、食品加工器械包括和面机、馒头机、面鱼机、蒸车、燃气锅灶、明确操作规程，形成操作制度，张贴在器械明显部位，注意警示标志。
、配备灭火器，并确保人员能正确使用。
三、幼儿园下步工作：
1、关注细节问题。
2、针对医务室记录分析伤害发生类型极容易发生伤害的部分。
3、召开分析会，发现存在问题的部分
4、全方位隐患排查，制定整改措施，实行整改。
5、针对整改效果，组织人员验收，进行效果评价。
6、整理08、09、10年及11年至今的伤害记录，用数据说明伤害下降的趋势。
7、将所有过程写成材料，作为预防校园伤害的各类立项依据、8、整理幼儿园所设置的安全课程表、备课表、相关的考察表，幼儿的互动活动资料，作为预防幼儿园各类伤害安全促进项目的材料。
9、上下学交通采取的措施，参与到交通安全项目。
城港路玉皇幼儿园xx、10、17第四篇：幼儿园督导评估整改措施
我园于xx年8月28日接受了开发区人民政府教育督导室的督导，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、工作亮点
一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。
二、存在的问题
一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
1、教师队伍方面的问题。由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。
2、办园设施方面的问题。由于托儿费收入相对较低，而教师的养老保险在快速提高，除保障教师30%工资、三分之一养老保险及后侧教学楼每年还款之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。
3、家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向党委递交了申请，正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。
三、下步整改措施
1、强化管理责任，提高日常工作效能
树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。公务员之家:http://
2、加强队伍建设，提高教职工整体素质
扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
3、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
4、引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育
树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客座教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。关于城乡人口户籍制度改革的实施办法
区政府各部门，各街道办事处、镇人民政府，各经济板块，有关单位：
为推动南岸区统筹城乡改革取得实质性突破，加快城镇化、工业化、城乡一体化进程，促进城乡资源要素的有序流动，实现城乡经济社会协调发展……科技局自主创新应对金融危机工作措施
为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用，进一步增强自主创新能力，促进经济平稳较快发展，制定以下措施。
一、争取50项以上国、省科技计划项目
准确把握国家扩大内需的历史……文教局领导先进性最新整顿措施
在党员先进性教育活动中，通过广泛征求各方面的意见和建议，找出了文教局领导班子存在的突出问题，综合起来有五条共六个方面，经过认真分析研究,提出了针对性的整改措施。
一、存
在
的突
出
问……县委干部作风建设整顿措施
按照县委、县政府关于干部作风整顿活动的布署，通过认真学习县委、县政府《关于》和深刻领会*在干部作风整顿动员大会上的讲话精神，结合工作实际对照检查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、……
好范文网范文网()第五篇：幼儿园安全自查整改措施
幼儿园安全自查整改措施
为了进一步落实安全工作，我园及时召开了全体教职工会议，认真传达了上级有关精神，对幼儿园大检查工作做了安排部署，在自查的基础上，组织后勤人员对园内操场、走廊、门窗、水池、体育器材、食堂、厕所、院墙、消防用电、校舍等进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取了措施给于解决，做到检查与自查相结合检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检
查促进整改尽最大努力把不安全事故消失在萌芽状态，下面将我园安全大检查工作情况及整改措施汇报
如下：
一、存在问题：
1、操场园内设施：
、游乐设施安全防护不足
、教师安全看护责任制度制度不明确。
、开水温度控制。
、门未采取防夹手、防挤手措施。
、幼儿园桌椅、设施没有进行软包。
2、晨、午检记录不标准及幼儿生活用品配备
、记录表格不规范
、教师午间检查不准时
、幼儿的口杯、毛巾数量不足
二、整改措施：
1、操场园内设施：
、幼儿游乐设施玩耍时要有老师站护，明确责任制度，保
护措施方法张贴在设施明显位置。
、孩子接触和饮用的开水温度控制在3436度、。
、门上安装防夹手器，门缝处防挤手
、幼儿园桌椅设施按要求进行软包。
2、晨、午检和用品的配备
、按要求使用正规的标准化的晨、午检记录表格。
、严格对教师的晨、午检工作进行检查和督促。
、根据实际情况配备幼儿的口杯和毛巾。
三、幼儿园下步工作：
1、关注细节问题。
2、召开分析会，发现存在问题的部分
3、全方位隐患排查，制定整改措施，实行整改。
4、针对整改效果，组织人员验收，进行效果评估。
5、将所有过程写成材料，作为预防校园伤害的各类立项依据、6、整理幼儿园所设置的安全课程表、备课表、相关的考察表，幼儿的互动活动资料，作为预防幼儿园各类伤害安全促进项目的材料。
7、上下学交通采取的措施，参与到交通安全项目。
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篇四：幼儿园以案促改个人剖析材料及整改措施
幼儿园师德师风自我剖析材料(精选多篇)
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多主动创新的时候少。
5、很少使用多媒体教学跟不上时代步伐有现实条件的限制也有个人因素。
二、分析产生这些问题的原因：
1、自己放松了学习及对自己的要求。
2、思想上有等、懒、靠的情绪。
3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻求全责备结果适得其反此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较单纯、直率替他人考虑的不够多为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平时思考的不够多工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足为下一步的整改找准了重心及如何做自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析针对自身存在的问题和不足在今后的学习、工作、生活中我将严格要求自己认真做以下几点：
1、加强自身建设提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫加强对政策理论水平的提高。
二是在业务在专业知识、法律法规方面加强学习努力提高自己的业务能力和服务水平做到理论联系实际全面发展。
2、强化责任提高效率。
对自己的工作多用心、用脑领导交办的事及我自己份内的事做计划使其有序、有时、有步骤地完成今天的事绝不拖到明天做树立强烈的时间观、效率观、质量观同时变压力为动力积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考想学生、家长之所想、急学生、家长之所急全心全意做教育教学各项工作。
总之只有我们每位教师加强自身修养把丰富的知识传授给学生用良的品德去教育学生才能使我们教育的行风有所转我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。这次的自查活动真似一场及时雨让我们在这物欲横流的社会不被金钱蒙蔽、利欲熏心使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教认真求真千教万教学做真人”。
了内在的精神动力不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：
一、1、重教书轻育人。教师作为人类灵魂的工程师不仅要教书还要育人。作为数学老师我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多但与学生的谈心少了对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人这是不可分割的两个方面细细想来这种做法让我心有不安。
2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比特别是老把现在跟以前比觉得一切都很安于现状进取力度不大甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习我发现这是很危险呀这种思想那可要不得感觉“满”了那就晚了你思想不解放了没有了进取心你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流这个潮流实际上就是客观规律逆流而行太危险。
3、在严谨治学方面我注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识；师德的基础是爱核心是专；我注意严谨治学提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习。
4、在如何做课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：
（1）要明确自身的职责帮助学生检测反思自我寻找、搜集和利用资源设计恰当的学习活动发现所学东西的个人意义等；
（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；
（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
5、在“在对待自我新课程强调反思”这句话的理解上还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思按教学的进程分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面我不太擅长。反思的围缺少广度反思的内容不够深入。
二、存在的问题：
1、我热爱本职工作。工(更多请搜索.howord.)作扎实爱岗敬业认真上课努力学习勇于创新。
但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰使自己的思想偶尔的动摇因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是平等待遇上经常有一种“只等州官放火不等百姓点灯”感慨。领导工作失误可不受任何影响做错了可以重来花的是学校的钱康的是学校之慨。而一般教师一有点工作失误就记录在案影响这样影响那样。不说和其他人平等就在本校差别之大也难以想象。
2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作25年也学习新课程理念积极参与实验活动经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来要想不断适应教育形势的发展成为一名合格的新时代教师就得必须不断地加强教育教学理论学习使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜欢优等生这点我也不例外。对于后进生我对他们的耐心坚持不够缺。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法提高自己的教学能力。但是鉴于现在的学年会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学课堂上还是为能完成教学进度为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为课堂的主人。
5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的形成提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议取得支持与配合但是由于时间原因我很少进行家访。
6、在教学反思上不够坚持。
三、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
2、爱心没有很的培养和树立。
3、与家长联系不够。
四、整改措施
（一）在帮助学生方面
1、帮助学生检测和反思自我明白自己想要学习什么和获得什么确立能够达成的目标。
2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。
3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。
4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。
5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。
6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。
（二）本人自身方面：
1、在教育教学过程中我除了面对学生外还要与周围其他同事发生联系要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作不同年级、不同学科的相互配合齐心协力的培养学生。不仅要教自己的学科还要主动关心积极配合其他教师的教学从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助这不仅具有教学的意义而且还具有教育的功能。另外还要处理与家长的关系加强与家长的联系与合作共同促进学生的健康成长。
2、转变作风积极工作。坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自我加压始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态自重、自省、自警、自励时时处处严格约束自己正确对待个人得失不计名利不讲价钱不图虚名不事张扬勤勤恳恳兢兢业业全心全意为教育、为人民服务。
3、加强数学业务知识学习努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习一是从实践中学向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想二是勤于从书上学学习自己的专业知识学习教育教学理论业精于勤信服于人。
三是向挫折和教训学不断加以改进和提高以致完善自我丰富人生。
4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受群众的意见和建议解决自己的师德问题。
欢迎广大师生、家长再提意见批评指正。
通过学习我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识对师德师风道德规有了更深的了解对照中小学教师职业道德规要求我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性以及作为一名校长对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中教师是“人师”教育是以一种人格培育人格以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去对照现在展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、缺乏耐心特别是遇到一些屡教不改的学生时作为校长的我心躁气急对此类学生有时难免恶语相击大声训斥偶尔对学生小施惩戒还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了伤害这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象还违背了“为人师表语言规健康举止人优雅明礼貌”的教师应该具备的起码要求。同时教师工作中出现问题时有时也
2、缺乏进取精神对获取新知识钻研业务求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电忽视了知识更新学习自觉性、主动性不强。
3、爱岗敬业上做得不够突出主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度不愿深入存在求稳怕乱思想而缺乏自我挑战意识遇事不愿多想心想反正上有领导领导咋说我咋办肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
二、分析其问题产生的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。
2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果就会有恨铁不成钢冲动缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”“一切依靠学生”“从学生中来到学生中去”的实质没有坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平衡量标准忽略了学生观念。
4、工作缺乏经验不善于从实践中加以总结导致了工作的创造性不够。
因此在今后的工作中我一定要以“致富思源、富而思进”为动力加强学习振奋精神努力完成本职工作。
一是加强学习切实提高思想和工作水平首先是加强理论学习其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、化等方面的知识；二是从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育我们的学生——祖国的花朵；三是振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
师德师风自我剖析材料
鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。
从教以来在各级领导的关心和同事们的支持帮助下在教学技能、教学观念等各方面都有所提高能较地完成本职工作。
通过我校这次师德师风的学习教育我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对小学教师职业道德规内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规》的要求结合自己6年来的教育工作生涯经跟大家一起学习讨论和评议自我剖析如下：
一、我在职业道德规和树立良师德师风方面存在的问题：
对照中小学教师职业道德规、如何树立良的师德师风和对优秀教师的要求我认识到
教师职业道德是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规或行为准则以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：
1、在依法执教方面尽管我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家方针、政策的言行但学习和宣传教育政策不够深入有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度在全部职业行为中始终坚持正确的方向这是教师职业道德的首要准则我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面我基本上能够做到热爱教育、热爱学校教书育人注意培养学生具有良的思想品德传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面我关心爱护学生尊重其人格；耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生特别是要求学生方面过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心我尚待努力。
4、在严谨治学方面我注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识；师德的基础是爱核心是专；我注意严谨治学提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信也关心集体积极维护学校荣誉但对如何更地共创明校风还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量群体的智慧合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的形成提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任所以与学生家长联系相对减少；另外在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、在为人师表方面我模遵守社会公德注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则衣着整洁得体语言健康举止明礼貌以身作则作风正派；但身教注重不够律己不够严格缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
8、在走优秀教师的精业阶梯方面快乐的心态我还没有更地养成所以不脱俗更难超人。如何养成、永葆快乐的心态是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。
9、人最的素质是习惯。优秀教师的良习惯我还没有具有。比如学生中心的确立；行为、道德两种示的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良习惯都有待我的努力养成。
二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很的培养和树立因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、缺乏协作精神因而依靠集体的力量群体的智慧合作创共赢方面就软弱。
5、没有理解社会办学全民教育思想因而正面宣传教育思想和方法不够积极。
6降低了自我要求的标准缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；
8、放松了对世界观的改造不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良的教育习惯。
三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：
对照中小学教师职业道德规、如何树立良的师德师风和对优秀教师的要求我拟定如下6项整改措施及努力方向：
1、坚持理想坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作虚心听取各方的意见和建议增加自己对教育不良现象做斗争的勇气树立良教师的自我形象。
3、转变作风积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自我加压始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态自重、自省、自警、自励时时处处严格约束自己正确对待个人得失不计名利不图虚名不事张扬勤勤恳恳兢兢业业全心全意为教育、为人民服务。
4、加强英语业务知识学习努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习一是从实践中学向其他优秀的英语教师们学习学习他们的先进方法和思想二是勤于从书上学学习自己的专业知识学习教育教学理论业精于勤信服于人。
三是向挫折和教训学不断加以改进和提高以致完善自我丰富人生。
总之我会在以后的工作中不断加强自我修养时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中把孩子的发展放在态度投入学习中我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》。使我对教师的职业道德有了更深刻的认识我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德这是新时代的要求作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任承担着提高整个中华民族素质的使命教师的职业道德的高低直接关系到国家的兴旺发达。通过几个月来的认真学习并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现发现自己还存在不少问题。
一、存在问题
1、满足于现状缺乏青年时期的奋发精神奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新而是领导交代干什么就干什么不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成也可以说是按传统的工作经验按部就班去做只力求能够完成工作任务不出比漏就行了就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊重
在检查工作中经常检查到一些纪律散漫的学生上课铃响了不进教室还在教室外面滞留迟迟不进教室有时见到一些纪律不强的学生从课堂中出去大小便完事后不是及时回课堂而是借机在外溜达有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律大声喧哗甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥使师生关系很尴尬这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏关爱
关心爱护后进生转化后进生使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中我认识到不按时进入课堂上课的学生课堂中借机出门溜达的学生自习课中随意走动捣乱的学生大都是平时学习成绩较差自由散漫习惯的后进生而对这些后进生缺乏关爱精神缺乏耐心教育缺乏宽容态度甚至认为那是不可教者。
二、存在问题的主要原因
是对教师职业的认识不深缺乏与时俱进的思想意识特别是思想上认为将要到退休时间了年老体弱了。在工作上再谈奋发精神再学青年人创新精神岂不招人笑话故而在工作中认为只要每天正常上下班尽力把自己的工作做就行了也就是满足于现状。事实证明在工作中没有黄中宝刀不老的精神是不行的必须活到老学到老干到老才能体现一个教师的闪光价值。
2、对教师与学生的关系认识不足
关爱每一个学生是一个教师的职责应尽职尽责教育学生进步但是遇到一些纪律自由散漫的学生他们言行过激有损校风校纪时特别是受到冲撞时情绪就冲动起来随之就大声训斥、指责。其根源一是对师生关系认识不是；二是总认为自己是老师高高在上不以平等的地位对待学生因而往往影响工作效果。
3、师德师风欠佳
作为教师特别是肩负检查任务的教师应该把良的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而我对后进生关爱不够最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深认识不透。没把教师特有爱的阳光爱的春风洒到每一个学生身上没有尽到一名教师的职责。错误地认为后进生是“孺子不可教”者所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式经深刻的反思归根到底是对师德师风认识不深是个人的教师职业道德欠佳的表现。
师德师风自查自纠反思材料
在学党支部的正确领导下开展了轰轰烈烈的新时期时期教师职业道德学习活动。在这次声势热烈的学习活动中我以特别认真和态度投入学习中我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》。使我对教师的职业道德有了更深刻的认识我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德这是新时代的要求作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任承担着提高整个中华民族素质的使命教师的职业道德的高低直接关系到国家的兴旺发达。通过几个月来的认真学习并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现发现自己还存在不少问题。
一、存在问题
1、满足于现状缺乏青年时期的奋发精神奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新而是领导交代干什么就干什么不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成也可以说是按传统的工作经验按部就班去做只力求能够完成工作任务不出比漏就行了就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊重
在检查工作中经常检查到一些纪律散漫的学生上课铃响了不进教室还在教室外面滞留迟迟不进教室有时见到一些纪律不强的学生从课堂中出去大小便完事后不是及时回课堂而是借机在外溜达有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律大声喧哗甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥使师生关系很尴尬这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏关爱
关心爱护后进生转化后进生使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中我认识到不按时进入课堂上课的学生课堂中借机出门溜达的学生自习课中随意走动捣乱的学生大都是平时学习成绩较差自由散漫习惯的后进生而对这些后进生缺乏关爱精神缺乏耐心教育缺乏宽容态度甚至认为那是不可教者。
二、存在问题的主要原因
是对教师职业的认识不深缺乏与时俱进的思想意识特别是思想上认为将要到退休时间了年老体弱了。在工作上再谈奋发精神再学青年人创新精神岂不招人笑话故而在工作中认为只要每天正常上下班尽力把自己的工作做就行了也就是满足于现状。事实证明在工作中没有黄中宝刀不老的精神是不行的必须活到老学到老干到老才能体现一个教师的闪光价值。
2、对教师与学生的关系认识不足
关爱每一个学生是一个教师的职责应尽职尽责教育学生进步但是遇到一些纪律自由散漫的学生他们言行过激有损校风校纪时特别是受到冲撞时情绪就冲动起来随之就大声训斥、指责。其根源一是对师生关系认识不是；二是总认为自己是老师高高在上不以平等的地位对待学生因而往往影响工作效果。
3、师德师风欠佳
作为教师特别是肩负检查任务的教师应该把良的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而我对后进生关爱不够最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深认识不透。没把教师特有爱的阳光爱的春风洒到每一个学生身上没有尽到一名教师的职责。错误地认为后进生是“孺子不可教”者所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式经深刻的反思归根到底是对师德师风认识不深是个人的教师职业道德欠佳的表现。
师德师风个人自我剖析材料
通过我校师德师风的学习讨论我对师德师风学习有较明确的认识对中学教师职业道德规内容更熟悉了。现对自己的教育教学工作自我剖析如下：
一、存在的问题：
1、我热爱本职工作。工作扎实爱岗敬业认真上课努力学习勇于创新。但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰使自己的思想偶尔的动摇因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是平等待遇上经常有一种“只等州官放火不等百姓点灯”感慨。领导工作失误可不受任何影响做错了可以重来花的是学校的钱康的是学校之慨。而一般教师一有点工作失误就记录在案影响这样影响那样。不说和其他人平等就在本校差别之大也难以想象。
2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我工作25年也学习新课程理念积极参与实验活动经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来要想不断适应教育形势的发展成为一名合格的新时代教师就得必须不断地加强教育教学理论学习使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜欢优等生这点我也不例外。对于后进生我对他们的耐心坚持不够缺。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法提高自己的教学能力。但是鉴于现在的学年会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学课堂上还是为能完成教学进度为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为课堂的主人。
5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的形成提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议取得支持与配合但是由于时间原因我很少进行家访。
6、在教学反思上不够坚持。
二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
2、爱心没有很的培养和树立。
3、与家长联系不够。
三、整改措施
1、坚持理想坚定教书育人、为人师表的信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
2、转变作风积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。更新教育观念改变对学生居高临下的态度主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系热爱学生尤其要热爱学困后进生。作业批改及时反馈有效。
形象还违背了“为人师表语言规健康举止优雅明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
2、缺乏进取精神对获取新知识钻研业务求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电忽视了知识更新学习自觉性、主动性不强。
3、服务于学生的意识不牢.想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性满足于完成任务,工作责任心不够强对于犯错的学生不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材不能深入探究教育教学的新理论没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求而在学生不能达到自己的要求时又言行过激而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做依法规自己做自己的工作就是为了学生了。
二、分析其问题产生的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。
2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守
则》学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
3、工作缺乏经验不善于从实践中加以总结导至了工作的创造性不够。
因此在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力加强学习振奋精神努力完成本职工作。
一是加强学习切实提高思想和工作水平首先是加强理论学习其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、化等方面的知识；二是从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业
1、缺乏耐心特别是遇到一些常规教学管理问题时作为教务员的我心躁气急对此类问题处理有时难免考虑欠周到偶尔和老师们争吵没有做细致的工作还认为是老师们的刁难。这实在是一种不尊重人的表现。
2、缺乏进取精神对获取新知识钻研业务求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电忽视了知识更新学习自觉性、主动性不强。
3、爱岗敬业上做得不够突出主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度不愿深入存在求稳怕乱思想而缺乏自我挑战意识遇事不愿多想心想反正上有领导领导咋说我咋办肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
二、分析其问题产生的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够没有树立正确的人生观、价值观、1学生观和崇高的理想信念。
2、坚持以人为本的理念不够坚强在常规教学管理工作中总要求老师们遵守学校的各种规章制度缺乏对老师们理解与宽容。
3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”“一切依靠学生”“从学生中来到学生中去”的实质没有坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平衡量标准忽略了学生观念。
4、工作缺乏经验不善于从实践中加以总结导致了工作的创造性不够。因此在今后的工作中我一定要以“致富思源、富而思进”为动力加强学习振奋精神努力完成本职工作。
三、整改措施
1、坚持理想坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
2、转变作风积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习努力提高综合素质。坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。
2021年3月12日
篇五：幼儿园以案促改个人剖析材料及整改措施
幼儿园教师以案促改自我剖析材料
为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校组织大家学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，通过学习使我对教师这一职业有了更深层次的理解，现对自身情况进行自查，剖析如下：
自觉爱国守法。忠于祖国，拥护人民，秉持宪法原则，严格遵守法律法规，依法履行职责教师职责。率先垂范弘扬社会主义核心价值观，弘扬真善美，传达正能量。全面落实立德树人根本任务，遵从教育规律和学生蜕变规律，因材施教。关心爱惜学生。严慈相济，诲人不倦，真心关怀学生，严格要求学生，不体罚或变相体罚学生，搞学生良师益友。关心学生安全，经常展开安全教育。坚持原则，行事公道，光明磊落，为人师表，以身作则。固守廉洁自律，严于律己，廉能桑泰，从不收受贿赂家长的财务。勤奋敬业，乐意无私奉献，自觉反对有偿上课。
但人无完人，本人自身还存在一些缺点，现将缺点总结如下：
1.出席工作二十多年，自身存有一些烦躁思想，上级布置任务的时候，有时可以成天，不愿尽快全面落实、拖拖拉拉，应付了事，处事不积极主动，不深入细致。
2.不严格遵守考勤制度，有私事时，有时会不请假外出。
3.山沟里的孩子基础高、戍守儿童和单亲家庭多，孩子很难教育，有时可以发生嘲讽嘲讽，罚站等现象。
4.平时注重对孩子进行知识和技能的培养，忽略了孩子思想良好品德的培养。
改良措施：
1、认真备课，转变观念，依据《新课程标准》，每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，每一课都要做到
“有备而来”。
2、展开思想政治理论自学，记不好笔记，提升思想政治素质。
3、利用好学科教学和各种资源不失时机地对学生进行良好道德品质的培养。
4、搞好差生及戍守儿童学生的教育工作，对个别学生必须深入细致介绍情况，打听原因，多沟通交流，并使全体学生都受集体的关怀，乐意带入班级中。
5、坚决不参与“三乱”活动。不体罚和变相体罚学生。
6、看待学生存有冷静、存有信心、有恒心、存有爱心，与后进生多沟通交流，消解他们的心理障碍，协助后进生构成较好的自学习惯。
7、与家长多交流，争取家长配合，使孩子养成良好的书写和计算习惯。
“孔颜为师，身正为范。”我必须以满腔的热血投身于教育事业，必须以自己的思想病毒感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力发生改变学生，以自己的秉持振奋学生。使学生能在一个较好的环境中蜕变，在良师的循循善诱下成才。惟其如此，我们就可以不愧为于搞一名党和人民令人满意的教师殷切希望。
四有好教师自查剖析材料
通过“四师一令人满意”自学活动，我受益匪浅，作为一名杰出的人民教师，首先必须沦为学生的良师益友，必须当好健康成长的指导者和引路人，必须用自己的不好思想，不好道德，不好作风为学生践行自学榜样。教书教导得不好，育人育得不好，才就是一个合格的人民教师，才就是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。
但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足
一、主要存有的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展快速。必须适应环境这种变化，只有强化自学，著重自身素质的不断提升，努力做到与时俱进。总结已走到的路，虽然各方面或多或少存有一定的提升，但总的来说，进步并算不上太小。尤其就是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很缺乏，与其他老师较之还存有很大的差距。归根到底就是缺少自学的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候无法在事情出现之前，对学生展开及时的教育，以避免事情出现，而是跟在学生的身后处置事情。往往把自己放到被动的`边线，有时可以手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通交流太太少，有时单凭自己的直观行事，随心所欲缺少圆润灵活性，因而无法全然获得大家的认知。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动技术创新的时候太少;对管理工作零散的思索多，整体的谋划太少。
二、分析产生这些问题的原因：
1、就是自己收紧了自学及对自己的建议;
2、是思想上有等、懒、靠的情绪;
3、就是自己对自己的工作没展开系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较直率，替他人考量的比较多，为人处事方面缺少圆润有效率。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。
这次自查并使我找出了自己的问题和严重不足，为下一步的自查选准了战略重点。
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，"爱"是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它在：当学生受到挫折、处境的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生要求，帮助的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的起来。
一、爱好学生
热爱学生，就对每学生一视同仁，偏爱一学生，而冷淡或歧视另一学生。每一位学生都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生，容易的性格，这就要求做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化"心中的坚冰"，让在愉快的情感体验中教育。
二、为人师表，著重身教著重言教
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特"向师性"，使教师在学生心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长起作用。，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。教师学生造就成人，尺应当是人。"要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。
要求学生不做的坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。，才能取得教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
三、较强的综合能力就是政治教师素质中必不可少的较强的综合能力是教师素质中必不可少的。包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等等。能力与教师的教学实践和工作息息。能力的培养和训练，即是时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。教师对要求，学习，修养，让高尚师德的人，才能素质教育的呼唤，地培？"四有"新人，不辜负党和赋予的光荣历史使命。
师德就是一个教师的灵魂，就是做好教育教学的前提确保，就是教师的立身之本。教师须要从小事抓起，从自我抓起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格病毒感染人，以干净的仪表影响人，以和蔼的态度看待人，以多样的学识引导人，以灵秀的胸怀爱惜人。只有这样，就可以确保教书育人的成效.
“百年大计，教育为本”，教育关系到一个国家的未来。我身为一名小学教师，更应该事事以身作则，给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在各方面存在的问题剖析如下：
一就是工作作风比较坚实，遇到困难无法知难而进，有时存有任其自然的懈怠思想。在教学实践中有时畏首畏尾，无法大刀阔斧地积极开展工作。
二是学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有些，但面上还不够广。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的。因此，就存在着一种不着急的心态。备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。
今后不懈努力的方向：
首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
其次细致治学，刻苦钻研业务，践行优良作风，不断自学崭新科学知识，积极探索崭新规律，改良教学方法，提升教学水平。
第三团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。
总之。在教育教学中，严格要求自己，志存高远，不断加强师德学识，甘为人梯，乐意无私奉献，做受学生爱戴，使人民满意的教师。
本次学校教职工作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台
阶。作为赵川中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。
三、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生
考试成绩的分数。我指出自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还可向优秀教师求教。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
四、“六认真”工作方面
教学“六深入细致”工作就是我们教师的职责。在复习、听课、批改作业方面自指出还可以，但有时总感觉力不从心，存有懈怠的见解。例如复习马虎，听课失效，作业未全批全系列改为。当面批改作业的次数较太少。另外对差生注重比较，存有退出的见解。这就违反的教师的职责，应从思想上强化重新认识，不懈努力改良。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
通过最近一段时间对党的科学发展观的集中学习，并使我对科学发展观的意义和内涵存有了更为完备和深刻的重新认识，进一步明晰了教师全面落实科学发展观自身肩负的责任，融合日常工作的.实际对自己的教学工作展开了深入细致的自我检查，存有的问题主要整体表现在：
一、存在的主要问题
1、积极主动自学的态度比较。虽然学校制订了自学制度和自学计划，但由于平时教学任务和肩负的其他工作任务比较拥挤，因此有时候总以工作忙碌、任务轻、压力大为由，收紧自学，而没把自学放在首要的边线，缺少持之以恒。
2、理论学习缺乏广度和深度。平时的学习在理论的深度和广度上要求不够，对思想和灵魂的触动不够。因此结合自己的实际教学工作时，往往欠缺具体、系统的学习。没有形成比较完整的体系。
3、在关心学生，爱好学生方面比较公正、冷静。公平看待学生就是搞好教学工作的一个关键，教师与学生就是公平的，这一点大家都尊重。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺少冷静，也常训学生，现在认真回想起来，看待学生（特别就是调皮学生）的确有一点蛮横。
二、存在问题的原因
1、思想认识不低，对自学教育教学理论比较深入细致、秉持，对理论指导课堂教学的意义重新认识严重不足。除了理论自学不能与课堂教学紧密结合，对理论联系实际的精神实质重新认识严重不足，在自学中没能较好地融合自身实际与学校情况展开有效率的思考。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没较好的培育和践行，因而缺少爱心的唤起、永保爱心比较而发生敷衍塞责现象。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度，自觉、主动强化理论自学。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；
第二就是必须强化对新课程理论的自学，二要转型教育观念，不断适应环境时代教育形势发展的须要；
第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中必须严于律已，以身作则，真正努力做到为人师表。维持豁达心态，不要过分急燥。在看待学生方面，必须努力做到公平、公正的态度。特别就是看待基础高的学生必须存有冷静，有恒心，看待不听话的学生，可以使用一些比较和蔼可亲的办法，别使师生关系理性化，因为这样的效果就不大好。
3、坚持“以人为本”的发展的观念；对学生的教育要符合自身发展规律的要求。要注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境，培养学生创新的思维，教会学
生如何学习，不仅学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识；改进教学方式；努力培养学生的创新意识。
今后的工作中我将进一步深入细致搜寻与改良自己思想及工作中的差距，不断完善和提升。
自“创先争优”活动开展以来，通过认真学习领会“五个好”和“五带头”的精髓，经过细心查找，我对自己五年以来的工作进行了全面的反思，经过“对比、排查”，我发自己存在以下几方面问题：
一、工作劲头：
五年的工作说长不长，说短也不短，现在我已经慢慢的变变得成熟起来，但随着年纪的增长，我发现自己的工作劲头日渐低落。五年来的工作或多或少的得到了领导和同事的肯定，但却因世事沧桑，逐渐消磨了我的意志，按下了我的劲头。现在的我，已经不像当初刚上班时那样充满激情，从个人精神状态来说，失去了奔头，缺乏为之奋斗的理想，个人工作积极性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任务的分配中，有时也拈轻怕重，缺少了刚上班时的那种勇挑重担的气魄和担当。
二、工作效绩：
从事教师工作五年以来，我所带的班级的学生的成绩，一直取得过较好的名次，原来一直坚信自己在搞素质教育，现在才发现，在现阶段或在今后的很长一段时间内，学生的成绩将依然是考量学生“学习能力”和教师“工作能力”的一种标尺。现在才发现以前的个人内心的那个标尺是那么的脆弱无力。因此，现在我正在迎头赶上。
三、班级管理方面：
在踏上教育事业的那一刻，我总便幻想，有一天我可以成为一名优秀的班主任，这样的话，我就可以按照自己对教育的理解和自己的管理理念来管理、教育学生，但当自己真正做到这一步时才发现，一切都不是想象的那么简单。原来自己大部分想法太过简单，只适合纸上谈兵，而缺乏真正“带兵打仗”的胆略和雄才，不能准确运用与实际的班级管理工作。
“创先争优”活动积极开展以来，我思考了过去的所作所为，有得有失。现在我同意再次去过，这一次我立志“创先争优”，不懈努力并使工作精益求精，并使我个人有个更好的发展。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开始。刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心、注重细节的人。因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说直接关系到孩子的健康、安全、成长和快乐。
做为一名幼儿教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣历史使命。教师，不仅必须教好书，还要嘏好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着幼儿，可知，师德师风建设非常关键。因此，必须想要搞好自己的本职工作，培育出杰出的后备军，最基本的首先必须经常的展开自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，融合自己在工作中的整体表现，展开了一次深刻的自我思考，自我剖析如下：
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的不足：
1、自学不深入细致的根源就是思想存有惰性，缺乏深入细致钻研，吃苦耐劳好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时存有读书报的习惯，但也常走马观赏，清静无为所以然，指出有些问题只言皮毛便可以，今后一定必须记住这种习惯。
2、在实际工作中，不善于从理论上加以总结，指导实际工作的创造性不够。
3、工作的经验还比较多样，这须要我平时多向经验丰富的教师求教，同时特别注意也必须特别注意这方面的累积。
4、在工作中，我发现自己的责任心还不够强，有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显得有点浮躁。
5、教学工作上胆子比较小，存有瞻前顾后的思想，唯恐事情搞的不能妥当。
二、今后努力的方向：
1、剖析自己，虚心接受
剖析自己的过程就是正确认识自己，深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自己的实际考验。要做到剖析自己，给自己定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。
2、强化自我提升
加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，不辜负肩上的任务和使命，严格要求自己。
做为幼儿教师，工作的特殊性同意了我们直面的就是孩子，就是一批未成年人，我们除了必须搞好自己的本职工作外，好好教学，爱岗敬业，团结一致同事，清正廉洁桑泰，用心育人，服务家长，热情周到，还要主动多与家长联系，积极主动深入细致汇报他们合理的建议和意见，改良自己的教学，特别注意或者制止在教学中所忽略的问题，热情看待家长，没他们的反应，你曾几何时或者听到没自己身上存有的问题，就没进步，就无法及时高度关注学生，及时巡行学生的思想，心态。所以主动并积极主动和家长沟通交流就是我必须在今后的工作中多特别注意的。
通过“十查十看”活动的开展与学习，我收获了很多，也意识到了自己存在的问题和不足之处。此次活动，让我对教师这个行业有了新的认识，与时俱进，在新形势下转变观念，转变思想，做新时代的一名合格幼儿教师。
积极开展教师纪律作风教育整治活动以来，我深刻的认识到教师队伍素质的多寡轻易关系教育事业的胜败，孔颜为师,德低为范。教师不仅必须教好书，还要嘏好人，各方面都必须为人师表，并使我更加深刻地认识到强化工作纪律作风的重要性。教师首先自己必须存有高尚的道德情操，就可以以德治教、以德育人，以高尚的情操鼓励学生全面发展。在此我就个人在工作纪律作风自学活动中辨认出的问题搞自我剖析：
一、存在问题：
１、教育理论自学比较细致，只逗留在表象上,没从实质上深入研究，引致教学过程中发生很多疑惑,甚至对某些教育政策的颁布抱持继续观望的态度。其根源于本人主观上思想本该,不思进取,客观上理论修养比较。
２、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。
二、原因分析：
１、政治思想方面，不能长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，对《教育法》、《教师法》的学习理解不够，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
２、在教育教学过程中，必须不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，存有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。践行恰当的人才观，注重对每个学生的全面素质和较好个性的培育，与每一个学生创建公平、人与自然、亲密、相互尊重的关系，关心每一个学生，认同每一个学生的人格，不懈努力辨认出和研发每一个学生的潜在优秀品质，应当秉持努力做到不体罚或变相体罚学生。
３、在为人师表方面作为一名教师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
４、在团结一致协作方面我总是和同事较好合作，谦虚谨慎，认同同事，虚心向他们自学，共同探讨，积极探索教学规律。经过工作纪律作风教育自学、自查，我深深地体会至自己还没深刻领会“敬业，爱岗，无私奉献”的内在核心。
三、整改措施：
１、认真学习教育教学理论，积极主动出席学校有关自学活动，把时间用在业务钻研上，勤奋痛扣，精益求益。
２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，改变习惯多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量
３、强化本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，弘扬奉献精神。无论是业务还是政治方面都必须认真学习，用理论去指导课堂教学．更应当在学识方面提升素养，做为一名语文老师须要广博的科学知识和浓厚的文化底蕴，无法满足用户现状，不断电池，与时俱进以期适应环境新形势下崭新教育发展的须要．
4、提高觉悟时刻铭记自己是一名老教师，要为其他教师和学生起模范带头作用，爱岗敬业，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己。
总之，通过自学并使自己的思想政治和理论水平存有了显著的提升，自己必须敢于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，努力做到有则改之，无则加勉；必须积极主动地开展批评与自我批评。虚心向其他同志求教，恳请别人协助搜寻问题，对于别人的抨击和科粉，自己决不敷衍了事，极力摈弃面子思想。不懈努力践行大局意识和集体意识，一切以学校大局为先，顺从学校和领导的精心安排，深入细致搞好教学工作。消除患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位杰出的人民教师。
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