篇一：青年理论小组成果展示
青年理论小组工作总结
青年理论小组工作总结是对青年理论小组本学期的各项活动情况进行总结归纳，以及对其中体会、得失分析，最终形成一份客观准确的文件。
具体内容包括：
1.小组成员：统计小组成员的学号、姓名、组别等信息，并按照学号和姓名的顺序进行排列。
2.活动安排：详细列出本学期所开展的活动，包括时间、地点、参与人数、内容等信息。
3.活动结果：根据各项活动结果，总结本学期小组活动成效，并结合具体活动，反映出个人参与活动的情况。
4.体会与感悟：列出本学期小组活动中的体会，以及小组成员对活动的感受，并结合具体活动来改善未来活动的效果。
5.总结与建议：总结整个学期的活动情况，根据感受和体会，提出有针对性的改善建议，以便在今后的活动中发挥更大的作用。
篇二：青年理论小组成果展示
青年理论学习小组学习交流稿
青年理论学习小组学习交流稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天要和大家交流交流我在这五年来总结出来的学习经验。
一：静
静不是单指不说话，不发出一点儿声响，静是在不说话和不发出一点儿声响的基础上，更追求内心深处的一份宁静。只有你的心静了下来，才可能做好手上做的每一件事。学习时先深呼吸，不要存有任何杂念，脑子中只想着学习这一件事。只有心静，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表达的东西。
二：态度认真
态度可以决定一切，你的态度认真，做出来的作业当然不会差；可你的态度不好，随随便便，那写出来的字潦草，做出来的作业也没有质量，一点效果都没有的，甚至不如不写。
学习，有一种叫做态度差，一种叫基础不好。别人都努力学习，而态度不好的人把学习当儿戏，作业草草了事，好像为了别人而学习。但基础不好又不一样了，这些人只要努力学习认真听讲还是可以补救的。总的来讲，学习应该追求质量，不可以马虎
应对。
谢谢聆听！
青年理论学习小组学习交流稿
开展小组合作学习以来，尽管在实施的过程中遇到了很多困难，走了许多的弯路，但通过我和学生们的共同努力，学生发生较大变化，我收获颇多。现将自开学以来的实验情况总结如下：
一、阶段性成果
1、学生课堂上参与意识增强，参与面较实验前更广。原来的课堂，是班内优秀生的舞台，很多中下游学生缺乏自信心，面对优秀生的强势，他们不敢把自己内心的真实感受表达出来，时间一长，他们与优秀生的差距越来越大。而开展小组合作学习以来，由于强调小组中每个成员都积极参与到学习活动中，每个成员都带有极大的热情，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得容易解决。每个学生都有了发言的机会，很多学困生也鼓起学习的自信心。
2、合作学习培养了学生的组织能力。在组织讨论时，小组长要根据实际情况安排小组成员发言，充分考虑知识的难易度和学生的水平，对于不积极参与的同学还要进行引导教育，大大提高了学生的组织能力。
3、培养了学生的合作精神与人际交往能力。在小组合作学习
中，学生为了达到共同的学习目标，小组成员之间必须相互了解、彼此信任，进行交流，互相帮助和支持，还需要妥善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建立起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。
4、学生的胆量增大了。通过小组合作学习，很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。
二、具体的做法
1、学生课上展风采。通过向其他老师取经，我走了许多弯路，实验一段时间后，针对有些同学准备不充分，我对组长提出了要求，要求组长在本组展示前对小组成员的准备情况进行检查，起到督促作用，保证能顺利完成展示。同时，对各组的展示情况由同学们打分，通过此活动，同学们的自信心增强。
3、抓好课堂上的合作学习。苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的世界中，这种需求特别强烈。小组合作学习正好为学生创设了自主探究的学习场所，为学生提供更多表现自我的舞台。在教学中，我们组织多种形式的小组合作学习。如：同桌互学、四人小组交流、朋友间互教互评、全班集体讨论、师生间的讨论等。在实践中我发现：学生更愿意向
同学请教，也有当小老师的欲望。在这种合作中，学生能更轻松地掌握知识。在学生汇报发言的过程中，我也经常指导他们如何汇报，如何倾听别人发言，如何补充。小组合作学习由于人员少、距离近，学生读书的机会更多，思考问题发表见解的机会更多、接受伙伴评价的机会也更多。这时，他们感受到自己是学习的主人，就会更积极主动的投入学习。
三、实验中存在的问题及困惑
1、小组合作学习评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。
2、小组合作讨论时，学生不能在规定时间内完成任务，而且有时偏离主题。有个别小组的个别同学利用小组交流的机会谈论其他话题，这方面还需进一步监督好，制定相应的措施制约他们。
3、学生的知识水平不同，并且综合素质存在差异，导致课堂参与程度参差不齐。班内总有十几位同学特别活跃，展示自己的欲望特别强烈，给其他同学带来压力。小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色。困难学生成了听众，得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中
的获益还少，在小组活动中好学生展示的机会多，代表小组汇报的现象多。
4、由于时间较紧，教育教学任务繁重，有些问题的研究还不够细致。
青年理论学习小组学习交流稿
随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势，小组合作学习方式正日益受到人们的关注，成为教育教学研究与探讨的热点。那么，什么是小组合作学习呢?我认为，小组合作学习应是基于学生个体的独立思考与实践探索前提下的积极主动地与他人合作探讨、研究、解决问题的学习活动方式。这种小组可以是学生根据需要随机组合的，也可以是教师为达成一定的教学目的并按照一定标准划分的人员比较固定的小组。自新课程标准实验稿颁布以来，各种新的教学方式如雨后春笋般纷纷涌现，令人目不暇接。而小组合作学习堪称是教学方式百花园中的一朵小花，下面仅就一段时间的教学实践谈几点粗浅的认识与做法。
一、小组合作学习要有明确的目的性
小组合作学习，顾名思义，是一种以小组为单位的合作性学习，理应充分地发挥小组的作用，合理地运用合作的手段，真正体现小组合作的实效性。教师在组织小组合作学习时必须有明确的目的：在新的课程理念指引下，开展这一课题研究的真正内在
意义是培养学生充分的自主实践意识与合作探究能力。
二、小组合作学习的组织要有科学性。
1.合理编组,科学排座,使学生充分地合作
我们进行小组合作学习的形式是多种多样的，有的是学生之间由于学习的需要随机自由组合的小组，有的是按学生身高编排座位前后桌自然形成的小组。小组的人数一般以4～6人为宜，通常视班型及教室面积大小而定。在笔者任教的班级里是以四人为一个小组。我在编组时先让学生根据兴趣、爱好自由组合，然后教师再综合男女生心理与生理差异、能力与智力差异及个性与气质差异等方面情况，进行更加合理的调换搭配。
2.教师应与学生建立平等、和谐、民主的师生关系，使学生在温馨愉悦的气氛中开展小组合作学习
新课程标准倡导建立平等、和谐、民主的师生关系。同其他教育教学思想的贯彻一样，我们必须牢牢抓住课堂教学这块主阵地。因而，在学生小组合作学习时，教师应放下居高临下的架子，主动地参与到学生的小组学习当中，真诚地和学生探讨问题，共同研究解决问题，倾听并尊重学生的意见，允许学生保留自己的想法。教师应面带微笑地走进一个个小组，鼓励学生把握机会积极地表现自己，而不应使学生因教师的到来而有所顾忌，影响原本正常的学习秩序。再者，我在带领学生编好了小组以后，引导
他们给自己心爱的小组起个富有竞争力和个性化的名字。比如有起金龙队的，有叫飞虎队的，还有的叫天马队孩子们尽情地发挥了想象力和创造力。只要教师给小组充分的时间与空间展开合作学习，使人人都有表现的机会，就会撞击出许多意想不到的思维火花，让学生逐步体会到小组合作的乐趣和带来的成功感受。
3.编号分工，明确责任
为进一步激励学生小组合作的责任感，我们让小组成员互相编号，组员之间要有具体的分工。例如：可由一号同学担任小组讨论的组织者，二号同学做记录员，三号负责收集讨论所需的各种资料，不言而喻四号就成了小组的代表发言人等等。并且这种角色并非一成不变，今天的一号组织者，可能明天担任四号发言人。当然，角色与号的变更不是随心所欲的，必须与当天小组合作中的表现结合起来，获得小组成员的一致认可方能生效。
4.注意教给学生小组合作的方法
小学生的合作能力还不是很强，需要教师进行适当的引导和帮助。我们在刚开始进行小组合作学习时，小组里经常会出现有的听，有的看，有的什么也不干的情况。由于小学生的注意力时间比较短暂，在对合作的意义不甚明了的情况下，这种别人的发言与我何干的认识在所难免。这时，教师要及时引导学生明确小组合作的意义，教给学生倾听的方法：要一边听一边想，特别是
要把别人的发言与自己的问题联系起来思考，同时学习在别人的启发下不断发展和完善自己的观点。
另外，我们在进行小组合作学习的实验当中还发现这样一种现象，一些学生在小组合作过程中不自觉地眼着别人的问题走了，竟忘记了自己最初要解决的问题。为此，教师在组织小组合作学习之前，先让学生将自己想要解决的问题写在纸上，在合作中边听别人的发言边做记录，同时准备自己的发言。要善于动脑筋思考，提出不同的见解，展开争论和辩论，有时甚至可以跨组谈论。只要对解决问题有益的方式和行为都是允许的。同时要引导学生以平和的、心存感激的态度接受别人的正确意见，不断提高与人合作解决问题的能力。
三、小组合作学习的评价要有导向性和激励性
1.评价前有具体明确的要求,给学生正确的导向
比如：我在教数学第十册分数的认识时，教材中出现了一道判断题假分数的分子大于分母。全班出现了对错平分秋色的局面。看来学生对这部分知识的理解还不是很透彻。于是，我让学生进行小组合作研究，并提出看哪个组的理由最多且充分的评价条件。于是各小组纷纷展开了热烈的讨论。汇报时，有的同学直接指出假分数的意义，使这句判断与概念之间形成自相矛盾、不攻自破的情景;有的用举例子的方法直观地说明：如7/9是假分数，7/也是假分数，而后者的分子和分母是相等的，所以这句话是错误的。由于教师提前给出了具体明确的评价指导，所以学生讨论的时候就有了明确的目标，讨论效果自然回比较理想。
2.采用累计积分制,提高学生的集体观念。
为了进一步提高学生的集体观念，激励学生的合作兴趣和意识，我采用了累计积分制这种整体性的评价办法，对培养学生的团队精神十分有好处。我们在学生小组合作后的集体交流时，有意识任意指派各组的某号同学代表汇报，该生发言的成绩就代表全组合作学习的水平，记人小组排行榜，每周累计各组积分，周未评出优胜小组，该组每人都可在班报评比栏中升一面合作旗。在这样的以团队为整体的激励性活动中，学习基础好的学生便会主动帮助学习有困难的学生完成本组的学习任务，带动性格内向不爱发言的学生为了集体的荣誉而战。
四、克服小组合作学习中的几个弊端
弊端一：马蹄型座位不利于两边的学生长身体的需要
小学生正是身体发育的关键时期，而学生端坐课堂的时间占一天在学校的大部分时间，学习小组的人员一经编定则不轻易变动。这样，坐在两边的学生看黑板时需要把身体侧转过来或者偏着头斜着眼，不但不利于正常体型的生长，也有形成斜视的可能。为了克服这一弊端，我让学生每周按顺时针方向调换一次座位，既做到了防患于未然，又使学生对自己的座位及邻居的更换抱有新鲜感，从而加深了对小组的感情。
弊端二：小组合作学习有时不利于学生独立思考
虽然原则上小组合作学习是建立在个体独立学习基础上的，但是因为小学生还没有形成正确价值观，总有个别学生报着投机取巧的心理，不肯自己动脑子想，但凡遇到一点小问题就去找组里的好学生询问。长此以往，容易形成思维的依赖性，也不利于独立学习习惯的养成。对于这种情况，除了可通过整体性的评价机制来约束以外，还要经常对学生进行有针对性的教育和引导，使其相信自己的智慧和力量，懂得尊重别人的自由和时间。慢慢地，学生就会树立独立解决问题的信心，学会发现问题的方法，尝到自主学习的快乐。
弊端三：小组成员的参与机会不均等
由于组员的学习能力不同，有的甚至存在较大的差异，故而有时有限的小组合作时间成了好学生的一言堂，中差生只能做听众、当陪衬，失去了锻炼的机会。针对这种情况，我在课题实验中，要求每次小组合作讨论时，先由中差生发言，并在组员分工时设一名调控管理员，负责监督提醒长篇大论者适可而止，这样，就为每个小组成员提供了平等的参与机会，也使他们的惰性无处可逃，激发主动思考的积极性，学生的思维水平普遍得到了提高。
篇三：青年理论小组成果展示
青年理论学习小组
青年理论学习小组是一个重要的学习平台，它旨在通过教学、讨论和交流来提升青年人的理论学习能力。青年理论学习小组的讨论和交流主要围绕当前青年人面临的问题展开，例如就业、创业、社会参与、思想观念等。通过发言、讨论和对比，让青年人深入理解当今社会的发展变化以及自己所处的环境，从而更好地应对挑战。
此外，青年理论学习小组还要求参与者学习知识，以提升青年人的理论水平。在小组中，每个参与者都有机会分享自己的观点，他们可以通过讨论来深入了解当前青年人所面临的各种挑战。另外，他们还可以学习相关的理论，以更好地了解社会发展的趋势，更好地判断自己的未来发展方向。
青年理论学习小组的另一个重要功能是提升参与者的综合能力。他们可以从中学习如何更好地运用理论实践，以及如何灵活运用自己的思维、想象力和技能。小组的交流和讨论也有助于参与者拓宽视野，更好地体现自己的价值，以及更好地实现自我价值。
综上所述，青年理论学习小组是一个重要的学习平台，它旨在帮助青年人提升理论学习能力，增强自身的综合能力，并促进对当前社会的理解和参与。这种学习方式不仅能让青年人更好地应对挑战，而且能帮助他们更好地实现自我价值。
篇四：青年理论小组成果展示
青年理论小组工作总结范文四篇
篇一：
自从我们成立了青年理论小组，我们就一直紧密团结在一起，不断地学习和探讨不同的理论。在这段时间里，我们取得了不小的进步和成果。
首先，我们对于马克思主义经典著作及其相关理论进行了深入学习和研究。同时，我们也关注当下社会及经济政策的变化，积极探讨并思考如何将马克思主义思想与现实情况相结合，以更好地指导青年学生的实践活动。
其次，我们进行了多次讨论和交流，不断完善自己的观点和理解。通过审议不同的议题和问题，我们不仅有助于扩大自身知识面，也让我们更好地认识到不同意见和观点，提高了我们的思考和分析能力。
最后，我们通过小组实践活动，加深了对理论的理解和践行。我们分析了当地一些社会问题，积极探索切实可行的解决方案，并在该议题上开展了一系列实践活动，通过实践锻炼我们自己的马克思主义思想和能力。
纵观整个小组工作，我们的每一步都是在彼此的支持和鼓励下取得的。我们感到十分骄傲和自豪，也将继续努力，进一步发扬光大和应用青年理论小组工作的精神。
篇二：
在这段时间里，我们的青年理论小组开展了多次深入的学习和实践活动，取得了不少成果和收获。
首先，我们对马克思主义的基本理论进行了系统的学习。对马克思、恩格斯、列宁、斯大林等经典著作进行研读，使我们更好地理解了马克思主义的基本概念和本质原理。同时，我们还通过一些优秀的理论与实践结合的案例，进一步认识到马克思主义的实践性和历史效力。
其次，我们进行了多次讨论和交流。针对当下的热点话题和社会问题，我们通过分组分工，借助网络和图书馆等多种方式，充分发挥小组成员的主动性和创造性，进行细致深入地研究和思考。
最后，我们通过实践活动，将理论与实践有机地结合起来。比如，在社区服务、文化活动、志愿者服务等方面，小组成员们充分发挥自己的优势和特长，围绕社会发展、公益事业等议题开展了一系列有益有效的实践活动。
纵观整个小组工作，我们以共同的目标为核心，不怕困难和挑战，迎难而上，为党和人民贡献自己的力量。在今后的工作中，我们将继续深入学习和贯彻马克思主义基本理论，不断提高自身的思想素质和组织实践能力，为青年群体的成长和发展出一份力。
篇三：
在青年理论小组的工作过程中，我们秉持“知行合一、铸造青年”的组织宗旨，以马克思主义为指导，通过多次小组会议，交流讨论和实践活动，不断提升自己马克思主义的理论水平和实践能力。
首先，我们进行了系统的理论学习。主要涉及到马克思及其理论、中国特色社会主义思想、当代世界等内容，更好地了解了马克思主义基本概念、基本原理和思想方法，同时结合时事与自然，系统探讨中国特色社会主义发展道路和当代世界的时代特征和发展趋势。
其次，在学习之外，面对庞杂多变的社会现象和难以准确把握的政经形势，我们也积极进行研讨和交流。从专业知识到实际工作经验，从个人经验到团队合作，我们采取了多种方式进行交流，搭建了一个互相学习、互相了解的平台。
最后，我们将学到的理论应用到实践中。在学习马克思主义的基本理论的同时，我们也关心并关注社会现实。通过精心策划和组织的一系列志愿服务、文化创意活动、调研报告等，以行动证明了我们掌握了与时俱进的，严谨的马克思主义的思想体系。
综上所述，青年理论小组不仅仅是一个学术平台，更是一种生长型的实践团队。我们将在以后的日子里，继续开展一系列理论和实践相结合的活动，倡导和实现“青年敬企挂帅”这一社会理念，为社会的进步和青年产生积极的贡献。
篇四：
在青年理论小组工作的一段时间里，小组成员们充分发扬青年的锐气和朝气，勇于开辟新思路、新领域、新范例。谁也不是一开始就很优秀，青年理论小组的成员们在彼此的支持和帮助下，逐步扎实做好了自己的工作。
首先，我们通过持续不断的理论学习，充实了知识，增强了自信心。小组组织了多场理论探讨活动，以团队讨论和小组单元模式为主，把党和国家追求和人民群众现实需求进行有效融合，形成理论思考和现实问题求解的有效群体机制。
其次，我们注重实践能力的提升。我们的实践活动凸显了良好的组织设计和执行，展示了综合应用马克思主义理论的素养。在由小组发起的社区关注等一系列志愿服务活动中，小组成员们将注意力集中于社会热点问题，主动采取方案设计、具体实施、效果评估的有效环节，为社区居民的幸福增值作出了实证贡献。
最后，我们通过协作学习，凝聚了成员之间的亲情和友谊。我们通过宽松愉悦和互动式活动，加强了成员之间的交流感和人生价值感，营造了积极向上的向心势能，在小组关系和个体成长上满足了团队成员或整体、或部分方面的精神需求。
总之，未来将继续坚持学习实践相结合的原则，充分发扬共青团员的政治觉悟和奋斗精神，同时不断深化团队成员的马克思
主义理论素养及实践能力，把我们的小组打造成“不忘初心，牢记使命，为中华之崛起而读书”的知行合一的团队。
篇五：青年理论小组成果展示
青年理论小组工作总结
《青年理论小组工作总结》
近期，由我单位组织的青年理论小组工作已经圆满结束，经过几个月的努力，取得了良好的成绩。
首先，我们组织了一系列专题讨论活动，开展了丰富多彩的活动，为青年理论素质的提升做出了积极贡献。活动中，我们针对当前青年的发展、就业、创业等问题，探讨了一系列深刻的观点，增强了青年的社会责任感，提升了青年的素质。
其次，我们还组织了一系列实践活动，包括社会实践、志愿服务等，让青年们能够把理论知识落实到实际行动中，让受益者从中受益。参与者们在实践中收获了知识和经验，提升了自身能力，也更加自信。
最后，我们还开展了一系列公益活动，帮助和引导更多的青少年参与到公益活动中，培养青少年的公民意识。在参与者的努力下，成功举办了一系列公益活动，帮助贫困地区的孩子，改善了当地的教育环境，使他们能够更好地受到教育。
总之，通过我们这次青年理论小组工作，不仅取得了很好的结果，而且还培养了一大批社会有礼貌、有责任感、有热情的青年领导人才，为社会做出了贡献。未来，我们将继续开展更多的理论和实践
活动，为青年的发展尽一份力。
篇六：青年理论小组成果展示
青年理论小组阅读之星事迹材料
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是店铺为大家整理的青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）1我是来自郑州幼儿师范高等专科学校1504班的xx！如今是进入大学的第四个年头。
这四年来，我领悟到大学生活是美好的，在刚踏入大学的那一刻起，我就在心里告诉自己，一定要好好把握大学这四年的时光，找到自己的路，为自己的梦想奋斗。
自进入大学以来，我始终保持着积极进取的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
思想上与时俱进，生活上勤俭节约、严格自律，学习上谦虚谨慎、求真务实，工作上脚踏实地、恪守宗旨，注重综合素质的提高与发展，而且以“笃学尚行，止于至善”这一古训时刻警示自己。
一、强化理论，与时俱进
在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。
在政治上、行动上我都能积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学校的各项规章制度。
在平时我除了关注时事政治及国际动态新闻，还积极参与校内各类关于人文知识或研讨的活动，其中包括汉字规划大赛，人文知识竞赛，“中国梦，我的梦”征文比赛，“挑战杯”论文比赛等。通过聆听老师的讲座和参加这些活动，我获得了一些以前不曾了解，不曾关注的信息，并学会了用一种理性的态度去思考一个民族的前途命运，去考虑自己的前途，去从另一个角度思索自己的价值所在，思索自我价值实现的过程。
二、专注学业，热衷竞赛
学习上，我一直坚信一分耕耘一分收获.自入校以来，在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，成绩在年纪前三名，连续三年获得郑州幼儿师范高等专科学校奖学金一等奖。
我不仅系统地学习掌握了与历史相关的各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去在实习过程中，我深深体会到一分耕耘一分收获的真理。
在不断学习的同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面能力的决心。
在同学当中，无论谁在学习上遇到了困难，我都会毫无保留的去帮助他。
而且我也深知，要想更好的去帮助别人，就要首先提高自己的学习成绩，所以我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己.踏踏实实做人，勤勤恳恳工作已经成为我人生奋斗的标准。
除了学习，在20xx届举报的话剧比赛中，我所带领的话剧小组《没有牙齿的大老虎》荣获本次比赛第一名。
在同一年举办的手工绘本大赛中，我所带领的小组也同样获得了本次比赛的第一名。
三、创新大胆，热心实践
自进入大学以来，我一直担任15级学生会主席一职，对工作认真负责，积极组织班级活动，得到了班级同学以及辅导员的一致肯定。
为减轻家庭经济负担，并本着“奉献学校，服务同学”的宗旨，我还参加了学校的“勤工俭学”岗位，同时还参加郑州幼儿师范高20xx届养成教育辅导员评选，成为郑州幼儿师范高等专科学校20xx届养成教育辅导员。
在大学期间通过坚持不懈的努力，我的各方面的综合素质都得到了提高。
虽然参加活动时会有点累，但是比起累我却觉得收获更多，因为
我成为了传播正能量者，为更多的人献出了自己的一份力量，在活动中我收获颇多，并且从中感到开心和骄傲，而这些也给我的大学生活添了一笔浓重的色彩。
四、生命不息，奋斗不止
在生活上，一直以来，我坚信通过知识改变命运才是实现自己人生价值的.最佳途径。
家庭虽然贫困，但我认为，自己是幸运的，因为有一个在大学里学习的机会，有一个让自己快速成长的机会，有一个能改变命运的机会。
我常对宿舍成员说:“大家的事就是我的事”。我不仅在生活上帮助同学们，并且引领同学们利用业余之间去参加一些活动和比赛，带领自己的宿舍获得了院级优秀宿舍。
另外为了补贴生活和减轻家庭负担，我还利用业余时间从事兼职，当过家教，发过传单，做过促销，当过话务员等。
我就这样用自己的行动向我们诠释了“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”的内涵。
我认为在奉献中实现了自身价值。我的生活坎坷，但是我从未因荆棘停止过前进的脚步，我志存高远，自立自强，坚定信念，并在不断的创造辉煌。
五、结语
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”在取得了这些成绩的同时，我没有让自己陷入骄傲的深渊，反之时刻谨记着这则名言，我相信自己会在虚心求教后有更大的突破。
在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
成功背后所需要的一定是辛勤的汗水和默默的耕耘，在今后的生活中我一定会更加严格的要求自己，以求四年之后给自己一份满意的答卷。
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）2韩喜欢就读于郑州幼儿师范高等专科学校，是16级学前教育5班的班长、校学习部部长。她热爱集体、积极进取、团结友爱、认真负责、乐于交往的一名品学兼优的学生。在学校领导、老师的关心、教育和帮助下，在父母的严格要求和自身的不懈努力下，韩喜欢同学一直都非常优秀，她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。
自入学以来，被评为优秀标兵、优秀干部、三好学生、综合素质提升班优秀学员、义工社优秀副社长、曾获新媒体工作室摄影大赛二等奖等。作为班里的班长，韩喜欢工作勤勤恳恳、努力学习，从来不怠慢自己的学习，努力向成绩优异的同学看齐。
20xx学年，曾荣获国家实用新型专利证书一种智能乒乓球台、一把安全的剪刀、一种脚仔入治具送科装置等共十项实用新型专利证书，第32届河南省青少年科技创新大赛青少年科技创意成果二等奖。
一、能力突出，工作出色
韩喜欢同学自从入学开始一直担任班级里面的班长，组织管理班里的日常事务，二年级进入校学生会，担任校学生会办公室副主任一职，对于班级和校学生会布置的各项任务，她总是积极准备认真，力求快而好且高效率完成。并且自己能够独立组织开展一些活动，获得老师和同学们的好评。在她担任校学生会办公室副主任时，每周组织校学生会全体成员开例会，每月组织全校召开班长大会，对学校和老师布置的.工作任务，维护学校各项秩序，开展丰富多彩的活动。升入三年级，担任校学习部部长一职，为同学们的学习工作做出力所能及的事：1.按时统计全校的百分赛。2.主动配合学校搞好教学工作和教学活动，做好上传下达工作，争取通知到每位同学。3、负责检查全校学生上课出勤情况，并向有关部门汇报。以及年级进行早读抽查情况。4.认真总结同学在学习中的经验，举办各种与学习有关的座谈会、讨论会和经验交流会，提高同学的学习积极性和效率。5.组织学生参加学
校开展的各种有助于开拓知识面的竞赛活动，以促进我校学风建设。6.指导和帮助各班的学习委员开展工作，组织召开学习委员大会，最好学生们考试通知等服务工作，为同学们解决学习上的困难。
二、参与活动，丰富自己
作为学前教育专业的学生，积极参加实践活动，丰富自己的专业知识，能够为以后的工作打下基础，在校期间参加了综合素质班义工社，担任副社长一职，这个社团利用周末时间到附近的图书馆、幼儿园、福利院等，给小朋友们读绘本，这些经历仿佛都在昨天，回过头去，感觉自己都不太相信是自己一步一步走过来的路。通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴和大家在一块的每分每秒都历历在目。每周都要开展一次工作调查，每周都坚持开一次会议，总结上周所出现的问题，为这周的工作开展做准备，日复一日，月复一月，我们的付出都是有回报的，周末在书店得到了许多家长的认可和鼓励，在每周去幼儿园和福利院的时候也得到了小朋友和老师们的认可，心里再苦再累，都是值得的。回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活，不断地提高自身的素质，脚踏实地做了一些义工工作，每周在校门口组织一起外出做义工活动，在路上要考虑他们的安全问题、路途问题，回来后，每人写一篇感悟，把自己的感悟，问题可以提出来，下次开会大家可以交流、探讨、解决问题。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我。
三、创新创意，发现新奇
韩喜欢曾荣获国家实用新型专利共10项、荣获第32届河南省青少年科技创新大赛青少年科技创意成果二等奖。
什么是新型的创新创意，把一件物品通过组装、合并，从而成为一个新的更为简介方便的实用新型的物品。爱迪生曾说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，我们从小就要用到针线剪刀，往往我们找针线的时候也要带着找剪刀，因为我么要用剪刀裁剪，我们可以把剪刀和针线两个利用起来，组合起来就形成了一个新的、简便、实用型的物品。这就是实用新型的东西。刚开始学习接触这些，作为
学生，起初对这些并不是特别的了解，但在许老师的带领、细心教导下，自己的努力积极参与，多学多问，阅读大量书籍，一起学习，一起讨论，创新型的东西到底是什么，如果有，会给人们的生活带来哪些的变化，这是我们团队最常思考的一个问题，有时候找不到答案，会和徐老师一起，到附近的场地，观察、去探讨、找到答案。最后我们也得出来结果，收获到了汇报。韩喜欢同学一直在坚持，只有坚持，才会有回报。坚持，才最终取得成功的胜利之匙。
四、有努力，才有收获
20xx学年，曾荣获国家实用新型专利证书一种智能乒乓球台、一把安全的剪刀、一种脚仔入治具送科装置等共十项实用新型专利证书，第32届河南省青少年科技创新大赛青少年科技创意成果二等奖、优秀标兵、优秀干部、三好学生、综合素质提升班优秀学员、义工社优秀副社长、荣获新媒体工作室摄影大赛二等奖等。
最后她一直认为不管什么事，只要努力拼搏，并坚持下去，不论结果如何，都不会后悔，因为她努力过，争取过，便没有遗憾。“最美大学生”不仅仅是在思想道德方面，能够坚持马克思主义做到道德规范行为端正，讲礼貌，讲卫生，积极争做学校的文明学生。更应该是心灵美、道德美、行动美，才能够去帮助别人，给身边的人带来正能量。能够亲身经历告诉大家，想做什么就去做，有梦想就去追。这样人生才能不留遗憾。而我希望能够成为这样一个“幼专最美学生”。
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）3小刘，女，21岁，政治面貌共青团员，郑州幼儿师范高等专科学校16级学前教育19班班长。进入大学以来，她严格要求自己，被评为“三好学生”，“优秀团员”，连续两次被评为“优秀班干部”，在她的带领下16级学前教育19班连续两年被评为“校级优秀班集体”并在20xx年度被评选为“省级优秀先进班集体”她在一步步走向成功。
一、学习刻苦、积极向上
大学生活刚开始，她便把学习当做了第一要务。她牢记一名学生的最基本任务是学习，我始终把学习当作第一任务，从不敢松懈。我按时上课，不迟到，不早退，课上认真听讲，积极回答问题;课下认真
完成老师布置的作业，复习老师课上所讲的内容。这些好习惯也使她得到了一定的回报，学习成绩一直在专业名列前茅。好的开始给了她足够的信心和勇气，除了课堂知识的学习，在课余时间，她经常去图书馆借阅图书，广泛地读书，从而丰富和充实自己。如今，她更加明确自己的目标，也一直在为自己的目标付出行动和努力。所以，她也经常上网找资料学习各种专业技能，参加专业培训和实习，为就业做好充分的准备。学海无涯，她知道学习对于一个人的重要性，所以，在今后的人生道路上，她依旧不会放松自己的学习。
二、工作努力、热情洋溢
她是16级学前教育19班的班长。工作上，她积极配合老师，努力完成各项工作。在进入大学之初，由于生活环境的改变，她也有着诸多的不适应。但当辅导员把班长这个职务安排给她的时候，她开始反思，假如她自己都适应不了大学生活又如何帮辅导员管理班级呢?于是，她很快安抚下自己那颗浮躁的心，在反思中改变也在改变中反思，渐渐地她不但适应了学校的规章制度而且也明白了学校领导和老师们的良苦用心；还说服了班里具有相同思想的同学，让他们知道这一切都是为他们好。这样一来学前教育19班也越来越团结，成绩也就越来越突出。同时，为了增进同学们之间的关系，使大家能够更好的融入这个大家庭，她举办了很多积极向上的活动:美食分享活动，素质拓展活动，元旦晚会，教师资格证学习组。她得到了同学们的一致好评。在她的带领下，16级学前教育19班成为了学校连续两年的“校级优秀班集体”，并在20xx年度荣获了“省级优秀先进班级体”荣誉称号。
有一次，班里有个同学突发状况，当时她也不是特别了解这位同学的身体状况，但是在这位同学身体突发状况的情境下她不得不把自己的那份紧张伪装起来并且非常冷静的跟辅导员联系，并拨打120。当时班里的所有同学都吓坏了，所以她只能让副班长和另外一个同学同辅导员老师一同将这位同学送到医院。因为她还有更重要的任务––安抚班里同学的心。因为这位同学的突发情况不仅吓坏了她自己而且还吓坏了班里的同学，所以她还必须要保持一副冷静的模样去安抚大家，同时还要开导大家不能因为这件事情就对这位同学疏远，如果这
样她的心理会更害怕更觉得自卑，所以我们还要关心她，平时还要多注意她，多开导她。这位同学突发状况的原因还在于心理压力过大，自己给自己造成了很大的心理压力，而且还没有人开导她，就导致了情况的突发。从这件事情发生了以后，她还给班里的同学专门开了一次班会就是关于这种突发状况的急救方法，她也会不定期的与那位同学沟通交流，开导她。使之在校期间没有在发生这种突发状况。
她还担任了郑州幼儿师范高等专科学校第十二届养成教育辅导员一职，在任职期间，她会非常耐心的回答每一位学妹的问题，对她们上交的资料仔细的核对了一遍又一遍，不对的修改在修改她都没有不耐烦，而是换位思考的考虑到每位同学对资料的`不了解，想到了当初自己也是在学姐的耐心指导下完成了资料。在临军训当天的晚上，她一个宿舍一个宿舍的给学妹们讲解要注意的问题，直到讲到嗓子哑也在继续讲。所以因为她的耐心和认真受到了学妹的一致好评。
三、生活俭朴、乐于助人
生活上，她给人的感觉只有朴素，平易近人，待人友善，与人相处融洽，积极与同班、同寝室及姐妹班级的同学搞好关系。在别的同学遇到困难时，她会马上伸出援助之手帮助该同学解决问题。随着年龄的增长，自立自强的欲望更加明显，她经常会利用节假日和寒暑假的时间到找一些兼职工作，锻炼了自己的能力，积累些社会经验，也体验到生活的不易。她尽力帮助需要帮助的身边人，回报社会给我的帮助和关爱，让爱传递。
四、积极参与社会实践
社会实践活动是大学生走向社会，了解社会，服务社会的重要途径，它对大学生的成长起到了举足轻重的作用。正好学校当时有社会实践活动，所以她在不熟悉的环境下逼着自己尽快适应并熟悉环境，在一段时间后，她带领了全班同学分别到两个敬老院去给老人们送上祝福，陪她们唠唠家常，给她们捶捶背捏捏肩，表演节目等等。老人们也很开心，同学们也有很大的收获。通过了这次实践，她在班里的信誉度更高，同学们更信任和喜欢她。
她还会组织班里的同学将废旧的材料，饰品等带去福利院给那些
在福利院的孩子们，让她们感觉到温暖。在那里她们会教孩子识字，读书，教他们唱歌，画画，跳舞等等。一天下来孩子们也非常开心，她们的心里也非常的满足，体会到了福利院的孩子们是那么的独立，坚强。在她的带领下班里的同学对福利院的工作人员和孩子有了更深的认识，她还会用她的方法去温暖更多福利院的孩子们。
五、思想上进、严格自律
作为一名共青团员，她自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，发挥团员的模范作用。思想上她积极要求进步，有着良好的道德修养和坚定的政治方向，在20xx年，她顺利通过了入党积极分子的考试，并顺利的成为了一名入党积极分子，在成为入党积极分子期间，他利用课余时间学习了马列主义，、毛泽东思想、邓小平理论、十九大精神重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学校入党积极分子学习期间，她进一步系统，深入地学习了党的基础知识，使理论水平得到了进一步的提高，对党有了更深刻的了解和认识。她说她将会继续努力争取成为预备党员。
从小刘的身上，我们看到一名莘莘学子的道德素养，看到一名大学生应有的基本品质。他一如既往的坚持着党员标准，以坚强的意志脚踏实地的去追求自己的梦想。他学习上的坚毅、工作上的认真、生活上的节俭、思想上的积极地都无时无刻不激励着我们，他成为了一名合格的优秀大学生。
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）4我是郑州幼儿师范高等专科学校学校学前教育专业1503班的小贺。曾先后担任郑州幼儿师范高等专科学校校会纪检部部长、15级副主席、1503班副团委书记、1503班班长。我四年在校期间，曾先后获得优秀干部、优秀团员、市级三好学生等荣誉称号。
我自入校以来各方面都积极表现，在老师心目中是个好学生，政治上我具有坚定正确的政治方向，全面贯彻党的十九大精神，不忘跟党初心，牢记青春使命，奋发务实进取，勇于自我革命，团结带领广大团员青年为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
为能实现中国梦，我严格要求自我，让思想不断进步。我要善于学习和吸收新知识，我很热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，多次获得学校奖学金。我尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于助人，我严格遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高威信。我兴趣广泛，爱好音乐、体育、舞蹈等。
多次组织班级文娱活动，也经常参加学校举办的各种体育活动，如：运动会，啦啦操比赛，健美操比赛等。这些在丰富自我的同时，也丰富了我的校园文化生活、丰富了我的课余生活。我为了让自己的大学生活更充实，我会利用周六周日的休息时间出去找兼职。
在兼职的过程中我也是学到了很多很多。我作为学生干部，要会善于思考、认踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，当干部提高了我的组织管理协调能力。来看一看多方面的我吧！
一、思想政治篇
我在班里不仅是班长也是副团委书记，所有我自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，会看新闻，也学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观，我比较喜欢四年级新开的一门课就是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，这门课让我更多的了解了毛泽东思想，也让我对中国革命历史有了新的认识。
每次课后我都感觉提升了自我的思想高度，我在一年级荣获了优秀团员的称号，在每次班里的团课上我也是积极认真学习团支书组织的每一次课程，并带领班里人积极参与到团课中来～现在已经是四年级了，我想成为党员，所有我也在努力。如果我入党了我会时刻牢记党的使命，并且在各个方面都严格要求自我，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，虚心求教，理解同学监督。并且坚持认真学习国家政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名大学生应有的职责感。
二、学习篇
学习方面，我认为在这个世界上只有知识可以改变我的命运，可以让我成为以后想成为的人，所以我现在必须勤奋刻苦学习，坚持晨
读，我热爱钻研，所以在每次有科学制作教具大赛时我都会积极参加，我的制作有《数一数，拼一拼》《神奇的风筝》《套手指》等，且获得了奖～在平时的学习中我注重与同学们不断交流学习。
我喜欢和同学们一起学习，大家彼此影响，我所在的班级学风优良，学习气氛浓厚，我们班获得我校优秀班集体的称号。我在班里成绩一直名列前茅，入校以来多次获得学校奖学金。这是文化课成绩，但是在我们学校技能课也很重要，我在班里担任了声乐课代表，平时早读会带同学们一起练歌。大家彼此都有提高。我在所有的技能课中我很喜欢舞蹈，因为我从小就学习舞蹈，所有在班里相对于一些没有舞蹈基础的同学会的多一点，所有被老师挑进了舞蹈队，经常会出去演出。
也获得了一些锻炼。我希望自己是一个真正优秀的大学生，所有无论是文化课还是技能课我都要尽力做到最好，一定尽力而为。我在学习方面有个大缺点，不爱看纸质书。但是我有信心改掉这个缺点。我在校还经常参加学校举办的讲座，拓展自我的知识面，不断提高自我的综合素质。
三、工作篇
工作上，我在二年级竞选了年级干部，可能是我的自信打动了老师，所有被老师当选了年级副主席，走副主席的.工作岗位。上任伊始，和干部们很快磨合到一起，后期开展了一些年级大型活动，如礼仪大赛，合唱比赛等。我认为干部在工作中不可以趾高气昂，更多应该是勤勤恳恳，兢兢业业，充分发挥自我作为学生干部的优势，及时将同学的最新思想动态反馈给年级长，当好老师和同学之间沟通的桥梁。
在年级上当干部我学会了更多与同年级同学们如何交流，主要作用是协助年级长服务管理年级同学，做到上传下达。到了三年级我想到一个更大的平台来锻炼自己，所以我竞选了校会干部。最后当选了纪检部部长，在校会里我学到了更多的是如何为人处世，在校训中我明白了，围绕从同学中来，到同学中去的工作方针，以全心全意服务于全校广大师生为根本宗旨，以丰富校园文化生活为己任，用心开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，组织学生会上传学生心身，下达学院精神，真正做到为广大同学服务。
当干部我时时处处注意自身的形象，不断加强相关业务的学习，并不断总结工作中的经验，能快速解决突发情况，因为我们是纪检部经常会有一些突发事件。所有我必须具备这样的能力。
在学生会期间我能认真完成老师交付的各项工作，并勇于创新，争取在平凡的工作中做出不平凡的成绩。
在校以来，在老师及同学的关心，帮忙下茁壮成长，能力得到显著提升，具有较强的组织协调能力。在班内组织了班级同学趣味活动、元旦晚会、主题班会、四级小组等活动，得到老师同学一致好评，并先后获得我校优秀干部、优秀团员、市级三好学生等荣誉称号。我们班级获得我校优秀班集体的荣誉。
我在当班长期间，为了更好带领我们班积极向上参与学校活动和每个同学可以遵守学校规章制度，我会对班里有些特殊情况的同学利用自己的课余时间和她们聊天，聊一聊梦想，聊人生，聊日常，聊好玩的，真正走进她们的内心，慢慢她们会和我成为好朋友，所有在班级一些工作上她们也会积极配合我。就这样我们班基本上每星期的百分赛都是第一，所有我们班也是经常被评上优秀班集体。我认为成为1503的班长让我非常开心。
四、生活篇
生活中我性格开朗，比较热情，平易近人，喜欢帮助需要帮助的人，在学校我经常利用周六周日时间去做义工。比如去敬老院给老人表演节目，也会去一些老社区去清扫墙上的.广告纸等，学校有同学需要帮助捐款时，我也会拿出自己生活费中的一部分去帮助她。
在学校里我面对每个人都是很精神，因为我希望我可以把满满的正能量传给我身边的每个人。在寝室，我和每个室友都相处很融洽，我记得我们一年级的时候我们寝室吃饭总是在一起，我们寝室很优秀，每星期基本不扣分，我们寝室同学很遵守校规。大家的生活作风都很好，人在一起相处肯定会有矛盾，所有我会主动关心室友，帮忙室友解决问题。
平时我在班里与同学们相处融洽，我善于和同学沟通，我在班里
和班级同学在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，为学校和班级争得荣誉。
五、实践篇
为提高自身社会实践潜力，做到全面发展，每年寒暑假，我都用心参与社会实践，在每次的社会实践中，详细了解我们这个专业实际的工作情况，拓宽自我的视野，也是亲身体验了我以后的职业生活。为将来踏入社会积累经验。
四年多的大学生活，我不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。
虽然取得了一些小成果，但是我还要正视和克服自我的缺点，应对将来要踏入的社会，我要立志不断地更新自我，不断地给自我充电，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功，为社会做出自我最大的贡献，做一名有益于人民、有益于社会的人!青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）5宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
她是一个爱说爱笑爱学习爱生活的一个普通女孩，她有平凡的出身、平凡的外貌，却有一颗不平凡的心，这个女孩就是小李。
小李，女，20xx年8月生。从小就是周围家长长辈夸奖的对象，也是最让她父母引以为傲的孩子，因为她很听父母的话。但是她的童年并不像其他孩子一样那么的无忧无虑，而是穿梭在各个补习班的教室里，因为这样在她的童年几乎是没有朋友的，家附近的孩子也不和她一起玩，渐渐她就更喜欢自己待在家里，更加的听父母的话，因为父母能带她去玩，带她去吃各种好吃的，她觉得这样很快乐。再后来上小学了，她因为父母让她从小就学的舞蹈赢得了全校师生的赞扬，成了小学时期的“风云人物”。她开始觉得听父母的话果然是正确的，便将更多的重心偏向舞蹈，经常去参加各种演出，还参加河南省少儿春晚，这让年幼的她感到很自信、骄傲。直到她的学习成绩越来越差，她的父母和她才反应过来，可这时已经晚了，她错过了舞蹈老师给她参加艺考的机会，只能面对升高中这条路，可她却没有成功。最后听
了父母的建议来到郑州幼儿师范高等专科学校。
来到这个学校，她决心要改变自己，变得更加乐观，知道知识、能力、荣誉、才华都是需要自己努力来的。入学军训她就被素未相识的班主任选为班内负责人，军训结束回到学校参加竞选了年级学生会，成为了16级学生会副主席，至二年级提升为年级主席。在这期间她也有不适应，也有许多困难，因为她以前从未做过这些工作，也从未一人独当一面，但是她坚持下来了，更加的顺心应手。今年是她进入学生会的第三个学年，经过三年的学生工作锻炼与学习，增强了她各个方面的综合能力，无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了很大提升。她一直坚信学生干部就是为服务同学而存在。至今为止带领16级学生会完成“地功大赛”“礼仪大赛”“广播操比赛”，组织参与两届运动会，合唱比赛等大型活动。
在二年级下期时，她的家里发生了很大的变故，她在外界面前最引以为傲、最和谐温馨的家庭有了分裂。她从小孝敬的爷爷奶奶因为物质上的财产要将她的爸爸告上法庭，这让她的整个家庭变得四分五裂，她不明白这么孝顺的爸爸爷爷奶奶看不到吗？到后来她的奶奶突然病危，还在学校的她接到电话立马敢到医院，看到本该笑容满面，意气风发的父母却满脸的疲惫，眼里充满红血丝，甚至一向大男子主义的爸爸都是哽咽的跟她说着话。她忍不住自己的眼泪，不忍心看到父母这么的伤心。在当天夜里她的爷爷又和爸爸发生了争执，当她看到爸爸偷偷依在卫生间墙上哭头上还留着血时，她实在忍不住了，她知道自己并没有那么坚强。她没有资格去怨恨自己的亲人，只希望能把自己的"笑容传给他们，让他们感受温暖做他们的小太阳。回到学校的她更加努力的工作学习，因为她觉得只要家庭幸福家人平安什么困难都不算什么，她便更加努力，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。正因为这些，她的学习成绩始终名列前茅，德育量化一直稳居前十，多次获得校三好学生，校奖学金，被评为“郑州市三好学生”等等。身为舞蹈课代表的她带领自己的班级荣获地功比赛一等奖，为了丰富自己的课余生活，她还加入了16级舞蹈队以及校舞
蹈团，经常参加学校的各种演出，参加训练丰富自己的课余生活，她还利用自己的课余时间考取了中国舞协1-6级教师资格证。她在努力使自己更加优秀。
在思想上，她初一成为共青团员，担任两年团支书，思想积极要求上进，不断提高政治素养，在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，坚决拥护中国共产党领导，热爱祖国，自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，自觉抵制封建迷信等错误倾向。自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。
就是这样一个爱说爱笑爱学习爱生活的女孩，从什么都不懂只会听父母的话到学会坚强，学会丰富自己。尽管她的家庭并不太幸福，但她会用自己的优秀成绩来回报给父母，让他们更开心，不断的完善自己向着更高的目标冲刺，为学校增光添彩！
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）6大家好！我是来自16级学前教育的小杨，时光短暂，转眼间已经大三了。我在校期间任职班级班长，虽然当班长可能比别的普通同学付出的要多，但是这对我来说确是一次锻炼自己的机会，当班级同学遇到困难，我会毫不犹豫的伸出援助之手，当同学遇到挫折时，我会鼓励他们，告诉他们只要自己努力了，就一定会有收获等等。这只是微不足道的一小部分，其实最让我感到骄傲的是在我能有幸为这个集体服务。
从大一的懵懂到大二的成熟稳重，到现在坚持不懈；从普通的一名学生到一个班的班长，到现在幼儿园的实习老师，每一个点点滴滴无不记录着自己的成长。虽然现在在外实习，但只要班级同学有不懂的问题找我找我，有解决不了的问题找我，虽然自己的能力有限，但我都会竭尽我所能去帮助他们，帮助他们解决问题，不让他们因为这些事情而感到焦灼。尽自己的能力，能帮一点是一点，能帮一些是一些，在实习过程中，有些人由于考试不合格，需要补考，我都会耐心地帮助他们复习功课，一遍一遍地讲，直到讲懂为止。
在校期间，在思想上，我自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥
护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观，加强对党性的认识，提升自我在思想高度。并且在大二的时候被推选为入党积极分子，并在党课学习中学习了党的知识且顺利毕业。在学习期间，我努力学习党章、党史，不断加深对党的认识，并确立了加入中国共产党的决心。我在努力提升自己的思想，不断向党组织靠拢。在课余时间，不断的提高自己的道德修养，不断地开拓自己的眼界。努力使自己成为有理想，有道德，有文化的合格大学生。在成长的过程中，通过部断加强自我修养，尤其在理想信念方面，立志成为全班同学的引领者，当同学们出现理想信念不坚定的时候，我都是积极的鼓励他们，帮助他们一点一滴的重塑信心，坚持不懈地提升自己。
学习方面，该生一直注重高效率的学习方法。在校期间，学习刻苦，成绩名列前茅。通过自己的努力，曾获得学期二等奖学金。以优异的成绩顺利通过了全国大学生英语等级考试三级，并且在为英语四级而努力着。在勤奋学习的过程中不断探索适合自己的学习套路。针对专业课坚持广泛学习，综合学习的模式，还经常在课余时间去图书馆翻阅专业书籍来完善自己的知识结构，并且有目的的将理论知识系统化运用于实际工作中。
在生活上，“严于律己，乐于助人”是我的做人原则，我性格开朗，乐观向上，善于沟通，服务集体，关心他人。主动关心同学，帮助同学解决问题。平时与同学们相处融洽，善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。在班里，积极团结同学，互相帮助，相互学习，相互鼓励，相互学习，相互交流；同时尽自己的能力为我们班这个大家庭做些自己力所能及的事情。平时本着严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题。还记得入学不久后她便发现班上有一名自幼患有小儿麻痹的同学，走路十分不方便，于是主动向导员提出请求，希望能够和该同学分到同一寝
室，这样就能够更好更及时的照顾她，经过申请，终于如愿以偿。在和该名残疾同学的"生活中，我经常安慰和鼓励该生，终于能够在该残疾同学的脸上看到灿烂的笑容。生活中也是积极做到最好，帮助她做些打水、买饭等对她来讲她不方便的事。
在工作上利用课余时间参加并组织策划了多有意义的活动。比如，大一时候组织我们班学生去敬老院为老人献爱心，表演节目，陪陪他们聊聊天，在班级组织一些文娱晚会节目，大家坐在一起畅谈自己的想法和一些某个方面很好的意见。当把大家的意见汇总后，不断将其付诸于实践，最大限度发挥其综合效益，提高班级问题解决的效率。
大学生活让我感到开心的是，经过我们全班同学的配合，我们班获得了校级优秀班集体，河南省先进班集体，这些获得的荣誉，不仅仅是荣誉，这不只是我们班任何一个人的荣誉，是我们班同学经过努力获得的。虽然，在工作中可能会遇到很多意想不到的情况发生，我也会竭尽全力去解决。但我觉得每个人都是在学习中不断成长的，我很愿意能继续为大家服务下去。也许是作为班长的缘故，在很多方面我都是班级的榜样，稍有一点松懈都可能给班级带来不好的影响。不过令我高兴的是无论是在工作中还是生活、学习中都得到了老师和同学的认可。
“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐。虽然路途坎坷，但我做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采！
我的大学生活在别人看来可能充满了忙碌与荣誉，忙碌使我感到充实，它也教会了我很多人生道理。走出学校以后一切将从零开始。我始终相信，只要坚定信念，一路奋斗，可能每个人所走的路不一样，但终点必须是相同的，那就是成功。当然了前提是这个信念必须是用心的。人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体
荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”，每个人都有缺点，所以在今后的工作中相信我会更加努力做到实事求是，不骄不躁，努力克服自己的缺点，始终保持团院的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩。
总之，我认真做事、塌实做人。礼貌、乐观向上、永不言败。两年多来，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢一路上老师和同学对我的包容，肯定和鼓励。我一定会更加努力，不愧成为郑州幼专最美大学生。
青年理论小组阅读之星事迹材料（通用7篇）7小王，女，20岁，汉族，郑州幼儿师范高等专科学校17级三专十九班的学生，是一名中国共青团团员。在班级中，我担任班长，美术课代表职位；在年级中，担任年级学生会宣传部部长一职；在学校，担任校级学生会创业部部长一职。
自入学以来，我始终严格要求自己，在思想方面态度端正，积极进取，努力的向党组织靠拢。一入学我便向党组织递交了入党申请书，无时无刻不用一名共产党员的标准来严格要求自己。从思想上与党组织保持一致，不忘初心，牢记使命，努力向党员一步一步靠近。
在学习方面，我对待学习态度认真、勤奋踏实，不骄不躁，讲究学习方法与效率，本着“态度决定一切”的思想去对待每一门学科。曾荣获“普通话一级乙等证书”、“清华美院十级美术证书”。在班级我的成绩一直都是名列前茅，在本学期中获得“校级三等奖奖学金”“国家励志奖学金”。担任班长的同时，能很好的兼顾工作与学习，认真完成老师交代的任务，获得过“优秀年级干部”“优秀班级干部”“班级三好学生”“省级三好学生”等称号。
在工作方面，虽然我作为班级干部，年级学生会干部以及校级学生会干部，具有三重身份，但是我能协调好多重工作，做到学生会、班级工作两不误。连续两个学期，带领19班获得“优秀班级”的称号。
我带领班级勇争先锋，运动会时获得“文明班集体”的称号；一年来，我和年级宣传部的成员成功策划和协助十几个活动的举办；组织全校同学积极参与创新创业的比赛，并协助创业中心老师安排同学们进行创业培训的工作，获得了同学们和老师们的一致认可。
除了在学校中展现自己，假期在社会期间我也会将自己的爱好付诸于行动，去充实自己的假期。
20xx年，刚高中毕业的我利用暑假与朋友一起举办了第一届SC动漫展。由于是首次举办，没有拉到赞助，宣传也没有做好，便以失败收场。但我并没有灰心并坚信，失败是成功之母，一个事情不经历失败，就不会完美。于是我重振心情，处理完后续的事情，总结出来失败的原因，便开始了第二次的征程。我和朋友分了工作，我主要负责策划、宣传以及工作人员安排、节目审核等。
为了节约成本，提高效率，我开始去了解近几年举办成功的展会，去学习她们的宣传策略。只会手绘的我，第一次在电脑上绘画，鼠标不似笔，不听掌控。深夜里一次次的修改，一次次的撤回、重来，使我濒临崩溃。那些日子，咖啡成为了自己的主要饮料，电脑是每天朝夕相处的伙伴。白天谈工作，晚上彻夜修图。身体与精神的双重压力使我不堪重负，身体本来就不好的我，每天晚上都难受的睡不了觉，药也是一把一把的吃，妈妈即生气又心疼，但是也就唠叨两句，也不说什么了，就算再难受，我也从未动过放弃的念头。看着空间、贴吧一天天高涨的气氛，看着大家都在讨论那天的活动，我便充满了干劲。
性格很内向的我，站出来去和没见过一次面的嘉宾谈行程、和场地负责人谈时间与要求、和参赛人员谈节目流程、和工作人员谈活动安排，在踏出第一步之前，我是很崩溃的，但是为了不辜负大家的期望，给小伙伴减轻压力，纠结了几天，我勇敢的踏出了第一步。日子就这样一天天过去，展会如约举行，功夫不负有心人，展会当天来了一千多人，在中午高峰期甚至出现了爆场的情况，出现许多买票的人员进不了场地等突发事件，但也都很完美的解决了。
展会结束后，看着大家发的照片，说玩的很开心，很多人都在问下一次的活动时间是什么时候，这一条接着一条的反馈，让我流下了
激动的泪水。
时光如白马过隙，四年过去了，今年十月一我们成功的举办了商丘市第十届SC动漫展。当年刚高中毕业的我，现在已经大二了，看着展会中很多的孩子从小学到高中，从初中到大学，虽然时间已经过去四年，但是他们一直都在。
在这四年，十届的.展会中，我们遭受过质疑，受到过污蔑，也经历了打压，夜晚降临时也曾想过放弃，人言堪比刀剑，每一句话都扎在我们的心口，可是每次看到有小伙伴在问，今年的展期怎么安排的，自己要如何如何时，看着这些热情高涨的人儿，那句放弃，我就无法说出。我和朋友始终坚信着“用爱去做自己喜欢的东西”这样的理念，所以，在每一次的质疑，每一次的打压时，总会有很多小伙伴给我们撑腰，因为群众的喜爱与拥护，我们成为了商丘本地举办次数最多，参与人数最多，最受群众喜爱的主办方。
山外有山，人外有人，现在的我不再局限于只在家乡办展，我走向了全国。今年，我去了广州，和小伙伴合包了二十五个摊位，在广州，我真正的看到了外面的世界，一万平方米的场地，五万的人流量，每天天没亮就到场地布置，天黑踏着月光赶回宾馆，这次三天的展会是成功与失败并存，成功是我们知道了我们缺少的东西，比如人员提前的培训，货物的安排，等等；失败是我们赔了好多钱。
今年十月一我还去了山东德州，我包了全场的摊位，周五放学赶火车，周六晚上凌晨四点到了德州，直接赶去场地，布置摊位，忙碌一整天，晚上七点把货送上货车，我又坐上高铁赶去河北衡水，这个是作为主办举办展会，但因为没有提前了解好当地的市场情况，高中生不放假，当天并没有来多少人。当别人往家赶的路上，我却逆行向外走；当别人在被窝里舒舒服服的睡觉时，我自己一人在凌晨的火车站提心吊胆等待转车。十月一七天的假期，我却在第五天才回到家，在进屋看见妈妈时，那一句，累了吧，让我四天紧绷的神经一下子放下来，泪情不自禁的流了下来。每一次的奔波，都是苦与收获并存，会收获到很多在学校学不到的东西。
在广州凌晨两点的场馆门口，我学会了做事情要提前做好准备，眼高手低会摔的很惨；在德州赶往衡水的火车上，我学会了不要小瞧任何一件小事，每一次的成功往往都是发生在小事上；在衡水的公安局门口，我学会了处理事情一定要圆滑，一句话就有可能决定了事情的走向。
十月一活动结束后，我便投入学习，在学习之余也将寒假活动提上了日程，我们这要和时间赛跑，才能不负青春，不负韶华。在这一次次的办展中，我不光经历了挫折与成功，更多的是锻炼了自己，在处理事情时会比同辈的人考虑更加的周全；交流沟通时，会更加的游刃有余。一分耕耘一分收获，这一切都离不开每次的总结经验，和遭遇挫折不放弃的信念。吃得苦中苦，方为人上人，这句话是从小我妈妈便对我说，十届的动漫展对我而言仅仅只是开始，人生才刚刚启航，不论未来是多么的荆棘和坎坷，我都不会停止我前行的道路。
我是一个坚持自己的理想，并为之不断奋斗努力的女孩子，哪怕前面是荆棘满地，也会勇往直前的向前奔跑，追寻自己所坚持的；是一个集体荣誉感很强的女孩子，在我看来集体大于个人；是一个坚守自己的理念，不随波逐流的一名优秀大学生！
篇七：青年理论小组成果展示
青年理论学习小组
青年理论学习小组是一种收集有关青年理论学习的组织，旨在帮助青少年更好地了解世界并学习如何应对未来的挑战。通过加入这样的小组，青少年可以与其他年轻人分享想法，获得支持和指导，从而更好地实现自己的梦想。
青年理论学习小组通常会举行一些活动，以帮助青少年有效地学习理论知识。这些活动包括讲座、报告、讨论会、研讨会等，以帮助公众更深入地了解理论知识。每个活动都以一个主题为中心，如建筑理论、社会理论、政治理论等。
此外，青年理论学习小组还会定期举行一些实践活动，让青少年能够实践所学的知识。这些活动包括模拟比赛、案例分析、投票、论坛等，旨在让青少年更好地理解理论知识的实际应用，从而更好地实现自己的目标。
参加青年理论学习小组可以为青少年提供许多有价值的机会，可以帮助他们更好地了解社会发展的趋势，增强理论知识的理解能力，更好地实现自己的梦想。参加这样的小组不仅可以获得丰富的知识，而且还可以结交新朋友，从而丰富个人的社交经验。
总之，参加青年理论学习小组可以帮助青少年更好地了解世界，提高理论知识的理解能力，实现个人的梦想。参加这样的小组可以为
青少年提供许多有价值的机会，不仅有助于增强个人的理论知识，而且还可以让他们结交新朋友，丰富个人的社交经验。
篇八：青年理论小组成果展示
青年理论学习小组工作总结三篇
青年理论学习小组工作总结一篇
时光之轮流转不息，忙忙碌碌转眼又到了一学期的结尾。回味着半年来工会小组成员在一起的点点滴滴，虽然不能说有多么轰轰烈烈，但在看似平淡的工作中也做出了不平凡的成绩。我们感到过繁忙，也感到过劳累，但心中更多的却是收获的喜悦，这种喜悦属于我们二年级工会小组的每一位老师!我们热爱着自己的学生，是我们用自己的辛劳的汗水和闪光的智慧谱写了一曲曲爱校爱生的奉献之歌!本人作为工会小组长，现在以一千分的荣幸和一万分的自豪，在此向学校领导总结如下：
一、立足岗位，全心投入，精心打造一个富于事业心和凝聚力的团队
应该说，我们二年级组是一个青年教师居多，充满活力，充满干劲的集体。全体成员有一个共同的心愿，那就是教好每一个学生，为她们的将来打下一个扎实的基础。在徐书记和蒋旭雷老师的领导下，全组成员心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。年轻教师初生牛犊不怕虎，什么困难都不怕，敢作敢为，敢打敢拼，冲劲十足，富于激情，令人感奋;中年教师年富力强，经验丰富，手段多样，方法老到，乐于提携帮助青年教师，共享教育教
学得失，让人敬佩。如潘丽红老师，以自己满腔热情实践着对于教育教学的执著理想，对于自己所教的学生给予最大程度的爱。她一丝不苟的作业批改态度，受到了大家的好评。应该说，像这样优秀的老师在我们工会小组中还有很多很多，平时无论哪一天只要你在我们身边，都会强烈地感受到我们的工作热情，感受到紧张忙碌的工作节奏，感受到我们组内荡漾着和谐有序的工作气氛。
二、加强师德建设，关爱每个学生，塑造教师崇高形象
心系孩子，关心孩子，百教德为先。我们这个小组的每一位老师心中都装着学生，如俞凤英。乐晶等老师，她们像妈妈、像爸爸照顾学生们在学校生活的每一个细节，哪怕是小小的进步都及时鼓励，每一张微笑的脸庞，每一句甜美的话语都是对她们莫大的肯定和鼓励。同样哪怕是小小的缺点也从不放任，做作业姿势要端正、字迹要清楚、要戴好校徽红领巾、看到老师同学要问早问好等等很多细节，甚至是很多家长都忽略的孩子成长的细节，都及时提出，必须改正。慢慢地，很多学生开始养成良好的习惯。
教学过程中每一位教师都更加注重每一个学生的成长与进步，对学习、行为规范有困难的学生不放弃，不鄙视，始终充满信心。经常可以看到很多教师为了几个困难生，甘愿牺牲自己宝贵的休息时间，拉在身边进行辅导。很多主课老师常常带着试卷带着作
业本回家，但她们依然无怨无悔，她们坚信积少成多、聚沙成塔的道理。她们对于自己的学生有着无穷的信念和无比的耐心，相信有朝一日播种总有回报。我曾经不止一次亲眼见证过这些平淡而又伟大的时刻。虽然她们也是人，很疲惫，也有家人需要她们的照顾，但是只要一想起自己的学生，她们原本疲惫的身躯就会重新焕发活力，她们的眼睛立刻会闪烁出别样的光芒。爱和教育教学的艺术成为了她们生活的核心内容之一。在学校领导的全新教育教学理念的指导下，通过学习增强教育法制观念，很多教师在思想观念、教育教学手段上都有了新的发展新的进步。不体罚学生，不变相体罚学生，做到以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以健康的活动丰富学生，用自身行动塑造教师队伍的崇高形象。
三、强化内功，钻研业务，创建学习型工会小组
在我们组内，钻研教材，更新知识，讨论教法，常常是茶余饭后的谈论话题。青年教师求实上进，虚心好学，不耻下问;中年教师无私帮助，把自己多年的积累的教学经验倾囊传授。一学期来，我们积极响应学校领导的听评课号召，积极参加学校和市级教育教学活动，提高了自身的教学修养。深入学习和研究最新的教育教学理念，不断探索课改的教学方法，积极实践，抓住各种锻炼自己的机会，提高自身的教学水平。
青年理论学习小组工作总结二篇
按照省直__文件要求，切实提高政治站位，加强组织领导，以建设建强青年理论学习小组为抓手，坚持三个突出，教育引导青年干部自我组织、自我管理，加强自学，共建共享，扎实推进青年理论学习取得新成效。
一、制定方案，建立青年理论学习小组
为进一步浓厚学习氛围，接到通知后，迅速反应，按照省直__《关于成立青年理论学习小组的通知》要求，结合省___实际，第一时间研究制定了《成立省___青年理论学习小组方案》，在报请党组批示同意后，在省___成立了省___青年理论学习小组。目前，省___青年理论学习小组共有40岁以下青年干部22人，全部参加了学习小组，学习热情高涨，积极通过线上交流形式进行学习。
二、坚持三个突出，确保青年干部学习取得成效
一是突出党建引领。省___把组建、建强青年理论学习小组作为党建工作的重要内容，主要负责同志亲自谋划、推进、指导；具体工作人员结合实际细化安排，明确学习小组职责，建立健全学习制度，保证上下协同、形成合力。在成立青年理论学习小组的方案印发后，各党支部积极推进，全面动员部署。学习小组中的党员干部充分发挥领学作用，积极为全体青年干部荐文荐书。
截止目前，通过青年理论学习小组微信群平台，共组织全体青年干部集体线上学习6次，以线上学习线下讨论的模式，切实达到学深一点、悟透一点的效果。
二是突出学习重点。不断提高青年干部运用理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力水平。以精读原文原著、开展学习研讨、理论结合实际四个步骤，不断提高工作能力，不断强化使命担当。
三是突出形式创新。省___青年理论学习小组紧密结合青年特点，采用多种形式调动青年干部学习积极性，积极探索互联网＋青年干部学习机制，借助学习强国__干部网络学院、冀商e家网站和微信学习群等多种学习载体，依托网络平台开展常态化学习，建立微信群每日发布学习信息，实现机关青年干部线上掌中学习、随时随地学习，变要我学为我要学。在疫情防控大背景下，学习小组学习形式以线上集中集体学习，线下自由交流讨论，通过多种媒体平台线上集中学习后，各自撰写读书笔记、学习体会、观后感，线下结合自身工作实际，结合自己感兴趣知识点，自由组合进行讨论交流。同时，青年干部们还自觉利用机关主题党日、支部党日活动、与所属商协会联建联等时机，进行学习，座谈探讨交流，并将学习活动成果利用媒体平台大力宣传，扩展了青年理论学习小组的覆盖面，提高了青年干部学习小组的号召力和影
响力。
三、理论联系实际，把学习作为推进工作的发动机
省___青年理论学习小组高度重视学习成果转化，并以此为契机，进一步对广大青年加强思想政治引领，坚定理想信念，提升理论素养，不断提高青年运用马克思主义的立场观点和方法分析问题、解决问题的能力，引导和指导青年干部把理论学习同推进推进全面从严治党、服务两个健康、助推民营经济发展、加强商会建设、投身扶贫攻坚、防疫抗疫等工作结合起来，学以致用，把理论学习成果转化为推进工作的强大动力。
青年理论学习小组工作总结三篇
根据中国科学院学部工作局党支部青年理论学习小组（以下简称青年小组）工作计划安排，20__年12月25日，青年小组召开20__年度工作总结会议.
青年小组组长缪航简要回顾了青年小组自今年6月份成立以来开展的主要工作及取得的成效。大家一致认为，在局领导和党支部的指导下，青年小组积极谋划，主动作为，集思广益，勇于奉献，突出特点，讲求实效，努力推动青年小组工作与局内业务的有效结合，将理论学习与工作实践紧密结合，创造性地开展了院士先进典型选树党建重点课题申报、院士合唱团服务、学悟讲堂品牌活动、学部局图书文化建设等一系列工作，取得了组建后
的良好开局。
青年小组成员彭晴晴代表《中科院新时代先进典型选树及宣传工作研究基于中国科学院院士群体的调查》课题组介绍了课题的相关情况。该课题是中科院党建与思想政治工作研究会部署的20__年度重点课题之一，也是院机关唯一获得立项资助的课题，具体研究工作由青年小组承担完成。大家围绕课题的研究重点、研究思路、成果产出、数据来源、外部合作等展开了认真讨论，并对下一步的研究工作提出了很好的建设性意见和建议。
青年小组组长马新勇代表青年小组报告了近期服务院士合唱团的相关工作。根据局党支部工作安排，青年小组自成立之后就主动承担起院士合唱团的组织服务工作，并协作完成了活动周期调整、指导教师改聘、物业支撑落实等一系列优化任务，目前合唱团的计划安排更加有序，服务支撑更加规范，青年小组的工作得到了合唱团院士及家属们的一致认可。大家表示，服务合唱团是青年职工了解院士、学习院士的良好机会，今后青年小组将在服务院士中发挥更大作用。
缪航代表青年小组报告了学部局图书室建设的进展情况。根据局党支部的部署，设立学部工作图书室，拟将国家科学思想库系列图书、院士传记等书籍、展览纪念品、院士题字分门别类存放展示，以提升学部图书等物品的使用价值和宣传效果。青年理
论学习小组作为图书室运行保障的责任主体，负责图书室相关资料的登记整理与展架更新等，目前相关工作正在有序开展中。
大家还围绕20__年青年小组的工作重点展开了讨论并积极建言献策，除了按照工作计划完成与院机关其他业务局青年小组和中科院科技战略咨询研究院青年小组的学习交流活动之外，还将策划更多符合青年人特点、促进青年人成长的活动，以学习党的理论为主线，推动理论与实践相结合，实现青年小组与我局业务、党建、工会等各方面的有效衔接。
党支部书记李婷在总结发言中充分肯定了青年小组半年来的工作成绩，对青年同志在全局各项工作中做出的贡献给予了高度评价。她表示，青年人是学部局的未来，是推动学部事业持续创新发展的中坚力量，希望青年小组全体成员倍加珍惜机会、珍惜时光，加强学习，积累经验，学以致用，增长才干，提高本领，将个人成长融入学部使命中，努力做出无愧于时代的更大业绩。
篇九：青年理论小组成果展示
青年理论小组总结范文
青年理论小组总结范文
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的青年理论小组总结范文，欢迎大家分享。
青年理论小组总结范文1一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
青年活动小组的活动成为我学习充电的第一场所。本学期我们青年活动小组的活动刘主任组织我们几次专题教研让我收益匪浅，解决了自己教学中的种种疑惑。几次同课异构活动，通过对同一问题的思考、阐述、理解、辨析、感悟、再思考，构建一种对话场所，通过比较让我们这些参与者沟通理解，触发思考，促使优化，走向深刻。
因为同课异构，执教者为避免雷同，所以思考；因为思考，我们的课堂成为探索之旅。教研室领导及学校领导给了我多次业务学习的机会。暑假里，我参加了市里组织的骨干教师FLASH课件技术培训，一周的封闭学习让我对flash课件制作有了长足的进步。即有效的帮助了我今后的教学工作又能更好的帮助其他教师制作课件。本学期，刘主任也专程到我们学校听了我们几位青年小组教师的课，市督导工作中我有幸执教了《长方体正方体的表面积》一课，而后我们组有幸被学校推荐参加区优秀教研组的评选，我积极配合组内工作，并执教了《稍复杂的分数问题》。通过这几次的实践和刘主任及各位领导老师的精彩评课，我也看到了自己的不足。因此在本年度里我也阅读了大量教育心理学书籍如：刘主任推荐我们学习的《小学数学课堂100问》以及《给青年教师的建议》、《给我一个班我就满足了》、《静悄悄的革命》、《我人生的第一本数学书》、《教育理论笔记》等。
二、合理使用教法，有效提高教学的有效性。
本学年中，我送走了一批学生又迎来了新毕业班的工作。本班学生基础较差，面对学生素质的参差不齐，我费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
1．注重集体备课的机会。
每一次集体备课都认真做好记录，遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，认真备课。
钻研教材，认真备课。是领导们经常督促我们的，也是我们经常挂在嘴边的一句话，以往的可真正的实施到每一节课中又有时缺少一种坚持。因此本学期我把教学的重心就放在了研究教材中去，教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路跟上老师在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。这样做法也真正在教学中得到了收益，认真的研究教材，每节课做到有的放矢，抓住了教学重点和难点，也就让更多学生的问题在课堂上解决，使我的课堂教学更加有效。因此我不用再象以前一样花费大量的时间在给学生的补课中，因此也大大提高了学生学习数学的兴趣。我想这就是有句话说的：“做聪明的懒人”。
4、灵活运用教学方法，激发学生学习兴趣。
本班学生，前几年换了好几任代课教师，学生们的数学基础薄弱，这个学年，我先是从培养学生坚持写数学周记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学周记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。学校为我们五年级安装了多媒体课件，因此，我发挥自己的特长制作多媒体课件有效的帮助学生学习，还为学生建立了班级博客，为学生、家长、教师三者建立了学习的平台并且利用其中的“这周我最棒”栏目激发学生的学习兴趣。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高,班级成绩由原来的全年级倒数第一跃居年级前两名，进步四个名次。
教学的同时，我还不放弃理论研究，一学期中，我撰写的教育教学论文在济宁教育中刊登，《美丽的轴对称图形》说课在中区主办的说课专刊中发表。收获的同时，仔细回想总结，我在工作中还是存在不少的问题和不足。如因为是年轻在处理班级工作时还缺乏经验和方法，面对工作强度大、任务重、压力大的毕业班教学，有时出现着急现象！这些是今后需要我在工作中要改进的，学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该尽早开展。
三、下学期教学目标：
1、首先应该把小学一至五年级的数学教材自学一遍，上面的所有题目都应该认真动笔算一算，初步体会教材设计的意图。
2、做完了教材再适当做一些教辅材料，还是应该多做题。我觉得哪怕我们现在当了老师，还是应该自己也多练习一些学生的题目，从读题中体会学生的解题思路，能更贴近学生的思维。
3、把这些做完了，再去看新课标，看教参，看教学辅导用书。看专家是怎样指导我们分析这些课题，和自己想的是否一样，有什么需要自己改进的地方，有什么方法是自己没有想到的。
4、多听名师名家的实际课堂教学案例，也应该多听身边老教师的经验之课。前者重在学习教学思路和新的教学理念，后者重在学习课堂的常规管理和学生的数学规范操作。虽然现在确实有很多很高档次的听课，一来我们一线教师不可能每人都有听课的机会，二来身边的老教师以前教的人教版苏教版的基本功很扎实，也非常值得我们学习。
5、自己要多练习上课，平时要练，有公开课的机会绝对不要放弃，哪怕校内研究课也应该精心准备，认真思考，上完和同科老师研讨研讨，绝对也会有很大的收获。
一年的教学中虽然忙碌而又紧张，但是不要说一无所有，拥有一颗火热的心，才能获得一片广博的天空。
青年理论小组总结范文2青春之歌在锅碗瓢盘中唱响五月的xx，热情如火，在这红色的.季节，在这个承前启后的时刻，我们缅怀过去，展望未来，内心无比激动。
在各位领导的关心支持下，xx日，矿区社会公益服务中心食堂科正式挂牌运营，一千五百多个日日夜夜，30名优秀的共青团员忠诚戍守平凡的本职岗位，天天与锅碗瓢盆打交道，日日与油盐酱醋周旋，时时关心职工群中的身体健康，处处提供细致入微的服务，将青春的激情化作对广大职工的爱，用热血力量书写有意义的人生。艰辛的付出丰收了累累硕果，执着的奉献换取了职工们的满意，在创新争优活动中涌现出大批的典型，有的人厨艺精湛，为职工提供多样化的食品；有的人精细管理，维护着就餐环境的清洁卫生；还有的人早起晚睡，细心呵护着每位职工的健康。
他们身上集中体现了我们年轻人激情创业的精神风貌，没有战场上的硝烟，只有平凡的迎来送往，没有豪言壮语，只有默默奉献；没有惊天动地泣鬼神的壮举，只有充满着热情的年轻的笑容！我们，共青团员，用自己的无私，用自己的真诚，支撑起石化总厂矿区的明天，我们，用自己的青春，用自己的汗水换来石化总厂矿区的无限发展空间！
我很庆幸我能在xx这个大集体中成长，从当初的稚嫩到逐渐融入，从业务不熟悉到现在的和同事们组成一个团队，学会了以真诚周到的服务精神面对各位就餐的职工，学会了以平和宽容的心态对待工作，回首在食堂科的这些日子，深深体会到领导对我的提携和同事们对我的帮助，管理富有成效的xxx（领导）；忙前忙后，跑上跑下的xxx;还有辛勤耕耘，默默奉献的xxx；从他们的身上，我学到了很多，也深深明白了石化总厂矿区凝聚力，向心力的来源，有这样的团队，这样的集体，我们还有什么达不到呢？每天，我们都会精神抖擞，厨房里的够瓦瓢盆碰撞的声音就是我们的交响曲，我们的锅勺就是我们的指挥棒，我们漂亮的动作，爽朗的笑容不仅亮出了我们内心的热忱，而且亮出了我们团结向上的精神风貌。我们迎来送往，重复着单调而又枯燥的动作，手脚不停歇，却从听不到同事们的一丝的怨言，有的只是金属碰撞的声音和宽慰的发自内心的笑容。回首这过去的xx个日日夜夜，既不风花也不雪月，我不后悔，甚至觉得光荣，假如浮云的岁月可以抹去，假如逝去的时光能够倒流，在人生的驿站上，再给我一次重新选择的机会，我依然会毫不犹豫的选择这里--甚至我希望能更早x年加入！
太阳燃烧，因为它选择辉煌；高山伟岸，因为它选择坚毅。而我们，选择了石化总厂矿区。选择食堂这个后勤的要塞，选择食堂，就是选择平凡；就是选择全心为职工们服务。我们二食堂全体职工始终始终把服务工作看作是餐厅的重中之重，饭菜质量的好坏是二食堂发展的生命线。工作中，大家不断巩固专业知识、学习烹饪技术，熟悉饭菜的加工方法、口味特点、质量标准、价格及营养内涵等。在大家看似平常的饭菜后面，有我们的付出和汗水，希望大家能细细品尝，我同时也相信，我们的存在，会使来来往往的人们微笑而来，满意而归；我们的支持，使乌石化越来越好。你我大家的付出，必定会使矿区蒸蒸日上、祖国繁荣发展！
各位青年朋友，也许我们岗位非常平凡，但我们的工作却不能平庸；也许我们能力有大有小，但我们人人却可以恪尽职守，尽最大努力为企业发展做一份贡献！“千里之行始于足下”，让我们凝聚在一起，努力学习提高技能，做好细节履行责任，尽心尽力服务广大职工
吧！，看吧，美丽的矿区和谐发展，强大的企业蒸蒸日上，正召唤我们一往无前，贡献青春力量，展示青春风采！谢谢！
篇十：青年理论小组成果展示
青年引领，凝聚责任担当——青年理论学习小组小总结
自健康报社成立新闻媒体“四力”学习小组以来，以深入学习贯彻新时代中国特色社会思想为重点，结合报社实际工作，教育引导广大青年干部投身于报社转型发展融合发展之中。同时，为青年干部搭建学习教育、沟通交流和实践锻炼的平台，着力加快形成有利于青年干部健康成长的良好环境和体制机制。一、做好青年理论学习小组2021年春节回乡调研工作
按照委直属机关党委通知要求，于2021年春节期间开展青年理论学习小组春节回乡调研活动。健康报社被列为开展学习调研的重点单位，立即成立学习调研工作组，成员分别是叶龙杰、姚常房、、高艳坤、张庆昆、王宗武、王宁、崔芳、张磊、曹政、张灿灿等11人。最终形成新闻报道稿件7篇，调研报告6篇，最终崔芳的《程蕴惠：武昌医院门诊收费员的一天》被评为中央和国家机关青年干部2021年春节回乡调研三等奖。
二、“五四精神·传承有我”
2021年4月30日下午，健康报社团支部召开纪念五四运动周年主题团日活动暨青年理论学习小组“我的战疫青春故事”座谈会。团支部书记张庆昆主持会议，党群工作部主任刘京京出席会议并讲话，“我的战疫青春故事”宣传报道组和“读讲一本书”视频制作组相关成员参加会议。
会上，刘京京主任首先宣读了报社党委对青年工作的肯定和鼓励，再次祝贺报社团支部荣获国家卫生健康委授予直属机关团委的最高荣誉——“五四红旗团支部”称号，这是报社团支部和广大团员青年的光荣，是对报社共青团工作的充分肯定，希望以纪念五四运动周年为契机，报社团支部带领广大团员青年们以荣誉为动力，在新的起点上再接再厉，在青年工作新征程上积极作为、历练成长。张庆昆书记重点介绍了“我的战疫青春故事”系列宣传和直属机关“读讲一本书”两项重点
工作的进展情况，划出重点，详细部署，确保高质量完成直属机关团委下达的工作要求。
三、与战疫青年面对面
4月以来，在国家卫生健康委直属机关党委、宣传司的指导下，在健康中国新媒体平台、共青团中央新媒体中心的大力支持下，国家卫生健康委直属机关团委与健康报联合策划，在报社团支部和新媒体部门的相互配合下，由团支部书记张庆昆带领青年团员于梦非、高艳坤、张漠、邱晓丹组成健康报青年专项小组，负责“我的战疫青春故事”医务青年快手系列直播栏目，目前总共进行了8场，总观看人数1223.6万，总点赞量217.4万，平均每场观看量近20万人次，引起热烈反响。
“我的战疫青春故事”医务青年系列直播栏目，相继在健康报、健康中国、共青团中央的快手、微博等平台上直播，巧妙及时地结合“总书记回信”、“世界卫生日”、“疾控国家队凯旋”、“国际护士节”、“五四青年节”等热点，既专题学习了总书记重要回信精神，又落实了我委今年关于世界卫生日“致敬医护，共抗疫情”的宣传主题。同时，该活动也获得钟南山院士、仝小林院士和张定宇院长等抗疫英雄与大咖的参与和支持。“五四特辑·钟南山团队的青年传承”一期就覆盖了中央、党政及社会媒体等30余家新闻媒体报道。
此次针对抗疫医务青年群体的连线直播，获得了我委于学军副主任的批示，还得到了诸多司局和直属机关领导们的关注与认可。
四、大家来讲我的战疫青春故事
按照直属机关团委相关要求，健康报社团支部青年理论学习小组协助做好委直属机关2021年“读讲一本书”线上分享活动。第一期展播13期，37件作品；第二期展播16期，44件作品。青年理论学习小组数次召开工作部署会，本着对申报青年尤其是前后方抗疫青年负责的态度，做好第一轮把关审核工作，按照质量、种类、内容进行区分，标注评语和初步建议。视频制作小组按照直属机关党委领导要求，将投票的前81个视频或音频添加字幕，大家占用周末休息或者晚上加班的时候，赶工制作，务求高效，一遍遍校对文稿，确保文字与语音衔接对位。通过委“两学一做园地”“卫生健康青年”“健康报官方新媒体平台”上展播。
五、抗疫报道分享会
为进一步增强青年干部的凝聚力，充分发挥青年党员在抗击疫情过程中的战斗堡垒作用。7月17日，健康报社青年理论学习小组以“战疫青春，有你有我”为主题，组织展开集中学习活动。全体青年党员参会，党委书记邓海华作重要讲话。分享会上，来自武汉前线宣传报道组的8位记者，后方3名在委机关借调的同志就抗击疫情新闻报道工作作交流分享。通过回忆数月以来与逆行者同行的点滴，分享这场伟大的抗疫斗争中无数个富有温度的细节和饱含人性光芒的瞬间，展现出健康报新闻媒体人忠于职守、敢于担当的职业精神和勇往直前、无私奉献的过硬作风。
六、深入学习伟大抗疫精神
9月24日，健康报社青年理论学习小组以《张维为-中国抗疫“心胜”一次伟大的思想解放》为主题开展专题学习，大力弘扬伟大抗疫精神。会议由青年理论学习小组组长张庆昆主持，党委书记邓海华出席会议，并发表重要讲话。
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