下面是小编为大家整理的2023年度党员第三专题集中研讨发言提纲范本四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
党员第三专题集中研讨发言提纲4篇
第一篇: 党员第三专题集中研讨发言提纲
党性修养专题研讨会发言提纲
党性修养专题研讨会发言提纲
党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使党性得到完善。加强党性修养,要做到不为名利所累,不为物欲所惑,不为人情所扰,堂堂正正做人,老老实实做事,既干事,又干净。医疗机构的人员，在为人民服务的任何时候，应该认认真真，全心全意，还需努力学习科学文化知识和经常性的自我批评、自我完善，不断提高党性修养。要在学习中提升自己，在提升中强化服务。加强理论修养，提高理论素质，关键是提高解决实际问题的能力。这就要我们发扬理论联系实际的学风，用党的基本理论的精神实质，指导工作，提高技能。
共产党员的党性，是由党的性质所决定的，它的基本点是确定不变的;同时，党性在不同时期、不同条件下，其具体内容和重点又在变动、充实和提高。新时期加强党性修养，我觉得：一是强化学习，提高理论思维能力。共产党员有较强的理论思维能力是正确揭示和理解社会发展规律、坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所必须的思维方式。因此，每个共产党员都应该强化理论学习，增强对党章和系列讲话的学习自觉性。通过学习提高理论思维能力，增强辨别理论是非、政治是非的能力。这也是党性修养要与时俱进体现时代要求必需的条件。二是培养思维能力和世界眼光。每一个共产党人都肩负着历史重任，只有不断加强学习和实践，培养思维能力和世界眼光，开阔的视野，学会敏锐观察世界政治、经济、科技、文化等各种变化，才能始终走在时代发展和现代化建设的前列。三是坚持进行思想改造，树立共产主义世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。其目的是使共产党员逐步抛弃非无产阶级世界观、人生观，它是我们党长期以来提高党性修养与时俱进的一条重要措施。我们应该时刻用这种理想信念来激励自己，升华自己，用党性原则对照，用党纪国法规范，不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干。四是开拓创新，当好先锋。作为思想观念，开拓创新是推动改革开放事业的精神动力;作为行为方式，开拓创新是实现改革开放的必要环节。共产党员作为工人阶级乃至全社会的先进分子，要从党性的高度，切实担负起创新的倡导者、策划者、组织实施者的作用。五是坚持求真务实。共产党人党性修养的一个显著特征是实践品格，换句话说，就是要在实践中去认识世界和改造世界。坚持实践原则，要注意对客观实际的正确把握，最基本的方法是一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上、不唯实，克服忙于应酬、工作精力不集中的浮躁心态;要注意日常工作和生活养成，从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党人行为规范，提高鉴赏水平，升华人生追求，使之习惯成自然;发扬理论联系实际的学风，处理好义与利、个人与集体、言与行的关系。不要说的是马克思主义，干的是非马克思主义，对他人严格要求，对自己随心所欲，公开宣传和实际遵循的价值准则不一致。增强共产党员党性修养就必须说到做到，表里如一，坚持求真务实，以适应党性修养与时俱进的需要。
第二篇: 党员第三专题集中研讨发言提纲
核心提示：
发言提纲要遵循“两个结合”：结合专题学习的内容，结合自身工作和生活实际情况。在结构上，原则上应包含谈体会、找差距、提整改方向三个要素。谈体会，要结合自身经历来谈，不能是放之四海而皆准的大道理，杜绝网上摘抄或抄袭以前和他人材料；
找差距，必须坚持问题方向，不能泛泛而谈，要对照党规党纪具体条款深入查找；
提整改方向，要符合自身工作和生活实际情况，指定具体整改措施，不可堆砌“假大空”的口号。
第二专题集中学习讨论发言提纲
（导语）
一、对学习党规党纪，强化规矩意识，如何自觉严守党的纪律的认识和理解
通过党规党纪学习，在了解掌握相关知识的基础上，结合自身工作和生活实际，对照《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》具体条款，党员管理人员和领导人员还要对照中央八项、总公司党组18条和铁路局、局党委20条规定 以及《党组工作条例》《领导干部选拔任用工作条例》等党规党纪具体条款，把自己摆进去，从以下两个方面进行阐述。
1.如何严守党的纪律规矩，致敬畏、敢较真、能斗争，自觉做守纪律、讲规矩的模范。
2.如何保持高尚道德情操，带头践行社会主义核心价值观，带头践行新时期铁路精神，保持健康生活方式，远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。
二、存在的差距及原因
围绕“学习党规党纪，强化规矩意识，自觉严守党的纪律”，深入思考党规党纪对党组织和全体党员以及领导人员的要求有哪些？对照《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》《党组工作条例》《领导干部选拔任用工作条例》以及中央八项规定、总公司党组18条规定和铁路局、局党委20条等党规党纪哪些具体条款方面还没有做到，深刻查摆个人在纪律规矩意识、个人修养、道德行为、工作作风等方面存在的差距，并联系个人工作生活实际、成长经历深刻剖析存在问题的原因，要见人见事，触及问题深处，既要有问题表现，又要有具体事例。
三、下步改进措施及努力方向
结合个人思想和工作、生活实际，按照《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》《党组工作条例》《领导干部选拔任用工作条例》以及中央八项规定、总公司党组18条规定和铁路局、局党委20条等党规党纪要求，针对存在的问题，说清需要从哪些方面改正自身不足，并提出下一步努力的方向和改进措施。措施要具体化、接地气、见实效，体现出“针对性强、可量化、有操作性”的特点，防止说没有实际意义的空话套话。
第三篇: 党员第三专题集中研讨发言提纲
2008/2009学年第二学期专题研讨会发言提纲
一、课堂教学教师施教状况和存在主要问题
1.多数教师备课较充分，上课认真、亲切。教学内容比较熟，照本宣科、照屏宣科的为极少数，但是却有相当一部分教师课堂上所讲的内容，只是教材上的那点东西。甚至有的教材版本久远、内容陈旧。而作为一个教学效果好的教师不仅能把教材中的重要内容教给学生，还能把其他书上、专业杂志、文集上、网上的一些本学科前沿知识介绍给学生。
2.听课中，有的教学效果很好的专业基础课、专业课教师，讲课时能尽量多的联系生产、生活实际把课讲的生动，灵活，很有吸引力。而有的教师就是干巴巴讲述理论、方法，学生不知道这些有什么用，干什么的，没多大兴趣。
3.一些教学好的教师不论是采用板书、版图、挂图、模型，还是用多媒体都能恰当、形象、直观的把教学内容讲生动、讲活。但还有少数教师就是干巴巴的“板书”，让学生翻到教材XX页看公式、看图。学生被动，兴趣索然。
4.听课中，仍有相当数量的课堂缺少启发、互动。老师一言堂，课堂气氛沉闷，听课率则会略显降低。
5.还有相当数量的老师（老、中、青都有），不批评迟到学生，不统计出席人数，不管理课堂，只教书不与人，只顾自己讲，学生扒睡、玩手机、说话、看报纸、杂志不闻不问。
二、青年教师施教状况和存在问题
1.多数青年教师认真努力、积极进取，教学水平明显提高。听他（她）们的某堂课，讲的很棒，教学效果接近、甚至超过了任相同课程的中、老年教师。但仍有的青年教师在教学上进步很慢，不会讲课，不知道怎么讲、讲什么，明显需要该有人帮带
2.部分青年教师，不了解所教课程的大纲，教学基本要求。对所任课的专业，所给的学时，不能准确、恰当的增减教学内容，以至于少学时的专业，缺讲的过多、过深，学生没这方面基础，听不懂，接受不了。而多学时专业讲的内容不足，达不到教学基本要求（教育部有规定）。
3.青年教师尽快提高教学基本功是当务之急，板书、版图、语言表达、手势、教态都应不断向教学优秀的中、老年教师学习，尽快提高。青年教师应充分利用英语、电脑水平高的优势，做出高水平、高质量的多媒体课件，用在适合多媒体的课堂上，以提高这门课的整体教学水平。
郎宝敏
2009年7月
第四篇: 党员第三专题集中研讨发言提纲
党员第二专题发言提纲2019年党员活动党员发言提纲
一、做一名遵守宪法、法律和职业道德的好教师.
二.做一名胸怀理想,爱岗敬业,具有强烈的事业心和责任心的好教师.
三、做一名勇于创新,熟练掌握现代教学手段,不断提高教学水平和教学效果的好教师.
四、做一名努力提高自身道德情操的修养,以身作则、为人师表的好教师.
五、做一名关心、呵护学生成长的好教师.讲奉献有作为发言提纲
一奉献自己,做好本职工作.
教师这个职业本身就是讲奉献的职业,教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位,这就是它的特殊性.
二、先公后私,绝不损人利己.
我以前搞辅导员工作,经常加班,不把学校的事情处理好、不把工作做完,我是不回寝室、不回家.那个时候是干劲十足.
自己能做的事情,往往是绝不麻烦学生干部,系里能做的事情,绝不麻烦班主任们.做好人是我的人生宗旨和不懈追求.
我的底线是利己不损人,当然最理想的状态是利己利人,做不到利己利人时,至少不能损人利己.
三、努力作为,积极追求进步.
我认为有作为分为两个层面,从个人层面来讲,教师必须有作为,积极追求进步,发展自己,从育人层面来讲,教师要培养有作为的学生,我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多,但一个班级总还是有优秀的学生的,我们应该记住优秀的学生,多与学生们沟通交流,及时指导他们、点拨他们,让他们能够更加优秀,无论是教书还是做班主任,我们都应该关注学生成才进步,让学生努力有作为,在有作为中实现自己的价值.十八届六中全会公报学习发言提纲党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中的一段话特别引人注目：办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党.
党要管党,首先要从党内政治生活管起;从严治党,首先要从党内政治生活严起.对此,我有以下几点理解.
一是党内政治生活是全面从严治党的重要基础.
二、是党内政治生活是全面从严治党的薄弱环节.
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