下面是小编为大家整理的**中学阳光分班工作实施方案(全文),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
**中学阳光分班工作实施方案4篇
【篇一】**中学阳光分班工作实施方案
中学均衡分班实施方案
为规范学校的办学行为,构建和谐教育,切实促进教育公平,提高教学质量,根据我校实际情况,特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求,从办好人民满意教育的高度出发,坚持公正、公平、公开的原则,根据省、市、区的相关精神,我校坚持严格执行新生实施均衡分班,解决好社会关注的学生择班问题,给学生同一条起跑线,享受相同的教育资源和良好的学习环境,实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传均衡分班的重要意义和深远影响,统一思想,转变观念,树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观,提高对均衡分班重要性的认识。学校将以积极的态度,周密的部署,严格的秩序,严密的组织做好分班工作。通过此项工作,为学校的进一步发展提升实力,增强活力,打造竞争力,促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组 长:吴勤
副组长:黄志远 陈平
成 员:陈伟平 陶学明 年级组长 班主任 教师代表 家长代表
四、实施步骤:
(一)公布教师分工
1、学校公布班主任人选。
2、公布各班的科任老师以及班主任的安排,各班的班主任以及科任教师搭配考虑到男女组合、教师年龄分布、教龄情况分布、教学经验情况分布等的均衡。
(二)进行成绩分析、实施均衡分班。
1、把汇总后的学生成绩,按男女生从高分到低分分别排序,作为均衡分班的依据,并把学生的成绩统计表发给全体科任教师。
2、把学生的成绩数据输入电脑分班软件进行随机分班,通过此分班软件可以实现分出来的班级达到总平均分、各科平均分各班均衡(控制误差可以达到:平均分相差在分以内),实现男女比例基本一致,高分人数和低分人数基本一致。
3、根据电脑随机分班的结果,把分出来的班级学生名单分成若干份(本年级班级数),将分好班级的学生名单分别装入信封并密封,然后进行编号。
4、组织班主任进行现场抽签,让班主任以随机抽签的方式确定所带班级学生的名单,届时,学校邀请部门家长代表、学生代表进行现场监督。
5、对抽签产生的学生班级名单进行公示,公布分班结果。
6、对开学后转入的学生,同样采取抽签的方式确定所去班级。
五、保障措施
1、建立一套科学合理的分班操作机制(利用电脑软件),以保障均衡分班工作的规范进行。
2、营造舆论氛围,大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等,打消家长的疑惑。
3、学校向社会郑重承诺:不将骨干教师集中安排到一个班;
不设重点班、快班、特色班等;
不在均衡分班过程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度,学校将邀请家长代表、学生代表等进行监督,保证各环节不出现疏漏。
【篇二】**中学阳光分班工作实施方案
篇一:阳光分班方案
永丰中心学校阳光分班方案
为了认真贯彻教育局精神,切实将阳光分班工作做实做细,结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案,具体内容如下:
一、指导思想
为了认真贯彻落实市教育局精神,积极推进教育“阳光”工程,确保办好让人民满意的教育,切实解决上学难、上学贵问题,解决择师择班问题,让家长、群众和社会满意,树立教育在社会上的良好形象,促进我市教育系统行风建设。
二、具体实施过程
1、召开学校工作会议,成立初中新1年分班领导小组,将分班任务落实到相应责任人。
组长:齐道利
组员:张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人
2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入,并对其进行随机编班,同时要对分班的班级实行“阳光排座”。
3、坚持三个原则:公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序:①确定班数,②教师分组③学生分组④确定班级。确定班级时召开阳光分班现场会,现场抽签决定学生与教师组合;
抽签结果现场公布、校内公示。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同,由少数班
级开始分班,保证每班级的人数基本相等;
人数相等情况下,按班级号由低到高的原则分配。
5、学校合理搭配教师,结合教师自身实际,将教师安排到最适合自己的岗位上,充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作,征求家长、教师意见,不断调整工作思路。
三、初中新1年分班情况:
共分2个班。
注:班级分完后,没有极特殊原因,学生原则上不准调班。
永丰中心学校
2014年8月20日
篇二:2011-2012年第一学期七年级阳光分班实施方案
四完中七年级阳光分班实施方案
2011-2012年第一学期
为进一步规范学校的办学行为,构建和谐教育生态,引领师生健康成长,全
面推进素质教育,切实促进教育公平,根据我校实际情况,特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求,从办好人民满意教育的高度出发,坚持公正、公平、
公开的原则,根据市教育局文件精神,对七年级新生实施阳光分班,解决好社会
关注的学生择班问题,给学生同一条起跑线,享受相同的教育资源和良好的学习
环境,实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响,统一思想,转变观念,树立
与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观,提高对平
行分班重要性的认识。学校将以积极的态度,周密的部署,严格的秩序,严密的
组织做好分班工作。通过此项工作,为学校的进一步发展提升实力,增强活力,
打造竞争力,促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组长:齐延平 肖永庆 郭一多
成员:罗立彬 王野飞 年级组 蔡述刚 曹曙 教师代表 家长代表
四、实施步骤
(一)、公布人事安排、组织统一考试
根据盘锦市教育局统一部署,作如下具体安排
1、学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会,同时公布七年级
人事安排、七年级新生名单。
2、学校8月26日下午向学生及其家长公示七年级班主任安排。
3、 8月27日上午,进行语文、数学、外语三科的统一考试。要求单人单桌,
严肃考风考纪。
4、8月27日下午,组织相关学科的教师评卷、登分、汇总,确保成绩客观、
真实、可信。
5、 8月28日、29日,把汇总后的学生成绩,按男女生从高分到低分分别排
序,并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组,作为平行分班的依据,并进行公示。
(二)、召开现场发布会
1、在学生均等分组的基础上,把每组学生名册装入袋内密封保存,并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式,确定所带班级学生的组别。届时,学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行张贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示;
8月30日13:00进行学生平行分班现场抽签,公布学生分班结果并接待学生报到。
2、8月31日14:00进行开学后报到学生平行分班现场抽签,公布学生分
班结果并接待学生报到。
(三)、对开学后转入或因故未参加考试的学生,同样采取抽签的方式确定所去班级。
五、保障措施
1、建立一套科学合理的分班操作机制,以保障平行分班工作的规范进行。
2、营造舆论氛围,大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等,打消家长的疑惑。
3、学校向社会郑重承诺:不擅自接收分配到其他学校的学生;
不将骨干
教师集中安排到一个班;
不设重点班、照顾班、大额班;
不在平行分班过程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度,接受盘锦市教育局及有关部门的监督。学校将邀请
市教育局领导、学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督,保证各环节不出现疏漏。
盘锦市市第四完全中学
2011年7月14日
篇三:阳光分班方案
2014年新初一“阳
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光分班”实施方案
为进一步规范义务教育学校的办学行为,均衡配置教师资源,维护每个学生平等接收教育的权利,深度推进教育公平公正,建立健康有序、平等和谐的教育发展环境,促进义务教育均衡发展。根据齐教发[2013]9号《齐齐哈尔市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》和《齐齐哈尔市教育局关于进一步做好普通中小学“阳光分班”工作的通知》(齐教发[2014]9号)文件精神,经领导班子会议讨论通过,制定我校新初一“阳光分班”实施方案。
一、成立工作领导小组
组 长:徐世忠
成 员:孙良阁 杨少钢 田静 于洪雷 刘俐瑶
二、“阳光分班”
㈠、原则:
1、公开原则—起始年级新生分班方案要公示,分班过程要公开,分班结果要公示。
2、均衡原则—每班学生总数和男女性别比例均衡;
班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。
3、随机原则—每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。
㈡、工作流程:
1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数,确定开
办教学班的班数。
2、学校根据开设的班数,首先确定班主任人选,其次确定与班主任配套的各学科任课教师。
3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组,并将班主任和任课教师名单、学生自然组名单在校内公示。
4、学校组织“阳光分班”现场会,在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下,由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果,现场公布并公示。
三、工作要求
1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度,在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开,接受社会监督。
2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。不以学生的成绩作为分班、分组的依据。
3、严格执行省义务标准化学校班额规定。已达到班额规定的班级,不得安排转入、借读学生。
4、分班结束后,学生不得串班、调班、并班,无特殊原因不得随意调换班主任。
2014年新初一“阳光分班”实施方案 齐市第三十一中学
2014年8月
篇四:米脂二中2014-2015年第一学期七年级阳光分班实施方案
米脂县第二中学七年级阳光分班实施方案
2014-2015学年第一学期
为了进一步贯彻县教育局学生安区划分和义务教育均衡发展规定,规范我校的办学行为,构建和谐教育环境,引领师生健康成长,全面推进素质教育,切实促进教育公平,根据学校实际情况,特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学、人文和发展观的要求,从办好人民满意教育的高度出发,坚持公正、公平、公开的原则,根据市县教育局文件精神,对七年级新生实施阳光分班,解决好社会关注的学生择班问题,给学生同一条起跑线,享受相同的教育资源和良好的学习环境,实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响,统一思想,转变观念,树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观,提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度,周密的部署,严格的秩序,严密的组织做好分班工作。通过此项工作,为学校的进一步发展提升实力,增强活力,打造竞争力,促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组 长:高文军
副组长:高明圣
成 员:惠振雷 刘向胜 常浩东 班主任代表3人
任课教师代表3人 家委会代表3人
四、实施“阳光分班”工作原则
⒈公开原则。七年级新生分班要坚持阳光操作,公示分班方案,公开分班过程,公示分班结果。
⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师,尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单,保证全体新生全部参加“阳光分班”。
五、实施步骤
(一)公布人事安排
根据县教育局统一部署,作如下具体安排
1.学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会,同时公布七年级人事安排、七年级新生名单。
2.学校8月27日下午向学生及其家长公示七年级班主任名单。
3.学校根据县教育提供的学生成绩,按男女生从高分到低分分别排序,并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组,作为平行分班的依据,并公示。
(二)召开现场发布会
1.在学生均等分组的基础上,把每组学生名册装入袋内密封保
存,并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式,确定所带班级学生的组别。届时,学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行张贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示;
8月30日14:00进行学生平行分班现场抽签,公布学生分班情况。
2.在8月31日14:00公布学生分班结果并接待学生报到。
(三)对开学后转入或因故未报到的学生,同样采取抽签的方式确定所去班级。
六、保障措施
1.建立一套科学合理的分班操作机制,以保障平行分班工作的规范进行。
2.营造舆论氛围,大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等,打消家长的疑惑。
3.学校向社会郑重承诺:不擅自接收分配到其他学校的学生;
不将骨干教师集中安排到一个班;
不设重点班、照顾班、大额班;
不在平行分班过程中徇私舞弊。
4.增加工作透明度,接受教育局及有关部门的监督。学校将邀请有关人员监督和学生家长代表等进行监督,保证各环节不出现疏漏。
米脂县第二中学
2014年8月23日
米脂县第二中学七年级阳
光分班实施方案
2014-2015学年第一学期教务处
篇五:沈阳市义务教育阶段学校起始年级新生阳光分班实施方案
齐齐哈尔市教育局文件
齐教发?2013?9号
齐齐哈尔市教育局
关于义务教育学校 “阳光分班”制度
的 实 施 意 见
各县(市)、区教育局:
为进一步规范义务教育学校的办学行为,均衡配置教师资源,维护每个学生平等接受教育的权利,深度解决人民群众关心的教育热点和难点问题,深度推进教育公平公正,建立健康有序、平等和谐的教育发展环境,促进义务教育均衡发展,办好人民满意教育,市教育局决定从2013年秋季起,全市义务教育学校起始年级一律实施“阳光分班”制度,并提出如下实施意见,请认真遵照执行。
一、实施“阳光分班”制度的工作原则
(一)公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作,公示分班方案,公开分班过程,公示分班结果。
(二)均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师,尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
(三)随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
二、实施“阳光分班”制度的工作程序
(一)确定班数。各学校根据县(市)区教育局制定的招生计划和学校实际的学生入学人数,确定开办教学班的班数。
(二)教师分组。学校根据开设的班数,首先确定班主任人选,再按照“均衡搭配、结构合理”的原则,确定与班主任配套的各学科任课教师。学校要将班主任与任课教师组合名单在校内公示。
(三)学生分组。按男、女生两个序列分别均衡分成与学校开设的班级数相同的若干自然组,并把男、女生各自然组名单在校内公示。
(四)确定班级。学校召开“阳光分班”现场会,在行风、纪检监督员、县(市)区教育行政部门工作人员、家长、学生代表共同监督下,由班主任、学生或者家长代表抽签决定男、女自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级,抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报市、县(市)区教育局备案。
三、实施“阳光分班”制度的工作要求
(一)统一思想,提高认识。实行“阳光分班”是维护
教育公平,促进义务教育均衡发展,有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。各中小学校要按照工作方案的要求,自觉规范办学行为,全面实施素质教育,为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
(二)完善机制,加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度,分班前学校要向社会公布分班原则及办法,并向社会作出承诺;
分班后,要在校内公布分班结果;
二是学校不得举行分班或变相分班考试,不以学生成绩为分班依据;
三是学校要按照县(市)区教育局划分的学生人数,一次性分班结束,不得藏匿学生。县(市)区教育局要将划分的学生名单交付学校的同时,报市教育局备案;
四是学校分班要严格执行省义务教育标准化学校班额规定;
五是“阳光分班”完成后,学生不得串班、调班、并班,无特殊原因不得随意调换班主任;
六是加强学籍管理,对于转入、借读的学生,要严格按照学区安排入学。如转入、借读的学区内学校的学位已满,由县(市)区教育局按照相对就近的原则安排到其他学校就读。已达到省义务教育标准化学校班额规定的学校班级,不得安排转入、借读学生。在分班后的常态管理中,同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人,防止把转学、借读变成变相的择班。
(三)严明纪律,强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。中小学校长是第一责任人,县(市)区教育局负有监管责任。各县(市)区教育局要加强对中小学执行“阳光分班”制度的指导、监督和管理。市教育局将建立督查制度,
对中小学执行“阳光分班”情况进行检查,对违反规定的学校和个人严肃查处,给予工作约谈,全市通报批评,取消评优先模资格,超计划招生人数不计入中考配额计算学校规模系数之列,削减初中配额指标,取消学校标准化称号,年度考核扣分等处罚;
对不执行“阳光分班”制度造成影响的,按照管理权限,建议撤销校长职务。
(四)积极宣传,争取支持。各县(市)区教育局和广大中小学校要通过网站、广播、电视、报纸等新闻媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法,争取社会各界的理解、支持和监督,营造“阳光分班”的良好社会氛围,建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
齐齐哈尔市教育局
2013年4月22日
抄送:省教育厅。市委办公厅,市人大办公厅,市政府办
公厅,市政协办公厅。市委常委、宣传部长高虹,市人大副主任曹书杰,市政府副市长曲秀丽,市政. 协副主席孙立凯,市政府党组成员徐峻峰。齐齐哈尔市教育局办公室 2013年4月22日印发 .
篇六:阳光分班方案
样子哨中心校阳光分班方案
为了认真贯彻中共辉南县教育局纪律检查委员会下发的《关于在全县初中、小学新生一年级进行微机分班、阳光排座工作的通知》的文件精神,切实将阳光分班工作做实做细,我校结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案,具体内容如下:
一、指导思想
为了认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神及新修订的《中华人民共和国义务教育法》,积极推进教育“阳光”工程,确保办好让人民满意的教育,切实解决上学难、上学贵问题,让家长、群众和社会满意,树立教育在社会上的良好形象,促进我县教育系统行风建设。
二、具体实施过程
1、召开学区相关工作会议,成立新一年分班领导小组,确定新生人数,拟定分班计划,将分班任务落实到相应责任人,本着就近入学的原则招收新生,不得择校入学。
2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入,并对其进行随机编班,同时要对微机分班的班级实行“阳光排座”。
3、坚持公平、公正、公开的原则,各校将会公开、平均分班,学生、家长可以在现场监督分班过程,保证分班过程
透明。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同,由少数班级开始分班,保证每班级的人数基本相等;
人数相等情况下,按班级号由低到高的原则分配。
5、学校合理搭配教师,结合教师自身实际,将教师安排到最适合自己的岗位上,充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作,征求家长、教师意见,不断调整工作思路。
三、新1年分班情况:
共分3个班。
注:班级分完后,没有极特殊原因,学生原则上不准调班。
样子哨镇中心校
2010年8月
篇七:平安小学阳光分班方案
平安小学阳光分班方案
为认真贯彻大安市教育局下发的小学生阳光分班的文件精神,切实将阳光分班工作做实做细,我校结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案,具体内容如下:
一、指导思想
为进一步促进小学均衡发展和教育公平,办好让人民满意的教育,规范学校办学行为,排除分班过程中的人为因素,从根本上解决新生入学择班、择师的问题,让家长、群众和社会满意,树立教育在社会上的良好形象,促进我校的行风建设。
二、具体实施过程
1、召开相关工作会议,成立阳光分班领导小组,确定一年级教师,根据新生人数拟定分班计划,将分班任务落实到相应责任人,本着公平、公正、公开的原则招收新生,不得择班入学。
2、学校根据新生进行资料录入,并对其进行随机编班。
3、坚持公平、公正、公开的原则,各校将会邀请学生代表、家长代表在现场监督分班过程,保证分班过程透明。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同,由少数班级开始分班,保证每班级的人数基本相等;
人数相等情况下,按班级号由低到高的原则分配。
5.学校合理搭配教师,结合教师自身实际,将教师安排到最适合自己的岗位上,充分发挥教师的自身能力。
6.学校做好阳光分班后的反馈工作,征求家长、教师意见,不断调整工作思路。
7、分班时根据学生的学习表现,学生男女比例,现场平均分组,由班主任进行现场抓阄,做到公平、公正、阳光操作。
三、一年级分班情况
共分2个班,由一名具有多年教学经验的师范毕业生担任班主任兼语文教师,并任一年级班主任工作,安排两名数学教师担任两个班的数学教学工作,并且其中一名教师任二班班主任。
注:班级分完后,学生原则上不准调班。
四、加强领导
为切实把新一年级“阳光分班”具体工作落到实处,平安小学成立了阳光分班工作领导小组。
组 长:李天野
副组长:张广芝 王丽梅
组 员:曲忠娥 李秀丽 赵双贵 李欣美
高美权(家长) 王 刚(家长)
新平安小学
2014年8月11日
一年一班学生名单
高 硕
车春雨
郑春巧
鲁浩宇
曲美璇
邱慧颐
张俊钊
潘爱雪
李云龙
于 圣
于昊岐
于可心
张晓婷
冯东瑶
于晓蕊
王思田
王佳琦
魏佳乐
王金迪
张春雨
一年二班学生名单
杨凯迪
刘振奥
王乾旭
刘怡含
陈云熙
兰嘉曦
杜 纲
郑智博
陈佰任
莫雯雯
董云彰
张译心
赵 勋
于洪宇
王佳慧
张耀熠
薛 影
篇八:“阳光分班”、“阳光分座”分案
利发盛镇中心小学校实行
“阳光分座”、“阳光分班”的实施方案
一、 指导思想
为促进教育公平、公正,规范学校的办学行为,办人民满意的教育,树立良好的教育行风,切实排除学生分座和分班中的人为因素,消除超大班,从根本上解决新生入学择班、择师的问题,根据教育局文件要求,我校从2013年秋季新学期开始,在全镇小学在校生实行“阳光分座”和新一年实行“阳光分班”。
二、 分座和分班原则
学生分座、分班要遵循公开、公平、公正原则。学生分座要按照学生的性别、身高分座;
学生分班不以学生成绩为依据,而是用专门的分班软件随机分班,然后组织新任班主任当众抽签确定任教班级。
三、 组织方式
“阳光分座”、“阳光分班”工作要在教育局的组织下,由中心校具体实施。各校要在“阳光分班”前确定新一年的班主任和任课教师,人员要均衡配置,不得将骨干教师集中安排在一个班。
四、 操作程序
(一)“阳光分座”
1、学生座位编排由校长主持,学校教导处相关人员参加。分座的整个过程要录像备案。
2、学生在学校操场集合,在中心校、家长等相关人员的共同监
督下,由两名工作人员按照学生性别、身高从小到大排列顺序,经现场监督人员确认无异议后给每个学生发放顺序号,再由另外工作人员将学生带到班级。班主任按照学生顺序号,依据横排从左到右或从右到左的先后顺序依次落座,确定座位。
3、确定之后的座位平面图,由班主任、学校、教育局各执一份,并在学校显着位置进行公示。
4、学生座位每周轮换一次,每次只允许横向调整。
5、学期中间因身体健康或其他特殊原因需要进行纵向调整的学生,必须由本人或家长写出申请交给班主任,再由班主任提交到学校,经学校领导班子研究同意方可进行调整,调整结果由学校备案。
6、如果有学生转出,要按照次序进行串动,将座位依次进行补齐;
对于转入的学生,可安排坐在最后一排,待下一次重新编排座位时按照规则编排。
7、因学生身高不断变化,“阳光分座”每学年进行依次。
(二)“阳光分座”
暑假开学的前十天,各校完成新生名单录入,保证新生信息采集准确。
暑假开学的前二天,根据教育局相关安排,在中心校领导、家长代表的共同监督下,运用分班软件现场随机分班,并打印学生名册一式三份。
具体操作共分六步:
1、分班前由学校负责人将学校的招生计划、报名人数、教师安
排情况以及如何分班进行说明。
2、随机选取家长代表五人检测分班软件数据库中是否存在不合理数据,并在技术人员指导下导入学生信息。
3、家长代表在技术人员的指导下,当场操作软件编班,并打印分班后的学生名册,编号序号。学生名册一式三份。
4、在中心校领导、家长代表共同监督下,组织新任班主任当众抽签确定任教班级。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份。
5、中心校领导、家长代表检测“分班软件”结果。
6、分班结果于当日在各校显着位置公示,接受监督。
五、组织领导
为切实加强“阳光分班”、“阳光分座”的工作领导,决定成立利发盛镇中心小学校“阳光分班”、“阳光分座”工作领导小组。
组 长:于静臣
副组长:曲 健
组 员:赵银芝 田晓亮 夏远航 周洪波
王守砚 苏景平 陈广晶 于万波 毕 凯
六、相关要求
1、为保证分座、分班工作公开透明、公平公正、操作时必须由中心校领导、家长代表等共同参与。
2、最后确定的学生座位平面图、班级学生名册由班主任、学校、教育局各执一份,分座、分班过程要全程录像。
3、学生座位、班级一旦确定,任何人不允许以任何理由进行调
整,私自调整视为违纪。
【篇三】**中学阳光分班工作实施方案
阳光分班实施方案
篇一:阳光分班方案
20XX年新初一“阳
光分班”实施方案
为进一步规范义务教育学校的办学行为,均衡配置教师资源,维护每个学生平等接收教育的权利,深度推进教育公平公正,建立健康有序、平等和谐的教育发展环境,促进义务教育均衡发展。根据齐教发[20XX]9号《齐齐哈尔市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》和《齐齐哈尔市教育局关于进一步做好普通中小学“阳光分班”工作的通知》(齐教发[20XX]9号)文件精神,经领导班子会议讨论通过,制定我校新初一“阳光分班”实施方案。
一、成立工作领导小组
组长:徐世忠
副组长:于海清王金海
成员:孙良阁杨少钢田静于洪雷刘俐瑶
二、“阳光分班”
㈠、原则:
1、公开原则—起始年级新生分班方案要公示,分班过程要公开,分班结果要公示。
2、均衡原则—每班学生总数和男女性别比例均衡;
班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。
3、随机原则—每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。㈡、工作流程:
1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数,确定开
办教学班的班数。
2、学校根据开设的班数,首先确定班主任人选,其次确定与班主任配套的各学科任课教师。
3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组,并将班主任和任课教师名单、学生自然组名单在校内公示。
4、学校组织“阳光分班”现场会,在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下,由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果,现场公布并公示。
三、工作要求
1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度,在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开,接受社会监督。
2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。不以学生的成绩作为分班、分组的依据。
3、严格执行省义务标准化学校班额规定。已达到班额规定的班级,不得安排转入、借读学生。
4、分班结束后,学生不得串班、调班、并班,无特殊原因不得随意调换班主任。
20XX年新初一“阳光分班”实施方案齐市第三十一中学
20XX年8月
篇二:14年学校阳光分班方案样本
八一学校20XX年“阳光分班”制度
实施方案
为深入实施为民工程,进一步规范办学行为,均衡配置教师资源,维护每个学生平等接受教育的权利,深度解决人民群众关心的“择班”、“择师”问题,积极推进教育公平公正,办好人民满意教育,特制订本校起始年级“阳光分班”制度实施方案。
一、工作原则
(一)公开原则。起始年级新生分班坚持阳光操作,公示学校分班方案,公开分班过程,公示分班结果。
(二)均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配;
初中的学习成绩均衡搭配。每个班的班主任和科任教师,尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
(三)随机原则。每个班的教师团队与学生组合,采取现场随机抽签的方式确定。
二、工作程序
新生“阳光分班”工作于20XX年8月20日,遵照上述原则,按“四定”程序依次进行。
(一)定班额。每个班的学生总数不超过48人,根据班额要求和实有学生数决定开设2个班。
(二)定教师。学校根据开设的班数,首先确定班主任人选是唐兆明、杨秋宇老师,再按照“均衡搭配、结构合理”的原则,确定与班主任配套的各学科任课教师,并将班主任与任课教师组合名单在校内公示。
(三)定学生。学校于8月20日8时,召开“阳光分班”现场会,在到场的家长中,随机选取家长代表4名,全程监督分班过程。
1、将学生的姓名、性别、成绩等基本信息录入电脑,并按成绩由高到低自然排序。
2、由家长代表现场点击键盘将学生分成与开设班数相同的组。
3、现场打印电脑分组后的各组学生名单。遇有双胞胎时,当即处理。
(四)定班级。
1、根据电脑分组后的名单,组织各组学生站队。
-1-
2、家长先抽取顺序号,再按照顺序号抽取任教班主任。
以上过程均在家长代表共同监督下完成,抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后将学生名册、教师名单,经校长(中心校长)、乡镇直中小学校长、家长代表签字后,上报县教育局普教股备案。
三、承诺事项
1、学校在家长监督下,按照上述工作程序完成分班工作。
2、学校按照学生人数,一次性分班结束,不藏匿学生。
3、“阳光分班”完成后,不以任何理由串班、调班。
4、遇有特殊情况需要并班时,在报经教育局批准后,借鉴“阳光分班”程序,在家长代表的监督下,完成合班后的分班工作。
5、在分班后的常态管理中,新转入学生一律安排到同年级班额最小的班级就读。
四、组织领导
组长:于校长
副组长:刘艳晶
成员:张静、张佳慧、邱伟华、唐兆明、杨秋宇
八一学校
20XX年8月19日
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篇三:阳光分班实施方案(共8篇)
篇一:阳光分班方案
永丰中心学校阳光分班方案
为了认真贯彻教育局精神,切实将阳光分班工作做实做细,结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案,具体内容如下:
一、指导思想
为了认真贯彻落实市教育局精神,积极推进教育“阳光”工程,确保办好让人民满意的教育,切实解决上学难、上学贵问题,解决择师择班问题,让家长、群众和社会满意,树立教育在社会上的良好形象,促进我市教育系统行风建设。
二、具体实施过程
1、召开学校工作会议,成立初中新1年分班领导小组,将分班任务落实到相应责任人。组长:齐道利
组员:张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人
2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入,并对其进行随机编班,同时要对分班的班级实行“阳光排座”。
3、坚持三个原则:公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序:①确定班数,②教师分组③学生分组④确定班级。确定班级时召开阳光分班现场会,现场抽签决定学生与教师组合;
抽签结果现场公布、校内公示。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同,由少数班
级开始分班,保证每班级的人数基本相等;
人数相等情况下,按班级号由低到高的原则分配。
5、学校合理搭配教师,结合教师自身实际,将教师安排到最适合自己的岗位上,充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作,征求家长、教师意见,不断调整工作思路。
三、初中新1年分班情况:
共分2个班。
注:班级分完后,没有极特殊原因,学生原则上不准调班。
永丰中心学校
20XX年8月20日
篇二:20XX-20XX年第一学期七年级阳光分班实施方案
四完中七年级阳光分班实施方案
20XX-20XX年第一学期
为进一步规范学校的办学行为,构建和谐教育生态,引领师生健康成长,全面推进素质教育,切实促进教育公平,根据我校实际情况,特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求,从办好人民满意教育的高度出发,坚持公正、公平、公开的原则,根据市教育局文件精神,对七年级新生实施阳光分班,解决好社会关注的学生择班问题,给学生同一条起跑线,享受相同的教育资源和良好的学习环境,实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响,统一思想,转变观念,树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观,提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度,周密的部署,严格的秩序,严密的组织做好分班工作。通过此项工作,为学校的进一步发展提升实力,增强活力,打造竞争力,促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组长:齐延平肖永庆郭一多
成员:罗立彬王野飞年级组蔡述刚曹曙教师代表家长代表
四、实施步骤
(一)、公布人事安排、组织统一考试
根据盘锦市教育局统一部署,作如下具体安排
1、学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会,同时公布七年级人事安排、七年级新生名单。
2、学校8月26日下午向学生及其家长公示七年级班主任安排。
3、8月27日上午,进行语文、数学、外语三科的统一考试。要求单人单桌,严肃考风考纪。
4、8月27日下午,组织相关学科的教师评卷、登分、汇总,确保成绩客观、真实、可信。
5、8月28日、29日,把汇总后的学生成绩,按男女生从高分到低分分别排
序,并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组,作为平行分班的依据,并进行公示。
(二)、召开现场发布会
1、在学生均等分组的基础上,把每组学生名册装入袋内密封保存,并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式,确定所带班级学生的组别。届时,学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行张贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示;
8月30日13:00进行学生平行分班现场抽签,公布学生分班结果并接待学生报到。2、8月31日14:00进行开学后报到学生平行分班现场抽签,公布学生分
【篇四】**中学阳光分班工作实施方案
2020-2021学年度**中学阳光分班工作实施方案2020-2021学年度凉水中学阳光分班 工作实施方案 为进一步推进义务教育均衡发展,规范招生、分班工作,我校2020年秋季对义务教育阶段新生实行“阳光分班”,为使“阳光分班”工作落到实处,现将此项工作安排如下:
一、 指导思想 以教育局《关于进一步规范中小学办学行减轻学生过重课业负担的意见》为指导,以规范办学行为、维护教育公平、促进教育均衡发展为宗旨,认真贯彻落实教育局《柳河县中小学“阳光分班”工作实施方案(试行)》精神,进一步加强学校管理,规范新生入学分班行为,努力让教育公平,让人民群众满意。
二、工作安排 (一)分班前准备工作 1.学校成立“阳光分班”工作领导小组 组长:刘岩 组员:金文胜 赵国君 监督员:班主任、科任教师代表、学生代表、新生家长 2.招生对象和分班依据 以学区内小升初学生的性别和综合情况作为分班依据。
3. 组织新生报到 4. 开学前一周发布招生通知,组织学生报到,书面告知学生家长开学时间及分班时间。
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5.新一年的任课教师搭课要合理,学科骨干教师与班主任搭配在班与班之间大致均衡。各校要充分酝酿,全面考虑,避免分班后出现异意和纠纷。搭课结果要提前公示。
6.进行分班软件使用方法的学习;
准备分班数据(注意重名学生的处理)。
(二)分班流程 8月28日组织学生进行“阳光分班”,整个过程需在新生家长代表、新生代表及其他监督人员的共同监督下操作,步骤如下:
1.宣读学校“阳光分班”工作方案。
2.介绍各班教师配备。
3.将学生信息输入电脑分班软件,电脑将学生按成绩、性别均衡、随机分成3个平行班。将班级名单一式二份,平行班标有A、B、C代号,(准备电脑、打印机、抽签备品等)。
4. 把学校那份平行班级的名单分别装在3个信封里。班主任通过第一次抽签,决定正式抽取班级名单先后顺序,然后按顺序去抽取班级名单,确定班级与班主任。
5.将分班后的学生名单、班主任、情况用A4纸进行打印,张贴在校园醒目处,供学生查看。
将分班学生名单及班主任任课名单上报教育科邮箱,同时上报此项工作总结,总结言简意赅,重点总结分班工作中出现的问题及建议,以便于今后改进此项工作。
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(三)分班后班级管理 1.系统随机生成的是人数最多班级与人数最少班级不超1人的随机班级,任何人不得在“阳光分班”之后,对“阳光分班”结果进行调整。违者将追究当事人的行政责任。
2.此次分班结果原则上在学生在校期间不得进行调整,如因班级合并、学生学业发展水平不均衡等原因需要进行调整的,需重新启动以上的分班程序,并向学生公示。
3.各班级初任班主任原则上一学年内不得进行调整。在一学年内确实需要调整的,学校应将调整原因形成书面材料,上报教育局。
4.之后入学的学生,顺次从人数最少班级进行递补。
(四)学籍异动管理 对于开学后转入的学生,应从学籍系统中人数最少班级顺次填补,始终保证最大班额班级人数与最小班额班级人数相差不超1人。休学学生参照正常在校生管理。
凉水中学 2020年8月24日
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