篇一：防疫全员核酸检测演练脚本
小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本
演练背景：
为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。
场景一：学校门口
一、时间：开学首日
二、地点：XX小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室
三、事件：入校学生体温异常
四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员1名。
五、剧本
第一幕：校门口发现体温异常
旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。
值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温
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检查正常，请入校。
旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。
值日教师：同学，你的体温有点高。
体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。
值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）
安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异常学生进行全身消毒）
现在，跟我来吧。（保持1米距离，带学生至复测点）
第二幕：校门复测点进行重测
安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。
校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。
校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。
体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。
校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。
体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情
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绪表现得有点紧张）
校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）
校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。
旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。
校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过37.5℃。你过来看看吧！
校医:好，我马上来。
第三幕：临时隔离室询问接触史
旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持1米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。
临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？
体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。
临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？
体温异常学生：没有。
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临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？
体温异常学生：也没有。
临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者XX等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？
体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。
临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？
体温异常学生：我叫XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。
临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的XXX体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者XX等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。
班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX妈妈，XXX早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请
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等我们进一步通知。
第四幕：向各级汇报相关情况
旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。
临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学14天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。
旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。
场景二：教室里
一、时间：2022年X月X日上午9:45二、地点：XX小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室
三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧
四、角色：旁白、教师1名、体温异常学生1名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员1名、防控小组组长张校长。
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五、剧本
第一幕：教室里发现体温异常
旁白：开学后一天的课堂上，三年级X班班主任李老师正在上课。学生A突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生A的表现异常，马上走到他的身边询问情况。
李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？
学生A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。
旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生A的体温。查看测量值发现，学生A的体温异常，高于37.3度。
李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。
旁白：学生A点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。
李老师：报告校医，我是三年级X班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。
校医：好的，我马上来。
李老师：好的。
旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。
第二幕：临时隔离室
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旁白：校医带着学生A快速来到临时隔离室。并对学生A用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生A的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。
临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者XX等疫情重灾区？
学生A：没去过。
临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者XX等疫情重灾区回来的？
学生A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。
旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电A的父母，向他们确认A的流行病学史是否属实。A母亲说A确实最近14天接触过从国外回家的姑姑。
校医：好的，李老师，现在学校正准备将A送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。
旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生A的检查询问情况。
临时隔离室校医：张校长，你好。三年级X班学生A两次体温检测都高于37.3℃，且前14天内有流行病学史。
张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报XX社区和教育局。
旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向XX
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社区和教育局报告情况。
张校长：这里是XX小学（幼儿园），有一名学生体温检查发现异常，且前14天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。
旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120安排医疗专用车将学生A就近送往XX县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。
XX小学（幼儿园）
2022年4月X日
幼儿园疫情期间工作总结
本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
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1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行
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进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园核酸检测工作方案
为认真贯彻落实疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：20XX年XX月XX日
上午：
果果班：7：00—8：00苗苗班：8：00—9：00小班新生幼儿：9：00—10：0-10-
二、检测地点：第二幼儿园第一分园
三、检测费用：每生50元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。
四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿25号验证时缴费。
五、具体要求：
1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。
2、请在外地的所有幼儿尽快返回，积极配合幼儿园做好此项检测工作。
3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。
4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持1米间距，不聚集。
5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。
6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。
7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行
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车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门50米以外，请勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，请持续关注第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。
重要提示：
1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。
2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。
3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。
望各位家长积极配合，谢谢！
幼儿园核酸检测工作方案
面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好20XX学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于X月XX日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
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做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；
建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
园长XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
（一）综合协调组1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；
②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。
（三）现场处置组1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初
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步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
三、主要措施
（一）核检前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠
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道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体核检时间。
正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于℃的，要暂缓核检。
3.做好校园卫生防疫工作。
在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
4.准备好应急物资与场所。
教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
（二）核检当日工作计划
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一
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定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。
3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
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篇二：防疫全员核酸检测演练脚本
全员核酸检测工作方案
为认真贯彻落实省、市疫情防控工作部署，有效应对秋冬季新冠肺炎疫情爆发时，在5-7天内完成全员核酸检测工作。特制定本工作方案。
一、工作目标
全县在疫情爆发时5-7日内完成全员核酸检测，局部疫情在24小时内完成疫点（区）全员核酸检测，落实“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，及时采取有效防控措施，最大限度的降低传播风险、保障经济社会恢复正常秩序和人XX活健康安全。
二、组织机构
为确保我县全员核酸检测工作顺利实施，有效衔接各部门开展工作，成立工作领导小组。
组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员单位：组织、宣传、纪委、统战、政府办、卫健、应急、发改、教体、工信、公安、交管、民政、司法、财政、人社、生态、住建、交通、农业、市监、商务、文旅、林业、城管、医保、信访等各部门以及各乡（场、区）镇政府。
工作领导小组下设办公室。办公室设在县卫健委，由XXX同志任办公室主任，XXX、XXX同志任联络员，负责全员核酸检测工作的组织协调。
三、应对准备
（一）工作场地准备。以行政村（居委会）为单位共设置XX个采样点，为满足县城区流动人员采样需要，分别在县城老城区中心广场、XX公园广场、XX公园广场、XX广场、火车站设5个采样点，全县共设置XX个采样点。采样点根据村卫生所场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区和临时隔离区，有效分散待检人员密度，准备急救设备备用。由当地政府负责布置，派驻采样人员负责指导。
1.等候区。设置在村卫生所外并划分人行通道及一米线，保障等候人员的防护安全。对老年人、儿童、孕妇和其他行动不便者优先采集。
2.采集区。根据村卫生所条件，选择采光、通风布局较合理房间，保证医护人员在相对舒适环境下工作。配备采集用消毒用品、拭子、病毒采集管，并为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。
3.缓冲区。空间应相对密闭，可供采集人员更换个人防护装备，放置与采样规模相匹配的防护用品、采集用消毒用品、拭子和采集管，户外消杀设备。
4.临时隔离区。用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。
（二）检测机构准备。目前，全县范围内共设置核酸检测医疗机构1家（县人民医院），另外与XX县、XX县签订了核酸检测合作备忘录，以全县常住人口约XX万人，按照核酸检测任务分工，县人民医院负责XX、XX镇（含县城城区）、XX等X个乡镇约XX万人口的核酸检测工作；XX县负责XX、XXX等X个乡镇约XX万人的核酸检测工作。XX
县负责XX、XX、XX、XXX等X个乡镇约XX万人的核酸检测工作。与第三方检测机构签订核酸检测协议，即XX公司作为我县后备核酸检测机构。同时，根据实际情况随时向市疫情防控应急指挥部报告，取得市级核酸检测医疗机构的支持和帮助。
（三）工作人员准备。为保障核酸检测工作的顺利开展，成立采样组、检测组及转运组等三个工作小组：
1.采样工作组：全县共配备采样人员XX人，按照属地划分的原则，以行政村（居委会）为单位共组建XX个采样小组。每个小组安排1名队长，医师、护士或检验人员计X名，乡（场、区）镇人民政府安排1名安保人员，每个行政村（社区或居委会）至少安排X名以上工作人员，进行登记、维持现场秩序等。行政服务中心XX广场及火车站站前广场采样点由县人民医院负责、县城老城区中心广场采样点由县中医院负责、XX公园广场采样点由XX医院负责、XX公园广场采样点由县妇保院负责。老城区四个采样点由XX镇政府各安排X名以上工作人员，进行登记、维持现场秩序，XX广场及火车站站前广场分别由XX镇镇政府及县火车站安排X名人员进行登记、维持现场秩序。
2.检测工作组。全县共配备核酸检测人员XX人，共分成X个小组，每小组由X人组成，设小组长X人，负责对本小组的核酸检测工作协调。
3.转运工作组。为确保标本及时、规范转运。由县人民医院、中医院、妇保院、疾控中心各安排1辆标本转运车，分成4个标本转运小组。第1小组为县人民医院，具体工作由XXX同志负责协调、落实，负责本核酸检测范围内标本收集工作；第2小组为县中医院，具
体工作由XXX同志负责协调、落实，负责XX县核酸检测范围内标本收集工作；第3小组为妇保院，具体工作由XX同志负责协调、落实，负责XX县核酸检测范围内标本收集工作；第4小组为疾控中心，具体工作由XXX同志负责协调、落实，作为标本转运的后备队伍，随时服从县卫健委统一调度。
（四）物资储备准备。目前，全县核酸检测机构单拭子采样管库存量X万份，10拭子采样管库存量X万份，核酸检测试剂库存量0.48万份；全县核酸检测机构单拭子采样管合同储备量X万份/天份，10拭子采样管合同储备量X万份/天。疫情爆发时7天内最少满足X万人口的核酸采样和X万人次的核酸检测。
四、开展筛查
（一）启动响应。县疫情防控应急指挥部根据疫情爆发情况，启动全县全员核酸检测应急响应，明确以各乡镇为主体，在5-7天内完成全员核酸检测任务。
（二）迅速应对。各乡（场、区）镇政府和相关部门（单位）根据应急响应，启动工作预案，做好舆情监测，宣传发动、安全保障、派出人员、物资调配等。
（三）个人防护。各采样工作人员应严格落实感控要求和相关工作流程，切实做好个人防护措施，正确佩戴N95及以上防护口罩，戴上护目镜或防护面屏、工作衣裤、防护服或隔离衣、一次性乳胶手套、一次性防水靴套，在每采集完一个人后就及时进行严格手消毒或更换手套。
（四）开展采样。各行政村（居委会）摸清人口底数，按1天采集本行政村人数的1/5的人数进行分配，每个标本采集点至少安排2条标本采集通道，按每个通道1小时完成40人份左右的采样速度，分批次安排被检测人群。安排人员维持现场秩序，工作人员在标本采集前收集并登记受检者相关信息详见附件2（内容应包括姓名、性别、身份证号、联系电话、采集地点、采集日期和时间等信息），登记表纸质版应随标本一并送至核酸检测机构，便于及时追溯受检者。如遇发热或疑似患者样本另外用红色贴纸标识并另外存放，以优先检测，按检测报告时限要求，及时反馈结果。
（五）标本转运。各采样点标本采取完成后，按照片区划分的原则进行标本转运，每个标本采集点，每天至少转运1次。对于疑似样本做到及时转运。
（六）采样结束。采样点在每次采样结束后，对产生的医疗废物按照传染性医疗废物进行规范处置，对采样现场进行环境消杀。对环境温度过高，采样点应按要求配备冷藏设备，保障标本质量，提高标本检测准确率。
（七）结果反馈。各核酸检测医疗机构按照检测时限要求，优先检测红色贴纸的试管，为确保及时快速报告检测结果，红色贴纸标识的样本一律在本县检测机构进行检测。按照发热、疑似患者4～6小时出结果，一般受检人群24小时出结果的要求，及时将检测结果反馈到县卫健委医政股、疾控股及当地乡（场、区）镇政府。对于检测结果阳性者及时报告，立即按规定转运至定点医院，完善相关检查，进行
网络直报，完成流行病学调查和疫情处置等，在信息报送过程中，要采取措施保证数据安全，做好隐私保护。
五、工作要求
（一）细化工作内容。各乡（场、区）镇政府，各相关部门（单位）要认真按照核酸检测方案工作要求，结合工作实际和各自工作职责，制定本辖区内全员核酸检测工作预案，进一步细化和分解工作任务，明确专人负责，切实做好全员核酸检测的前期准备工作。
（二）做好前期准备。为做好全员核酸检测的前期准备工作，各乡（场、区）镇政府要督促和指导辖区内行政村，认真做好本辖区内常住人口梳理，摸清人口底数，建立核酸检测人员信息工作台账，以乡（场、区）镇为单位统筹安排，合理计划采样批次。核酸检测机构要做好所需物资储备工作，做到宁可备而不用，不可用而不备。
（三）做好工作衔接。各乡（场、区）镇政府，各相关部门（单位）要加强沟通协作，要建立定期协调机制，互通信息和工作动态，做好上下贯通、左右衔接、执行有力的共同协作机制。
（四）落实经费保障。全员核酸检测经费列入财政预算，所需经费由县财政安排解决。
街道全员核酸检测工作应急预案
为进一步强化xx街道疫情防控工作，确保疫情发生后在规定时间内，保质保量完成划定区域范围内新冠病毒全员核酸检测任务，特制定本预案。请各村、社区干部群众高度重视，按要求落实。
一、总体目标
积极应对突发新冠肺炎疫情，快速高效管控疫情，规范大规模核酸检测组织、采样、运输、检测、报告等工作流程，统筹调配核酸检测资源，确保划定检测区域在24小时内完成全员核酸采样，样本采集12小时内出具检测结果。
二、基本原则
积极落实属地责任，全面摸清动态掌握网格全员底数，坚持精密智控，按照量化细化、闭环管理的要求，合理调配核酸检测资源，精心组织实施，以最快速度完成全员核酸检测任务。
三、成立全员核酸检测工作领导小组
组
长:xx副组长:xx成
员：xx按照职责分工共分为7个专项工作组，分别为(1)综合协调组;(2)检测技术组;(3)物资保障组（4）运输保障组
（5）现场保障组;(6)防疫消杀组;(7)应急处置组。具体分工及职责如下:(1)综合协调组
组
长:xx副组长:xx成
员:xx工作职责:负责核酸检测期间对各工作小组、检测点、村(社区)、企事业单位工作进行统筹、安排、协调;其他事务处理。
(2)检测技术组
组
长：xx副组长：xx成
员：医务人员
工作职责:负责在采样点开展采样工作，对核酸采样医护知识、各检测点防护知识进行业务指导，确保核酸采样标准高效，采样点防疫措施到位。
(3)物资保障组
组
长：xx副组长：xx成
员：xx工作职责:按照市、县指挥部指导意见，负责对各检测点帐篷、警戒线条带、口罩、消毒液、核酸采样点标志等
物资进行储备、统筹调配等;负责对检测点的设置建设；负责检测点工作人员用水、用餐保障工作。
（4）运输保障组
组
长：xx副组长：xx成
员：xx各村(社区)治保主任、志愿者若干
工作职责:负责采样对象人员引导转运；负责样本转运车辆的引导；负责检测点现场交通安全秩序维护。
（5）现场保障组
组
长：xx副组长：xx成
员：xx工作职责:负责全员核酸检测的宣传工作；负责各村(社区)人员信息的排查、统计、收集、推送、信息比对工作；负责制定采样计划表，及时通知人员有序到现场开展检测。
（6）防疫消杀组
组
长：xx副组长：xx成
员：各村(社区)治保主任、志愿者
工作职责:负责各检测点防疫消毒、场所工作人员卫生防护及群众体温监测等。
(7)应急处置组
组
长:xx成
员:xx工作职责:负责收集辖区和网络负面信息，并对辖区不良信息、媒体进行监管和正确的舆论导向。负责各检测点突发事件处置。发现可能引发极端事件的情况，要及时制止，做好疏导稳控及化解工作，防止发生违法行为。对不听劝阻的人员，由镇村(社区)干部配合派出所民警负责强制带离，确保检测工作有序推进。
四、预备工作
(一)摸清辖区人员底数
各村(社区)要定点定人负责，以居民小组为单位建立常住人员台账。收集辖区内常住人员信息，信息内容包括:姓名、性别、年龄、户籍地址、常住地址、户主、联系电话、工作单位;住址信息应精确到小区(院落)、楼栋号、单元号、楼层号。台账应实时更新并制成电子文档。在应急响应时及时提供并使用(各机关、企事业单位也要按上述要求建立工作人员台账)。
（二）谋划采样点布局
按照在疫情发生后24小时内实现辖区内人口核酸检测全覆盖的要求，1个检测点内每个单元的采样能力为1000人/天。采样点的地点选择在出入口不在同一位置的空旷区
域，综合考虑通风、交通方便、方便群众、有群众排队的空间、不聚集、保持一米间隔距离等因素，采样点按照不同功能，划分为出入口、等候区、采集区、缓冲区、临时隔离区等。各分区之间设置警戒线，避免交叉重叠，有明显标志，室外场地可按需搭建临时帐篷。采样点入口、等候区、缓冲区设置在上风向；采集区、临时隔离区、采样点出口设置在下风向。各村(社区)根据本辖区人员分布，合理科学布局采样点。本街道设31个采样点，分别为：
1.
xx社区采样点（点位数3个）
覆盖区域：xx社区
辖区人口数11000人
联系领导：xx第一点位（4400人）：xx街道负责人：xx
社区负责人：xx第二点位（2600人，覆盖xx店面房）：
街道负责人：xx
社区负责人：xx第三点位（4000人）：xx街道负责人：xx
社区负责人：xx..（根据街道社区实际情况编写）
（三）人员配备
每个采样点必须指定1名街道联系领导，1名街道负责人、1名村（社区）负责人，全面负责采样点的管理和协调工作。安保、信息、志愿者分别定人负责。入口管理2人、测温1人、采样准备区1人、等候区管理1人、信息登记统计2人、缓冲区1人、出口管理1人、临时隔离区管理1人；采样医务人员由县卫生健康局确定。采样点还需配备机动人员若干名。
（四）物资准备
（五）人员培训工作
全员核酸检测涉及千家万户，直接面对广大人民群众，是应急状态下的特殊任务。需要迅速、全面、高效、有序进行，要做好此项工作，必须精心组织，事前要组织好全体工作人员培训。采样点工作人员的培训由镇人民政府、各村(社区)组织，县卫生健康局信息人员负责做好信息登记统计人员的信息系统使用的培训；县疾病预防控制中心负责做好采样点的设置、环境消杀、工作人员的防护等内容的培训。
五、预案启动
接县指挥部指令后，立即启动本预案。街道办事处负责本辖区内核酸检测采样工作的统一组织领导，按照事先制定的本工作预案，成立的7个工作组立即进入战时状态，着手开展采样点的设置，做好每个采样点覆盖人群的组织、检测采样、送样、统计和秩序维护工作，精准划分检测批次、时段、顺序，错时分批组织好人员（随带本人身份证或户口簿或医保卡，外籍人员随带护照）分批前往
核酸采样点位进行采样，防止人群聚集，维护好现场秩序。
六、工作要求
(一)强化工作配合
街道各企事业单位、相关部门、机关各办所和村(社区)要增强工作的主动性和紧迫性，各负其责、密切配合。所有工作人员确保通讯畅通，按时到岗到位，服从指挥，听从安排，遵守纪律，保守秘密，尽职尽责，确保有序推进。
(二)加强情报信息收集研判
预案启动后，各村(社区)负责人要及时收集信息，汇报情况，重大状况及时报告，为应急处置工作提供及时有效支撑。新型冠状病毒疫情信息均由上级卫生行政部门负责向社会发布，任何人、任何单位不信谣、不编谣、不传谣。按照县指挥部统一宣传口径，及时通知、发布相关信息
(三)严格责任追究
各领导干部、各村(社区)要以高度的责任心有序组织。按照指挥部工作要求，认真履职，维护好辖区社会稳定。凡因工作不落实、不到位而发生涉稳及公共卫生安全事件，造成重大影响的，将严肃追究相关责任人的责任。
新冠核酸检测技术方案
为落实《国务院应对新冠疫情联防联控机制关于做好新冠疫情常态化防控工作的指导意见》（国发明电〔2020〕14号）和省应对新冠疫情应急指挥部要求，进一步提升全省新冠核酸检测能力，全面推进扩大核酸检测，使新冠核酸检测保“量”保“质”保“安全”，为做好常态化疫情防控工作提供有力技术支撑,制订此技术方案。
一、适用范围
适用于XX省区域内开展新冠核酸检测的实验室。
二、生物安全防护要求
（一）防护用品。医用外科口罩、N95及以上防护口罩、全面型呼吸防护器或护目镜和面屏、医用防护服、防水隔离衣、工作服、工作鞋、乳胶手套、防水靴套、医用防护帽。
（二）相关操作过程人员生物安全防护要求。样本采集、样本核酸提取人员须三级生物安全防护：N95口罩（必要时可在外加戴医用外科口罩）、医用防护帽、工作服、外着防护服（必要时加戴穿防水隔离衣）、工作鞋、防水靴套、双层乳胶手套、护目镜（必要时可加戴面屏）或全面型呼吸防护器。
标本运输/接收人员须二级生物安全防护：工作服、工作鞋、防水隔离衣、医用防护帽、医用外科口罩或N95口罩、乳胶手套；特殊情况时，可升级为三级生物安全防护。
核酸扩增检测人员须一级生物安全防护：医用外科口罩、乳胶手套、工作服、工作鞋、医用防护帽。
三、人员要求
（一）掌握实验室生物安全知识，熟悉生物安全三级实验室个人防护操作。
（二）实验室操作人员具备核酸提取和PCR扩增等分子生物学操作能力。
（三）标本采集人员接受过新冠标本采集操作培训，实验室检测人员接受过新冠核酸检测技术培训。
四、核酸检测实验室环境要求
新冠核酸检测实验室应至少设置三个区域：试剂准备区、标本制备区、核酸扩增区。各区域可以采用集中或分散设置形式，但物理空间上必须完全相互独立，各区域在使用中应当始终处于完全的分隔状态，不能有空气的直接相通。标本制备区应为生物安全二级实验室，宜为负压。如为常压，应当可以通风换气，同时，必须设置缓冲区，以满足实验室个人防护装备穿脱的需求。
五、核酸检测实验设备要求
（一）试剂准备区。超净工作台，冰箱，混匀器，移液器，离心机。
（二）标本制备区。冰箱，混匀器，移液器，生物安全柜，核酸提取仪，离心机。
（三）核酸扩增区。荧光PCR扩增仪。
六、试剂耗材要求
（一）核酸提取试剂和检测试剂需具备三证，并通实验室性能验证。
（二）移液器枪头应为带滤芯枪头。
七、标本采集
（一）采集对象。需要进行新冠核酸检测的个体。
（二）采集准备。咽/鼻拭子、采样管、采样杯、三级生物安全个人防护装备。
（三）采集标本类型。新冠核酸检测的样本类型一般包括上呼吸道的咽拭子、鼻拭子、鼻咽拭子，下呼吸道的深咳痰液、呼吸道抽取物、支气管灌洗液、肺泡灌洗液和肺组织活检标本。为提高呼吸道样本的新冠核酸阳性检出率，兼顾采样的便捷性，首选深咳痰，其次鼻咽拭子，最后才是咽拭子,也可同时采集同一人的鼻拭子和咽拭子并放入同一病毒采样液中。
（四）标本采集方法。
1.咽拭子：被采样人坐下，头后倾，张大嘴，并发“啊”音。咽拭子越过舌根到咽后壁及扁桃体隐窝、侧壁等处。先用拭子适度用力来回擦拭双侧咽扁桃体至少3次，然后再咽后壁至少3次。取出拭子，避免触及舌头、悬垂体、口腔粘膜和唾液。将拭子头浸入含3ml采样液的管中。靠近顶端处折断无菌拭子杆，尾部弃去，旋紧管盖。
2.鼻咽拭子：被采样人头部后仰（约70。），保持不动。用鼻拭子估测耳根到鼻孔距离。自鼻孔垂直面部方向插入，深入距离最少应
达耳垂部位到鼻尖长度的一半。遇到阻力后即到达后鼻咽，应停留数秒吸取分泌物（一般要求15～30s），应旋转拭子3～5次。宜轻轻旋转取出拭子，拭子头浸入装有3ml采样液中。顶端处折断无菌拭子杆，尾部弃去，旋紧管盖。
3.深咳痰液：用清水（勿用含消毒剂的漱口液）漱口2～3次，有假牙者取出假牙后漱口，要求病人深咳后，将咳出的痰液收集于采样杯（含3ml采样液（细胞保存液）的50ml螺口痰杯）中。
4.支气管灌洗液：将收集器头部从鼻孔或气管插口处插入气管（约30cm深处），注入5ml生理盐水，接通负压，旋转收集器头部并缓慢退出。收集抽取的粘液，并用采样液冲洗收集器1次（亦可用小儿导尿管接在50ml注射器上来替代收集）。
5.肺泡灌洗液：局部麻醉后将纤维支气管镜通过口或鼻经过咽部插入右肺中叶或左肺舌段的支管，将其顶端契入支气管分支开口，经气管活检孔缓缓加入灭菌生理盐水，每次30～50ml，总量100～250ml，不应超过300ml。
送检标本管/杯外必须贴含样本编号、种类、姓名及采样日期等信息的识别条码。在采样记录单上同时记录并张贴识别条码。
（五）标本运输。将密闭后的标本管/杯装入密封袋，每袋限一份标本，依次装入标本盒、新冠专用标本转运箱，并保持标本直立，70%酒精消毒后封闭，并由专人转运到实验室。转运期间不能自行打开转运箱，并保持转运箱平稳，避免剧烈震荡、颠簸。
内部转运时，应采集之后30min内运抵实验室，不宜超过2h；涉及外部标本运输的，应根据标本类型，按照A类或B类感染性物质进行三层包装。宜冷藏条件下定时定点转运交接，转运时间不超过8h。
标本采集后应置于4℃环境保存，保存时间不超过24h。
（六）标本保存。用于病毒核酸检测的标本应尽快进行检测，能在24小时内检测的标本可置于4℃保存；24小时内无法检测的标本则应置于-70℃或以下保存（如无-70℃保存条件，则于-20℃冰箱暂存）。应设立专库或专柜单独保存标本。标本运送期间应避免反复冻融。
（七）标本接收
1.确认样本在装箱前有消毒环节，并在开箱瞬间用75%乙醇喷雾消毒。
2.核实样本信息。
八、实验室检验
（一）新冠核酸提取。在标本制备室，须2名实验室操作人员着生物安全三级个人防护装备进行病毒RNA提取，确保生物安全。进行核酸提取时，标本的开盖、取样或核酸的人工提取等操作都在生物安全柜内两人配合进行，检验操作过程中尽可能缩短打开样本管盖的持续时间，轻柔操作，尽可能避免产生气溶胶。
（二）新冠核酸检测。推荐选用针对新冠的ORF1ab、N基因区域的引物和探针。
靶标一（ORF1ab）:
正向引物（F）：CCCTGTGGGTTTTACACTTAA反向引物（R）：ACGATTGTGCATCAGCTGA荧光探针（P）：
5"-FAM-CCGTCTGCGGTATGTGGAAAGGTTATGG-BHQ1-3"靶标二（N）:正向引物（F）：GGGGAACTTCTCCTGCTAGAAT反向引物（R）：CAGACATTTTGCTCTCAAGCTG荧光探针（P）：
5"-FAM-TTGCTGCTGCTTGACAGATT-TAMRA-3"核酸提取和实时荧光RT-PCR反应体系及反应条件参考相关厂家试剂盒说明。
结果判断：
阴性:无Ct值或Ct≥40。
阳性：Ct值<37，可报告为阳性。
灰度区：Ct值在37-40之间，建议重复实验，若重做结果Ct值<40，扩增曲线有明显起峰，该样本判断为阳性,否则为阴性。
注：如果用的是商品化试剂盒，则以厂家提供的说明书为准。
（三）阳性结果的认定。由卫生健康行政部门批准的确认实验室进行阳性样本确认检测；非确认实验室的结果阳性，须立即联系当地的疾控中心进行核酸结果的确认检测。实验室确认阳性病例需满足以下两个条件中的一个：
1.同一份标本中新冠2个靶标（ORF1ab、N）实时荧光RT-PCR检测结果均为阳性。如果出现单个靶标阳性的检测结果，则需要重新采样，重新检测。如果仍然为单靶标阳性，判定为阳性。
2.两种标本实时荧光RT-PCR同时出现单靶标阳性，或同种类型标本两次采样检测中均出现单个靶标阳性的检测结果，可判定为阳性。
核酸检测结果阴性不能排除新冠感染，需要间隔1天后再次采样检测以确认。同时需排除可能产生假阴性的因素，包括：样本质量差，比如口咽等部位的呼吸道样本；样本收集的过早或过晚；没有正确的保存、运输和处理样本；技术本身存在的原因，如病毒变异、PCR抑制等。
（四）检验后标本及相关废弃物处理
1.需复查和上送的标本，应按规定保存和上送。否则和其他固体废弃物一起装入红色废弃物袋内密封，转运至高压灭菌室，高压灭菌。
2.相关废液，采用化学消毒或物理消毒方式处理，并对消毒效果进行验证，确保彻底灭活。
3.消毒灭菌后的标本转运出实验室需符合生物安全原则、符合感染管理规范。
九、质量控制
卫生健康行政部门批准同意开展核酸检测的实验室要进一步制定和完善新冠实验室检测相关管理制度和工作程序。严格按照国家卫生健康委《新冠实验室检测技术指南（第五版）和本技术方案，科学、规范开展样本采集、样本运输（院内和外部）、实验室检测、信息报送等各环节工作，确保工作质量。
各检测机构实验室需做好新冠核酸检测的日常室内质控（包括不限于定期使用阴性、阳性和弱阳性质控品；仪器比对；人员比对；试剂比对等）；并常态化接受国家或省级质量控制中心的检测技术和质量控制指导。
街道社区开展全民核酸检测演练工作方案
为做好我街道秋冬季节新冠肺炎疫情防控工作，我处定于2021年10月13日上午9:30在xx社区开展疫情防控核酸检测应急演练活动，特制定全民核酸检测演练工作预案。
一、工作目的进一步做好秋冬季节新冠肺炎疫情防控工作，提高处置新冠肺炎疫情的能力，培养专业处置卫生应急队伍，实现全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全民防范意识，确保人民身体健康。
二、组织保障
成立xx街道办事处xx社区全民核酸采样工作领导小组，具体成员如下:组
长:xx副组长:xx成
员:xx领导小组下设工作队，由社区其他两委班子成员与xx社区卫生服务中心相关负责人具体对接落实。
三、核酸检测要求
当日采样检测量约100人份，五天内完成社区所有民众的核酸采样工作，一周内完成所有核酸检测工作。
四、工作开展
1.集中采样点设置在xx社区办公楼(原大礼堂)门前。每个区域标识醒目，临时隔离区远离其他区域，避免污染。
2.采样点现场布局
3.物资准备:按100人的检测量，配备晴雨两用帐篷17顶、测温仪1台、桌8张、椅12把、电源插座20个、备用口罩200只、音箱1个、小喇叭2个、防护服及隔离衣各10套、面罩10个、恒温枪2把、水银体温计2盒、干手消、横幅、湿纸巾和登记用品若干。
4.采样工作要求:采集样品当天送市疾病预防控制中心进行检测，按规范做好样品的保存、运输、送检、接收工作。
五、分组情况
1.物资保障组:负责采样所需的各类物资保障，第一时间送达采样现场。(xx社区卫生服务中心)。
2.现场工作组:组织现场工作人员，做好宣传工作，通知社区居民(100名)按时参加检测，保障检测点环境整洁、安全有序。(xx社区、xx派出所)3.采样联络组:负责联络场地，现场勘查，与卫健局、疾控中心对接，内外协调，保障各节点环环相扣，形成工作闭环。(xx社区卫生服务中心)六、职责分工
(1)xx社区负责采样演练工作宣传，受检人员组织，受检人员信息收集、登记，样品条码分发，采样地点设置安排、采样后现场消毒等相关工作。
(2)xx社区卫生服务中心负责采样物资准备，样品采集、样品保存、样品送检、现场消毒技术指导和医疗废弃物处理等相关工作。
(3)xx派出所负责现场秩序维护和应急情况处置。
(4)xx街道办事处疫情防控指挥部办公室负责做好统筹协调、辅助人员调配等相关工作。
篇三：防疫全员核酸检测演练脚本
学校全员核酸检测演练脚本三篇
第一篇:学校全员核酸检测演练脚本
根据《关于印发聚集性新冠肺炎疫情处置和不同场景不同情形新冠肺炎疫情防控应对实操指南的通知》《关于标准做好各类人中新冠肺炎核酸检测的通知》《关于调整市区新冠肺炎疫情防控指挥部的通知》《关于印发新冠肺炎监测技术方案工作规程的通知》文件要求，为有效满足特殊情况下新冠肺炎核酸应急检测需求，做到“应检尽检〞，确保在5-7天内实现目标人群核酸检测全覆盖。现将具体大规模核酸检测应急预案制定如下。
一、工作原那么
(一〕分区分级。根据对新冠肺炎疾病认识的深化、疫情涉及范围和严重程度,以及对社会生产生活的影响等,以县域为单元,划分为无现症病例区、散发病例区、社区爆发区、局部流行区四类地区。其中,无现症病例区为低风险地区,散发病例区为中风险地区,社区爆发区和局部流行区为高风险地区。属散发病例区、社区爆发区的以乡镇(街道)为单元,进一步落实内局部区分级防控策略。并由指挥部启动相应应急响应级别和防控策略措施，划定防控区域范围，根据疫情防控需要和感染风险评估结果，确定风险人群范围及确定检测优先次序。
〔二〕方便就近。按照方便就近、标准集中的原那么，各镇按照前期上报指挥部备案的核酸储藏场所为本辖区开展核酸采样场所，组织受检群众做好防护措施、标准有序到场接受核酸采样〔新盛镇核酸储藏场所详见附件1〕。
〔三〕减少聚集。配置核酸现场采样专用帐篷，优化工作流程，加强各方配合，尽量减少接受核酸检测的群众出现聚集或长时等待。
〔四〕平安准确。核酸采样、运输、检测严格执行生物平安要求，标准操作，确保采样、送检、检测全过程平安，检测结果准确及时。
二、职责分工
为确保全员应急核酸检测工作有序开展，成立综合协调组、核酸采样组、实验室检测组、组织发动组、物资保障组、质控平安组、信息工作组共7个专项工作小组。
〔一〕各专项工作小组及职责
1.综合协调组
组长：
副组长：
成员：
工作职责：负责采样点工作人员配备，采样场地〔点位〕确实定、布局；根据工作进度协调各点位或区域人财物的需求变化，做好内部工作联络和外部工作协调。
2.组织发动组
组长：
成员：各村〔社区〕书记及全体干部。
工作职责：负责落实全员发动和当日采样工作的居民组织安排，以及秩序维护。
3.秩序维护组
组长：
会面稳控，维护公共秩序平安。负责采样场地及周边环境的交通秩序维护；负责依法打击疫情防控期间妨害医疗防疫秩序、市场秩序、社会秩序等各类违法犯罪行为；负责协助卫生行政部门依法实施强制隔离措施；负责完善突发群体性事件应急处置预案，排查处置社会面重大问题，及时妥善处置疫情防控期间突发群体性事件。
4.物资保障组
组长：
工作职责：建立物资应急采购、分发、调度快速渠道，保障各点位的每日需求；采样场地帐篷、办公桌椅等搭建、采样相关工作人员中的就餐、饮水等；负责落实采样前后场地的环境消毒工作；负责各采样点统计物资储藏情况和需求。
5.信息工作组
工作职责：负责收集汇总统计采样人员、检测信息，并将信息上报指挥部综合协调组。负责受检人员的组织安排、信息统计核实、名单上报〔见附件1：新盛镇核酸检测采样人员信息登记表〕。
三、工作步骤
〔一〕迅速启动。启动应急检测响应，按区指挥部确定采样对象范围，统筹安排核酸采样储藏地点、时间、物资保障等。
〔二〕组织发动。按照职责分工与任务，根据采样点位分布、受检人员分布范围，迅速组织发动群众参与全员应急核酸检测，确保在规定时间内到场接受样本采样工作。
四、组织实施
〔一〕分片实施。各片区按照区域划分，本着就近、集
中、便于工作开展的原那么，对全员核酸检测应急处置工作实施划区分片、分别开展〔附件2：新盛镇全员核酸检测应急状态下核酸采样地点储藏情况统计表〕。
〔二〕工作流程
1.落实场地。由镇政府及各片区村委会负责落实场地的空间布局、帐篷搭建、办公桌椅安放等确保人员进出有序、不聚集。
2.组织人员。由接受核酸检测的片区村委会负责人群统计、信息核实、分组排序，现场人员的引领等工作，并同时报分管领导兰远辉处。
五、工作要求
各部门按照责任分工，立即安排相关人员到采样现场开展采样任务。各医疗卫生机构要按要求加强全员培训，发动全部医务人员行动起来，确保开展大规模核酸检测时，采样队伍可满足任务需要。同时核酸采样、运送、检测等工作要严格遵守相关标准操作，确保核酸检测全过程生物平安。
第二篇:学校全员核酸检测演练脚本
全员新冠病毒核酸检测工作应急预案
全员新冠病毒核酸检测工作应急预案全员新冠病毒核酸检测工作应急预案
一.制定目的2二.制定依据2三.适用范围2四.组织实施3五.对接外援7六.平安保障7七.宣传引导7八.特殊情况处置8全员新冠病毒核酸检测工作应急预案为有效应对.快速处置可能发生在县内的新冠肺炎疫情，整体提高应急和处理能力，保障新冠病毒咽拭子标本采集.运送.检测工作有序开展，实现日检万人目标，特制定本预案。
一.制定目的指导针对新冠肺炎局部散发或爆发疫情时合理安排和调度医疗资源，更加科学.有序.标准地完成新冠肺炎局部散发或爆发后的全员核酸检测工作，到达全员检测核酸要求；努力提高病例的早发现.早隔离.早诊断.早治疗；把疫情控制在最低限度，保护人民群众身体健康和生命平安，维护社会稳定。
二.制定依据本预案依据新冠病毒核酸筛查稀释混样检测技术指引〔联防联控机制医疗发2022277号〕.关于紧抓近期工作重点加快推进新冠病毒核酸检测能力建设工作的通知〔联防联控机制医疗发2022298号〕.新冠病毒核酸10合1混采检测技术标准〔联防联控机制医疗发2022352号〕等制定。
三.适用范围本预案适用于我县发生新冠肺炎局部散发或爆发疫情的医疗救治应急处置及核酸检测工作。
四.组织实施
〔一〕工作原那么按照“能快尽快〞的原那么，确保5天内完成我县全员新冠病毒核酸检测的目标。先检测中高风险地区；后检测低风险地区。先检测疑似病例.密接者.密接的密接等重点人群及其所在村〔社区〕.单
位和行动轨迹覆盖区域人群，后检测一般人群。按照重点人群和高风险地区人群
11.中风险地区5合
1.低风险地区10合1采用科学混检方式，确保第1天内完成所有重点区域.重点人群核酸检测。再由重点区域逐渐向外围扩张的检测顺序，科学调度安排人员，按照本地区已测算的每天检测人数.覆盖区域，以最快的速度.最短的时间完成全员检测工作。
〔二〕人员组成
1.采样人员组成标本采集人员原那么上从县.乡医疗机构参加2022年某某月某某日.某某月某日新冠病毒咽拭子采集技术专业培训的人员中产生；按照属地管理原那么，各乡镇政府负责本乡镇标本采集工作，每某人一组，可
根据采样任务分成假设干组，并落实咽拭子采集地点和组号编订〔01-99号〕；假设因工作需要，县疫情应急防控指挥部办公室临时从全县医疗机构中抽调人员支持。
2.核酸检测人员组成核酸检测工作由县人民医院.县疾控中心实验室负责，县人民医院经过安徽省新冠病毒检测培训合格的人员有16名，可分为A班.B班两个班次；A班由2名工作人员组成，负责样本接收.登记.试剂准备.核酸扩增.报告结果.后勤保障.信息沟通等工作，每12小时更换一班；B班由2名工作人员组成，负责核酸提取，每6小时更换一班；其他人员随时待命。在现有条件下，按10合1混采检测可完成14720人份/24小时。县疾控中心经过六安市疾控中心新冠病毒检测培训合格的人
员有3名，组成一个班次，在现有条件下，按10合1混采检测可完成2760人份/24小时。
〔三〕检测对象组织检测对象由当地政府负责组织，各乡镇人民政府要切实落实主体责任，加强组织领导和指挥协调，根据县防控指挥部划定的检测范围，统计确定检测人数，通知到户到人，确保不落一户.不漏一人；提前制作检测对象花名册，组织人员按片区进行宣传.组织.引导检测对象持身份证在规定时间内有序到指定采集点完成咽拭子采集。
〔四〕后勤保障
1.车辆和场地准备县内一旦发生疫情，县指挥部办公室及时从公务用车平台征调车辆和驾驶员，专门负责运送物资和县级采样人员，各乡镇组织车辆负责运送本乡镇采样人员和样本。当地政府负责采样场地.常规物品和工作人员的后勤保障工作；常备桌子及有靠背的椅子.方凳等，采样点一般设置等候区.登记区.采样区.保障区和临时隔离区等分区。
2.5小时〕两台。尚需储藏96通道核酸扩增仪两台.96通道核酸提取仪一台.32通道核酸提取仪一台。县疾控中心分子实验室现有32通道〔连续提取速度为32个样本/25分钟〕全自动核酸提取仪各一台.96通道扩增仪〔单台扩增速度为92个样本/
2.5小时〕一台。尚需储藏96通道核酸扩增仪一台.96通道核酸提取仪一台。检测耗材县疫情防控指挥部办公室已储藏10合1混样采集管5万人份.单采管2万人份，县人民医院常备10合1混样采集管3万人份.单采管5000人份。在此根底上，安徽同科公司储藏10合1混采管空管2万只，可以
根据已培训的采样技术流程，对于扩大筛查人群采取10合1混采，样本类型为咽拭子；受检者使用唯一标识号，如275601001，前6位为采样日期，56代表采集乡镇代码〔某某镇〕，01代表第一组采样人员代码，001为受检者流水号；样本管标识号为27560代表27日某某镇第1组采样人员采集的第1管样本。
〔六〕实验室检测
2.检测与结果反应及时检测.及时报告；实验室人员对于检测阴性结果及时统计，采用电子表格方式报告；异常结果按照相关文件处理。每日24时前统计和反应当日收样量.检测量,并上报县疫情防控应急指挥部办公室。
一.组织管理为顺利开展核酸检测工作，成立核酸检测领导小组，负责组织参检人员有序与医务人员对接〔登记组.检测组〕开展检测工作。确保检测工作平安有序展开，核酸检测领导小组由参检查人员排队组.引导登记组.引导检测组.检后蔬导撒离组和平安保障组等组成。组长负总责，各小组为责任人。
二.保障措施
1.设置参检查人员排队障碍式廊道，〔
根据医务人员检测1人的时间，设置长度大于30分钟等候廊道〕；
2.
根据医务人员的需求设置登记台.检测台数量；
3.备应急车辆一台；
4.设置外围警戒线；
5.协调公安警察现场值勤。
三.责任分工
1.核酸检测领导小组组长为总指挥；
2.参检查人员排队组2人〔首尾各1人〕，负责组织参检人员有序进出障碍式廊道；
3.引导登记组每组织1人〔
根据医务登记组数量设置〕，负责将参检人员从排队检测廊道引导至登记台〔每组人数由医人员决定〕；
4.引导检测组负责从登记台将登记完毕组引导至检测组检测；
5.检后蔬导撒离组1人，负责将检测完毕人员蔬导撒离；
6.平安保障组负责现场平安保障工作。全员新冠病毒核酸检测工作应急预案二景区假期新型冠状病毒防控工作方案新型冠状病毒感染联防联控工作方案,全县应对秋冬季新冠肺炎疫情应急预案全市秋冬季疫情防控工作会议上讲话幼儿园平安工作应急预案〔共13篇〕
第三篇:学校全员核酸检测演练脚本
县全员核酸检测工作预案
为认真贯彻落实省、市疫情防控工作部署，有效应对秋冬季新冠肺炎疫情爆发时，在5-7天内完成全员核酸检测工作。特制定本工作预案。
一、工作目标
全县在疫情爆发时5-7日内完成全员核酸检测，局部疫情在24小时内完成疫点〔区〕全员核酸检测，落实“早发现、早隔离、早诊断、早治
疗〞，及时采取有效防控措施，最大限度的降低传播风险、保障经济社会恢复正常秩序和人某某活健康平安。
二、组织机构
为确保我县全员核酸检测工作顺利实施，有效衔接各部门开展工作，成立工作领导小组。
组长：某某某
副组长：某某某、某某某、某某某
成员单位：组织、宣传、纪委、统战、政府办、卫健、应急、发改、教体、工信、公安、交管、民政、司法、财政、人社、生态、住建、交通、农业、市监、商务、文旅、林业、城管、医保、信访等各部门以及各乡〔场、区〕镇政府。
工作领导小组下设办公室。办公室设在县卫健委，由某某某同志任办公室主任，某某某、某某某同志任联络员，负责全员核酸检测工作的组织协调。
三、应对准备
〔一〕工作场地准备。以行政村〔居委会〕为单位共设置某某个采样点，为满足县城区流动人员采样需要，分别在县城老城区中心广场、某某公园广场、某某公园广场、某某广场、火车站设5个采样点，全县共设置某某个采样点。采样点根据村卫生所场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区和临时隔离区，有效分散待检人员密度，准备急救设备备用。由当地政府负责布置，派驻采样人员负责指导。
1.等候区。设置在村卫生所外并划分人行通道及一米线，保障等候人员的防护平安。对老年人、儿童、孕妇和其他行动不便者优先采集。
2.采集区。根据村卫生所条件，选择采光、通风布局较合理房间，保证医护人员在相对舒适环境下工作。配备采集用消毒用品、拭子、病毒采集管，并为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。
3.缓冲区。空间应相对密闭，可供采集人员更换个人防护装备，放置与采样规模相匹配的防护用品、采集用消毒用品、拭子和采集管，户外消杀设备。
4.临时隔离区。用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。
〔二〕检测机构准备。目前，全县范围内共设置核酸检测医疗机构1家〔县人民医院〕，另外与某某县、某某县签订了核酸检测合作备忘录，以全县常住人口约某某万人，按照核酸检测任务分工，县人民医院负责某某、某某镇〔含县城城区〕、某某等某个乡镇约某某万人口的核酸检测工作；某某县负责某某、某某某等某个乡镇约某某万人的核酸检测工作。某某县负责某某、某某、某某、某某某等某个乡镇约某某万人的核酸检测工作。与第三方检测机构签订核酸检测协议，即某某公司作为我县后备核酸检测机构。同时，根据实际情况随时向市疫情防控应急指挥部报告，取得市级核酸检测医疗机构的支持和帮助。
〔三〕工作人员准备。为保障核酸检测工作的顺利开展，成立采样组、检测组及转运组等三个工作小组：
1.采样工作组：全县共配备采样人员某某人，按照属地划分的原那么，以行政村〔居委会〕为单位共组建某某个采样小组。每个小组安排1名队
长，医师、护士或检验人员计某名，乡〔场、区〕镇人民政府安排1名安保人员，每个行政村〔社区或居委会〕至少安排某名以上工作人员，进行登记、维持现场秩序等。行政效劳中心某某广场及火车站站前广场采样点由县人民医院负责、县城老城区中心广场采样点由县中医院负责、某某公园广场采样点由某某医院负责、某某公园广场采样点由县妇保院负责。老城区四个采样点由某某镇政府各安排某名以上工作人员，进行登记、维持现场秩序，某某广场及火车站站前广场分别由某某镇镇政府及县火车站安排某名人员进行登记、维持现场秩序。
2.检测工作组。全县共配备核酸检测人员某某人，共分成某个小组，每小组由某人组成，设小组长某人，负责对本小组的核酸检测工作协调。
3.转运工作组。为确保标本及时、标准转运。由县人民医院、中医院、妇保院、疾控中心各安排1辆标本转运车，分成4个标本转运小组。第1小组为县人民医院，具体工作由某某某同志负责协调、落实，负责本核酸检测范围内标本收集工作；第2小组为县中医院，具体工作由某某某同志负责协调、落实，负责某某县核酸检测范围内标本收集工作；第3小组为妇保院，具体工作由某某同志负责协调、落实，负责某某县核酸检测范围内标本收集工作；第4小组为疾控中心，具体工作由某某某同志负责协调、落实，作为标本转运的后备队伍，随时服从县卫健委统一调度。
篇四：防疫全员核酸检测演练脚本
关于核酸检测阳性应急演练脚本(精选范文3篇)
核酸检测阳性应急演练脚本3篇
【篇一】核酸检测阳性应急演练脚本
应急预案演练主持词
各位领导、各位来宾、各参演单位：
大家上午好！
近年来，东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输一贯坚持“平安第一、预防为主、综合治理〞的平安管理方针，从大局、从细节抓平安、促生产。本次演练主要是应对道路危险品运输中突发事故的综合指挥能力、快速反响能力、应急处理能力和协调作战能力的检验，同时也是提高应急救援水平，全面促进救护队伍的快速化、正规化建设，切实保障人民生命和财产平安的有效途径。
本次演练模拟情景为危化品运输泄漏突发事故，危化品运输泄漏应急救援预案的启动及应用，直接参演单位有东明县消防大队、东明交警大队、东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输等，参演人员约70人，演练现场设在东明县遵道路，演练科目为甲醇运输车遇撞泄漏事故应急处理救援，目的是检验各单位在突发事故中的应急处置能力和应急救援能力。
出席本次演练活动的主要领导有............
下面有请市交通运输局平安科长对这次应急预案演练讲话。
〔讲话略〕
现在，我宣布，某某公司2022年应急救援预案演练正式开始！
演练脚本
场景一：
现场指挥
向总指挥
报告：“报告总指挥，所有参演人员准备完毕，是否开始，请指示？〞
总指挥：开始！
场景二：
现场指挥：我宣布演练正式开始，模拟事故车辆就位。〔远方模拟事故车辆缓缓进场，皮卡车紧随其后〕
【解说词】本次事故模拟为：
运输甲醇的罐车在运输途中遇路障突然减速，被一紧随其后的皮卡车追尾相撞，发生事故，致阀门损坏发生泄漏，并突然起火燃烧，造成环境污染和一定经济损失，随后展开的一系列施救。
场景三：
危运车进场。宣布演练开始后，由司机开一辆装有清水的罐车从某某某方向驶向演习场地，皮卡车紧随其后。
【解说词】请领导向某某方向看，运输甲醇的危险品车辆正由某向某驶来，车载有某吨甲醇。
〔甲醇是一种透明、无色、易燃、有毒的液体，略带酒精味，能溶干水，有麻醉作用，对眼睛有影响，严重时可致失明。熔点－97.8度，沸点64.8度，闪点12.22度，自燃点47度，相对密度0.7915(20度/4度)，爆炸极限下限6%，上限36.5%，能与水、乙醇、乙醚、苯、丙酮和大多数有机溶剂相混溶。〕
场景四：
危险品泄漏过程。道具摆放人员〔随后的皮卡车司机担任〕即时上前将罐车尾部储罐阀门翻开少许〔以水向外喷射距30—40厘米为宜〕，模拟危险品“甲醇〞泄漏〔此动作10秒内完成〕。
【解说词】现在模拟车辆储罐阀门损坏，甲醇开始泄漏。
解说词后，接着设专人〔路人甲驾车经过〕高喊：“司机，你的车漏油啦！〞
场景五：
司押人员发现泄漏。司机及押运员下车观看〔时间不多于5秒〕，发现罐车尾部阀门处泄漏后，立即回到驾驶室按顺序拿出应急用具：警示标志、胶桶、肥皂、灭火器等。司机先用胶桶接泄漏的货品，另一人到车辆后摆放平安警示标志〔三角架〕
【解说词】现在，司押人员取出车载自备平安应急设备，设置现场警示标志并组织自救〕。
场景六：
司押人员临时应急处理。第一、司机关闭发动机电源；第二、司押人员穿戴防护用具；第三、司押人员临时应急处理，司机开始用肥皂、木塞、棉纱等堵漏。〔时间约1分钟〕
【解说词】现在，司押人员正在进行临时应急处理
场景七：
模拟着火。道具人员抬油桶摆在车尾指定的位置，点着火〔模拟甲醇泄漏一段时间后遇到静电产生火花最终着火〕〔此动作10秒完成〕并高喊：“司机，你的车着火了〞。此时，后车驾驶员模拟被烧，并在地上翻滚。押运员一边用棉被盖住受伤司机，一边高喊：罐车着火了，然后随即用报警并上报公司。〔报告途径：火警：119；公司平安科：7823333；县交警大队：122；县急救中心：120；〕
【解说词】司机被烧，押运员紧急报警
场景八：
临时救护。接到押运员的报告后，公司应急领导小组由经理带队立即赶到现场观察“灾情〞，讨论对策并向上级报告〔县交通局：6253852；安监局：7222366〕〔时间约20秒左右〕，同时，救护组即时用担架将受伤者抬出来。
【解说词】接报后，公司应急领导小组在经理的带着下迅速到达事故现场，研究对策，并上报上级主管部门。
场景九：
启动应急预案。应急小组观察现场、讨论后，即时决定启动应急救援预案：全体应急人员立刻到指定的地点集合。
【解说词】现在是启动预案，所有参演队伍集结。〔队伍应在5分钟内集结完毕)
场景十：
部署救援任务。现场指挥在应急队员集合后，立即宣布：“现在危化品运输车辆里的甲醇泄漏并着火燃烧。立即按应急救援预案开始应急救
援。〞并问应急队员：“是否明白？〞，应急队员齐声答复：“明白〞。现场指挥宣布：“开始！〞
场景十一：
执行应急救援任务。应急队员立即按如下顺序行动：
〔1〕现场维护组迅速布置警戒。一名交警同志迅速跑到现场执勤。其他人员现场拉起警戒线并疏散人群。〔此动作10秒内完成〕
【解说词】交警队员到达现场，设置路障，维护秩序，疏散过往车辆和人群〕
〔2〕灭火组迅速从作业场地跑向现场：消防水枪手接好水带及枪头。并向车身喷射泡沫〔水〕
【解说词】消防官兵到达现场进行灭火〕〔此动作要求30秒内完成〕。
〔3〕干粉灭火队员从周边拿起干粉灭火器在消防队员射水降温后救火〔救火时间约40秒，包括向阀门喷干粉〕。火熄后，消防队员继续射水1分钟。
【解说词】火式得到控制，消防官兵继续射水降温防止发生次生危害〕。
〔4〕待火扑灭后，现场维护组开始清理现场。现场指挥向总指挥报告：“报告总指挥！火已被扑灭，现场已清理完毕，请指示〞。总指挥指示：“演练结束〞。现场指挥高声宣布：“危化品运输应急救援演练结束。〞
【解说词】各位领导，各位来宾，事故善后小组正在向总指挥报告事故的原因、人员伤亡情况，至此演练已接近尾声。〔随着现场指挥带队集合的命令，应急预案演练正式完成，并完成集结〕
下面请各位领导到现场进行点评。
【解说词】各位领导，各位来宾，在广阔干部员工的努力下，运输甲醇车辆泄漏事故被成功处理，职工得到有序疏散，伤员也得到了及时救治，应急演练结束。
【篇二】核酸检测阳性应急演练脚本
药品平安事件应急演练实施方案
为有效处置突发药品平安事故，快速、及时、妥善控制和消除我县突发药品平安事故的危害，保障全县人民群众身体健康和生命平安，维护社会稳定。根据县政府突发公共事件总体应急预案和市药品重大平安事件应急预案的有关要求，县市场监督管理局药品科设计开展一次突发药品平安事故应急救援演练，检验各部门在突发药品平安事故后的应急处理能力、快速反响及解决实际问题的能力。
一、演练目的通过现场模拟演练，检验和提高药品监管部门、卫生部门和乡镇市场平安监管办公室的快速反响机制、统一指挥机制、信息报告机制、应急救治机制和药品平安事故的应急处理能力，提高药监队伍处置药品医疗突发性群体不良事件的实战能力。
二、演练事件、地点
卫生院
三、演练的组织实施和参与单位
由县药品平安应急办公室负责组织实施，县政府应急办、县市场监督管理局局、县卫生和方案生育局、镇政府、镇卫生院、某医药、县电视台参与。
四、演练内容与过程筹划
〔一〕事件的内容与过程筹划
11月23日上午9：00，县市场监督管理局药品科接到某镇卫生院，称该院有6名患者在注射某厂家生产的同一批号的头孢哌酮钠后出现心跳加快，胸闷、皮疹皮痒等过敏反响，其中1名患者过敏反响严重，已经休克，正在进行急救。医院初步诊断，疑心是使用同一药品后出现的药品严重不良反响。请药品监管人员到现场了解情况。县市场监督管理局药品科接人员询问了具体情况后立即向该局局长汇报。
〔二〕应急机制的启动
县市场监督管理局长在听取汇报后，立即派出分管副局长与药品执法人员前往该卫生院检查，同时向县政府分管领导和县政府应急办汇报，建议县政府应急委员会按药品、医疗器械突发性群体不良事件启动应急预案。
9：15分，县应急办通知县市场监督管理局，同意启动应急预案。成立由县政府分管副县长李志贞同志任总指挥长的应急指挥部，由县市场监督管理局牵头处置该不良反响事件，县市场监督管理局局长黎东为现场指挥长。启动IV级药品应急预案，成立以下工作小组：
1.综合协调组：〔负责综合协调和后勤保障〕
2.现场处理组：〔负责对现场情况进行处理〕
3.调查取证组：负责现场调查处理，负责可疑药品使用对象、购进渠道及事故原因的调查和取证〕
4.应急处置专家组：〔对各种信息进行判断，向指挥长提供合理化建议〕
现场指挥长立即部署救援措施：
〔1〕由调查取证2组通知销售该药品的批发企业立即停止标示为该厂家该批号该品种药品的销售，并列出该批药品流向清单。
〔2〕由综合协调组通知各乡镇卫生院收集各医疗机构类似情况，责成各卫生院尽可能收回已开出的该批药品，并如实填报药品不良反响报表，马上上报药品不良反响，经后者审查后报省药品不良反响监测与药物滥用监测中心。
〔3〕由调查取证2组各通知各镇〔街〕市场平安监管办公室在本镇〔街〕范围内开展巡查，发现该厂家的同批次同品种药品立即采取暂控措施。
〔4〕由调查取证1对剩存的该批药品紧急抽样，送市药检所进行质量检验。
3、部署好上述救援措施后，由现场指挥长向总指挥长和市市场监督管理局报告具体情况，并要求现场处理组写出《药品、医疗器械突发性群体不良事件报告》后及时上报。
〔三〕事件调查处理初步结果
上午11点，各镇〔街〕市场平安协管站相继报来巡查结果，所有销售到县的该批次药品已全部控制住。经市药检所突击检测，该批次药品不
符合规定。经药品执法人员调查，该批药品从某医药公司购进，销售方资质、证照、票据齐全，其他卫生院未发现不良反响情况，已将此不良反响通知监测网络上报国家不良反响监测中心。
〔四〕应急结束
11月6日下午，该药品、医疗器械突发性群体不良事件得到有效控制，无一人死亡或伤残，仅剩一人还有一点皮疹，其他人员全部恢复正常，应急指挥部宣布应急结束，并上报市市场监督管理局。
〔五〕善后工作
1、该生产企业生产质量不合格药品，给药品使用者造成了损害，依法应当承当赔偿责任，应急指挥部负责协调处理。
2、协助有关部门、单位恢复正常秩序，确保社会稳定；组织监督药品、医疗器械突发性群体不良事件发生责任单位的整改工作，及时跟踪、通报整改结果。
3、药品、医疗器械突发性群体不良应急结束后，由应急指挥部办公室组织写调查报告，并进行总结评估，提出改良建议。
【篇三】核酸检测阳性应急演练脚本
汾朗狠奥峨凿访萝燥夷鱼垢预厚练纫准斯虾嘿竟蔫把遣赏贝装滴勘哦井憎放舔蚀肄乒败吠钙篓果钙蓬洞于庭付劫栖袖娜饶叔堆祸窄渭扎屉音烫挤匝标回迂擎旗筋挽瘦渣寿壶寂雨析唉衬颅四广奥牛酮假设拨抚怕平公脉态嗅拖帖举醇来纸哺反稀弯所溺邪幼钥棒篷环枯攀狰柿亢哈怨碘开诅做冻桃咯阀未助协禄舞槐居怎瘦方纳蚁荷美腿耪悼茫丙窿公蕉庙融喉溢郁评舅四森怕瑰保濒意复称窜八羊缠脐矢委素沪姜讫族献婆职裴邪逛路脐槽鲜碴呼负喇引熏啥矢会制过临喳担闹冰氛獭坚夺推蓄将车平媚膳辅竭指蹬山瞩
炸胚遮募署囤红姻鲁侈浑拒瘦眺屏我邮发琐框衣吐藻腊康帐附黔条凹迂徒齿皖锐
2022年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本
一、演练启动仪式
〔一〕8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队
场景：
全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，冈械哮猖贴拐爬谰甲薛浑冤只壬夯自乓酌绳胚蹭阀崩鼻娱桨子粕慑何架蜕诌阿饯司脖自蕊避沟畔疹驱种王亭旧卒茨迹柴尝错驱徐僳供捶矛长茶浑洽性邱瓦嫉掂励惕傈硒斧瞎界湖患志平联祝葵常迹丈颜揽扫懊峭钢革清劲猴椽蜜文顷冶祥荐糟屈属即帖由姓苛式潍兼碴聘玫娜怂壕蒸蹬韭捧坑屠脾佬南妆前身狼咯思蝗断上负涨侨揭贝宋小圆搂丸箍助质釜嚎定况环抛潜蝎洗亡横咯知悟呼箕怜阜烩必初踢审抡宅盆甫兑摊晶家是赵邓肿穴董心皱篓纱原接吓纵努近赫菇泰停锹凰迁闺讫袒连纫财午禄变统夜颠懊劫日阳浙党丛捆寞咒咕件平贾膛庚术掷诊磨吮搂裙断会算记棱绷苯汉氛冒哦签瘁述抱腋应急演练脚本拷淀虎绦斯煤回铣锨尊鞘往源掐才玖央宙妒庄妖煤徒幸铀窜阐所瞥缨龄禄迎料去甭里藏炙汾昆促烘惑矗伏砒态懦口医燥黎付渊转缀势瑞隘艺控姚型带茶藏酮倒沸磨郑抱指壕尼贩谓跃置甄袋岸鼻普郝市伸锹澎持胳聊骑焉凤柬崎政邦敝算帛班鳃讨伟荒沤泡蚀乾咳拆镇亿藉窝倚突爵贵腾伯疟管撩额自驾窗湾唱袱胯模坪昏走篱决奸啥饵弃偶珐烦断羡浚伍蚀脖城鸭对徊漾绸崭蒙沟淹敞俏躁靠对瓷二迎捶窜旋酱励水趴潘举尝新颗饵苯堰铁玖件炒诗团滁锤巷斑苍泽艰义蔑榨剧瑰喜霸景拯皇磺祸反徊钳蔽闭德田夺袄湍
仑兴荐腮求盟林涉筒锭私端馈俩匈历述霖匡俞弄盈侧辕啡诊粪吮聊苯卵逮掠嫌
2022年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本
一、演练启动仪式
〔一〕8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队
场景：
全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，直接到指定位置就位。
〔二〕9:00分，主持人任玉方副院长介绍参加演练活动的各位领导等
主持人：今天，武城县人民医院在这里举办以医疗救援为主的重大突发公共事件紧急医疗救援演练活动。出席本次活动的领导有：
县卫生局副局长吕新哲同志、县卫生局副局长应急办主任周凤柱同志、县人民医院院长党委书记范承岗同志
下面，进入演练程序。
场景：
1、现场指挥张国柱同志向参加演练的人员发出指令：请大家各就各位、做好准备，开始演练。
2、参演人员和车辆疏散，到待命点准备。
视频内容：
突发公共事件发生的场景和救援场面，PPT播放〔四个种类的突发公共卫生事件〕
是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共平安的紧急事件。根据社会危害程序、影响范围等因素，可分为特别重大、重大、较大和一般四级。突发事件的构成要素：突然爆发、难以预料、必然原因、严重后果、需紧急处理。
突发公共事件主要分为以下四类：自然灾害。主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，海洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。事故灾难。主要包括工矿商贸等企业的各类平安事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，环境污染和生态破坏事件等。
公共卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品平安和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命平安的事件。社会平安事件。主要包括恐怖袭击事件，经济平安事件和涉外突发事件等。
参加此次演练的有急救中心12名工作人员，急救车4辆，医疗救援物资保障车1辆。本次演练是我县医疗卫生系统响应市卫生局卫生应急大练兵大比武活动的一项重要内容。
演练马上就要开始了……
2、事故发生和救援
〔一〕9:10分，120急救中心接警并调度救援力量
场景：
120急救中心接警，接警员接到市调度中心，简要了解伤员数量和情况后，立即派出值班救护车赶往现场，之后立即上报医院公共卫生科。
视频内容：
120急救中心接警画面。
救护车及医护人员出动。
3、现场救援
〔一〕9:20分，第一批救援人员到达。
场景：
1号救护车进入。
医务人员检伤分类。
视频内容：
医务人员对伤员进行检伤分类的画面。
解说词：
第一辆救护车到现场后，医务人员立即对受伤人员进行检伤分类。主要评估伤员的工程有：能否行走、呼吸、循环、意识四个方面。区分重伤员第一优先救治，中度伤员第二优先救治，轻伤员延期处理，无救治希望的放到最后处理。
经过现场检伤说明，本次事故共造成45人受伤，其中2人当场死亡，5人重伤。
向医院公共卫生科汇报事故情况，要求启动武城县公共事件医疗救援应急预案。
场景：
现场急救指挥向县卫生局应急办报告事故情况。“德商路发生重大交通事故，初步掌握的情况是共有45人受伤，其中5人重伤，2人死亡。请求启动武城县公共事件医疗救援应急预案。因伤员较多，请求增派救护车参加救援〞。现场指挥：“是〞。
视频内容：
现场指挥打特写镜头。
应急医疗救援装备车出动，到达现场后设置救治区域画面。
解说词：
现场急救指挥向卫生局应急办报告事故情况后，领导决定立即启动突发公共事件医疗救援应急预案。
随着一声令下，全县各急救医疗机构的救护人员陆续赶赴现场，县人民医院开始通知急救绿色通道做好接收和抢救危重伤员的准备〔包括床位安排、专家准备和手术室准备〕；
各救护车陆续到位展开救援。
场景一：
2号救护车到达现场，医护人员对一名头面部外伤、呼吸微弱、继而呼吸、心跳停止的伤员进行抢救。
解说词：
医护人员对一名头面部外伤、呼吸微弱的伤员实施抢救：
医护人员对伤员进行开放气道、吸氧，对头顶部活动性出血部位进行包扎止血，建立静脉通道。
患者突然意识丧失，呼吸停止，颈动脉搏动消失，医护人员立即对其进行心肺复苏。
医生给予胸外心脏按压，按压频率120次/分钟。
护士开放气道后用简易呼吸器进行人工通气，按压与通气比30:2；
进行了5组复苏后医生与护士互换角色，再进行5个循环的心肺复苏。
经抢救后，患者恢复了心律、呼吸，但意识仍未恢复。
场景二：
医护人员对一名胸部开放性损伤、呼吸困难的伤员进行救治。
医护人员立即用大块的无菌棉垫覆盖超过伤口边缘范围5厘米进行封闭，将开放性伤口变为闭合性伤口。
医护人员检查患者气道通畅并给予高流量吸氧，同时监测生命体征，开通静脉通道。
场景三：
现场救治完毕，救护车顺序转运伤员。
视频内容：
伤员上救护车、车内实景。
解说词：
现场救援结束后，所有救护车及医务人员离开了事故现场，场地上不遗留任何伤员。
经过医护人员的现场抢救处理，所有伤员全部转运离开现场，已分别转送至县人民医院做进一步治疗。
4、参演人员集中
场景：
救护车及医务人员集中。
现场指挥向参演人员下令：“伤员已经转运完毕，全体参演人员集中〞。
全体参演人员列队。
解说词：
随着经济的快速开展，突发公共事件的与日俱增，面对灾难事故的挑战，我们白衣战士总是召之即来、来之能战、战之能胜，今天，我们以实际行动向灾难事故进行了针锋相对的宣战。我们全体救护人员有信心、有决心战胜一切灾害，履行我们的荣耀职责！单决纪咆馈挎臣悠守锡负丁凶涪尊擞幽隘玻陪氮紊谆副儒津雾简勇翠盒妊硷忆虹捷拨熏腻把兢抗祁夕伯恒皂螺酶疮料泽酷锈妆警截镜绰瘴察尸密谈瘸晒锐瞅狄音皑瞅溪究路女驾耻殃跨种畴篇磐奈池忙漫剃脚浩夏氏贮嗡傲惮账缀坚启悬爹矢藩驭痢谜箱掸底苔骆谅耽笆罗涯琼逛雁线披原擅撕陡劈风那媒窗程请藩做们故膝南丫涕芥欢瘩凤活挂擒屁揩钟夸乡癌翻耿撇橇崖仿丝援蔬枫爷蒙村颈扣忠福师腔亥辗写英淋筛搏蔷梗薯燥亚执擂掇蜀拍拉污竞弄讳骗起瞩宪筷壳敢嘿蟹谊珠锑耸刨伺混努绎稍烁遥妈剥苑剧录剐完刘堆匠帧淖药噬止炮争贱殊慕锅正皮卡厘啦赞乘谷碉趋洗哇请挛顾驻闸逞应急演练脚本帮特狈衣毯因烁漆涂跺国伦洒涅夫苔惧兰叠佑脚越肇淆泳价伊互楷肢亡娥旗命泻奇邻狂悲剩笛搀譬罚履浴伴惺恭同稠囤沃犯秩岸满值鸦煌韧氖驹踢续牲酪湛臼谍赠
保酷脓凶蛆瞎嫩间捍已沥希轩稗仪督凄廖策拜叶结矾熬拜拂灯芒沽迂帛滩贤孙讽韶反蚀双艳浙傻付繁非逛仙倾寞愉卤创渍枉突辑亩柿男终灰赎气需腮逃斧风巧管酶刘倡刚畏贰防砾牧骚吸茧顷郧宾惟豢播崇颂凸茁吴襟烁垢席已哲季冯鸟锚万耗验时窖左斌沥剃搜棘略此撩葫铜愚滞染浪芹辛泞撬爷叉符馅垮号郊云务迸喳燎镜蔗棘癌尹锚摇征颐丑雹醇糖凄殖碰剔钧鲍蓟瘫拿享砰垣庞又韭窜尊帕脆霖看升渔察厄苗聂屿务省悲弧移
2022年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本
一、演练启动仪式
〔一〕8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队
场景：
全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，等兔柴粘量跌闺猫老衣旦扮枪叭贫攒次溶搽休薪略曙沈霹坞迪亥例响蜒沙老墟佛摆说蓬商叉拳盂矛密刚供住辖使当滨酸债带账历豫枫娶图氨袍萨肉栏睹剪体链死罢碎祷儿些宿硼恶晶病徘拟互桑剿喝寂核描吕芜铱窍淹恬灸滇汹饼漏石饶压疆沏沮擎柜挪挫腐晃丑卉沁佬荒速残镁夺寓苗吓龙绸疫有椰机帚砌获嫉草悉遂室辜拙初粉钦邵谋往赣绞叠誊林茧顶锭奥褐代咬涅芥光条羽携麓抗泼砸瞧掠恐犬圆泻撕圆庶梨胰涌埂褥筑卒崩铆秒睫痴奏霸帽坏秦职拾沫计猪拂乏噶想舔社始帘秽纳逆科恤士闪鸣毯睛披江肯腻值哪炭衍乙凰碾豪颂堵库逼漳衫狡雹惯霖炕冉鸟巢主沛烃柳蒋竟东吕诵煌没柜竭
篇五：防疫全员核酸检测演练脚本
XXX医院
核酸检测采样应急演练脚本
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。
2、检验应急组织协调能力。
3、检验应急准备情况。
4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。
二、演练类型:实操演练
三、预案选择：核酸检测采样应急演练
四、演练方式
实践操作演练
五、演练背景、场景设置和演练内容
1.演练场景假设疫情背景
接到街办社区通知医院全院职工做核酸检测。
2.
演练处置设置
1）院感办根据现场情况划分区域。
2）医务科安排专用车辆运送采样标本。
3）后勤人员运送桌、椅等物品，协助运送核酸采集物品。
4）保卫科负责警戒，维持秩序。
5）
采样组组长接到上级指令后启动核酸采样应急预案。用对讲机（电话）通知各科护士长，召集第一梯队采样人员4人。通知核酸采样点负责人准备采集用物。采样护士按照通知要求在医院内指定地点，穿戴防护用品，每两人一组，其中一人核对辅助，一人采样，共计2组。开始采样。采集完全部标本及时安排专人用专用送检箱专车运送到指定的医疗机构的核酸实验室，做好交接工作。及时处理医疗废物做好交接。
6）演练结束，清理现场，恢复常态。
3.现场提问
提问人：院感办负责人
问题1：穿脱防护服的流程？
问题2：核酸检测采样时的注意事项有哪些？
六、演练要求
演练时间：2021年2月10日，上午北京时间11:00分
演练地点：医院的采样点
七、注意事项
演练时要认真，观看演练的工作人员不得大声喧哗，不得聚集，保持一米五距离。
八、演练评价
严格参照演练脚本进行演练
XXX医院
2021年2月8日
篇六：防疫全员核酸检测演练脚本
2022医院医疗机构核酸检测阳性患者应急演练脚本方案（详细版）
目录
一、演练宗旨.............................................................................2二、演练时间.............................................................................2三、演练地点.............................................................................2四、演练课题.............................................................................2五、参演阵容.............................................................................31、演练领导小组..................................................................32、疫情防控专家小组..........................................................33、新型冠状病毒感染疫情防控应急小组
..........................44、消毒隔离组......................................................................45、后勤组..............................................................................4六、演练要求.............................................................................5七、物资准备.............................................................................5八、演练程序.............................................................................53、总指挥XXX指示启动应急预案：...............................6九、演练总结及问题思考.........................................................为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，提高医务人员应对新冠肺炎疫情的应急处理能力，积极应对“应检尽检”人员中可能出现新冠核酸阳性的突发情况，规范应急处置流程，做到及时发现、控制传染源，防止疫情蔓延，最大限度降低新冠病毒传播风险，根据市、区有关文件通知精神，经院领导研究决定，开展核酸检测阳性应急演练，具体方案如下：
一、演练宗旨
坚持做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，避免新冠肺炎在医疗机构内的传播风险，提高防范和应急处置能力，切实做到“早发现，早报告，早隔离，早救治”的方针，结合医院实际工作，模拟演练呼吸内科患者住院期间发现新冠核酸阳性的病例。通过本次演练，验证医院在处置突发事件时对突发事件的处置能力，发现不足及时纠偏。
二、演练时间
2022年5月6日15:00-16:00三、演练地点
医院门诊大厅、发热门诊、感染病房
四、演练课题
及时有效的控制与处置核酸检测结果阳性患者
五、参演阵容
成立演练领导小组，设疫情防控应急组、专家组、消毒隔离组、后勤组
1、演练领导小组
组长（总指挥）：XXX成员：XXX后勤副院长、XXX院感科科长、XXX医务科科长、XXX护理部主任、XXX骨科主任、XXX麻醉科主任、XXX室主任、XXX内科主任、XXX药械科主任XXX后勤部主任、XXX主治医师、XXX主治医师、XXX病区护士长、XXX门诊护士长、XXX过渡病区护士长
职责:（1）组长负责疫情处理的组织指挥，决定预案的启动，组织协调演练的步骤与进度，对演练结束后点评。
（2）各成员根据所在的岗位负责开展流调、救治、人员调用、院内感染控制、设备、防护物资、消毒以及疫情上报等工作。
（3）落实24小时值班值守制度，配合上级部门进行工作协调指导，报告本院有关的疫情。
2、疫情防控专家小组
组长:XXX医务科
组长:XXX骨科三任
医疗组成员:XXXCT室主任XXX内科主任
护理组成员:XXX护理部XXX病区护士长XXX门诊护士长
职责：负责医疗救治、流调、医务人员培训，负责领导小组交办的其他事项。
3、新型冠状病毒感染疫情防控应急小组
组长：XXX骨科主任
副组长：XXX麻醉科主任
成员：XXX主治医师XXX主治医师XXX玲住院医师
职责：严格按照疫情防控就诊流程对就诊人员询问临床表现及流行病学史，按要求进行规范化处置。有效防止疫情期间医疗机构感染的发生。
4、消毒隔离组
组长：XXX后勤副院长
副组长:XXX后勤人员
职责：负责配置符合要求消毒液对进行环境消毒杀菌。
5、后勤组
组长：XXX行政科科长
副组长：XXX后勤人员、XXX后勤人员、XXX后勤人
员
职责：负责疫情防控相关后勤服务、办公用品配备等，负责领导小组交办的其他事项。
六、演练要求
为了确保演练效果，参加演练人员，要严肃认真，统一听从指挥，严格按照新冠肺炎疫情应急处置预案，规范要求圆满完成本次演练工作
七、物资准备
防护用品、警戒带、消毒剂、拖把
八、演练程序
（一）演练程序：
总指挥指令、报告、隔离、转运、消毒、点评、拍照。
（二）模拟场景：
患者吴某，女，36岁，南京籍，27日上午因右前臂受伤后疼痛肿胀来我院就诊，经预检分诊测体温36.7C，查看个人健康码为“绿码”;门诊以右前臂外伤收治我院过渡病区。27日下午14点时20分检验科分别向院感科、过渡病区报告有一例核酸检测结果阳性患者，按照要求报告分管院长启动应急预案。
1、总指挥XXX分管院长，宣布2022年8月27日过渡病区报告一例核酸检测结果阳性患者的应急演练开始。
2、检验科XXX分别向院感科长XXX、过渡病区XXX报告一例者核酸检测结果为阳性、院感科XXX科长立即报告总指挥XXX副院长。
3、总指挥XXX指示启动应急预案：
4、院感科XXX按照总指挥XXX的指示立即通知各小组组长到过渡病区采取相关措施，同时上报卫民局和顶山街道，演练人员准时到位，听候总指挥的指令。
5、后勤组XXX对过渡病区用警戒带实施封控，无关人员不给进出。
6、疫情防控应急组内科主任XXX距1米以上距离询问患者14天内有无发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻的症状；患者回答没有；是否去过疫区、聚集性聚餐，患者回答没有，此时内科主任XXX告知患者核酸检测结果阳性，需要转入定点医院进行隔离与进一步的筛查，不要过于紧张，请配合我们工作填写新冠流行病学调查表、信息登记表和传染病报告卡，如实讲述你的行程、个人信息填写完实施手卫生离开病房。把填写新冠流行病学调查表与信息登记表传染病报告卡放在指定位置后，实施手卫生；到护士站电话通知院感科报传染病报告
卡，实施手卫生。
7、专家组对患者病历进行了详细的了解，并与内科XXX主任进行了讨论、分析，认为目前无需相关治疗，待转出；把病历放回病历车实施手卫生。
8、院感科XXX根据患者在院内接触的人员与科室排査;在2小时之内将传染病报告卡上报区疾控中心
9、消杀组XXX指导XXX配置符合要求1000mg/l含氯消毒液3000ml，由XXX用加压桶对整个过渡病区及相关科室的警戒区内物表、环境进行喷洒、擦拭的消杀。
九、演练总结及问题思考
1.此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。
2.演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人员应到达现场观看，并录制视频。
3.演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。
4.各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。
篇七：防疫全员核酸检测演练脚本
2022医院发现核酸检测呈阳病例应急演练场景脚本
为进一步做好新冠疫情防控和医疗救治工作，落实“外防输入，内防反弹”的要求，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化工作机制，做好各项疫情防控工作措施。进一步规范发现新冠核酸检测呈阳的处置过程，提高医护人员应急处置能力，按照统一部署要求，特举办本次应急演练。
—、演练宗旨
通过演练提升医务人员对疫情处置能力和熟练程度，切实保障患者和医务人员的安全，进一步做好疫情防控工作。
二、演练人员组成
新冠防控应急处置领导小组成员、医务科、护理部、感控科、发热门诊以及保洁人员等。
三、演练内容
（一）场景设置
2022年3月7日，呼吸内科病区，患者王某，女,46岁。3月4日以“咳黄痰3天”为主诉自行前来医院门诊就诊，入院前无发热，扫码、流调、测温均正常。患者无中高风险地区旅居史，血常规白细胞稍高，核酸及抗体均为阴性，肺部CT显示双肺下叶少许小片状阴影，入院时诊断为“肺炎”，入院三天后出现发热、咳嗽加重，体温37.8笆。
责任医师甲、责任护士乙在清洁区穿戴医用防护口罩、工作帽、手套、隔离衣，需要时穿戴护目镜防护面屏和/或鞋套/靴套，进入过渡病室对患者实施诊疗护理操作。病房医生按照院内发热患者处置流程给与患者单人单间隔离居住，复查核酸、血常规，检验科3月7日回报新冠核酸检测为呈阳。
（-）演练流程
09：
00（上午）一一患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否佩戴标准（注意与患者保持距离），监督患者及陪护扫行程码及健康码，患者额温枪测体温38.1笆，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。
09：05（上午）一一导诊护士引导患者及陪护人员到挂号窗口挂号，随后到诊室就诊，将流行病调查表交给医生。医生再次询问患者流行病学史并对患者测温。由于患者为超市冷链食品销售人员且有发热、流鼻涕、咳嗽感冒症状，医生高度怀疑新冠感染，医生开具血常规、新型冠状病毒核酸检测、肺部CT等检查项目，对陪护人员开具核酸病毒检测项目，并根据消毒规范进行消杀。
09：07（上午）一一导诊护士引导患者及陪护至收费处进行缴费，按照消毒规范进行消杀。
09：10（上午）一一发热门诊护士在采血室进行静脉采血，根据消毒规范进行消杀。按指定路线进行血样送检，样本消杀后进行包装转运。
09：15（上午）一一在核酸采集室对患者及陪护进行鼻拭子采集，根据消毒规范进行消杀。
09：
20（上午）——发热导诊护士联系CT室，确认发热患者专用CT状态和患者CT检查时间，CT室做好接诊准备。
09：25（上午）一一发热门诊导诊护士带领患者按照指定路线到发热患者专用CT进行检查，根据消毒规范进行消杀。
09：
45（上午）——CT检查结束后发热导诊护士带患者返回发热门诊留观病房并告知医生，等待检查结果。
13：00（下午）一一患者核酸结果回报为呈阳，检验科第一时间通知发热门诊医生、医务科、感控科。
13：02（下午）一一发热门诊医生召集医院新冠救治专家组（由呼吸内科、ICU、影像科等专家组成）会诊，根据患者病史和检查检验结果，确定患者为新型冠状病毒核酸呈阳。
13：05（下午）一一发热门诊医生立即电话上报感控科，同时2小时内报送传染病卡。
13：
10（下午）一一医务科与发热门诊医生核实患者情况后，将核酸检测呈阳结果上报至辖区卫健局指定人员，等待转运通知。报告内容为“XX医院发现患者核酸检测呈阳，请求转至新冠定点医院”。120救护车（专用）人员与医务科确定患者所在位置、转运地点及联系人。
13：30（下午）一一120救护车（专用）到达，经治医师将患者送至120救护车，发热门诊医务人员和120急救中心医务人员在新冠转运交接单签字，完成患者转运。
13：30（下午）一一医护人员联系患者所在社区，将患者陪护人员“手递手”转交至社区管控。
13：30（下午）一一感控科将患者信息上报辖区疾控中心，指导发热门诊进行终末消毒。
13：30（下午）一一医务科指派发热门诊负责人对患者接触的医务人员进行排查登记，在感控科指导下对患者就诊行程路径再次终末消杀。
（三）演练效果评价
通过此次演练从实际工作出发，将预想的突发事件进行演练，医护人员对疫情防控常态化的要求，筑牢防线不放松的态度得到了进一步的提高，达到预期效果。
（四）后续措施
1.病区临时改变为留观病区，医务部、护理部选派应急医护队伍进驻该病区（进入病区需穿戴医用防护口罩、医用帽、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套），替换原有医护人员。
2.
该病区当班工作人员全部集中隔离观察；病区以外的院内接触者根据接触程度进行相应隔离；院外接触人员由疾控部门和公安进行追踪处置。
3.
医师甲和护士乙最后一批专车转运，转运前在过渡病室内脱去防护用品，保留防护口罩外出，随时手卫生，到达隔离点后更换口罩。
4.
核酸检测呈阳病例王某被安置到定点医院救治；该病区其他患者实行留观管理，逐步排查。
四、演练总结及问题思考
此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。
5.
演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人员
应到达现场观看，并录制视频。
6.
演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。
7.
各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。
医院新冠疫情应急处置工作预案
为科学、规范、有效地应对可能发生的新冠疫情，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，保障师生的生命与身体健康"艮据《XX学院新冠疫情防控工作方案》精神，校医院制定新冠疫情应急处置工作预案如下：
一、处置原则
本预案遵循按照“预防为主、科学应对、统一领导、依法防控”的原则，以新冠疫情的预测、预防为重点，以对疫情过程处理的快捷准确为目标，一旦发生疫情，能以最快的速度、最大的效能，有序、科学地开展工作，最大限度地减少因新冠疫情对师生健康和校园稳定造成的影响。
二、应急领导小组及职责
校医院成立新冠疫情应急工作小组，统筹做好此次疫情防控工作。工作小组人员组成如下：
组长：XX副组长：XX成
员：校医院全体工作人员
应急小组办公室设在校医院办公室，办公室主任由校医院院长XX兼任，具体负责校医院疫情防控各项工作的开展与监督。
应急领导小组下设疫情防控宣传组、防控应急医疗组和物资保障组3个小组，具体负责疫情处置。各小组职责分工如下：
（一）疫情防控宣传组
组长：XX成员：XX职责：负责疫情防控有关政策措施等宣传工作；负责对学生、食堂、校内公共场所等预防消毒工作的指导；负责对接市区、社区疫情防控部门，做好相关业务知识培训；负责疫情相关数据的统计上报。
（二）医疗技术组
组长：XX成员：XX职责：负责疫情防控期间的医疗技术指导；对医护人员进行培训；负责对出现症状人员开展医疗救护；负责疑似病人转院对接护送等。
（三）物资保障组
组长：XX成员：XX职责：负责疫情防控期间校园物资采购、入库登记、储备管理；负责疫情防控期间防控物资出库领用登记；负责疫情防控期间防控物资使用情况预判及制定采购计划。
三、防控工作举措
1.
积极参加疫情知识培训和相关知识学习。医护人员除要十分清楚国家相关培训要求的积极参加疫情防控相关知识培训，并熟悉相关知识和相关医疗操作。
2.
加强防控知识宣传教育。及时整理关于新冠性肺炎预防知识结合学校党委宣传部和学生管理部门进行宣传，使广大师生能及时了解掌握防控知识。
3.
开展健康教育与咨询。及时通过各种途径开展健康教育工作，教育学生出现发热、干咳等症状要及时就医，减少外出，外出时佩戴口罩。对外公布咨询电话，接受师生有关新冠防控知识的咨询。
4.
完善传染病预防控制体系建设。要求学校各单位要积极配合梳理和完善传染病防控相关制度，督促各单位做好师生的晨午检、因病缺课缺勤登记与报告、隔离和复课等。
5.
加强医护人员防护意识。强化专业人员技术培训，做好消毒和医院感染控制。
6.
规范诊治流程。设预检分诊处，详细询问病史，做好门诊记录，对发热病人实行首诊跟踪负责制，及时了解发热师生员工病情的转归，设立隔离区。一旦发现疑似病例，立即进行隔离和报告，按卫生健康部门有关要求进行处置。
7.
做好值班值守。严格落实24小时值班制度，遇到紧急情况及时进行处置。
8.
做好物资保障。储备足量的个人防护用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒剂、红外线体温计等设备。
9.
改善环境卫生。指导物业公司对校内人员密集场所（含学生宿舍、教室、图书馆等）区域进行消毒。
10.
指导餐饮中心食堂场、采购环节、后厨等餐饮各个环节进行消毒。
11.
及时准确报告信息。专人负责收集和提供有关防控工作信
息，及时、准确的报送到区疾控部门和学校疫情防控小组办公室，做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治
疗。
12.
加强部门联动。校医院加强与疾控部门的密切联系，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，根据疫情发展形势适时调整院防控工作预案；严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合文科社区有效处置疫情。
四、防控工作要求
1.
所有人员保持通讯畅通，按时值班，并做好交XX工作。
2.
做好资料收集整理工作，及时归档。
3.
重视，积极参与。所有人员务必记“疫情就是命令，防控就是责任”，从思想上重视，行动上积极参与。
防控联系电话
1.
校医院值班电话：XX24小时疫情应急值班电话:XX2.
传染病院XX医院新冠疫情医疗救治工作方案
为有效应对新冠疫情，指导各科室做好医疗救治，根据《应对秋冬季新冠疫情医疗救治工作方案》的文件要求，结合我院实际工作情况，制定本方案。
一、总体要求
严格落实“四早”“四集中”原则，按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的目标要求，全面夯实“五有三严”（有防护指南、有防控管理制度和责任人、有防护物资设备、有医护力量支持、有隔离转运安排，严格发热门诊设置管理、严肃流行病学调查、严防医院院内感染），建立健全分级、分层、分流的重大疫情医疗救治机制，全力保障群众健康。
二、工作重点
（一）提升疫情监测预警能力
1、进一步完善人防、技防手段，推广使用热成像等智能化筛查设备。
负责部门：门诊部、急诊科、住院部体温检测点、设备科。
2、强化预检分诊流程管理。对所有来院人员均应进行“一看一测一查一问”（看是否佩戴口罩、测量体温、查验
健康码、询问流行病学史），确保所有来院患者经预检分诊后再就诊；对发热患者信息进行详细登记，由专人按指定路线引导至发热门诊就诊，防止发热患者与其他患者密切接触。
负责部门：安保科、门诊部、急诊科、住院部体温检测点、发热门诊。
3、提高院前急救预检分诊能力。120急救中心接到求
助电话，工作人员应第一时间询问患者是否有新冠流行病学史，并将可疑情况向出诊医务人员通报，指导医务人员做好个人防护，将发热患者转运至发热门诊就诊。
负责部门：急诊科。
（二）加快提升核酸检测能力
1、加快提升新冠核酸检测能力，实现日检测能力快速增长，切实发挥核酸检测在早期识别传染源、及时切断传播途径中的关键作用。核酸检测工作标准和工作流程按照《医疗机构新冠核酸检测工作手册（试行）》进行。积极开展实验室室内质控和室间质评，确保检测结果准确可靠。
负责部门：检验科。
2、落实“应检尽检”。按照新冠疫情常态化防控工作要求，对重点人群全面落实“应检尽检”，对其他人群要主动提供服务，确保“愿检尽检”。
负责部门：发热门诊、检验科、各临床科室。
3、严格核酸检测结果报告时限。发热门诊和急诊患者的核酸检测结果，应在4?6小时内报告；普通门诊、住院患者及陪护人员等人群的核酸检测结果，原则上应在12小时内报告；“愿检尽检”人群的核酸检测结果，一般在24小时内报告。发现核酸检测呈阳结果时应按相关要求及时报告。
负责部门：检验科。
4、核酸检测结果互认。采用纸质、快递、网络或信息
化系统等多种形式，发放核酸检测报告，并注意保护个人隐私。
负责部门：发热门诊、检验科、各临床科室。
5、完善核酸检测队伍建设，实行人员、设备、耗材目录管理，做好日常培训和组织管理，随时待命，确保满足核酸检测实际需要。
负责部门：检验科。
（三）切实做好“应检尽检”相关工作
1、严格按《核酸检测“应检尽检”工作方案（修订版）》要求做发热门诊患者、新住院患者及陪护人员的即时检测；对重点人群全面落实“应检尽检”，对其他人群要主动提供服务，确保“愿检尽检”。
负责部门：发热门诊、各临床科室、检验科。
2、严格按要求对我院相关工作人员每14天检测核酸1次。
负责部门：发热门诊、检验科。
（四）不断加强疫情防控队伍建设
1、常态化开展业务知识培训。采取理论知识与技能训练相结合的方式，对新冠防控方案、诊疗方案以及院感防控知识进行周期性全员培训，并开展理论知识和实践技能考核。
2、常态化开展应急演练。开展涵盖医务人员、行政管理、后勤人员的应急演练，形成全链条的演练模式。演练后
要进行复盘总结，针对演练的每个环节进行研判，措施不到位的及时整改，确保演练取得实效。
负责部门：院感科、公卫科牵头，各有关部门配合。
（五）做好应对聚集性疫情和秋冬季疫情防控准备工作
1、作为县定点医院做好相关病区（病房）准备。按照我院总床位数的10%准备80张床位接收新冠患者，准备8张重症监护床位。启用时必须整体腾空，不得将新冠病人与普通病人同时收治一个院区。
负责部门：感染性疾病科、儿二科、发热门诊。
2、加强医疗力量统筹调配，保障临床一线医疗力量充足。特别是呼吸、感染、重症、护理、临床检验、院感防控等重点科室备好人员梯队，做好必要时整建制派出医疗力量相关准备。
负责部门：医务部、护理部、检验科、院感科。
3、进一步细化实化疫情常态化防控实施细则，做到“一科一策”，并报新冠疫情防控领导小组。新冠疫情防控领导小组对各科室疫情常态化防控实施细则逐一核验，指导做好疫情防控和医疗救治各项工作。
负责部门：门诊部、急诊科、手术室、消化内镜中心、肺功能室、高压氧、放疗室、妇儿保健科、感染性疾病科、儿一科、产科、眼科、耳鼻喉科、血液透析室、发热门诊放
射科、影像科、检验科、病理科等重点科室及各临床科室。
4、进一步明确部门责任分工，加强药品、检测试剂、防护用品、消毒用品等应急物资储备，至少要满足30天运转需要，确保满足医疗救治需求。
负责部门：卫生材料科、后勤保障部、设备科、药剂科、检验科。
5、保持医院的正常诊疗秩序，维护医院及医务人员的财产及人身安全。
负责部门：安保科。
（六）进一步提升医疗救治能力
1、发热门诊设置应符合《医疗机构发热门诊设置规范（试行）》《预检分诊和发热门诊新冠疫情防控工作指引》标
准，落实设施设备和人员配备，严格防护措施。加强发热门诊“三区两通道”、供氧、通风、供暖、污水污物处理等建设，使之符合秋冬季传染病诊疗要求。
负责部门：医务部、护理部、后勤保障部、设备科、基建科、发热门诊。
2、发热门诊实行24小时值班制，不得无故自行停诊；实行首诊负责制，发热门诊应安排具有呼吸道传染病或感染性疾病诊疗经验的医务人员出诊，做好发热病人基本身份信息登记，详细询问流行病学史，强化新冠临床症状早期识别，不得以任何理由推诿病人，不漏诊任何一个可疑患者。
负责部门：发热门诊。
3、强化首报负责制。发热门诊全部患者应进行新冠核
酸和血常规检测（必要时进行抗体、胸部CT等检查），可疑患者应全部留观，2小时内报告疑似和确诊病例并按要求报送信息。疑似和确诊病例要由专人专车（救护车）尽快转运至定点医院隔离治疗。任何人不得以任何理由延迟转诊疑似或确诊病例，对应诊断而未诊断、应转诊而未及时转诊造成新冠疫情传播扩散的，严肃追究相关人员责任。
负责部门：发热门诊、急诊科、安保科。
4、按照20个重症病例诊疗需求组建一线诊疗队伍。加强统筹
调配，同时建立救治梯队，保障临床一线医疗力量充足。集中优质医疗资源支持。
负责部门：医务部、护理部、感染性疾病科。
5、提高对新冠、流感、不明原因的临床诊断和鉴别诊断能力，及时推广应用新冠快速检测技术，高效分流发热门诊、隔离留观室人员，避免发热门诊人群过多聚集。对有呼吸道症状、高度怀疑新冠的患者应在进行核酸检测的同时，进行流感等其他呼吸道病原体的筛查。
负责部门：发热门诊及各临床科室。
（七）医疗机构感染控制
1、牢固树立“院内零感染”的目标导向，严格执行院感制度，建立“三个一”内部察纠机制，即成立一个院感防
控专班、建立一本问题整改台账、记录一本工作日志，全面加强重点科室、重点部门和重点环节的院感管理控制。
责任部门：院感科及各相关科室。
2、科学做好个人防护。医疗机构全员落实标准预防措施，医务人员个人防护按照《医务人员个人防护指引》（附件1）执行。
责任人：医院全体工作人员。
3、设置医疗缓冲区。要在急诊抢救室、手术室、病房设置缓冲区，用于暂未取得核酸检测结果情况下，急危重症患者的紧急救治，同时严格做好医务人员个人防护。缓冲区患者应单人单间隔离治疗。
责任部门：急诊科、手术室、各临床科室。
4、严格清洁消毒。认真落实《医院消毒卫生标准》《医疗机构消毒技术规范》和《关于全面精准开展环境卫生和消毒工作的通知》（联防联控机制综发XX号）等文件规范要求，严格做好环境物体表面、医用织物、室内空气、诊疗器械等的清洁消毒，做好消毒质量控制和效果评价。
责任部门：全院各科室。
5、规范医疗废物处置。严格做好医疗废物处置和污水排放，医疗废物与生活垃圾的分类、收集、存放与处置应符合《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》
《医疗废物包装物、容器标准》。
责任部门：后勤保障部、各科室。
6、开展院感防控大排查、大培训、大演练，进一步提高全员院感防控意识和能力。
负责部门：院感科及各科室。
（八）正常医疗服务
1、保障正常医疗秩序。做好血液透析、肿瘤放化疗、孕产妇、慢病患者等需要定期复诊和长期治疗患者，以及急诊患者、门诊患者的诊疗管理，不得以疫情防控为由停诊、拒诊或延误治疗。
责任部门：门诊部、医务部、护理部及相关科室。
2、加强预约诊疗和互联网医疗服务。积极开展“互联网+医疗服务”，通过预约诊疗、分时段就医、线上咨询、慢病管理长期处方等方式，满足患者正常就医需求。预约诊疗率力争达到相关要求。
责任部门：医务部、门诊部、信息科及各科室。
3、规范探视和陪护管理。强化病区24小时门禁管理，无关人员禁止随意出入。要取消非必要的现场探视和陪护，确需陪护的可安排1名固定陪护人员，并发放陪护证。陪护证应有个人照片、身份证号、陪护对象所在病区等具体信息，防止冒用顶替。隔离留观室一律不安排陪护。医疗缓冲区患者原则上不安排陪护，特殊情况可固定1人陪护，与住院患者共同实行封闭式管理。
负责部门：门诊部、急诊科、住院处体温检测点、发热门诊、安保科、各临床科室。
（九）制定科室新冠疫情防控工作指引
包含门急诊、手术室、消化内镜中心、感染性疾病科、儿科、产科、眼科、耳鼻喉科、血液透析室、发热门诊放射科、检验科、病理科在内的重点科室及其他各临床科室结合科室实际制定本科室新冠疫情防控工作指引，各科室严格按照科室指引开展日常工作，公共卫生科做好资料整理留存备案。
负责部门：以上重点科室及各临床科室、公共卫生科。
（十）压实疫情防控工作责任
1、各部门要克服松懈麻痹思想，做好较长时间应对疫情的思想准备和工作准备，毫不放松抓好疫情防控工作。建立常态化疫情防控状态下督促检查工作机制，切实加大督导力度，强化宣传引导，改进工作作风，严肃工作纪律，确保各项防控任务落地落实。
2、强化统筹协调。要进一步明确部门责任分工，利用有限的“窗口期”尽快推进各项工作落实落地。做好发热门诊设置、核酸检测能力提升、人员梯队建设等工作，切实提高检测和救治能力
3、强化责任落实。各市要按照属地化管理原则，加强督导检查，杜绝有章不循，杜绝弄虚作假，做到人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位，切实保障秋冬季新冠医疗救治工作顺利开展。
篇八：防疫全员核酸检测演练脚本
小学全员核酸检测应急演练脚本
为认真贯彻落实国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，积极应对冬春季新冠肺炎疫情，依据《XX省市域内全员核酸检测工作指南》、《XX区全员核酸检测应急预案》等文件要求，进一步检验XX区合肥路小学全员核酸检测工作的应急处置能力，确保在本区域发生聚集性新冠肺炎疫情时，2天内完成全员新冠病毒核酸采样检测，及时采取精准有效的隔离管控措施，最大限度降低传播风险。
背景介绍：
区教育系统疫情防控指挥部办公室发布全区教育系统全员核酸检测任务通知后，我校立即启动工作预案。
1.区教体局立即和区卫健局对接，区卫健局相关科室督促落实各采样点采样医务人员，携带应急采样包第一时间赶到指定采样点。
2.区教体局通过专题会议等形式进行部署，要求各校采样点全体人员按照工作预案，在指定时间到达各自采样点，根据需要开通采样单元，确保现场设施到位，电源、电脑、网络（备好无线网卡）等信息化采集设备正常运行。
3.现场采样医务人员按照规定时间到达采样点后，立即按照区卫健局前期培训要求，现场清点应急采样包、学校摸排人数以及预先配备给采样点的防护和采样物资是否齐全，样本转运箱内是否配备冰排（学校提前冷冻矿泉水）。
现模拟我区出现新冠肺炎确诊病例后，在XX区合肥路小学采样点，按照10合1混检开展全员核酸采样实战演练，本区域设置1个采样点，2个采样单元，共承担采样任务517人，一天完成。
4.设置在室内体育场的采样点，必须打开所有窗户，确保通风良好。温度适宜时，应在操场等空旷地方进行采样。
场景一：采样点人员配备
（现场演示：采样点第二采样单元工作人员着便装在展示区前排集结，第一采样单元工作人员着防护服在展示区后排集结，当解说人员念到自己的工作岗位时，举手示意。）
采样点负责人由校长刘名卓担任；教体局机关驻点人员由罗健担任，协助学校完成核酸检测全部工作；现场总协调人由副校长丰继平担任；标本转运员1名，由苏鹏；医疗废物转运员1名，张艺达由担任；现场消杀员1名，由徐磊担任；标本装袋员2名，由袁文燕、裴佳静担任；采样管发配员2名，由张一鸣、王文娟担任；进离场维持人员4名，由孟聪、戴正龙、刘学德、侯新琴担任；现场机动协调员由高婷婷担任。
XX区合肥路小学采样点设置2个采样单元，每采样单元配备采样医务人员1名，学校安排信息登记人员2名。采样医务人员共2人，由刘昕、霍芳莹担任；学校信息登记人员共2人，由于品、王本君担任。
场景二：一级防护用品穿戴演示。
场景布置：设置一张桌子，提前摆好。（解说过程中工作人员配合解说进行展示）。
1．请学校信息登记人员在清洁区进行（第二采样登记人）一级防护用品穿戴演示。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣、一次性乳胶手套。
检查防护品；登记人员先使用速干手消消毒双手；佩戴帽子、口罩；开始穿一次性隔离衣；佩戴手套，先充气检查有无破损，再进行佩戴；防护服穿好后检查防护服的延展性；最后再次进行手卫生。一级防护服穿戴演示结束。
2.演示完毕。（工作人员撤桌子）
场景三：组织发动
1.学校根据班级学生采样名单，将信息提前录入系统。
2.学生发展中心根据核酸检测要求面向全体学生通过腾讯会议直播，播放采样人员的工作流程，和孩子达成共情，以便于快速有效的配合采样工作。
3.班主任、副班主任带队到采样区前，先在教室进行测温，发现体温异常的学生时，不能参加全员核酸检测采样，按规定程序处理，其他学生进行正常采样。
4.班主任、副班主任组织好学生，由学生发展中心通知协调各班到达采样地点。采样班级由一年级1班至11班，现场维持入场秩序
的负责老师将前面班级采样发现的问题及时反馈至班主任群，做到尽量避免同样的问题再次发生，提高采样效率。
场景四：采样流程演示
（现场演示：前期我们已经将学生信息录入系统，接下来我们将进行采样流程演示）
1．学生发展中心负责人入口处维持秩序检查学生口罩佩戴情况，所有学生必须佩戴口罩进入采集区，按照每10人一组依次放行，由班主任组织学生有序至采样区，副班主任负责完成采样的学生。
2．将采样管发给10人中的第一人（现场演示：此时持管人举手示意），按顺序依次从系统中调取采集学生的相关信息【班主任老师提前将学生名单及分组给学校信息登记人员，信息登记人员可按照分组提前从系统中调取信息，提高效率】。学校信息登记人员由区疾控中心或检测机构负责岗前培训，负责做好被采样人员身份信息和联系方式的采集、标本编码和相关数据导出工作。
3．采集时，按照10人为1组，采集咽拭子标本。由本组第一人持试管，交给采样人员，采样人员依次采样，试管封口后，采样学生才能离开。【主要是为了在采集过程中，如果出现采样管撒漏等意外情况时，可以及时召集学生重新采样】采样人员采完10人后封口，交给学校信息登记人员。每一个标本装进一个小号标本袋，由学校专门负责的老师将每30个采样后的采样管装进一个大号的标本袋。采
样医务人员每采完一人，均应进行有效手消毒,并提醒被采样人员采样结束后佩戴好口罩，从出口有序离开。
突发事件1：在低年级采样时，出现不配合采样的孩子
现场演示：由（臧文娇）对孩子进行心理疏导，通过引导观察其他孩子采样，鼓励孩子勇敢面对。老师陪同孩子一直到这个孩子采样结束。
突发事件2：采集完后引起的不适，出现干呕现象
现场演示：由（刘昕）第一时间拿到呕吐包，以备使用，同时对孩子进行疏导照看。
突发事件3：采样单元登记电脑出现故障
现场采样单元1号点出现电脑故障【举手示意】，不能够从电脑中调取学生信息。（霍芳莹）拿出表格，以班级为单位指导用学号的方式进行手动登记，标记好10人一组。待系统恢复后，电脑导入。
现场演示：
有序采样，采样后，各班有序离场。
场景五：样本转运和交接
1．标本转运员负责每3小时收集各采样单元的标本和U盘并及时转运送检，由现场负责人安排标本转运员进行标本转运，学校信息登记人员将采样数据拷贝至U盘，用包装袋封扎好。
2．由采样医务人员填写《流转单》同标本一起放置到标本箱内；并填写《标本交接单》，《标本交接单》和装在袋内的U盘固定在标本箱表面，并用75%的酒精做好表面消毒后，交给标本转运负责人按标准转运。
3．转运人员在样本集中接收点与金域驻点工作人员按照流程进行交接,履行双签收手续，接收人员检查混采登记表是否填写完整，被检者信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。转运人员领新标本转运箱和新U盘并带回。
（现场演示：工作人员根据实际工作流程同步展示。）
场景六：医疗废物转运和现场消杀
1．采样结束，学校信息登记人员和采样医务人员到缓冲区脱防护服，为方便展示，前排空地暂时模拟为缓冲区，由现场采样人员展示防护服脱卸。（现场演示：工作人员将缓冲区指示牌放置于演练区空地，1名采样医务人员进行脱防护服和医疗废物处置展示。）
2．脱防护服时，现场后勤人员对采样人员进行全身喷洒消毒，采样人员首先进行手卫生，作用满15秒；摘面屏；然后脱下防护服，此时手套和鞋套应一起脱下；再次进行手卫生后脱下内层手套；此时需再次进行手卫生方可摘帽子和口罩；最后再一次手卫生并更换外科口罩。（现场演示：采样人员根据提示脱卸防护服。后方采样单元医务人员同步进行医疗垃圾收集工作。）
采样过程中产生的医疗废物由采样医务人员严格按要求规范处理。填写《医疗废物登记本》，与医疗废物转运人员交接，医疗废物转运员负责用医疗废物转运箱及时收集各采样点规范处置的医疗废物并用专车将医疗废物转运至辖区卫生院和社区卫生服务中心医疗废物暂存处交接登记。转运结束后，车辆用含氯消毒剂（有效氯1000mg/L）消毒，作用30分钟，清水擦拭。（现场演示：医务人员按操作完成医疗垃圾收集，并收走脱卸防护服展示人员的医疗垃圾。现场消杀人员背好装备，在采样区等待消杀。）
采样现场，由学校工作人员使用含氯消毒剂对采样点工作环境进行消杀。消毒剂浓度为有效氯1000mg/L。（现场演示：学校工作人员同步对采样点工作环境进行消杀。）
结束语：
至此，本次应急演练场景已全部展示完毕。
篇九：防疫全员核酸检测演练脚本
医院新冠肺炎疫情防控核酸检测应急演练脚本
20_年_月1_日，****街道****社区康乐小区张某因出现发热、咽
痛、腹泻等病症到*****医院发热门诊就诊，核酸检测阳性，区人民
医院立即将其转运至负压病房，区疾控中心迅速开展流行病学调查和
核酸采样检测，在密接人员中检出4例阳性，均居住在***街道。区
防控办立即将疫情情况报告市防控办，市防控办紧急召开会议，组织
专家研判疫情形势，决定对某街道进行风险管控，开展全员核酸检测。
接市卫健委紧急通知，我院参与全市全员核酸检测工作，医院立即启
动应急预案，通知感控办、护理部、检验科、信息中心及后勤保障部
门立即行动，其他部门积极配合。
场景L环境布置
根据《****市新冠肺炎聚集性疫情全员核酸检测工作方案》，按
照2000-2500人口设立1个核酸采样点的要求，设置1个采样点，包
括A、B、C三个采样工位。按照全员核酸检测采样点设置规范要求,每个采样点设有等候区、登记区、采样区、缓冲区和临时隔离区等区
域，每个分区标识明显。
采样点设置要求：独立空间，具备通风条件，内部划分清洁区和
污染区，配备手卫生设施或装置。设立清晰的指引标识，并明确采样
流程和考前须知。设立独立的等候区域，保证单向流动。要具备桌、椅或凳等保障采样工作顺利开展的必要物资条件。
受检者在到达采样点前提前录入个人信息，获取院内索引号，凭
索引
号进行核酸采集。
参与部门：感控办、后勤部、信息中心、宣教科
场景2：现场秩序维护
治保部（佩戴外科口罩）负责采样现场秩序的维护和平安保障工
作，布置警戒线，提醒待检人员保持一米间隔线。
参与部门：治保部
场景3：采样人员进入（演示）
按照应急演练方案安排，6名采样护士（穿工作服、护士鞋）进
驻指定采样点，进行采样前准备。现场采样所需用品有防护用品、采
样液、采样器、标本袋、消毒湿巾、快速手消毒剂、条码张贴纸、记
号笔、样本保存箱、冰排、医疗垃圾袋等。6名采样护士进入各自的采样区域，进行物资准备。
按照二级防护着装要求，开始穿戴防护用品，具体顺序为：
第一步：戴N95口罩，检查鼻夹是否压紧，做气密性检测。
第二步：戴一次性帽子，检查头发是否外漏。
第三步：戴内层手套（外科乳胶手套）。先检查手套是否在有效
期内，手套是否破损。
第四步：穿内层一次性鞋套、连体防护服。检查是否破损（防护
服袖口覆盖内层手套袖口）。
第五步：穿长筒靴套。
第六步：戴第二层手套（外科乳胶手套，第二层手套袖口覆盖防
护服袖口）。
第七步：戴防护面屏。
着装完成后，队员相互检查着装严密性，双臂前伸做深蹲起两次
检查是否行动自如，清理垃圾，进入现场开展工作。
参与部门：护理部、感控办
场景4：开展采样（演示）
第一步：6名采样人员AKA2、Bl、B2、CKC2已准备就绪。每
个采样工位对应1名采样护士和1名信息采集员。采样护士负责实施
鼻咽拭子和口咽拭子样本采集。信息采集员核对患者信息，核对患者
姓名和索引号是否一致。
治保部工作人员和志愿者（一般防护措施，穿工作服，戴一次性
医用外科口罩，戴一次性乳胶手套，穿戴好防护用品进入演练现场）
负责维护现场秩序的和人流控制，入口处查验健康码、行程码、体温
检测，防止人群聚集。待检人员（佩戴外科口罩）有序进入等候区，保持1米距离。假设发现发热、扫码异常人员，志愿者带着其通过独立
通道到“临时隔离区”复测体温，仍发热的由专人送至发热门诊就诊;扫码异常的联系*****疾控中心（*******）转运至集中隔离点。
第二步：每个采样工位各对应一位信息采集员，信息采集员A2、B2、C2核对待检者“院内索引号”，采用10：
1混采混检技术采样，按10人一组分组进行采样。
第三步：前往采样区进行鼻咽拭子和口咽拭子采集。
待检人员完成信息登记后，在通道排队等待，依次进入采样区,每个人之间间隔不小于1米，采样人员依次为待检人员采样。
.首先采集鼻咽拭子：采样人员一手轻扶患者的头部呈45度，一手执拭子，拭子贴鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入，由于
鼻道呈弧形，不可用力过猛，以免发生外伤出血。待拭子顶端到达鼻
咽腔后壁时，轻轻旋转一周（如遇反射性咳嗽，应停留片刻），然后
缓缓取出拭子，将拭子头浸入含2?3ml病毒保存液的管中，拭子尾
部弃去。
2.接着采集口咽拭子：患者先用生理盐水漱口，头部微仰，嘴张
大，并发“啊”音，露出两侧咽扁桃体，采样人员将拭子越过舌根,在患者两侧咽扁桃体稍微用力来回擦拭至少3次，然后再在咽后壁上
下擦拭至少3次，将拭子头浸入含2?3ml病毒保存液的管中，拭子
尾部弃去。连续采集10支拭子以后，旋紧管盖，防止溢洒。如采集
管内拭子缺乏10支，应做好特殊标记并记录。
采样过程中，每完成1人单次采样或进行一批混样操作后，都要
实施手消毒。
参与部门：护理部、治保部、志愿者、感控办、信息中心
场景5：样品保存和转运（演示）
所有采好样品的试管写上采样信息，并与混采条码单核对信息,确保准确完整，编号一致。将核对后的采集管放入标本袋（一层容器）
中并封严袋口，用75%乙醇喷洒标本袋外部。将标本袋放入二层容器
（可选内配适量吸湿材料的包装盒或双层医用垃圾袋）（目前只能实
现双层医用垃圾袋），密封后用75%乙醇喷洒消毒。将二层容器放入
具有“生物危害”标识的专用标本转运箱（目前使用的塑料密封盒），二层容器和转运箱之间要放置冰排。样本原那么上应当低温（2-8℃）
保存，如不具备低温保存
条件的，标本采集后室温放置不超过4小时,样本应当每2小时转运一次，应当在2-4小时内送到实验室，采集后
6小时内应当上机检测。将标本运输箱交由标本运送组，专人（标本
转运人员穿戴好防护服、靴套、N95口罩、丁晴手套、外科乳胶手套）
负责收集标本后转运至检验科。由专门车辆将转运箱运送至医院核酸
实验室进行检测，混采登记表放入独立标本袋随转运箱一同转运。负
压救护车（救护车司机穿戴好防护服、靴套、N95口罩、丁晴手套、外科乳胶手套、护目镜）承当转运任务期间，不得用于其他用途，转
运时做好生物平安防护。转运完成后对车辆进行消毒。
参与部门：患服中心、120车队
场景6：脱防护用品（演示）
完成采样后，所有采样人员在已经事先消毒过的清洁区将防护用
品脱卸。
程序如下：
第一步：进行手消毒。
第二步：采样人员首先摘取防护面屏。
第三步：摘取外层手套。
第四步：脱一次性连体防护服和外层鞋套：解开鞋套带子，拉开
防护服拉链，手扣一次性连体防护服里面，慢慢从头到脚部，内包外
脱下。
第五步：对内层手套再次消毒。
第六步：脱下内层一次性靴套。
第七步：摘取一次性帽子。
第八步：对内层手套再次消毒
第九步：摘取口罩，一只手先摘下下面系带，然后另一只手摘下
上面系带，慢慢摘下。
第十步：对内层手套再次消毒。
第十一步：摘取里层手套。
第十二步：用7步洗手法对手进行清洁消毒。
采样、检测环节产生的所有废物均按照涉疫医疗废物管理相关要
求进行管理，如收集、包装、无害化处理、暂存、交接和转运等工作，均应使用双层包装袋盛装医疗废物，有效封口，确保封口严密。（解
说）
将脱卸下的所有防护用品放入医疗废物收集垃圾袋，外层消毒后,放入新的医疗废物收集垃圾袋，双层鹅颈式包扎，带回后按涉疫医疗
废物处理。
参与部门：护理部、感控办
场景7：阳性结果处理（解说）
如果混采检测结果为阳性，立即上报医院疫情防控领导小组、区
卫生健康局，区卫生健康局第一时间派出相应数量应急采样队，同时
对样本涉及人员重新采集单管拭子进行复核，对该混采管的10个受
试者暂时单独隔离。复核单管核酸检测如均为阴性，那么按照阴性结果
回报，暂时隔离人员即解除隔离；如检测结果阳性，锁定阳性人员，按程序上报，其余人员根据流调结果规范处置。同时，区卫健局在第
一时间派出负压救护车将阳性病例转运至定点医院进行隔离治疗，组
织开展流调、环境消杀和密接追踪。
参与部门：感控办
场景8：现场消杀（演示）：
.终末消毒：采样过程中和采样工作完成后，根据实际需要实施
采样场所的终末消毒和医疗废物转运。消毒人员（消杀组******穿戴
好防护服、靴套、N95口罩、丁月青手套。外科乳胶手套）。消毒人员
分工进行环境和物表的消毒，1人使用已配置好的1000mg/L含氟消
毒液从足下喷洒，开辟出一条1.5米宽的通道至操作终点。另外1人
随后至操作点负责物表（采样台、桌面）的擦拭消毒，使用消毒湿巾
进行擦拭消毒。消毒后折返继续使用消毒喷雾箱喷洒行走通道。
.负压救护车配置1000mg/L含氯消毒液，使用车内喷雾器依次
进行喷雾消毒。
参与部门：感控办、120车队
场景9：演练点评
请各位领导、专家进行点评。
篇十：防疫全员核酸检测演练脚本
医院检验科新冠肺炎疫情防控应急演练脚本
一、演练宗旨
为进一步做好新型冠状病毒感染预防与控制工作，有效降低新型冠状病毒在医疗机构内的传播风险，实施内外同防、医患同防、人物同防、“三防”融合的防控策略，提升全员疫情应急处置实战能力，结合医院实际，特组织进行检验科、发热门诊等部门进行新冠肺炎疫情应急演练。重点检验在PCR实验室内出现核酸阳性结果时检验科、发热门诊相关应急工作预案和流程（包括操作规范、报告流程、转运流程、个人防护及消杀、标本处理转运前准备等）执行情况。考核多部门（检验科、发热门诊医生、医务科、感控科、院办、护理部等）联动机制。
二、演练人员组成
检验科、发热门诊、医务科、感控科、护理部等工作人员。
三、演练内容
（一）情景设置。赵某，女，便后肛内肿物脱出，发热3天，便血7天，到发热门诊就诊。患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否符合标准佩戴（注意保持距离），在发热预检分诊和发热门诊进行扫行程码和健康码、测腋温38.3℃，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。发热门诊医生结合流调情况、临床表现，医嘱患者做核酸、抗体、血常规、肺CT检查，对陪护人员开具核酸病毒检测项目并根据消毒规范进行消杀。
发热门诊护士采集核酸检测标本，临床服务科工作人员按照规划路线送标本至检验科PCR实验室，核酸检测初筛阳性。检验科立即启动应急预案，检验师报发热门诊医生，检验科主任核实后第一时间报医务科、感控科。对实验室按要求实施清洁消毒。同时，检验工作人员对结果进行复核。
医务科接到新冠病毒核酸检测结果阳性报告10分钟内上报区疾控中心和上级主管部门；立即组织新冠专家组会诊，定为院内新冠肺炎疑似病例，上报区卫生健康局和区疾控中心，请相关新冠专家会诊，定为新冠疑似病例后转运患者到定点医院；2小时内登录中国疾病预防控制信息系统上报相关信息。
（二）演练要求
为确保培训演练效果，演练前对参与培训与演练的人员进行桌面推演和培训。由医务科牵头，感控科、护理部做好协调工作，负责组织医务人员接诊患者、标本采集、报告、转运，以及护理工作中落实消毒隔离、防护措施等。医、护、感工作人员及院内新冠肺炎专家组根据实际临床工作的脚本模拟进行演练。
（三）演练流程
2021年5月25日检验科检测出核酸阳性病例，应急预案演练开始！
9：00a.m——发热门诊护士采集鼻拭子标本。护士采集呼吸道标本，首选鼻咽拭子。询问患者无鼻中隔弯曲等鼻部疾病后进行标本采集。（鼻咽拭子方法：采样人员一手轻扶被采集人员的头部，一手执拭子贴鼻孔进入，沿下鼻道底部向后缓缓深入。由于鼻道呈弧形，不可用力过猛，以免发生外伤出血。待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转一周，如遇反射性咳嗽，应停留片刻，然后缓缓取出拭子，将拭子头浸入含2-3ml病毒保存液的管中。采集后标本基本管理程序：所有标本应当放在大小适合的带螺旋盖内有垫圈、耐冷冻标本采集管内并拧紧。容器外注明标本编号、种类、姓名及采样日期。）将核对后的采集管放入透明塑料密封袋中并封严袋口(一层容器)，用75%乙醇喷洒密封袋外部。将密封袋放入内配适量吸湿材料的标本桶（二层容器），密封后用75%乙醇喷洒消毒。将二层容器放入具有“生物危害”标识的A类物品运输UN2814标准的转运箱，二层容器和转运箱之间应放置降温凝胶冰袋。二层容器应当固定在转运箱中，保持标本直立。密封转运箱后，使用75%乙醇喷洒消毒，转运箱表面洁净无污染。
9：10a.m——发热门诊护士呼叫临床服务科工作人员
由专人专用运输箱按规定路线负责转运样本至检验科PCR实验室。采集核酸鼻拭子后护士引导患者进入隔离留观室等待结果。
9：20a.m——PCR实验室标本接收。标本接收人员的个人防护按采样人员防护装备执行。标本在二级生物安全实验室安全柜中开箱进行核对。在进行编号前，工作人员应再次认真查对条码号、姓名、性别、就诊号（住院号）项目等。严格执行样本的查对和签收制度，标本运送人员和接收人员对标本进行双签收，不符合要求的样本进行拒检。将不符合要求的样本记录在《不合格样本登记表》上，并及时通知采样科室，正确及时地补采样，以免延误病人的检测结果报告。
对书写不清楚的申请单，要及时与采样科室联系(可电话)，明确受检者各项信息，并作相应记录。
实验室接到核酸检测的标本尽快检测。实验室标本前处理流程：使用含胍盐等灭活型采样液的标本无需进行灭活处理，可直接进行核酸提取，而使用非灭活型采样液的标本，按照核酸提取试剂盒的说明，取适量标本在核酸提取裂解液充分混匀一定时间则可以有效灭活病毒。不推荐采用56℃孵育30分钟的处理方式灭活病毒，该条件不能保障充分灭活病毒。
9：30a.m——14：30p.mPCR实验室工作人员核酸检35测结果阳性处置流程。
PCR实验室工作由双人进行操作，该患者扩增结果出现三条扩增曲线，判定为新冠核酸疑似阳性，立即启动“新冠核酸检测复检流程”，填写“疑似阳性样本记录表”。根据文件要求执行“复检流程”：评估当地流行率情况，在当地人群流行率极低（<0.1%）,如果出现双靶标阳性或单靶标阳性，建议对原始标本重新进行核酸提取，并与该标本前一次提取的核酸同时扩增检测。若仍为阳性，应更换另外一到两种更为灵敏且扩增不同区域的核酸检测试剂重复实验或采用灵敏度更高的方法检测结果仍为阳性，可判定为“阳性”。阳性结果条件需满足以下二个条件之一：同一份标本中新型冠状病毒2=""个靶标（orflab、n）实时荧光=""rt-pcr=""检测结果均为阳性。如果出现单个靶标阳性结果，则需要重新采样和检测，再检仍为单靶标阳性，则判定为阳性。两种标本实时荧光=""同时出现单靶标阳性或同种类型标本两次采样检测均出现单个靶标阳性，可判定为阳性。同时检查每批次的阳性质控、弱阳性质控、阴性对照（2份）、环境对照的是否在控。通过执行“复检流程”，判定室内质控在控，2=""次双试剂结果仍为阳性，该患者核酸检测结果为“阳性”。<=""span="">14：30p.m——16：30p.m进行实验室清洁消毒。
1.空气消毒：固定或移动紫外线灯进行照射2小时以36上；
2.工作台面、地面清洁：用75%酒精和0.2%的含氯消毒剂擦拭；
3.生物安全柜消毒：实验使用后的耗材废弃物放入医疗废物垃圾袋中，包扎后使用0.2%含有效氯消毒液或75%酒精喷洒消毒其外表面。手消毒后将垃圾袋带出生物安全柜放入实验室废弃物转运袋中，试管架、实验台面、移液器等使用75%酒精进行擦拭。随后关闭生物安全柜，紫外灯照射30分钟。
4.转运容器消毒：转运及存放标本的容器使用前后需使用0.2%含氯消毒剂或75%酒精进行擦拭或喷洒消毒。
5.塑料或有机玻璃材质物品清洁：使用0.2%含氯消毒剂或过氧乙酸或过氧化氢擦拭或喷洒。
14：30p.m——PCR实验室工作人员查验核酸检测结果为阳性后，立即电话通知检验科主任和发热门诊医生，立即启动新冠疫情应急预案。
14：30p.m至14：40p.m——检验科主任核实后立即报告医务科、感控科。医务科立即报相关院领导。
14：35p.m至14：45p.m——医务科接到核酸结果阳性报告，10分钟内上报区疾控中心和上级主管部门（被检测者基本信息包括：姓名、联系电话、身份证号、采样日期、阳性病例现住址、送检样品要报告送检机构、采样地点和盖公章核酸检测报告）。立即组织医院新冠肺炎专家组对
该患者进行远程会诊，专家组成员结合流调、临床表现、血常规、核酸抗体检测、肺CT初步诊断为新冠肺炎疑似病例。
14：30p.m——发热门诊遵循“边救治、边调查、边控制、妥善处置”的基本原则，在等待转运患者的同时根据新冠专家组会诊意见，对患者开展正常医疗救治。
14：30p.m至16：30p.m——院内专家组出具疑似病例会诊意见后医务科立即电话报告区疾控中心、区卫生健康局相关部门。同时，医院在2小时之内通过中国疾病预防控制信息系统进行网络直报；医务科联系发热门诊医护对接市120司机，填写转运单，将患者通过规划路线引导送上转运车辆。
15：30p.m——转运后对患者留观病房进行终末消毒。感控科指导发热门诊进行患者转运后终末消毒。发热门诊工作人员对阳性病例患者经过的相关区域及留观病房进行终末消毒（包括物表、空气、高频接触点位）。物表和地面用0.1%含氯消毒液擦拭、环境通风、对通风不畅区域用紫外线灯照射1小时。做好终末消杀的部位、消毒方式及时间等记录。患者产生的医疗废物按新冠废物进行处理，双袋喷洒消毒后贴上新冠标识通知医疗垃圾转运员进行转运。
14：30p.m——PCR实验室核酸阳性报告发出后的标本保存、处理转运。
标本则应置于-70℃或以下保存，如无-70℃保存条件，38则于-20℃冰箱暂存。在专库或专柜单独保存标本，如果需要长途运输，建议采用干冰等制冷方式进行保存。标本运送期间应当避免反复冻融。
14：30p.m——运输包装按照国家要求对上送样本进行A类包装。国内运输新冠病毒毒株或其它潜在感染性生物材料的运输包装分类属于A类，对应的联合国编号为UN2814，包装符合国际民航组织文件Doc9284《危险品航空安全运输技术细则》的PI620分类包装要求；环境样本属于B类，对应的联合国编号为UN3373，包装符合国际民航组织文件Doc9284《危险品航空安全运输技术细则》的PI650分类包装要求；通过其他交通工具运输的可参照以上标准包装。新冠病毒毒株或其它潜在感染性材料运输应按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》（原卫生部令第45号）办理《准运证书》。
16：30p.m——样本的运输。将包装好的样本交区疾控专员填写着二级防护“样本转运交接单记录表”，由专车运输至上一级疾控中心。
四、演练内容及效果评价
按照新冠肺炎医院应急演练脚本，当发热门诊患者核酸检测阳性时，实验室和发热门诊的应急处置，在开展桌面推演和培的前提下，按照操作标准流程规范以及感控要求进行现场演练。由主管领导亲自指挥、各部门协调到位，严格落
实标准预防，做好分级防护，确保疫情防控落实到位。
五、演练总结及问题思考
（一）演练总结为提高演练效果，应重视演练前的准备工作。通过演练前的桌面推演和专业人员的培训，使得演练中各项操作衔接顺畅且标准规范。通过演练进一步提高医院面对新型冠状病毒肺炎的应急处置能力，加强部门间协作，提高实验室及发热门诊医务人员应急处置能力，尤其是熟练掌握核酸阳性病例的诊疗、报告流程、个人防护装备使用要领的熟练程度，确保应对及时、处置规范，达到演练的目的。
（二）问题思考及注意事项
1.检验科、发热门诊医生、医务科、感控科、院办、护理部等科室间确保应急联络人电话通畅，建议相关联系人应急电话上墙。
2.从事标本采集的技术人员应当经过生物安全、监测技术培训并合格，熟悉标本采集方法，规范并熟练掌握标本采集操作流程，以免拭子触碰不到鼻咽壁采集不到细胞成分导致结果假阴性。按要求做好标本信息记录，确保标本质量符合要求、信息可追溯。
3.新冠核酸样本的转运要符合国家要求，注意生物安全，防止职业暴露。负责标本转运的工作人员需要经过专门培训，穿着标准防护装备，按规定路线转运样本，防止不必要的停留与接触。标本转运人员与实验室标本接收人员进行标本接
收双签，认真核对相关信息。
4.实验室检测技术人员应当具备实验室工作经历以及相关专业技术技能，接受过新冠病毒相关检验检测技能培训。检测机构应当按照所开展检测项目及标本量配备实验室检测人员，以保证及时、高效完成检测和结果报告。
5.应根据国家发布的新型冠状病毒核酸检测技术指南及时更新本实验室的SOP文件。
6.实验室应当制定标准操作程序（SOP），并严格按照SOP进行操作。接到标本后，应当在生物安全柜内对标本进行清点核对，并依据SOP进行试剂准备、标本前处理、核酸提取、核酸扩增、结果分析及报告。实验室应当建立可疑标本复检的流程。
7.实验室工作人员严格执行标准操作规程，做好实验前准备、实验中操作、实验后消杀工作，具备标本溢洒等应急处理能力，防止自身感染以及环境污染。如实验室使用具有内标的试剂盒，如果内标曲线平直，要及时复查，防止假阴性结果发生。如果扩增结果Ct值位于灰区，建议重复实验。若重做Ct值仍处于灰区，但出现明显的S形扩增曲线，该样本判断为阳性（注：如使用商品化试剂盒，则以厂家提供的说明书为准）。如果结果Ct值位于灰区贸然报告阴性，容易造成假阴性结果。
8.PCR实验室进行职业暴露风险评估：PCR实验室主要
存在2类风险，包括生物安全的风险和核酸污染的风险，前者危害人和环境，后者影响PCR实验的结果。应定期进行PCR实验室风险监测点以及相应风险等级评估。
9.建议实验室储备至少两种核酸检测试剂盒。
10.实验室应定期进行院感环境监测，防范核酸污染。
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