音乐学科教学计划音乐学科计划方案初中音乐学科教学计划4篇：初中音乐教学计划初中音乐教学计划本学期我是担任七—八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确下面是小编为大家整理的音乐学科教学计划,音乐学科计划方案6篇,供大家参考。
音乐学科教学计划 音乐学科计划方案篇1
初中音乐学科教学计划4篇
篇1：初中音乐教学计划 初中音乐教学计划 本学期我是担任七—八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下：
一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
三、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
四、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐教学的教学计划。篇2：初中音乐教学计划 臻坚民族学校2015年度春季学期 初中音乐教学计划
一、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不太正确。
二、教材分析
1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动2课时。
三、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
四、任务目标 (一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。6.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。7.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。(二)、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
五、初中音乐教学计划具体安排： 初一： 第一单元歌唱祖国 3课时 第二单元缤纷舞曲 3课时 第三单元草原牧歌 3课时 第四单元欧洲风情 3课时 第五单元劳动的歌 3课时 第六单元根据具体情况处理 注:机动与考试共2课时。初二： 第一单元七子之歌 3课时 第二单元多彩音乐剧 3课时 第三单元雪域天音 3课时 第四单元音诗音画 3课时 第五单元国乐飘香 3课时 注:机动与考试共2课时。张煜 2015年3月5日 篇3：2013-2014初中音乐教学计划 2013-2014年初中学音乐教学计划 随着春天的来临，新学期又开始了，为了更好地做好音乐教学工作，按照工作流程，现对本学期的工作进行计划：
一、踏踏实实，认真搞好课堂教学。 认真搞好课堂教学，切实提高课堂效率是工作的重点。在本学期，我会继续努力钻研教材和教参，吃透教材，并把新课程改革的理念落实到实际教学中，让学生真正通过音乐教学体会音乐的美，享受音乐学习带来的无穷乐趣。
二、团结协作，做好集体备课与听课评课工作。 为了更好地提高课堂效率，提高教师的教育教学水平，集体备课活动 一直坚持不懈 地开展 着，事实证明，集体的智慧与力量是无穷的。通过集体*备课，教材分析透彻了，教学思路明晰了，课堂气氛也轻松活跃了很多。所以，本学期我会继续与陈老师加强集体备课，力争使自己的教学水平得到更进一步的提高。另外，我会积极参与教研组的听课与评课活动，学习其他老师的长处，改进自己的教学方法，增进自己的教育科研能力。
三、做好 音乐兴趣小组的 辅导工作和学校的各项校园音乐文化活动。本学期，音乐兴趣小组的活动会继续开展，所以，加强对 兴趣小组 的辅导工作，提高学生的音乐素质是现在本学期的一项重要工作。另外，本学期还要开展“六一”文艺汇演及音乐手抄报的展评等活动。这些活动不仅能提高学生的学习兴趣，还可以活跃校园文化，教师要做好充分的准备工作，如挑选活动队员，查找资料等等。
四、不断努力，加强业务学习，增进个人素养，提高充实自己。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为一名教师，只有不断学习，充实提高自己，才能适应教育的发展。在本学期，我会继续增强自己的个人业务能力，提高自身修养。具体包括：认真阅读教育方面的专著，提高教育理论水平；坚持练琴，提*高自己的歌曲伴奏能力；向有计算机方面特长的教师多学习，提高自己的电脑操作能力，争取做到自己能独立制作较为精美的教学课件；另外，利用课余时间多看一些文学方面的书籍，增加自己的文化底蕴，提高自己的个人修养。总之，“活到老，学到老”是我追求的目标。计划虽好，重在行动。在本学期的工作中，我一定会从一点一滴的小事做起，把各项工作与计划落实到实处，使自己的教育事业再添辉煌！
音乐学科教学计划 音乐学科计划方案篇2
xxxx学校春季
音乐学科教学大纲及计划
总课时：32课时 总学时：16学时 周课时：4课时 周学时：2学时
开课周 ：
第八周——————第十六周一、课程的性质及任务
音乐课是中等职业学校一门重要的基础课。是一门理论与实践紧密结合的学科，音乐教育是基础教育有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代
替的作用。
二、课程的主要内容及要求
1.培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有初步的感受音乐，表现音乐的能力
第一部分
《乐理》
（一）教学内容：
一、音
1、音的特性
2、音名
3、唱名法
4、音准
5、标准音高
6、音组
7、半音、全音、变化音
二、记谱法
1、简谱
2、五线谱
三、节奏
1、节奏
2、节拍
3、节奏和旋律
4、节奏型
5、切分音
6、弱起小节
四、速度和力度及音乐表情用语
1、常用速度用语和变化用语
2、常用力度和音乐表情术语
五、装饰音和常用记号
六、音程
1、音程的名称
2、变化音程、等音程
3、单音程和复音程
4、音程的扩大和缩小
5、音程的协和与不协和
6、怎样识别音
教学要求:本周的学习可以加强音乐基础知识、基础理论的学习，通过各种形式的学习，帮助学生加深理解，讲知识转化为能力。
教学要点：学习五线谱、简谱记谱法的有关知识。了解首调唱名法、固定唱名法。认识乐谱中的力度记号、速度术语、表情术语、装饰音和其他常用记号。学习音程的有关知识
（二）实际与理论结合：学习乐理应与学习视唱练耳和音乐分析紧密结合，与中师音乐课中其他几项内容紧密结合，并注意培养学生自学的能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
采取基础音乐理论知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式，以音乐感知力培养为先导，加深对基础音乐理论的理解。
学唱歌曲的曲目安排：歌曲欣赏
第二部分《声乐》
（一）主要内容及要求：
一、歌唱发声的基础知识
歌唱发声器官、嗓音分类、嗓音保护常识
二、歌唱发声的基本技能 歌唱的姿势、歌唱呼吸的方法
三、歌唱的发声
哼鸣练习、连音练习、顿音练习
四、《保卫黄河》、《思乡曲》、《友谊地久天长》、《大海啊，故乡》
《捧一束鲜花献给你》、《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》《五月的鲜花》
教学要求： 通过学习歌唱发声的基础知识，能够端正歌唱姿势，初步掌握歌唱时正确的呼吸方法
教学重点：歌唱发声的基本技能
（二）通专结合点： 声乐是中等师范学校音乐教学的重要内容。通过本部分的学习，是学生在有情感的歌唱中，受歌曲音乐艺术形象的感染和教育，陶冶高尚的情操，树立正确的审美观念。
（三）教与学的方式方法及手段建议：
通过本章的学习，使学生做到有气息支持的歌唱，使中声区的发音自然、圆润、统一。学习齐唱和合唱歌曲，力求声音统
一、声部和谐均衡。
采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。教师示范学生模仿相结合的方式。
第三部分《欣赏》
（一）教学内容：
一、欣赏声乐曲的有关知识
1、2、3、声乐曲、声乐曲的体裁、体裁和曲式、常见的声乐曲体裁 嗓音分类 声乐的演唱形式
二、声乐欣赏曲目：
1、中国歌曲：《小白菜》《茉莉花》《翻身五更》《三十里铺》《小河淌水》
2、创作歌曲：《救亡进行曲》《叫我如何不想他》《在那遥远的地方》
《洞庭鱼米香》《美丽的草原我的家》《远方的客人请你留下来》《祖国颂》
3、外国歌曲
《拉网小调》《伏尔加船夫曲》《母亲教我的歌》《我的太阳》 《故乡的亲人》
三、欣赏器乐曲
器乐曲、标题音乐和费标题音乐、器乐曲的体裁 乐队组织、器乐演奏形式
四、器乐欣赏曲目
1、中国乐曲：《早晨》《空山鸟语》《流水》《渔舟唱晚》《蜀宫夜宴》《思乡曲》
2、外国乐曲：《梦幻曲》《G大调小步舞曲》《单簧管波尔卡》《军队进行曲》《四小天鹅舞曲》《溜冰圆舞曲》
教学要求：
学习欣赏声乐曲和器乐曲的有关常识 教学要点：
欣赏中外民歌和优秀创作歌曲，和欣赏中外小型乐器乐曲，了解中外著名作曲家和表演艺术家。
（二）通专结合点：
通过欣赏不同题材、体裁、风格和优秀音乐作品，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，逐步提高对音乐的感受、理解和鉴赏能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
合理运用现代化多媒体教学手段；拓宽课堂教学知识面，加大学科信息。调动学生学习的热情，提高学生的参与意识。发挥学生的主观能动性，把课堂还给学生，真正体现学生的主体地位
教学大纲涵盖了理论、声乐、欣赏三个部分。通过各个方式的教学，使学生的德、智、体、美全面发展，为中职类培养合格的人才。
编写人：xxxx
音乐学科教学计划 音乐学科计划方案篇3
教师在上课之前都要做好一份教学计划，下面小编为大家搜索整理了音乐中班学科教学计划，希望对大家有所帮助。
一、班况分析：
本班幼儿22名，其中男孩子10名，女孩子12名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
二、措施与方法：
继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！
三、教学内容：
（一）、歌唱
1、学会12-15首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。
3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
4、能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
（二）、韵律活动
1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。
3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探索乐器音色的不同表现力，在教师的指导下能够有兴趣学习节奏乐曲的配器。
（三）、音乐欣赏；
1、喜欢欣赏音乐，并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为反应。在有对比的情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。
音乐学科教学计划 音乐学科计划方案篇4
四年级音乐学科教学计划
一、班 级学 生情 况分析
1、学生的生活范围和认识领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
2、有部分学生对音乐充满了兴趣，他们还能自然地、有表情地歌唱，积极参与体验音乐的美感。
3、他们也能参与其他音乐表现和即兴创造活动，但只是非常初浅的活动。
二、教 材分析
本册教材的聆听部分中外曲目比例相当（其中一半是声乐曲，一半是器乐曲），而在唱的部分当中中国作品占了三分之二，由此可见对于这一部分学生学习的内容来说，纯音乐的东西还不是太多，更多是通过歌词等显性的东西让学生来学会学唱、学会欣赏。
三、教 学 目 标
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想像力和创造力
5、培养乐观的态度和友爱精神。
四、教 学 措 施
1、对于这个阶段的学生来说，生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，因此应更多地注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量。
2、兴趣是学习最好的老师，在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教育质量。以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
3、注重个体的发展，但更要做到面向全体使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
4、结合教材的器乐进课堂─竖笛，开展音乐实践活动。
五、教学进度表
周 次
起 讫 日 期
单元及 总课时
教 学 内 容
课时 安排
备
注
第一周 —— 课堂常规教育
第二周 —— 第1课 水乡
第1课时：《采菱》、《采茶舞曲》。 第2课时：唱《柳树姑娘》，学习附点四分音符，听辨活动。听《洪湖水，浪打浪》 第3课时：唱《柳树姑娘》二声部合唱，听女声独唱《渔光曲》，第4课时：听筝独奏《渔光曲》，编创《远航》，竖笛专题课1：姿势讲解。4 第三周 —— 第四周 ——
第2课国歌
第1课时：聆听《中华人民共和国国歌》（四种形式）。 第2课时：唱《中华人民共和国国歌》，听《歌唱祖国》。 第3课时：竖笛专题课2
第4课时：竖笛专题课3 4 第五周 —— 第六周 —— 国庆放假
第七周 ——
第3课 月夜
第1课时：《夜晚多美好》；音乐知识：连线、竖笛。 第2课时：《月亮月光光》、《小夜曲》；竖笛。 第3课时：《愉快的梦》、《梦幻曲》。
第4课时：竖笛专题课4 4 第八周 —— 第九周 ——
第4课快乐的课间
第1课时：《哦!十分钟》；2/4拍号，《乒乓变奏曲》。第2课时：《大家来唱》；3/4 拍号，为三幅图配节奏。第3课时：《陀螺》、《旋转木马》；二首歌曲总复习； 2/4拍3/4 拍对比。
第4课时：竖笛专题课5 4 第十周 —— 第十一周 —— 第5课妈妈的歌
第1课时：唱《摇篮曲》；听《只要妈妈露笑脸》。第2课时：听、唱《摇篮曲》(舒伯特曲)，讲4/4拍号；竖笛训练。第3课时：听二首《摇篮曲》；开演唱会。
第4课时：竖笛专题课6 4 第十二周 —— 第十三周 —— 第6课少年的歌
第1课时：《我是少年阿凡提》；音乐知识；音名，变音记号；编创小品。 第2课时：《小小少年》；音乐知识；附点八分音符。 第3课时：聆听《牧羊姑娘》、《小机灵的歌》，总复习。
第4课时：竖笛专题课7 4 第十四周 —— 第十五周——
第7课回声
第1课时：听《回声》；音乐知识：力度记号；唱《友谊的回声》。 第2课时：唱《山谷静悄悄》；音乐知识：
第3课时：听《羊肠小道》；总复习；编创小品“到山谷去旅游”。
第4课时：竖笛专题课8 4 第十六周 —— 第十七周 ——
第8课童心
第1课时：《荡秋千》、《山童》。 第2课时：《小孩世界》。第3课时：《真善美的小世界》；总复习。
第4课时：竖笛专题课9 4 第十八周—— 第十九周 —— 新年音乐会
考查 4 第二十周——
音乐学科教学计划 音乐学科计划方案篇5
三年级音乐学科方面的教学计划制定对于促进音乐教学的开展有着重要的引导性。下面就随小编一起去阅读三年级音乐学科教学计划，相信能带给大家帮助。
三年级音乐学科教学计划一
一、学生情况分析：
三年级学生经过两年的音乐学习和实践，已经掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。本学期中，还要进一步系统的学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的理解。
二、教材分析：
本教材力求将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿于音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高人的整体素质正所特有的审美功能，做到将“基础知识和基本技能”的学习有机地渗透到音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的饿审美能力。
音乐是没有标准答案的艺术。它“非语义性、多解性和不确定性”的美学特征给人留出的想象、思考、体验、判断的空间非常宽阔，因此利用音乐课培养学生的创造性思维是最有效的途径之一。教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
三、目的任务：
１、在音乐教学中体现以人为本，以学生发展为中心的教学理念。
２、在唱、动、认、听的学习过程中，注重实践能力的培养，合作与共处，创新精神的培养。
四、教学目的要求：
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲《每当我走过老师窗前》、《老师的目光》、〈〈秋天来到了〉〉。
2、初步了解少数民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，编故事，编舞蹈，发展想象力。唱准音高及音的长短。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学画图形谱，会编新歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，会做音乐情境表演。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏。
7、初步学习二声部合唱。
五、课时划分
1-3周 第一单元 森林之歌
4-6周 第二单元 黄葛树下
7-9周 第三单元 乘着歌声的翅膀
10-12周第四单元 丰收乐
13-16周 第五单元 啊 老师
17-19周 第六周 大海的歌
20-22周 复习
三年级音乐学科教学计划二
一、指导思想
从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析
本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听、唱、跳、画、玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
三、学情分析
三年级学生男生多于女生，通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
四、教学目标
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
4、能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱，轮唱。
5、能主动参与综合性艺术表演活动；在有情节的音乐表演活动中担任一个角色；能对自己、他人的表演进行简单的评论。
6、能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈；能以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音源故事、音乐游戏并参与表演。
五、教学重难点
学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平，要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
六、教学建议与措施
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，寓教于乐，采用多种教学形式进行教学。注意音乐教学各领域之间的有机联系
2、在唱、动、认、听、奏的学习过程中，注重实践能力的培养，合作与共处，创新精神的培养。
3、在音乐教学中体现以人为本，以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段，经常使用课件为课堂教学服务，进行电子备课，运用网上资源，每节课前作好充分准备。
音乐学科教学计划 音乐学科计划方案篇6
四年级音乐学科教学计划
一、班 级学 生情 况分析
1、学生的生活范围和认识领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
2、有部分学生对音乐充满了兴趣，他们还能自然地、有表情地歌唱，积极参与体验音乐的美感。
3、他们也能参与其他音乐表现和即兴创造活动，但只是非常初浅的活动。
二、教 材分析
本册教材的聆听部分中外曲目比例相当（其中一半是声乐曲，一半是器乐曲），而在唱的部分当中中国作品占了三分之二，由此可见对于这一部分学生学习的内容来说，纯音乐的东西还不是太多，更多是通过歌词等显性的东西让学生来学会学唱、学会欣赏。
三、教 学 目 标
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想像力和创造力
5、培养乐观的态度和友爱精神。
四、教 学 措 施
1、对于这个阶段的学生来说，生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，因此应更多地注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量。
2、兴趣是学习最好的老师，在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教育质量。以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
3、注重个体的发展，但更要做到面向全体使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
4、结合教材的器乐进课堂─竖笛，开展音乐实践活动。
五、教学进度表
周 次
起 讫 日 期
单元及 总课时
教 学 内 容
课时 安排
备
注
第一周 —— 课堂常规教育
第二周 —— 第1课 水乡
第1课时：《采菱》、《采茶舞曲》。 第2课时：唱《柳树姑娘》，学习附点四分音符，听辨活动。听《洪湖水，浪打浪》 第3课时：唱《柳树姑娘》二声部合唱，听女声独唱《渔光曲》，第4课时：听筝独奏《渔光曲》，编创《远航》，竖笛专题课1：姿势讲解。4 第三周 —— 第四周 ——
第2课国歌
第1课时：聆听《中华人民共和国国歌》（四种形式）。 第2课时：唱《中华人民共和国国歌》，听《歌唱祖国》。 第3课时：竖笛专题课2
第4课时：竖笛专题课3 4 第五周 —— 第六周 —— 国庆放假
第七周 ——
第3课 月夜
第1课时：《夜晚多美好》；音乐知识：连线、竖笛。 第2课时：《月亮月光光》、《小夜曲》；竖笛。 第3课时：《愉快的梦》、《梦幻曲》。
第4课时：竖笛专题课4 4 第八周 —— 第九周 ——
第4课快乐的课间
第1课时：《哦!十分钟》；2/4拍号，《乒乓变奏曲》。第2课时：《大家来唱》；3/4 拍号，为三幅图配节奏。第3课时：《陀螺》、《旋转木马》；二首歌曲总复习； 2/4拍3/4 拍对比。
第4课时：竖笛专题课5 4 第十周 —— 第十一周 —— 第5课妈妈的歌
第1课时：唱《摇篮曲》；听《只要妈妈露笑脸》。第2课时：听、唱《摇篮曲》(舒伯特曲)，讲4/4拍号；竖笛训练。第3课时：听二首《摇篮曲》；开演唱会。
第4课时：竖笛专题课6 4 第十二周 —— 第十三周 —— 第6课少年的歌
第1课时：《我是少年阿凡提》；音乐知识；音名，变音记号；编创小品。 第2课时：《小小少年》；音乐知识；附点八分音符。 第3课时：聆听《牧羊姑娘》、《小机灵的歌》，总复习。
第4课时：竖笛专题课7 4 第十四周 —— 第十五周——
第7课回声
第1课时：听《回声》；音乐知识：力度记号；唱《友谊的回声》。 第2课时：唱《山谷静悄悄》；音乐知识：
第3课时：听《羊肠小道》；总复习；编创小品“到山谷去旅游”。
第4课时：竖笛专题课8 4 第十六周 —— 第十七周 ——
第8课童心
第1课时：《荡秋千》、《山童》。 第2课时：《小孩世界》。第3课时：《真善美的小世界》；总复习。
第4课时：竖笛专题课9 4 第十八周—— 第十九周 —— 新年音乐会
考查 4 第二十周——
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