工作方案工作方案5么写强化项目建设管理，建立并严格执行项目法人责任制、招标投标制、建设监理制、合同管理制和竣工验收等制度，科学组织施工，严格质量管理，确保项下面是小编为大家整理的工作方案,工作方案5么写15篇,供大家参考。
工作方案 工作方案5么写篇1
强化项目建设管理，建立并严格执行项目法人责任制、招标投标制、建设监理制、合同管理制和竣工验收等制度，科学组织施工，严格质量管理，确保项目规范推进。
要健全工程建设管理责任制，强化工程验收、检查、审计和资金使用监管，确保工程建设质量、工程投资和项目进度符合要求。
本文由第一公文网提供。在确保项目建设按期完成的同时，气象局要充分利用建设项目在气象灾害防御中的作用，边建设边发挥建设项目的效益，全面提升全市气象防灾减灾能力。
工作方案 工作方案5么写篇2
1、广泛性。工作方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从工作方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。
2、具体性。工作方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。
3、规定性。工作方案的制定有很强的规定性。工作方案的规定性表现在两个方面：一方面，工作方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照工作方案认真组织实施，具有强制性。
工作方案 工作方案5么写篇3
一、选题的现实意义
1、目前小学数学课内外作业的现状：
①长期以来，由于应试教育的影响，作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。那些限于室内，拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。作业脱离学生生活实际，围着书本做文章的现状，削弱了学生解决实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，也严重影响了学生的身心健康。
②通过调查发现由于教师在布置练习时只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求，练习、作业形式单调，书面作业似乎是其唯一的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性，致使众多小学生逐渐形成不良的作业习惯。
③我们的教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主，应试教育倾向严重，学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。
2、时代的呼唤。
①新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。”
②数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。练习是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证，其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分必要。从课改精神出发，改革练习设计已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。使练习的内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，练习的手段追求多感官、多角度，让学生动起来，使练习活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，以便收到较好的效果。
基于对练习重要性的认识和练习现状的分析和反思，我们提出了“小学数学练习设计的有效性研究，旨在通过研究，改变传统的练习观，确立效率意识，从现状出发，从“有效”入手，反思当前哪些练习有效，哪些练习低效甚至无效，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提质”。
二、研究目标
通过数学练习设计的有效性的研究，着眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的数学课堂，促进教师转变数学活动的视角：培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。以“数学”的本源为追求，以“有效数学活动”为载体，以“学生和谐发展”为核心的目标，探寻一条有效地促进学生爱学数学、动手学数学的活动组织模式。
三、概念的界定
练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。练习有无效练习与有效练习之分。练习设计的有效性是指能使学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，同时还要能发展学生的思维，培养学生的综合能力。本课题中所指的练习包括课堂内的各种练习，如书面练习，口头练习，动手练习等；同时也包括课外的练习。
四、实施策略
1、课内练习有效性的实施
数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分，是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径；所以一节数学课，练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。因此教师应根据教材内容，围绕教学目标，精心设计练习的内容和形式，既要整体考虑练习方式，又要考虑练习的具体内容，把握好练习的度和量，从而提高学生的学习效率。
2、课外练习有效性的实施
①课前作业。调查表明，大都的数学老师不太习惯给学生布置预习，有的老师会把上课做的教具也会给学生准备好。而我们觉得有些内容学生可以看懂的，完全可以让学生自己去预习，有些教具学生能准备的完全可以让学生自己去准备。如在教学时分的认识时，让学生自己去制作钟面，当学生制作好钟面，钟面的结构已经基本认识了。
②课后作业。在平常的教学中，我们经常发现布置的作业越多，学生错的也越多，因此在课外作业上我们要求少布置或不布置书面作业，而布置一些其它形式的课后作业。
（1）实践性作业。如在学习了长方形的面积后，可让他们到生活中找长方形去测量，再算一算他们的面积。这样的实践性作业，不但培养了学生学习数学的兴趣，而且提高了学生分析问题，解决问题的能力。
（2）拓展性作业。这种作业不仅使学生获得了课本上的基本知识，而且使学生主动地把数学知识与现实生活联系起来，让他们真正理解数学在社会生活中的意义和价值。如在教了利息后，让学生向银行职员或家长调查，询问提前支取或延后支取的利息情况。
（3）研究性作业。通过设计一些小课题的研究，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
五、实施的原则
1、针对性原则
针对性原则指练习要根据不同内容的特点，根据学生的现实状况，紧扣教学目标，突出教学内容的重点，还要注意前后知识的联系，要注意对后继知识的延伸和拓展，使学生通过练习有所提高，从而真正地实现“练在关键”。
2、趣味性原则
兴趣是最好的老师，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。在练习中，结合学生已有知识设计生动活泼、富有情趣的习题，让学生能感受到数学的趣味性，对数学产生亲切感，这样有助于提高数学学习的兴趣、思维能力和创新意识。
3、生活性原则
练习要联系生活实际，让学生亲身感受到数学问题就在我们身边，认识现实中的生活问题与数学问题之间的联系，从而学以致用，培养学生应用数学的意识及运用知识解决实际问题的能力。
4、开放性原则
练习无论是在内容的选取还是形式的呈现，都要为学生提供更多的思考和探索的空间、自主创新的机会，从而培养学生思维的广阔性和灵活性。
5、层次性原则
层次性原则包含两个意思，首先从学生方面来考虑，练习必须因人而异，因材施教，既要关注后进生和中等生，同时又要关注优秀的学生，让差生吃饱，让优生吃好，使不同的学生在数学上得到不同的发展。其次从知识系统上来考虑，练习必须要按照由易到难，由简到繁，由浅入深的规律逐步加大难度。
六、理论依据
①建构主义的学习观。
建构主义认为：“学习者以自己的方式建构自己的理解。学生是自己知识的建构者。”维果茨基提出：“人的心理过程的变化与他的实践活动过程的变化是同样的”，杜威更提出“教育基于行动”。因此，以数学活动为主线，有效地开展教学是学生学习的重要途径。
②“数学化”理论。
“数学化”理论认为：人们用数学的方法观察现实世界，分析研究处种具体现象，并加以整理和组织，以发现其规律，这个过程就是“数学化”。“数学化”是学生认识世界、把握世界的方法和过程。学生通过“横向数学化”把生活世界引向符号世界，又通过“纵向数学化”把符号世界一步步地完善。学生的“数学化”的进程贯穿在其所经历的数学活动中，活动是学生“数学化”的根本途径。
③有效教学理论。
有效教学理论认为，教学就其本体功能而言，是有目的地挖掘人的潜能，促使人身心发展的一种有效的实践活动。有效教学理论的核心是教学的效益。(1)“有效教学”关注学生的进步或发展；(2)“有效教学”关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念；(3)“有效教学”需要教师具备一种反思的意识，要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为；(4)“有效教学”也是一套策略，有效教学需要教师掌握有关的策略性知识，以便于自己面对具体的情景作出决策。小学数学练习设计的有效性研究，就是在这一教学理论的指导下，研究数学活动设计，以提高小学数学课堂教学的效益。
④行动研究理论。
行动研究理论认为：只有当参与者以“研究者”“发现者”的身份加入活动中，才能发挥活动一切有利因素。通过对活动的各种因素的考量和把握（预设、组织、调控、取舍等），活动成效才能趋于理想。追求活动的有序、深化、高效。
七、研究对象
本校五、六年级学生。
八、研究方法
调查法：
主要用于量化分析，做好前测后测记录，为制定“测量评估”指标，总结经验，提供事实依据。
个案研究法：
选取具有一定代表意义的学生或班级作为个案研究对象，采取调查、观察、测查、收集个案作业、作品等方式，对学生做好跟踪调查，为他们建立研究档案，以此作为研究资料。
经验总结法：
对实验中出现的成功经验和失败的经验都要进行及时的总结，（包括理论方面的经验和实践方面的经验），定期召开论文交流与评比、案例分析与讨论和教学实践系列研讨活动，请专家对这些经验予以鉴定、好的经验及时推广。
九、研究时间：20__年8月至20__年12月
第一阶段：准备
时间：20__年8月至20__年9月
主要工作：1、拟写工作计划
2、制定实验方案
3、落实分工
4、拟写准备阶段工作情况汇报
第二阶段：实施
时间：20__年9月至20__年10月
主要工作：1、召开会议
2、制定整体的研究计划
3、课题展示
4、阶段性报告及论文
第三阶段：总结
时间：20__年10月至20__年12月
主要工作：1、课题展示
2、总结性报告及论文
十、研究成果形式
1、阶段性报告
2课题成果结题报告
3、练习设计精编
4、论文
5、教案
6、个案分析
十一、研究组成员
课题组长：赵凤兰
组员：高年组所有成员
十二、研究的条件分析
本课题组成员几乎都已积累相当的研究方法和经验，知道如何深入展开研究、细心研究问题、彻底解决问题。参与课题研究的老师都是我校一线骨干老师，其中有多名老师在市级评优课中取得第一、第二、第三名的好成绩，有多人次在省市级论文评比中过好成绩。教学、科研能力很强，所以有研究能力的保证。相信本课题在全体课题研究成员的执着研究和共同努力下，实验一定会取得成功。
工作方案 工作方案5么写篇4
为贯彻落实《__省教育厅关于深入开展学生溺水问题专项整治工作的通知》（__教保函[20__]__号）文件精神，进一步加强学校学生安全管理，防范学生溺水事故的发生，确保学生生命安全，切实做好我校预防溺水各项宣传教育活动，特制订本工作方案：
一、指导思想
以____思想为统领，以“安全第一，预防为主，综合治理”为工作方针，充分认识加强预防学生溺水工作的必要性和紧迫性，切实增强工作责任感，积极采取措施，认真做好学生溺水问题专项整治工作，高效预防和应对学生溺水事故的发生，确保校园安全、稳定。
二、工作主题及目标
通过预防溺水教育，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
（一）活动主题：加强防溺安全、杜绝溺水事故。
（二）活动目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。
三、活动时间及领导小组
1、活动时间：20__年__月——__月__日
2、为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，经研究决定，成立学校防溺水工作领导小组
组长：____
副组长：____
后勤保障：____
组员：____各挂班级领导及班主任
四、活动内容及方法
1、学校制订预防学生溺水年度工作计划与工作方案；
2、召开“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育动员大会，利用每周国旗下讲话和级会、广播会加强学生防溺水安全责任意识教育。
3、利用校园广播、宣传栏、校讯通、学校微信公众号、网站等向学生宣传《预防溺水》相关知识。
4、各班利用黑板报出版防溺水安全教育专题，防溺水安全知识普及学生。
5、各班要举行一次“关爱生命，远离溺水伤害”为主题班会活动，并在每周五放学前对学生进行预防学生溺水的安全提醒教育。
6、时刻关注学生的防溺水安全教育工作，各班设立义务监管员。
7、学校大屏幕每天播放预防溺水在内的安全提醒教育及防溺水的相关知识。
8、每学期与学生家长签订一次防溺水的安全责任书，每月组织学生签订一次预防学生溺水“六不”承诺书（一是不准私自下水游泳；二是不擅自与他人结伴游泳；三是不在无家长和教师带领的情况下游泳；四是不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；五是不到不熟悉的水域游泳；六是不熟悉水性的学生不擅自下水施救。）
9、各班要对可能存在私自下水游泳等行为的学生进行排查，对排查出的学生建立工作台账，做好跟踪教育管理，并及时告知学生家长加强监管。
10、每学期与边防派出所、水利、镇综治办、周边村委会等部门加强联系，研究部署预防学生溺水等安全工作。
五、安全教育活动重点及工作要求
安全教育活动重点：
突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生“不准私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长和教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救”，不断提高师生防范能力。
工作要求：
1、预防溺水教育是一项长期工作，要在日常工作中长鸣警钟，把教育渗透到教育教学之中，抓紧抓好。
2、要认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺勤的学生及时查明原因及去向，并电告家长。
3、加强与家长联系，增强家长安全意识，知晓并遵守学校作息时间和到校要求，杜绝管理盲点。
4、关心走读学生，关注嬉水游泳学生，增强教育的针对性和有效性。
5、排查存在隐患，整改存在问题，努力消除安全隐患。
全体教师要高度重视对学生的安全教育，提高认识，绝不能存在有侥幸心理；在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项整治工作显得尤为重要和迫切，因此，各班要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”等教育活动。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。
总之，防溺水工作必须落实到人，责任明确，各项工作要有效落实，真正发挥作用，切实保障广大师生的生命安全。
工作方案 工作方案5么写篇5
为了加快病房楼建设步伐，缓解病区住院紧张局面，改善病人住院环境，满足患者需求，更好为患者提供优质服务，同时使病房楼尽早发挥经济效益。为完成2011年经济收入指标和五年规划奠定基础。
工作方案 工作方案5么写篇6
结构
1、标题。工作方案的标题可分为全称式和简明式两种，全称式：单位、事由、文种三要素构成。简明式：由事由、文种二要素构成。
2、署名落款。可以列在标题之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：
工作方案 工作方案5么写篇7
为认真贯彻落实遂市财社[2013]72号文件精神，做好劳务品牌培训项目工作，努力提升劳务品牌质效，增强就业竞争能力，推我区劳务经济持续健康发展，保持全区就业局势稳定，特制定2013年劳务品牌培训项目实施方案。
一、培训目标
2013年，全区劳务品牌项目培训任务400人。培训合格率达90%，出勤率达95%，就业率达80%以上。
二、培训的重点
一是对新成长的劳动力（初、高中未升学人员）和失去工作返乡的农民工；二是区内家庭服务业从业人员；三是失业人员（包括参加失业登记的大学毕业生、留在城里的失地农民工）针对个人实际情况和用工需求开展中短期的职业技能培训。
三、培训的实施
（一）邀请招标。由区劳务开发办公室组织邀请招投标，于7月30前刊登招标公告，对参与投标的各类职业技能培训机构（具有培训资格）筛选择优，在评标会上综合核定各中标机构承担2013年劳务品牌培训项目任务。
（二）操作办法
1、参与招投标的培训机构范围及条件
（1）范围：凡经区人力资源和社会保障局和区财政局共同认定的区内职业培训机构。
①年培训（教学）规模应不低于500人。
②有与技能培训工种、人数相适应的培训场所和办公用房，教学、实习、实验设施和设备，有充足的学习工位。
③配备有专职校长与教学管理人员，有从事职业指导和就业服务的相关人员，财务管理人员应具有财会人员资格证书；配备有与技能培训相适应、结构合理的专兼职教师队伍。
④具有与技能培训专业（职业、工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材。
⑤建立有包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等各项管理制度。
2、参训对象
法定劳动年龄，自愿参加劳务品牌培训的城乡劳动者。
3、投标程序
（1）符合品牌培训条件的培训机构，可向我区劳务开发办公室提交与基础条件相符的相关证明和资料。
（2）区劳务开发办公室对培训机构提交的资料行复核认定；
（3）经复核、认定符合培训条件的培训机构可向劳务开发办公室提出劳务品牌培训招投标要求，并提交与招投标相符的各类资料；在规定的时限内向区劳务开发办公室投标；投标书递交7份（其中正本1份，副本6份），递交的投标书在密封后加盖单位和法定代表人的印鉴，于具体公告日后的10天内交劳务开发办公室。
（4）区劳务开发办公室将于投标结束的5天内邀请有关单位负责人和专家，组成评审小组，采取集体评议方式对投标的单位行评审，确定各单位中标情况，并将评标结果书面通知中标单位，中标单位在三日内交缴履约保证金并签订培训协议。
（5）培训机构根据中标的劳务品牌培训专业（职业、工种）和人数，组织符合参训对象条件的人员行培训；在每期培训班开班时必须书面请示（附参训人员详细花名册），由培训验收监督领导小组对参训人员行复核后方可开班。
4、验收程序
（1）在培训结束前3日内向区劳务开发办公室书面申请，由区劳务办公室、培训验收领导小组组织对参加培训的人员行考试考核。对需要行职业技能鉴定的，试卷必须从国家职业技能鉴定试题库中提取，否则考试无效。考试合格率达到90%以上的，培训机构才有资格申请培训补贴。
5、补贴标准
该项目培训的补贴标准为500元/人执行。
四、工作要求
（一）加强组织协调，做好宣传发动。要继续发挥区劳务办开发办公室的协调作用，充分调人社、财政、就业等部门的积极性，切实履行职能职责，一步加强对劳务品牌培训项目的组织领导和统筹协调。同时强化对培训的监管，加强综合管理，建立由培训、监督、就业等工作的协调机制，研究制定政策，提高好衔接工作，并精心组织实施，确保培训质量。要围绕技能就业培训的主题，加大技能就业培训工作实施的宣传力度，努力扩大技能就业培训的社会影响，形成全社会关注和支持技能就业培训的良好氛围，推动劳务品牌培训项目工作的顺利开展。抓好一批技能就业培训学员典型，树立样板，用致富学员事迹一步激发广大城乡劳动力参加培训和外出务工的积极性。
（二）严格项目管理，公开招投标。继续实行培训项目管理，公开行劳务品牌培训项目招投标。要分别根据本级所承担的农民工培训任务，确定分布合理的培训工种，严格按照招投标要求规范操作，在招投标过程中，劳务开发办公室要继续邀请纪委（监察局）、招标办等有关单位的相关人员对招投标行全程监督，要强化过程监督和效果评估。要现场随机抽取人员组成评标委员会，独立评标，新闻媒体参与并追踪报道，确保招投标的公正、公开、公平。
（三）注重绩效考核。要加强对劳务品牌培训的督导检查，对承担劳务品牌培训任务的定点培训机构要坚持实名制和动态管理，必须建立学员基本情况、培训情况及就业情况等方面内容的台帐，严格按培训要求行规范运作，保质保量地完成任务。注重将培训与就业挂钩，加强培训效益评估，通过培训促就业，切实提高培训的针对性、实用性和有效性。每月及时上报工作展情况，做好半年、年终工作自查总结。同时要按照工作的目标任务及要求，对各培训机构工作的实际效果作出评估，并予以通报，确保农村就业培训顺利实施、取得实效。
（四）监督管理。中标单位必须按照项目管理要求，根据所中标的培训项目组织实施培训，并随时接受项目过程监督，切实规范培训，确保培训质量。
工作方案 工作方案5么写篇8
为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，不断提高全校师生、家长的安全意识和学校安全工作的实效。根据__市教育局要求和我校实际情况，制定本方案。
一、组织领导机构
组长：____
副组长：____
成员：____、全体班主任
领导小组职责：
1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。
2、利用广播、板报、班会课及升降旗仪式对学生进行溺水安全教育。
3、当发生学生溺水事故时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级有关部门。
4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。
二、完善制度，强化日常管理
建立切实有效的长效机制，对在防溺水工作中发现的有针对性问题进行研究，不断完善学校防溺水安全制度和安全预案，探索制定适用性强的相关安全制度。同时，认真抓好各项制度的落实。加大对学生上、放学期间的监管力度，学生中途离校须由家长陪同，写好请假条交学校。建立每日课前提醒制度，做到日日提醒，时时提醒。
三、开展各项活动，加强宣传
（一）通过校园橱窗、悬挂横幅、班级板报等方式，加强对学生的宣传教育。
（二）各班级召开以防溺水为主题的主题班会和家长会，通过讲座观看视频教育，提高教师、家长和学生的防范危险意识。同时，发放“致学生家长的一封信”，要求家长对孩子要加强看护和监督，做到“六不准”：
1、即不准私自下水游泳，
2、不准到不熟悉的水域游泳，
3、不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳，
4、不准不熟悉水性的学生擅自下水施救，
5、不准擅自与他人结伴游泳，
6、不准在无家长或教师带领的情况下游泳。
防溺水家长要做到“四个知道”：
1、知道孩子去哪里，
2、知道孩子和谁去，
3、知道孩子做什么，
4、知道何时回来。
进一步增强家长安全意识和监护人责任意识，切实履行好监护责任。教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去水库里游泳、水库边洗衣服，讲清危害和学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。
（三）学生在天气炎热或下暴雨时，最容易发生溺水事故，班主任要加强组织领导，将安全放在第一位。
（四）各班主任、任课教师每节课上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。
（五）发挥学生干部的作用，做好对学生预防私自结伙去游泳苗头的劝阻，并及时报告班主任或学校。
（六）上好安全平台“防溺水”专题课。
（七）各班要布置一篇”防溺水”安全教育作业。
四、加强危险水域的排查工作。
与镇政府联系，在学校周边池塘、河流等水域，设立警示牌。与当地村委会联系，对于重点河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部门的联系，建立防溺水预警制度。
总之，防溺水工作必须落实到人，责任明确，各项工作要有效落实，真正发挥作用，切实保障广大师生的生命安全。
工作方案 工作方案5么写篇9
我乡河、渠、水库众多，防溺水工作严峻，为更好地做好防溺水安全宣传教育和防控工作，杜绝学生溺水事故发生，根据教基〔20__〕__号《关于进一步做好预防青少年儿童溺水工作的通知》等文件精神及学校工作计划，进一步强化宣传教育，履行监护职责，落实防范措施，特制定以下工作方案。
一、组织领导：中心学校成立防溺水工作领导小组，具体人员名单如下。
组长：____
副组长：____
成员：办公室，信息接报
总务处，后勤保障
教务处，宣传教育
初中部各班主任、汪____（各班第一责任人，落实做好初中部相关的宣传、教育、应急工作）
小学部各村小校长、方____（各村小第一责任人，落实做好小学部相关的宣传、教育、应急工作）
二、工作内容
1、全面营造防溺水宣传教育氛围。电子显示屏要滚动播出预防溺水宣传标语，重要部位张贴预防溺水教育宣传提示语，校园醒目位置设立固定的预防溺水教育提示标牌，开辟预防溺水教育宣传栏、宣传橱窗，各班级要出一期防溺水知识黑板报，利用国旗下讲话，深入宣传，反复提醒，做到防溺水知识人人皆知、防溺水意识入心入脑入行。
2、严格落实防溺水“十个一”活动。上一堂预防溺水专题教育课；“五·一”前和放暑假前分别集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；召开一次家长会；开展一次家长专访活动；印发一份致家长一封信；布置一篇防溺水安全教育作业；建立每周一次专题教育制度；建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。通过专题专栏、安全教育片、电子显示屏、宣传标语、短信、微信、放学前1分钟提示等多种形式，教育学生做到“六不”：不私自游泳；不擅自与他人结伴游泳；无家长或教师带领不下水游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
3、拓展学生自我教育的形式。通过召开主题班会、手抄报、宣传橱窗设计、让学生查找身边安全隐患等形式，调动学生自我学习、自我教育的积极性，让学生自己讲述预防溺水安全教育要点，讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，引导学生自我分析如何避免溺水现象的发生，切实增强学生的安全意识和自我防护能力。
4、强化重点对象教育。要特别关注低年级学生、留守儿童、单亲家庭和进城务工人员子女等重点群体，把防溺水安全教育作为重点内容，用事故实例予以警示，使学生知晓擅自游泳、玩水的危害性。对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和监管措施，讲清擅自游泳的严重后果，让防溺水安全知识深入到每个学生心中。
5、加强重点时段的安全管理。加强门卫管理，严格出入登记，建立请销假登记制度和家长联系制度，坚持每节课课前点名，对缺课的学生要查明原因，第一时间与家长取得联系，妥善处置，严防学生上课期间外出游泳；加强午间值班值守，要及时清点人数，严防在校午休学生未经批准私自外出；加强寄宿生的教育和管理，严格就寝登记制度，严防住宿生溜出校园。
6、强化家长监护职责。通过召开家长会、致家长—封信、家访、签订预防溺水法定监护责任承诺书等多种方式，落实家长的监护职责和义务，让家长切实承担起学生校外安全监管责任，将防溺水提醒、引导工作覆盖到每一位学生家长（监护人）。将教育部《致全国中小学生家长的一封信》发到每一名学生家长手中（详见教基函〔20__〕__号《转发教育部基础教育司关于做好20__年中小学生安全教育工作的通知》），要求家长在回执上签字，学校回收并统一保管。对于因外出打工等原因长期不在学生身边的学生家长，也要采取适当的方式将《致全国中小学生家长的一封信》送达家长，确保不漏一人，确保有家长反馈。
7、深入开展隐患排查整治。一是要立即组织力量对校园内水域的安全隐患开展一次全面细致的排查，做到排查一处整治一处，确保不留死角、不漏一处。校园内易发生溺水的地方必须设立防溺水警示标志，加装防护设施；对校园内可能发生溺水事故的危险地段要安排人员开展安全巡查，确保学生安全。二是会同相关部门对学校周边及学生上下学途中的河道、水库、池塘、水坑、在建工地、取沙池等地方进行一次全面、细致排查，确保不漏任何一处水域和危险路段。三是对查出的安全隐患进行分类汇总，登记造册，建立《校园及周边危险水域或地段管理台账》，并将排查情况书面报告当地党委、政府，按照“属地管理”原则，督促责任方在可能发生溺水事故的水塘、水渠、河流等危险地段设立安全警示标牌、安全隔离带、防护栏等，切实消除安全隐患，落实防范责任。
8、按照教育部和省教育厅有关文件要求，对涉及学校师生生命安全的重大事故、尤其是重大伤亡事故进行报告，报告信息要及时、准确，特别是对安全事故人的身份、发生原因、处置过程要有明显规范的表述，绝不能迟报、漏报和瞒报。
9、明确并落实管理责任。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，签订防溺水工作责任书，教育和督促每一位教职工进一步增强责任意识，切实将防溺水工作做细、做实。对因履职不到位而发生事故的，要依法依规追究有关负责人和当事人的责任。
10、规范防溺水档案建设。在认真落实防溺水各项工作的同时，要注重工作痕迹管理，根据“十个一”和“六不”内容，及时将工作过程中的文字、图片等资料收集归档。
三、20__年夏季安全管理包保安排表
1、总负责：胡____133________
信息反馈：胡____133________
各班主任职责：1、加强一日三检、强化午睡及就寝的安全管理，做好相关记录。2、加强节假日的安全宣传，特别是防汛防雷防溺水，并兼顾交通、消防、疾控、食品、心理健康等安全教育。3、教育学生做到“六不”。4、负责本班学生，加强教育宣传到位，并及时整理做好各项安全教育材料，实施“无缝隙、痕迹化”管理，切实履行具体的管理责任。5、随时服从包保负责人的检查，按时上交或呈现相关安全管理档案。
2、初中部、各村小（教学点）制定包保方案，将包保覆盖到每一位学生，落实到每一位教师。
工作方案 工作方案5么写篇10
天气逐渐变热，近期各地已陆续发生中小学生溺亡事故，中小学生溺水事故将进入高发期。为防止此类事故的发生，做好我校学生防溺水安全教育与管理工作，防范和遏制学生溺水事故的发生，确保全校学生的生命安全，根据县教育局《关于印发__县教育系统20__年预防学生溺水工作方案的通知》__教安稳[20__]__号文件通知精神，特制定本工作方案。
一、指导思想
全面贯彻____思想和党的__大精神，坚持“以人为本，预防为主，综合治理”理念，深入开展预防学生溺水专项行动，建立预防学生溺水教育和管理的长效机制，着力从源头上预防，从根本上治理，增强安全意识，提高防范能力。
二、工作目标
通过加强安全教育，增强安全意识，排查整治安全隐患，加强家校联系，督促家长落实监护责任，做好联防联控，全面落实各项预防学生溺水事故的工作措施，极力防范和遏制学生溺水事故的发生。
三、工作思路
坚持“早部署、早宣传、早预防”和“勤提醒、勤监管、勤沟通”的工作原则，既要抓早更要常抓，反复强调，形成预防学生溺水长效工作机制。
四、组织机构
学校成立以校长梁__为组长的__县__中学20__年防溺水专项工作领导小组。成员如下：
组长：梁__（校长）
副组长：____（政教处主任）
成员：____及各班主任
领导小组下设办公室，由政教处主任莫__担任办公室主任，组织制订工作方案并组织部署相关工作。
五、工作措施
（一）丰富形式，强化教育
学校通过多种形式加强教育，并以典型事例警示学生，提高每一个学生的防溺水意识和自护自救能力。重点抓好“十个一”的宣传教育工作。即：上一堂预防溺水专题教育课（安全教育平台）；印发一份致家长一封信；节假日前集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；召开一次“预防溺水”主题教育家长会；开展一次家长专访活动；布置一篇预防溺水安全教育作业；建立每周一次专题教育制度及课前课后进行安全提醒；悬挂一幅预防溺水宣传横幅；开展一次学生预防溺水集体签名和宣誓活动，强化学生自我管理和约束能力。
（二）提醒家长，加强监护
要通过印发《给学生家长一封信》、家庭访问、家长会、电话、短信、微信、qq等形式，密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，争取家校共管，强化家长对子女节假日、上学前、放学后的监管，杜绝管理上出现盲点，严防学生溺水事故发生。
（三）联防联控，消除隐患
加强联系、配合当地镇（街）、村委居委及相关部门，组织对学校周边、学生上下学途中、学生活动范围内的河道、水库、湖泊、池塘、水坑，进行一次全面排查，包括台风、暴雨时节容易积水的低洼地带、涵洞及水流冲积地域等，对影响学生安全的地域水域设立防溺水警示牌、安全隔离带、防护栏等安全防范设施，并联系有关部门落实整治。
（四）严格制度，明确要求
严格制度，加强管理，严明纪律，明确要求学生在预防溺水事故方面做到“六不准”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救，严防意外事故发生。要用真实的案例教育学生，让学生心里清楚认识到，违反“六不准”，可能会导致极其严重的后果。
（五）强调水域玩耍戏水的危险性
近年来，我县发生的溺水事故，并非都是游泳造成的，有不少是因为学生到水域周边玩耍打闹、嬉戏玩水、捉鱼等造成，学校有针对性的对此加强教育，切实增强学生防溺水意识，提高自我保护能力。
（六）突出重点，加强管控
加强对学生的出勤管理，发现学生不请假擅自离校或未按时到校的，应及时与家长取得联系，严防学生上学期间外出游泳；加强对留守儿童的关心监管，杜绝孩子因缺乏家长监护而外出嬉水、游泳导致溺亡的情况发生。
（七）做好《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》发放和回执回收
将教育部基础教育一司《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》印发学生带回给家长签字，并做好回执回收保管工作，如发生学生溺亡事故，必须附溺亡学生家长签字的该信回执，此项工作将进行责任倒查。同时，根据实际情况印发《“珍爱生命，预防溺水”倡议书》，呼吁全社会行动起来，共筑安全防护大堤。
六、工作要求
（一）提高警惕，严格责任
要明确当前预防中小学生溺水工作的严峻形势，提高警惕，逐级落实防溺水安全管理工作责任制，确保各项工作落实到每一个岗位。
（二）制订方案，抓好落实
结合实际，制定具体方案，方案操作性要强，将任务进行分解细化，明确时间节点，提出具体措施要求，并逐一抓好落实。
（三）积累材料，归类建档
进一步完善防溺水安全工作台账，包括各种会议纪要和讲话记录、各种形式教育和活动资料、宣传资料，尤其要做好教育部基础教育司的《致全国中小学生家长的一封信》的回执收集保管。
（四）加强督查，确保实效
政教处不定期对各班工作开展落实情况进行督促检查并将情况进行通报，凡因预防学生溺水工作不到位、责任不落实而发生溺水事故的，要依法依规追究相关责任人责任，确保防溺水工作形成长效机制。
（五）做好材料报送
学校于__月__日前将工作方案、__月__日前将工作总结（含照片）报送县教育局安稳办，电子邮箱：。
工作方案 工作方案5么写篇11
__月__日，我市__县发生三名女童溺水身亡事故，为学生安全再次敲响警钟。__月__日，__市教育局紧急召开全市中小学防溺水安全专题会议，制定并下发了《关于做好中小学防溺水安全工作的紧急通知》（__教函[20__]__号）。要求各学校、幼儿园认真贯彻落实文件精神，做好学生防溺水安全教育工作，根据通知要求，结合我校实际情况，特制定我校防溺水教育工作实施方案：
1、要再次认真学习__区教育体育局__月__日印发的《关于进一步加强学生防溺水安全工作的通知》（__教通字[20__]__号），梳理工作重点，逐条严格落实文件要求。
2、成立专门防溺水安全工作领导小组，褚__校长任组长，副校长李__主管，政教主任苏__协助，安全办主任邵__主要进行全校宣传发动及检查督促。林__主任，周__、谭__分别负责三个年级，对本年级学生进行宣传教育，根据学校安排，发动班主任、任课教师、家长对学生防溺水工作地全面安排。
3、学校定于每周一（或小假期开学）召开防溺水专题会议，安排专人对校园及周边重点水域进行摸排，发现问题要书面通知当地社区，提醒其安装防溺水提示标志，加装防护设施。
4、再次通过学校微信公众平台、学校家长微信群、年级学生家长qq群等将防溺水注意事项告知家长，提醒家长要尽到监护人职责，加强周末、假期对孩子的监管，严防溺水事故的发生。要重点关注留守儿童等特殊学生群体的安全教育，采取家访、电话联系等适当的方式提醒这些学生的监护人，确保做到不漏一人。
5、要于近期（__月__日）再次召开防溺水安全主题班会，教育学生做到“六不”：不私自游泳；不擅自与他人结伴游泳；无家长或教师带领不下水游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，寻求成人帮助。
6、通过阅报栏、宣传橱窗、宣传板进行防溺水安全教育宣传，自现在起至暑假前，校园电子屏要滚动播出防溺水宣传知识、警示标语。
各年级各班主任、各位任课教师要提高认识，落实好防溺水安全各项工作，确保全区学生平安度夏。
工作方案 工作方案5么写篇12
凡申报本项目者，应具备以下资格条件：
1、济南市内拟成立或处于初创期的社工服务组织或团队；
2、拥有专职核心人员或团队，并确保专职工作人员中有1人以上取得全国社会工作者职业水平证书或具备社会工作专业背景；
3、有正在或拟开展实施的社会工作服务项目；
4、有明确的服务宗旨、服务领域与工作目标；
5、有相应的配套经费保障本项目顺利实施；
6、在本项目结束时，能确保完成社工服务组织成立或原处于初创期的社工服务组织确保在团队建设、服务功能及自我发展能力等方面得到全面加强。
工作方案 工作方案5么写篇13
为强化承包食堂管理，特制定本考核方案：
一。 本考核办法是公司对食堂承包人（责任人）应承担责任，进行考核的依据。
二。 本考核办法由公司食堂领导小组制定审批及组织实施。
三。 考核办法设立考核工资，由承包人月工资中以 1000 元做为考核工资，经考核按实与工资一道发放。 四。 考核细则：(系数法计算考核实得分，突出安全否决权。 考核得分率： 各项得分 × 安全系数
×100% 100 其中各项得分为 100 分；安全达标，则其系数分为 1 （实际考核中，小数点保留三位）。
项目 考核要求 考核不合格项 扣分 规定 食品采购验收贮存发放 25 分 采购的食品、原料及成品，不得腐朽变质、霉变及其它不符合卫生标准的情况。 采购食品有不合格每发生一次 / 批。 5 分 采购的肉类食品必须有合法检验单或老鼠证，外加工食品（熟食）采购须确认定点。 无检验单或印证，未按采购点采购每发生一次 / 批。 5 分 采购的其它类食品，酒、罐头、冷饮、饮料、乳制品，包括定量包装食品，调味品，必须符合食品应有的品名、厂名、厂址等，应向供方索取卫生检验合格证或检验单。 每发生一次 / 项，不符合规定的。 5 分 食品贮存有专人负责、生熟应分开，不得超期，做到勤进勤出、先进先出定期清库检查，防止食品变质、霉变、生虫、及时清理不符合卫生要求的食品。
生熟不分开，有超期、变质、霉变、生虫、及不符合卫生要求的食品。 5 分 食品发放应先进先出，发放时要验收好数量和质量，做好凭证记录。 未按规定办的。 5 分
环境卫生 卫生区要整洁无积尘、蛛网、无积水杂物 卫生区不整洁，有积尘，蛛网，积水 3 分 室内外老鼠要做到清洁，无蚊蝇、老鼠、蟑螂孳生地，实施有效防范措施。 日常灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作未按要求做。 4 分 纱门、纱窗应随时关闭。 门窗不按要求关闭 2 分 项目 考核要求 考核不合格项 扣分 规定 15 分 食堂餐厅、餐桌椅清洁卫生及时做好清洁工作 未做到的。 3 分 泔脚、垃圾应盖好存放及时处理。 未做到的。 3 分 食堂人员卫生 10 分 个人卫生要做好衣、帽、穿戴，做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤理发洗澡、勤换工作服帽，操作直接入口食品时应戴口罩。
未按穿戴要求和四勤要求做，每发生一人次扣 1 分 5 分 加工食品时不许染指甲、戴戒指、要洗手消毒、不穿戴工作服、帽进入厕所、不随地吐痰、不乱扔废弃物。
未按要求做。每发生一人次扣 1 分 5 分 加工食品时不吸烟、不挖鼻孔、不捣耳朵、不对着食品打喷嚏。 食品加工卫 生 15 分 食品加工前处理要清理洗净，无杂物无泥土及其它非入菜部分，所有原材料投产前必须经检验，不合格不得投入生产。 检查发现不符合要求的。 5 分 加工食品要生熟炊具分开。 未按要求做，每次 5 分 食品加工后贮存应存在专用贮藏间，防止污染；直接入口食品应使用符合卫生要求的包装材料包装，包装人员的手在包装前要清洗消毒。
未按要求办 5 分 餐具管理 10 分 食堂餐具要严格执行消毒规定，餐具、茶具、熟食容器餐后应清洗消毒做到使用一次清洗消毒一次，消毒要按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁顺序操作。 未按要求办 5 分 消毒后的餐具应立即存放于清洁的木橱、柜内保洁，防止再污染。 未按要求办 5 分 就 餐服务与质量 25 分 做好就餐服务与职工不得发生争执。
发生争执 5 分 按规定标准供应饭菜，应一视同仁。 未执行标准 5 分 食品加工要精心调配，做到卫生、口味适中。 售后食品多数职工不满意。 5 分 食堂人员应做到按时开饭定人定岗，不得无故无饭菜供应。 无故不能按时开饭 无故无饭菜供应 10 人次以上 5 分 食品中不得有非入食部分 每发生一人次扣一分，二人次以上扣全部。 5 分 工作纪律 服从工作分配和工作任务安排。 未做到 按职工手册办理 遵守公司法规、纪律。 未做到 按公司规定办理
安全考核细则
项目 考核要求 考核不合格项 扣分 规定 安全管理 遵章守纪好，无违章违记行为。 公司布置安全工作，及时完成。 认真执行安全制度无违章作业。 发现一次扣 0.5 分 未完成扣 5 分 发现一次扣 2-5 分 20 分 安全意识 认真做好食堂安全老鼠，开好每月安全会议。 加强食堂设备管理，无设备带病运转现象。 加强食堂防火、防盗、防毒防范工作。 未开会扣 5 分
发现一次扣 2-5 分
未按要求办扣 2-5 分 20 分 现场安全 做好食堂电器、设备、液化汽、蒸汽等的使用管理。 食堂加工场地闲人不得入内。 烧开水罐应做好防护上锁工作。 未按要求办扣 2-5 分
每发现一人次扣除分 未按规定办扣 5 分 20 分 安全防护 操作人员应按规定要求，穿戴好防护用品。
未按要求穿戴每人次扣 1 分
10 分 食品安全卫生 不得发生人员因食用被生物性、老鼠性有毒有害物质污染的食品，或者食用有毒有害物质的食品而出现的，急性、亚急性食源性疾患中毒。 发生此类事件 扣除全部得分 按食品卫生法规办理 食品食用不得发生其它问题。 发生问题 按情节扣除 1-30 分
备注： 1 无轻伤和一般事故，发生一起扣总分 30 分。 2 无重伤或其它重大事故、重大火灾事故，发生一起扣总分 60 分。 3 无死亡事故，发生一起扣总分 90 分
工作方案 工作方案5么写篇14
（一)公示公告阶段(20**年2月13日—20**年2月20日）
我会面向社会发布项目公告，明确申报条件、资助范围、资金拨付、工作流程等有关要求。
（二)项目申请阶段(20**年2月21日—20**年2月28日）
凡申请者可登录“济南民政”、“济南社工”网站下载项目申报书，并于2月28日前，向我会项目办公室提交纸质版和电子版申报材料，逾期不予受理。
项目申请需同时提交以下材料：
工作方案 工作方案5么写篇15
以资助服务项目的形式，依据申报项目规模、服务能力、社会效益等条件确定项目资助金额，优先扶持能形成明显成效和具有广泛社会效应的项目。同时，在项目实施期间，对有需求的团队可安排入驻我会，为其提供办公场地、财务托管、员工培训、信息咨询、资源链接和协助办理社会组织注册登记等服务。
每个社工服务组织或团队原则上只能申请一个项目。
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