篇一：幼儿园疫情演练方案
一、演练(yǎnliàn)目的：
为进一步做好我园传染病的预防与控制工作(gōngzuò)，确保我园的正常
教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全(píngān)，加强师生
对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时
个人防护知识和技巧，积累(jīlěi)集体防范传染病疫情的经验。根据《国家
突发公共卫生事件相关信息报告管理工作标准(试行)》、《学校和托幼机构传
染病疫情报告工作标准(试行)》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。
二、筹备工作：
(一)情景假设：
某班爆发多例手足口病幼儿。
(二)成立突发公共卫生事件演练领导小组：
1、领导小组成员及职责
组
长：
副组长：
成
员：
2、现场指挥人员及职责
总指挥：
(三)演习前培训：
1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、新幼突发
公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。
为科学、有效地应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在学校浮现疑似病例
时的快速反响，及时采取有效防控措施，最大限度地降低其危害，确保师生身
体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育开展和社会稳
定，根据教育部《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎工作应急预案的通
知》等文件精神，按照《中华人民共和国传染法》和江苏省教育厅、丹阳市教
育局文件、会议的要求。针对疫情做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结
合我园实际，特制定本防疫摹拟应急演练方案。
一、组织机构：
总指挥
:副总指挥：
参预人员：
医疗防治、应急小组成员
组长：
成员：
安保后勤保障小组成员
组长：
成员
:
宣传和心理疏导小组成员：
组长：
成员：
2、演练目标：
1.普及新型冠状病毒感染的肺炎的防控知识，提高广阔师生的防控意
识。
2.完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情信息检测报告体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反响机制，及时采取有效措施预防和控制新型冠状病毒感染
的肺炎疫情在学校的发生和蔓延。
三、演练时间：开园前一周(具体时间待定)
四、组织实施：
(一)场景一：晨检发现异常
演练地点：园门口
参加人员：中层及以上行政干部，班主任，晨检老师，保安，保健老师
等。
背景描述：上午
7：50，在校门口体温监测点发现幼儿大(1)班学生李某出
现异常(额温计测量为
38.5℃)。
工作流程：
1.晨检老师即将某和家长带着到暂时隔离观察室，保健老师按照医务人员
防护标准穿戴防护用品，用水银体温计对李某进行复测。
2.如复测超过
37.3℃，那末同步进行：
(1)问询家长并记录学生李某
14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或者
有确认、疑似病例接触史。
如果没有无疫情重点地区旅居史、途径史或者有确认、疑似病例接触史，请
家长及时带孩子去医院检查，并做好追踪病情工作，问清晰发热的原因，上报
保健教师。由保健教师按要求信息上报。
如有上述情况，拨打丹阳市人民医院发热门诊电话联系，由
120救护车将
李某及其家长转运至医院发热门诊就诊。
(2)保安负责维持秩序，划定警戒区域。
(3)值班行政报告应急处置组汪燕上报学校信息员。
(4)园长第一时间报告教育行政部门
3.李某送医就诊后，保健老师徐红萍
按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，后勤人员进行暂时
隔离观察点全面消毒。
5.宣传和心理疏导小组组长：拟定办公室发布播送通报情况，向全园师幼
说明状况及采取的措施，上报教育部门和卫健部门，并做好情况续报。
指导
各班班主任做好班级学生情绪稳定及防护教育等相关工作。做好家长、教职工
情绪稳定及防护教育等相关工作。
场景二：集体活动时发现异常
演练地点;小
1班教室
参加人员：中层及以上行政干部，班主任，保育员、保安，保健老师等。
背景描述：午检排查过程中小班老师发现一位幼儿浮现发烧、乏力、呕
吐、咳嗽等病症，同时检测体温为
38.9℃，疑似新型冠状病毒肺炎。
工作流程
;
1班主任即将上报我园保健老师。
2.保健老师即将上报组长，由组长上报同时对幼儿所在班级进行封闭管
理。
3.园医疗防治应急小组领导即将亲临现场指挥，要求发病幼儿即将戴防护
口罩、手套，在第一时间内徐红萍保健老师带着发病幼儿到隔离室进行隔离，并即将拨打电话
120，通知定点医院接诊。并对幼儿进行心理安抚。
4.保健老师穿好全套防护服立刻赶往发热班级，将疑似者带进指定隔离室
隔离，并在隔离室门口派人值守。
5.在园医疗防治应急小组成员：
的协助下，班主任老师保育员转移其余
幼儿到操场，并排查密切接触者，对班级幼儿进行心理疏导。副班教师联系幼
儿家长，说明幼儿情况并详细问询幼儿是否去过疫区和是否与疫区归来人员有
过接触史以及发热或者疑似病症的情况。
6.急救车将病症幼儿带离后，班主任老师及时通知家长简述情况和幼儿被
送往的医院详细地址，请家长前往医院。并及时到医院后对患病幼儿家长的接
待、安抚、慰问和思想工作，做好对就医幼儿的家长签字登记工作。
7.当地卫生院接诊后对该幼儿进行近一步检查并通知上一级医院接诊。
8.副总指挥迅速通过播送发出疫情信号，要求全体师生就原地位置不动接
受本班老师健康排查，排查完毕做好记录上报排查情况。
9.安保后勤保障小组保安对发病幼儿所在班级教室及所涉的公共场所进行
消毒。
假设班内浮现传染病患儿，孩子全部离园后进行全面消毒，患儿接触过的衣服、被褥用
70摄氏度以上热水(响水)浸泡
30分钟后洗涤，患儿所用毛巾洗
涤后煮沸
5分钟。不耐热的衣物采用阳光暴晒，盛排泄物或者呕吐物的容器用
84消毒液
100g兑水
1公斤溶液浸泡
15分钟以上。
10.班主任对疑似病例密切接触过的幼儿进行排查做好人员登记，并跟踪
落实监测工作，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
11.宣传和心理疏导小组组长胡文拟定办公室发布播送通报情况，向全园
师幼说明状况及采取的措施，通知全园住手一切活动，上报教育部门和卫健部
门，并做好情况续报。保健教师负责并向广阔员工和幼儿发放口罩。
12.学校宣传组及各班通过短信、微信即将向家长通报情况，要求幼儿在
家耐心等待学校返校通知。班主任维护幼儿园稳定并做好对付对外媒体的相关
内容。。
场景三：吃饭时发现异常
演练地点;小班教室
参加人员：中层及以上行政干部，班主任，保育员、保安，保健老师等。
背景描述：教师在吃饭时发现幼儿刘某浮现恶心呕吐病症。
工作流程：
1.班级教师即将通知幼儿园防控领导小组。
2.班主任即将联系学生家长以便及时安排就医。副班主任立马过去处理，将幼儿呕吐物采集在呕吐袋里。为其戴上口罩后联系保教老师将刘某送到隔离
室。期间产生的装有呕吐物的塑料袋及其它垃圾装入密封袋，留待集中处理。
3.园医疗防治应急小组成员和轮值老师组织其他幼儿离开教室。
4.保育员做好防护，及时清理污染教室。将呕吐幼儿待过的地方进行处
理，喷洒消毒，翻开室内紫光灯对整个教室消毒。
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾取
有效氯
5000mg/L~10000mg/L的高浓度消毒液(或者能到达高水平消毒的消毒湿
巾)小心移除;如呕吐物特别是固体污秽物较多，应使用含吸水成份的消毒粉或者
漂白粉彻底覆盖，或者用一次性吸水材料(干毛巾)彻底覆盖后用足量的有效氯
5000mg/L~10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用
30分钟以
上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓
度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯
500mg/L~1000mg/L的消毒液抹布
或者拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置
1m范围内，由外向内擦拭
桌面或者地面。
15分钟后再次用浸有有效氯
500mg/L~1000mg/L消毒液抹布或者拖
把消毒被污染区域，以及附近
2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使
用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯
500mg/L~1000mg/L消毒液浸
泡消毒
30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污
染的学生衣服尽量防止在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处
理。
(3)保健老师安抚幼儿，并在幼儿等待期间填写幼儿信息登记表。
(4)刘某被家长带走送医就诊后，对使隔离室所有物品玩具进行终末消毒
处理。
(5)保健老师继续追踪生病幼儿身体健康状况。
场景四、浮现异常学生被医学确认为新冠肺炎
演练地点：大
1班
参加人员：中层行政，班主任，保健老师等。
背景描述：李某在被诊断为新冠肺炎
工作流程：
1.报告。
2.向市教育局体卫艺处汇报，召开学校疫情防控领导小组会议启动应急处
置预案。
3.各部门按照应急处置预案同时开展工作：
(1)医疗防治、应急小组组长殷淋淋对李某所在的大
1班进行封闭管理，设置警戒区域。
(2)宣传和心理疏导小组组长胡文做好教职工情绪稳定及防护教育等相关
工作。密切关注该班学生并适当开展危机干预，同时指导各班班主任做好学
生、家长心理疏导及防护教育等相关工作。
(4)教务处做好各班教学活动的调整与安排等。
(5)园长对各部门疫情防控工作进行督查。
4.陪同疾控中心人员根据流行病学调查，对李某密切接触人员进行排查，确定该班班主任、配班教师、保育员及其他学生为密切接触者，并分批次转移
至集中隔离点，对其活动范围进行消杀处理，指定场所对物品进行封存。
5.根据教育局、卫生部门相关要求开展工作(如按要求准确发布相关信息
等)。宣传和心理疏导小组组长胡文加强舆情监测，做好正面引导，回应社会
关切。
12为进一步提高新冠肺炎疫情应急，处置能力做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的，教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情
况制定本校一情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1、成立以校长
为总指挥的疫情防控领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：
副组长：、成员：各班主任
2、小组下设演练评估组、疫情检测
组、宣传维稳组、隔离工作组、现场消毒组。
(1)演练评估组
组长：
成员：、主要职责，①负责现场调度秩序，维护
后勤保障效果评估等工作。
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课
以及
停课的时间，班级或者年级范围等。
③综合评估各环节工作提出改良意见，不断优化应急处置流程。
(2)疫情监测组
组长：
成员：各班主任
主要职责：
①负责全校师生晨午
检教学过程中体温检测。
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定切当
接触者。
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校
其他同学加强后续观察和情况排查。
④排查隔离，密切接触者浮现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家
长，按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫
情防控调查和环境污染消除工作。
隔离工作组
组长：
成员：、主要职责：
①疫情发生后，即将组织患病
学生隔离和初步诊断救治。
②利用校园播送通知各班学生即将住手室外活动，回到班级，确保发热学
生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，防止交叉感染
宣传维稳组
组
长：
成员：、主要职责：
①普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后，引导
控制舆论，稳定师生及家长情绪。
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌，不猜想，不
传谣，保持积极健康的心态
现场消毒组：
主要职责：
①负责对进入校园的师
生物品进行消毒。
②负责对浮现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消
毒。
③根据有关规定，做好相关班级洗手间，公共场所等消毒工作，并在学生
离开隔离观察时候，对留观室进行终末，同时做好记录
二、演练流程
1、入
校前，家长给学生测量体温，如体温超过
37.3摄氏度，向班主任请假，居家
隔离，并联系定点医院发热门诊进行治疗。
2、入校时，学生戴好口罩上学，入校时，学生保持
1米以上的间隔。
通过
测温登记点时，执勤教师给入校学生测温，超过
37.3摄氏度，带入观察
室，校医用水银体温计进行复测。同时值班老师通知防控领导小组，记录学生
姓名、班级、温度等信息等候下一步通知。消杀人员对该区域进行消毒处理。
3、在校时，(1)进入教室前，学生间隔
1米以上，班主任对学生进行体
温检测，并记录到晨午检记录表中，体温全部正常，等候上课。如有学生体温
超过
37.3摄氏度，问询学生的情况，即将联系校医，带入观察室用水银体温
计进行复测，同时通知防控领导小组。然后指导其他学生间隔
1米以上的距
离，有序到隔离区域，进行体温的复测，消杀人员对教室进行杀毒处理。
(2)上课期间，师生全程戴好口罩，实行单人单桌。如在上课期间学生出
现发热，及时联系校医进行隔离和初步救治，并报告防控领导小组成员。
(3)课间活动，课间错峰活动，分批次如厕，洗手，取水。
4、离校时，(1)实行错峰放学，学生离校时距离间隔
1米以上。班主任
将学生
送至接送点，家长接到孩子立马回家，不会萃。
(2)教室每天开窗通风至少三次，放学后，对教室进行一次彻底地消毒，对门把手和教学用品等随时用酒精进行擦拭处理。
三、异常情况的处置流程
1、报告，一旦发现疑似病人，值班老师或者班主
任即将向学校疫情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设的各个分组
分工开展工作。
2、隔离，迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后再次测量体
温，并对疫情学生进行初步救治，患病学生所在班级其他学生住手校内常态活
动，转移到备用教室，现场消毒小组对该班教室进行消毒。
3、送医，即将通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医，如果家长
不能及时赶到，就拨打
120，将其送往定点医院发热门诊
4、排查，排查发热
学生的活动轨迹，上学所乘交通工具、入校晨午测或者就餐过程周围人员，同
时，对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量。
5、上报，如学生被确诊为疑似病例或者确诊病例，及时将感染情况和排查
情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中
心。
6、消毒，即将对隔离观察区疫情学生活动区域，进行应急消毒处理。
7、评估，综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停
课以及停课的时间，班级或者年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
8、善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或者对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，不以个人名义向外提供信
息，以上级部门正式发布的信息为准，积极做好患病学生的家访工作，每天知
道患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导，对所在班级其他学生
也要做好跟踪，提高日常体温检测频次，9、反思及改良，演练结束后，把好
总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对缺乏采集教职工提出的意
见建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。
幼儿园疫情应急演练方案
疫情防控应急演练方案
幼儿园开学前疫情防控应急演练方案
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突
发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫
情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导☆☆☆副园长担任演练现场总
指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六
个工作组：
(一)综合协调组
1.人员组成
组长：
☆☆☆成员：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作
;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停
课的时间，班级或者年级范围等
;③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员组成
组长：
☆☆☆成员：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象
情况，确定切当接触者
;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿
园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
(三)救治处置组
1.人员组成
组长：
☆☆☆成员：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆2.主要职责
①疫情发生后，即将组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园播送通知各班幼儿即将住手室外活动，回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长：
☆☆☆成员：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆2.主要职责
①浮现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1.人员组成
组长：
☆☆☆成员：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆2.主要职责
①负责对浮现疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒
;②根据有关规定做好相关班级、洗手间、公共场所等消毒工作，并在幼儿
离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组
1.人员组成
组长：
☆☆☆成员：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜想、不
传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练工程包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿
健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等
环节。主要场景设置如下：
(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头
组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;
对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改良地方;
并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待考前须
知。
(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及考前须知
1.摹拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各
组按职责分工开展工作。
2.幼儿入园时间安排：
大班，8:00入园;
中班，8:30入园;
小班，9:00入园。
入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前
后保持一米摆布间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩
序，禁止无关人员进入园园。
3.各班入园时挨次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学
前
15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记
录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进
入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗遛。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健老师再
次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家
长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩
子近
14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或者有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上
级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或者被诊断为疑似病例，幼儿园应启
动应急处置流程。
(三)每日晨检演练，发现一幼儿浮现发热等疑似病症
1.参预晨检的疫情
监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检
准备。
2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次
序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，先后保持一米距离，有序进入测温区
;及时疏散来护送的家长，不会萃。
4.疫情监测组老师对到校幼儿挨次进行手部消毒、健康情况问询等，待幼
儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指
定通道进入教室。
5.在演练中，发现一位幼儿在体温检测过程中浮现异常，疫情监测组老师
即将向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6.总指挥即将指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备
快速到达晨检区，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温
37.3℃，立即将该
幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥即将向幼儿园疫情防控领导小组
组长☆☆园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。
(四)课间活动演练，发现一幼儿浮现咳嗽等疑似病症
1.上课前，消毒防
疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、洗手间等重点部位进行搽拭或者喷洒消
毒，补充洗手间洗手液。
2.课间歇息，上洗手间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持
1米间
距)按规定路线到洗手间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教
室。
3.大课间活动时，保健老师翻开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距
分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场
荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4.课间活动过程中，发现一幼儿精神委靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后
老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总
指挥)。
5.总指挥即将指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备
快速到达该生所处位置，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温
37.6℃，立
即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥即将向幼儿园疫情防控领
导小组组长☆☆园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。
(五)中午就餐演练，发现一幼儿浮现腹泻等疑似病症
1.幼儿、教职工错
时就餐、分散就餐，时间安排：
小班，11:10——11:30;
中班，11:30——11:50;
大班，11:50——12:10;
教职工，12:10——12：30。
2.开饭前，幼儿间隔
1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗
手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队罗列取餐，队伍间隔在
1米以
上。
3.幼儿防止面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在
1米以上，就餐中不交
流、少说话，防止交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩
饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一幼儿浮现腹泻等病症，随即对该生进行体温测量，显示
37.8℃，值班老师即将报告当日值班园领导(现场总指挥)。
6.总指挥即将指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备
快速到达该生所处位置，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温
37.4℃，立
即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥即将向幼儿园疫情防控领
导小组组长☆☆园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。
(六)下午放学演练，发现一幼儿浮现呕吐等疑似病症
1.放学时，为防止
幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：
小班，16:15放学;
中班，16:30放学;
大班，16:45放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为
10米摆布。班主任严控
时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安
排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按
照指定区域在园外等候，杜绝人员会萃。
4.在放学过程中，某班发现一幼儿浮现呕吐，体温测量为
37.9℃。值班老
师即将报告当日值班园领导(现场总指挥)。
5.总指挥即将指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备
快速到达该生所处位置，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温
37.5℃，立
即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥即将向幼儿园疫情防控领
导小组组长☆☆园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。
三、幼儿园应急处置流程
1.发现报告。一旦发现疑似病症幼儿，值班老
师或者班主任即将向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿
园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫
情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责
分工开展工作。
(各组迅速进入岗位)2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离
室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他
幼儿住手校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。
(救治处置组、消毒防疫组)3.送医救治。即将通知幼儿家长，由家长自驾接
幼儿去医院就医
;如果家长不能及时赶到就拨打
120;
如
120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点
医院发热门诊。
(综合协调组、对外联络组)4.全面排查。排查发热幼儿的活
动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或者就餐过程周围人员，确定密切接触者
;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。
(综合协
调组、疫情监测组)5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或者确诊病例，及时
将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区
教体局和疾控中心
;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。
(综合协
调组、对外联络组)6.应急消毒。即将对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行
应急消毒处理。
(消毒防疫组)7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部
门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或者年级范围，并将意见
报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
(疫情监测组、综合协
调组)8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或者对外
谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提
供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离
人员的生活必需品的供应，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作
;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动
的正常进行
;同时对外发布告警信息，尽量防止或者减少外来人员进入园区。
四、总结反思及改良提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检
测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置标准化工作和各部
门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，采集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高
幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!
(1)幼儿园疫情应急演练方案
一、演练目的：
为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩
序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共
卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人
防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验
(2)通过
测温登记点时，执勤教师给入校学生测温，超过
37.3摄氏
度，带入观察室，校医用水银体温计进行复测
篇二：幼儿园疫情演练方案
幼儿园疫情防控演练方案
一、前言
新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，我国政府高度重视，在各地进行严密的疫情防控工作。幼儿园作为教育机构，为保障幼儿健康成长，也需要做好疫情防控工作。
本方案旨在制定一套针对幼儿园的疫情防控演练方案，包括应急预案和实施步骤，以确保幼儿园的疫情防控工作做到最好，在疫情来临时能及时应对。
二、应急预案
1.疫情响应机制
幼儿园按照教育局的统一要求，建立疫情应急响应机制。园方成立领导小组，制定疫情防控方案，并聘请专业人员制定详细的实施步骤，并在需要时及时调整响应级别，采取相应的措施。
2.人员管理
幼儿园的工作人员要每天进行体温检测，确保员工的身体健康。凡有发热、咳嗽、流鼻涕等症状者，必须立即停止工作并就医。员工遇到疑似病例或确诊病例，也要及时向园方汇报，以便做好疫情防控工作。
3.幼儿管理
幼儿园要加强孩子们的健康监测，每天进行体温检测，并要求家长如实填写查询卡。如果发现幼儿身体不适，就要立即切断其接触其他幼儿，并及时向家长报告。发现确诊病例，即应关闭幼儿园，送病人去医院就诊。
4.环境管理
幼儿园环境卫生管理要落实到位，做好室内通风工作，加强教室、卫生间及餐厅的清洁消毒工作。同时，要确保食品卫生和安全，注意采购和储存的食品，保证食物的安全。
三、实施步骤
如果有任何人员出现发热、咳嗽等症状，应立即通知园方，检查其体温，如发现温度超过37.3℃即为疑似病例。如果病情严重或不可控，则立即将其送至定点医院就诊。
2.疫情处置
如果有孩子出现疑似病例或确诊病例，园方应立即通知家长，同时立即采取措施，将病人隔离并送至定点医院就诊。如果要进行消毒处理，则要对教室、卫生间、餐厅等进行全面消毒处理。
3.疫情后续措施
如果园方发现疫情扩散的趋势，要及时联络上级疾控中心，进行沟通和协商，制定防控方案。如果疫情明显扩大，就要及时关闭幼儿园，采取隔离措施，并发送通知告诉家长详情。
四、结语
疫情防控是一项长期而繁琐的工作，幼儿园要严格执行国家关于疫情防控的规定，建立防控体系，确保孩子们的生命安全。当然，家长在幼儿园疫情防控方面也要积极参与和配合，加强与园方的沟通交流，共同制定和落实好防控方案。
篇三：幼儿园疫情演练方案
幼儿园疫情防控应急演练方案（通用20篇）
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇1切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导___副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
(一)综合协调组
1、人员组成
组长：___成员：___2、主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1、人员组成
组长：___成员：___2、主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
(三)救治处置组
1、人员组成
组长：___成员：___2、主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四)对外联络组
1、人员组成
组长：___成员：___2、主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1、人员组成
组长：___成员：___2、主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组
1、人员组成
组长：___成员：___2、主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园提出优化建议。
3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
2、幼儿入园时间安排：
大班，8：00入园;中班，8：30入园;小班，9：00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长
签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
(三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。
4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。
(四)课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿
保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。
(五)中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状
1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：
小班，11：10——11：30;中班，11：30——11：50;大班，11：50——12：10;教职工，12：10——12：30。
2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。
(六)下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：
小班，16：15放学;中班，16：30放学;大班，16：45放学。
2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37、9℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。
三、幼儿园应急处置流程
1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
四、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作
万无一失!幼儿园疫情防控应急演练方案
篇2一、防范预案
(1)幼儿园计算机安装保护卡，使计算机的系统得到保护，避免全园教师在工作、学习使用过程中，由于误操作而使系统损坏，从而影响校园网的运行。
(2)对每个用户都给予相应权限的帐号，使全园教职工既能充分运用校园网的资源，又能方便网络管理人员对校园网络的管理。
(3)对于需要共享的资源统一设定权限，以方便广大教职工查询调用。
(4)选择合适的网络管理平台对校园网运行情况进行监视、分析和监控，迅速判断、查找、排除网络故障。
(5)加强对外网的管理，严格控制外网开放时间。
二、应急预案
(1)运用内容过滤器和防火墙，过滤器技术可以屏蔽不良的网站，对网上色情、暴力和___等内容有强大的堵截功能。防火墙技术包含了动态的封包过滤、应用代理服务、用户认证、网络地址转换、ip防假冒、预警模块、日志及计费分析等功能，可以有效地将内部网与外部网隔离开来，保护校园网络不受未经授权的第三方侵入。
(2)利用虚拟网技术，将园分布在不同部门、不同网段上的办公应用服务器划分为一个虚拟子网，限制用户对其访问。开放必要的端口外，其他端口和服务安全禁止，以增加安全性。为了避免用户滥用网络资源，对不同的虚拟子网赋予不同的对外访问权限，如只能访问校内、只能访问中国教育科研网、可以访问整个互联网等，同时按照ip地址和用户帐号进行流量控制和统计，力争是网络资源得到更为有效的应用。
(3)建立一支具有安全管理意识的网管队伍。对计算机实行精确到人，对用户进行教育，除了对用户进行有关网络安全的法律法规和进行宣传教育外，还必须让用户知道如何使用密码、管理文件、收发邮件和正确地运行应用程序。对于非法访问和黑客攻击事件，一旦发现
要严肃处理。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇3一、指导思想：
1、以确保幼儿园全体幼儿、教职员工及他人的人身安全为根本。
2、以尽一切力量扑救初期火灾、控制火势，将火灾损失降到最低限度为目的。
二、组织机构：
1、义务消防队队长：
2、义务消防队副队长：
3、义务消防队分2个消防小组，每组6人。
第一组：疏散组，组长：
第二组：救援组，组长：
三、人员分工：
1、疏散组在组长的带领下，组织班级教师、保育员一道，共同负责幼儿的疏散、逃生工作。保健老师张_，负责师生在疏散、逃生过程中，突发意外事故的处理。
2、救援组在组长的带领下，组织班级组员一道，共同负责幼儿园初期火灾的扑救工作。
四、各项要求：
1、疏散组成员必须熟悉本园的消防通道;2、疏散组成员必须熟练组织好幼儿，一切以本园幼儿的生命安全为重;3、救援组成员必须熟悉本园防火重点部位;2、救援组成员能够熟练使用本园灭火器材，清楚各项应急装置的操作;3、救援组成员必须熟悉本园灭火器材的位置;4、救援组成员在消防安全责任人组织下，参加过至少一次以上的消防应急演习。
五、灭火预案程序：
1、火灾发生时，救援组成员立即召集分工，王志惠负责报警，其
余人员抢救物资。首先是关闭电、运用灭火器，其次是关闭煤气，最后是打开水源备水。
2、救援组成员在抢救过程中，原则是以保证人员生命安全为第一。如果，不能扑救火灾，则以逃生为原则，保健老师王志惠负责第二组在逃生过程中，突发意外事故的处理。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇4为预防幼儿可能发生的交通安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，保障幼儿安全，我校制定了本预案。
一是成立以校长为组长，各班主任为成员的幼儿园交通安全工作领导小组，全面负责幼儿园的交通安全工作。要求领导小组成员必须做到：工作日，上班前至净校后两小时内，必须保持通信畅通;休息日，上午尽可能开机;特殊情况，必须做到24小时开机。
二是该预案本着预防性和教育性相结合的原则，坚持预防为主，防患于未然，经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师生高度重视交通安全工作，使安全工作做到经常化、制度化。
三是制定交通安全事故应急报告制度。规定一旦出现交通安全事故，幼儿园所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告，情况非常特殊可越级上报。
四是应急工作分工。幼儿园根据人员特点把幼儿园交通安全工作人员分成现场处理组(负责迅速处理现场情况。根据现场情况决定：向交警报告;联系医院做好抢救准备;向校内发出指令;向教育局报告);留校处理组(负责迅速做好了解情况、接应工作。具体准备工作：迅速查清乘车幼儿的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名;通知应急组及其他有关人员集中;根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车辆、及有关人员);机动应急组(迅速到校集中待命，做好随时准备接应)。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇5一、演练目的：
为贯彻落实园内9月18日的防震安全演练活动，进一步提高幼儿
的安全意识，使幼儿具备初步的自救互能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全演练。
二、演练原则
听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，组织幼儿迅速撤离，并在到达安全地带后与保育员老师一起，集中幼儿，清点人数。
三、具体活动安排
演练时间：__.9.18疏散地点：大操场
演练对象：中四班全班师生
演练准备：
1、在班级开展谈话活动，使幼儿做好思想准备。
2、带领幼儿先预演一次。
演练路线：
按晨间活动路线，从二号楼梯道快速跑到大操场。
演练过程:1、听到警报声响起，迅速组织幼儿跑出教室大门。
2、组织幼儿二号楼梯口迅速撤离，李老师在前，董老师在中间，赵老师在最后，带领幼儿有序的离开教室。
3、引导幼儿在逃生时，用湿毛巾捂住口鼻、护住后脑勺，做好简单的自我保护和自救，并教育幼儿不能惊慌、抢道。
4、抵达安全地点后，安抚幼儿情绪，清点人数，确保不漏下一名幼儿并向总指挥汇报。
5、演练结束后，有序的组织幼儿退回教室，总结评价安全演练活动。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇6一、演练目的通过地震应急演练，使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子
们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：20__年4月1日。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组：
成员：全体学前班班主任
信号员：王老师
(2)教室室内指导组
①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：操场。
③、训育教师和副班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作
①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。
②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班小组长提前向总指挥报告。
2、演练时，教师要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地
组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全组演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故，5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。
7、演练期间，任何教师不得离校。
八、演练总结
宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇7一、成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责
1.成立由园领导、保健人员、食品采购员、各年级组长、保育员组成的领导小组;2.保健教师协助医疗人员负责救护工作;3.食堂班长负责保存好食物留样。
二、日常工作要求
1.食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品;2.掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作;3.原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开;4.已加工完的饭菜盛锅后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作;5.饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜;6.饭菜实行24小时留样并做好详细记录;7.非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂;8.各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。
三、事故应急处理
1.就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报;2.食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂;3.组织由保健教师、园内相关领导、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜;4.稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序;5.及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇8为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，特制定本次防震演练方案.一、演练时间、地点
时间:20__年4月9日下午3:20-----3:50地点:幼儿园
二、演练组织机构
总指挥:园长(在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行统计;模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况)广播发令:业务园长(发布演练信号，讲解逃生知识)楼道安全:______(二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序)，___、___(二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序)，___、___(二人站在门厅口维持幼儿出门秩序).幼儿组织:演练开始时当堂课任课教师和班主任(负责组织幼儿应急避震和紧急疏散).应急保障:___(携急救箱)，幼儿园卫生保健教师.摄像:业务园长
三、演练对象
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容
演练包括应急避震和疏散两个内容.当地震发生时，先进行应急避震.当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生.五、演练实施过程
1、前期准备工作:(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线.(2)各班都要利用绘画的形式，让教师幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义.2、正式演练前
(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)，演练前的注意事项:1、各部门应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外)，2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品.(2)安全方面
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”.幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离.②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹.(3)演练结束后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总结.3、演练行动步骤:首先当地震发生时，先进行应急避震:从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上.要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方.躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止.当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练.
教会幼儿应该做到:(1)要保持镇定，切莫惊慌失措.尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋.(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口.(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势:脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边.(6)洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避.(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线.(8)老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正.其次组织幼儿进行疏散:第一次:每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快(先走后小跑各一次)，组织部分教师和学生观摩.第二次:全班同学由慢到快(先走后小跑各一次)第一步:(发生地震)(1)3:20:总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始，按警报器.(2)业务园长利用广播:“请注意，现在幼儿园发生地震.各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离.”
(3)班主任向幼儿讲解疏散注意的事项:①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸.
②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒.③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后.④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线.⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋.⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部.等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告.第二步:(准备撤离)教师看情况喊:“排队，准备撤离!打开前后门”各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，(注意:只能在教室里排队，不能在走廊上排队).第三步:(开始撤离)在班主任组织下，各班进行脱离活动室后快速下楼，到达广场集中的训练.具体为:一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数;二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到广场集结;果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数.张三、李四在演练过程中要在教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟在东楼梯待命，安雪梅、张钦英在门厅口待命，如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏.幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下.六、演练结束(总结)当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束.老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果.注:特异体质的幼儿不能参加演练。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇9一、责任人：
园领导
二、处置事件的组织：
突发事件指挥领导小组。
三、报告程序：
(1)突发事件指挥领导小组在第一时间到达现场统一指挥。
(2)由园领导向教育局领导汇报。
四、预防及处置措施：
(1)安全领导小组要向师生宣传有关台风、暴雨、地震、泥石流等自然灾害自救知识，增强师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。
(2)总务处排查校园的房屋、排水管道、电器设施、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的受灾情况，发现问题及时补救。
(3)信息员接到上级指令或天气监测预报、预警信号、需要停课的通知等，则立即通知园领导采取措施。必要时，在未接到上级主管部门停课通知而情况紧急时，由突发事件指挥领导小组讨论决定措施。
(4)园领导班子成员在接到暴风、暴雨雪信息时，随时待命，做好有关工作。发现灾情时，总务主任在下班前切断电源，检查和加固校内悬挂物等。后勤园长组织各班主任负责关好教室门窗。园领导要安排加大学校值班人数。
(5)发生破坏性灾害后由突发事件指挥领导小组统一人员分配，各负其责立即进行抗灾自救工作，原则是“先救人、后救物”。同时，做好灾后卫生防疫工作，防止传染疾病在校园滋生、蔓延。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇10为了确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本园安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围：
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或突发停电等需要紧急疏散教学楼内的幼儿、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
(一)应急疏散领导小组：周燕娟、王悦芳、蒋晓红。
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
(二)现场指挥组：
基本职责：负责指挥协调;掌握情况，及时报告;贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
(三)紧急疏散组：班主任。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施，按班级有序地撤离现。
(四)伤员救护组：配班老师、保育员。
基本职责：拨打120，与就近医院联系，并配合医生进行护理。
(五)外围控制组：门卫、后勤人员。
基本职责：维持秩序，与家长沟通。
(六)通信联络组：
基本职责：上报上级单位，24小时通信畅通。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇11一、幼儿春游的时间:__年4月23日上午7:30----下午15：00返回幼儿园。
地点：游玩__园
人数：亲子：85人
教师：7人
租旅汽公司2辆旅游车，家长一同前往。
二、春游组织单位：
由幼儿园统一组织安排。
三、春游领导小组及应急小组
1、领导小组组长：__领导小组成员：____
四、人员安排：
总指挥：__分管负责人员：各班班主任
各班教师准时到岗到位。
五、安全第一原则。
春游前对幼儿进行春游专项安全教育，园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。
为应对春游期间的突发事故，成立了春游安全领导小组，春游全面协调人__，医疗保障__负责、紧急处理__负责、分工明确，职责到位。出行时园长带队。
突发事件处理程序
(一)事故发生后，现场人员应立即向总指挥及分管人员报告。由总指挥根据情况作出决定，严重时立即送往医院，并立即通知家长。
(二)在组织应急抢险过程中，以保证幼儿安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。
(三)一般性事故，分管人员可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给总指挥，同时组织人员进行处理。
安全应急具体措施
(一)安全常规措施：
1、随车安排在班教师。
2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。
3、各班教师要清点三次幼儿人数(在出发前清点一次幼儿人数、到达目的地清点人数、在整队返回时再次清点人数)在出发前制定幼儿春游花名册，通讯录，确保幼儿及教师的安全。
4、分年级和分班活动时，要求班上教师认真组织幼儿，在组织活动时，要求幼儿与家长一切活动都在教师的视野之中，不要个别行动，教师在组织时要有大局意识，责任意识。
(二)车辆故障处理：
1、活动前要求车方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。
2、中途车辆故障：
(1)带队跟车老师及时把故障情况上报园领导。
(2)故障为影响安全的，一律停驶，紧急调车改乘。
4、幼儿在行车时，教育幼儿的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，领导及带队教师维持好幼儿秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
(四)幼儿突发疾病、意外伤害：
1、师幼在途中突发疾病、意外伤害，随车带队领导立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理或就近送医院。
2、师幼在活动时突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理、或送医院诊疗。
(五)幼儿走失处理：
1、教师必须三次清点幼儿人数。
2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。
4、立即通知总指挥，带队教师关注寻找
(六)交通事故处理：
1、在春游期间如有严重受伤立即拨打120、122，并立即组织抢救。
2、迅速报告教育局事故情况。
3、保护好现场，指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇12一、指导思想与目的为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力，建立完善我园防空组织指挥体系，积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法，特制订本方案。
二、活动时间
20__年3月20日(星期五)上午9：25三、演练地点
幼儿园前操场
四、参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、组织机构
总指挥：向艳
指挥：邱光明、王荣
疏散组：各班老师、后勤保障、全体后勤人员
七、演练准备
1.各班组织安全教育主题活动，让幼儿熟悉防空应急的正确方法，分析防空应急的环境条件，明确防空应急演练的重要意义，讲明演练的程序、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。
2.演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、带班教师要给小朋友做示范动作。
3、安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。
九、演练程序
1、预先警报。3月20日上午9：25，发放预先警报(鸣响方式为：警报鸣36秒、停24秒，反复3遍，3分钟为一周期)。当听到预先警报信号后：师幼做好疏散准备，楼层疏散引导员迅速就位，准备指挥幼儿有序疏散。食堂工作人员关闭电、气设备，切断电源。
2、空袭警报。3月20日上午9：30，发放空袭警报(鸣响方式为：警报鸣6秒、停6秒，反复15遍，3分钟为一周期)。当听到空袭警报信号后：师幼按照预定方案进行疏散。楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、解除警报。3月20日上午9：45，发放解除警报(鸣响方式为：警报信号连续鸣3分钟)。当听到解除警报信号后：师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、演练小结。邱光明园长作演练小结。
十、疏散路线
大一班，中一班，从B楼道口下，A侧门
大三班，中三班，从C楼道口走，C侧门
大二班，中二班，从A楼道口下，A侧门
中四班，大四班，从D楼道口下走大厅
中五班，小班组，直接走大厅
集中地点：幼儿园前操场
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇13根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：
一、成立幼儿园安全工作领导小组：
组长:园长
副组长：各班班主任
成员：在园所有工作幼师和保育员
1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。
2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长(第一责任人)外出时，应向第二责任人做好交接工作。
3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。
二、预案实施：
(一)防火预案：
若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：
1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器
材灭火。
2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。
3、值班人员立即打开火灾疏散信号
4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。
5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。
6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。
7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
(二)防食物中毒预案
1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用。
2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等。
3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人。
4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。
5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。
(三)外出活动安全预案
1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。
2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。
3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆;如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。
(四)突发事件应急预案
1、幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。
2、幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
3、突发事件当事人在事件发生后立刻电话通知园长，针对外来因素造成的突发事件要报告有关单位领导。
4、紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员生命安全，迅速拨打110报警。
5、等待救援同时严格控制闲杂人员和家长入园，避免秩序出现混乱。
(五)地震应急预案
1、了解地震前的基本征兆
2、教育幼儿地震中的逃生及自我保护的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、园内坚决实施值班制度，加强观察，发现异常及时上报。
4、地震发生时，要先看清自己所处的位置，有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。教育幼儿不要慌张。哭闹或随意乱跑。
5、时刻与幼儿在一起、教育幼儿及给与心理安慰。
(六)预防传染病应急预案
1、认真做好晨检，全日观察，发现可以病情马上通知家长去医院就诊，并对患儿所在班级进行彻底消毒。
2、保证幼儿户外活动时间。
3、班级保持良好通风，室内空气清新。
4、对玩具、个人卫生用具、餐具等物体进行清洗消毒。
5、每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体进行清洁消毒。
6、督导幼儿饭前便后外出活动后用肥皂洗手。
7、食堂严格执行食品卫生管理制度，确保食品安全。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇14为全面做好幼儿园安全工作，创建平安、和谐校园，进一步提高对安全工作重要性的认识，确保师生人身安全，落实各项安全措施，确保在万一发生安全事故时，能迅速采取强有力的措施及时妥善处理，特制我校安全工作应急预案。
一、组织机构
__安全工作应急领导小组具体组成人员为
组长：
成员:领导小组主要职责：
1、接到安全事故报告，紧急通知各相关部门。
2、在园长领导下，具体安排组织实施事故应急救援工作。
3、组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。
4、根据事故发生状态，部署应急救援工作，对应急工作中的争议采取应急处理措施。
5、及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事故调查处理工作。
6、组长负责召集领导小组会议，布置、检查安全工作，向区局、中心校领导请示、汇报工作。
7、做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故降低到最低限度。
二、幼儿园安全工作应急措施
(一)交通事故应急预案
1、幼儿园每天严格执行幼儿接送制度。
2、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。
3、迅速向上级部门报告。
4、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
5、及时通知受伤者家属。
6、积极配合交警做好事故处理。
(二)火灾事故应急预案
1、发生火灾事故时，及时上报区局、镇上。
2、迅速切断有关电源。
3、迅速疏散师生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员救火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
(三)食物中毒应急预案
1、发现幼儿园有类似中毒症状时，应迅速送医院进行诊断。
2、迅速向区教育局及卫生防疫等上级部门报告。
3、做好食物的取样工作，以备卫生部门检验。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
5、及时通知家长并做好家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊断、调查、处理工作。
(四)防盗应急预案
1、完善学校各项防盗设施，如加装防盗门、防盗锁、报警系统等，确保正常使用。
2、加强值班制度，每天有值日教师，实行领导值周与教师值日相结合。
3、发现失窃，迅速向公安机关报案，并报告上级有关部门。
4、保护好现场，积极配合公安部门做好侦查工作。
5、清查损失，进一步加强防盗设施。
(五)外出大型活动安全事故应急预案
1、学校组织外出大型活动，必须向镇、区局报告申请，经同意后方可实施。
2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告上级。
3、迅速报告110、120请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(六)外来暴力侵害事故应急预案
1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出管理制度，做好外来人员登记。
2、学校外来人员未经允许强行闯入校园者，园内值日人员应及时向园领导报告处理。
3、校内发生不法分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报告110、120请求援助。
4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报镇、区局。
5、采取有效措施，做好善后处理工作。
6、教师要以保护师生生命安全为第一要务，与犯罪分子周旋、斗志、斗力，把损失降到最低。
(七)流行传染病安全事故应急预案
1、幼儿园采取每天消毒餐具、毛巾、地面、桌椅及幼儿的各种玩具，清理幼儿的指甲、教育餐前餐后、便前便后勤洗手。教育讲卫生防治传染病。
2、幼儿园发现有常见传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。
3、幼儿园发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。
4、幼儿园对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。
5、及时将发现的疫情上报镇、区教育、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。
(八)地震应急预案
1、定期开展防震减灾专题知识讲座,教给学生防震自救的知识。
2、定期组织相关内容的演习。
3、如突发地震，上课教师要教育学生沉着冷静，不要恐慌，更不能无目的地乱跑，要组织学生进行自救。在一楼的学生，距离门窗较近的学生，可利用短促的时间跑出室外,其他学生要迅速躲在课桌下，两只手臂在胸前重叠，面朝下趴在地上，闭目、用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保护要害。
4、当地震发生过去后，仍有余震发生的可能，这时负责各班的教师要及时组织学生从教室撤离，各班从距离门口较近的一组开始依次列队有秩序地向外走，撤离到安全地带。
5、地震过后，协助救援人员进行搜救，并及时将伤者送往医院救
治。
(九)园舍安全
1、听到建筑物有异常响声发出，立即向老师报告，发现危险情况，切勿惊慌，迅速有序组织学生撤离危险地带。看到异样变化，属一般问题，立即向学校报告;属危及生命安全严重问题，切莫慌乱，迅速有序组织学生撤离危险地带。
2、雷雨、地震等重大自然灾害，要密切注意灾害动向，有危及园舍安全和其他危险情况立即报告。情况紧急的要在幼儿园领导的指挥下迅速将幼儿转移到安全地带。
3、对有问题的园舍，后勤处要经常检查，全程监控。一旦发现险情立即停止使用。
(十)其他突如其来的伤害事故(件)应急预案
1、发现幼儿在园内受伤或身体不适，应当立即向值日老师和幼儿园领导报告，并送医务室室救治并在第一时间通知学生家长。并由家长陪同到附近卫生院就医，若家长不能陪同的，必须由有关老师陪同到医院。
2、发生洪水、泥石流自然灾害，必须以生命第一，幼儿园可以采取必要的停课。对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上(放)学路上可能危及幼儿安全的，应及时报警求助。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报。
3、汛期如遇大雨，必须与家长联系，做到幼儿无安全事故发生。
三、安全工作处理程序：
1、接到安全事故报告后，立即通告教师，并启动《应急预案》。
2、事故应急领导小组接到安全事故报告后，视具体情况立即报告上级部门，并根据事故性质、类别迅速派出相关人员立即赶赴现场，组织紧急救援。
3、各小组成员接到命令后，要立即奔赴事故现场，在抢救过程中要相互协调，通力配合，对事故中的受伤人员及时抢救。抢救的物资
和设备一定要保证快速到位。
4、各工作组的组成人员必须服从领导，未经同意，任何人不得擅离岗位。
5、抢救领导小组已确定的抢险方案，在未接到领导小组另行通知时，任何人不得变更。
四、具体要求
1、广泛宣传，统一认识。要认真开展安全教育工作，广泛宣传，全体动员，努力营造开展事故预防及应急救援工作的有利氛围;要深刻认识安全工作的重要性和长期性，保持高度的思想警觉，强烈的责任感和常抓不懈的意识，切实做到防患于未然。
2、加强培训，提高技能。加强师生培训，提高自防、自救能力，熟悉各类安全预防、抢险工作的基本常识。
3、严明纪律，落实责任。各工作人员要明确工作任务，落实工作责任，履行职责，对安全事故行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的要严肃处理。实行安全工作责任追究与一票否决制。
4、齐抓共管，综合治理。努力从源头上查找隐患，寻找问题，力争把各类不安全事故隐患消灭在萌芽状态。要根据新形势下出现的新问题、新情况，运用各种行之有效的手段和方法，加大落实力度，努力实现安全工作规范化、科学化、法制化的目标。
5、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向相关部门领导汇报，事态严重的，幼儿园应在第一时间向上级教育主管部门和当地政府汇报。事件向外发布情况，需经学校应急处理小组同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得瞒报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等宣传媒体的采访。
3、安全应急事态期间，幼儿园所有教师必须保证通信网络畅通。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇15消防安全工作是幼儿园安全工作中的重点。为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，更为了全面深入地落实和推动我园的安全教育工作，让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力;培养幼儿的消防安全意识，巩固教职员工的消防安全知识，掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高预防火灾和紧急疏散的能力，检验幼儿园的各种安全设施和安全教育的成效，20__年11月29日我们将组织全体师生进行大型火场逃生、自救演习训练。
此次活动要求全体员工必须牢固树立"珍爱生命、安全第一"的思想，认真担负起幼儿园安全教育、安全管理工作，教育和指导老师及幼儿遇到险情如何做到：不惊慌、不害怕，学习自救常识，达到全员掌握电话报警，火警电话：119(告诉消防员发生火灾的所在位置)把幼儿园安全工作做细、做实、做出成效，营造一个安全和谐的育人环境，结合公司安全工作指示精神和我园实际情况，特制定本消防演习预案。
一、成立消防演习领导小组总指挥：
郎俊菊(园长)副总指挥：潘虹(后勤副园长)苗红艳(保教副园长)医疗小组：李艳菊(保健医)、许美华(保健医)救援小组成员：张贵寿、陈丹、张双英、龙武、伍长锦、林家武、王建军、曹兵团、杨全优、吕业明、匡前龙、刘凤明、陈州、张平(男)、李乙兮、巩颖惠、李彬、李静、梁珠颖、房明娟。
演习指导：海口市金盘消防中队准备材料：
1、准备3个扩音喇叭，各楼层一个。
2、各班老师为幼儿准备好一条湿毛巾。
3、后勤员工负责每个楼层放置一枚烟雾弹，如果没有烟雾弹请准备铁桶、汽油、树杆或木材代替。
4、准备消防车，2个火盆，10个灭火器放大厅备用，各班班主任与各救援小组成员示范使用。
5、保健医生负责医药箱和急救药品。
设备设施：确保消防栓、灭火器等消防设备设施能正常使用，安全指示标志，应急灯完好，消防通道畅通无阻。
疏散要求：一楼最先、二楼第二、三楼最后，靠近楼梯的班级为先，远离楼梯的班级为后。
二、演习项目
听到报警后，全体员工协助班级老师按照疏散线路，把幼儿平安转移到安全处。
三、演习要求
1、要求全体员工统一着园服。
2、听到消防报警音后，各班教师立即停止当前一切活动，集中学生，清点人数，学生全部到齐组织学生排成纵队一个跟着一个，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离。教师在队伍前、中、后的有效位置护送学生安全撤离至指定安全地点。有特殊情况(个别学生无法马上撤离的)，要及时告知应急搜救组人员未撤离学生的情况，由应急搜救组人员负责营救，撤离至指定安全地点。
3、告诉幼儿逃离险区时，不要讲话，不要惊慌，听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻并沿墙边弯腰前行。
四、疏散前后注意事项、疏散前的注意事项：
A、各班关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况
五、责任范围总指挥：郎俊菊----负责指挥现场：教学楼前门操场集合点，计时。
出现险情负责向上级领导部门、总公司汇报。
负责清点各班级人数(老师和幼儿)。
副总指挥：潘虹----负责指挥现场：大厅南门通过广播通知救援小组马上到位，(疏散指令：各班老师、小朋友请注意，现在发生险情，请老师组织好孩子顺利从指定出口安全撤离，救援小组马上到位。)负责引导一号楼梯和二号楼梯的老师与幼儿从大厅南门顺利撤离到前面操场的草地上。
副总指挥：苗红艳----负责指挥现场：大厅北门负责引导三号楼梯和四号楼梯的老师与幼儿从大厅北门顺利撤离到后面操场的草地上。
医疗小组：李艳菊----负责指挥现场：大厅南门负责救护受伤的幼儿和老师，由贝恩班派一名幼儿扮演伤员。
医疗小组：徐美华----负责指挥现场：大厅北门负责救护受伤的幼儿和老师;由贝伦班派一名幼儿扮演伤员。
第一救援小组：曾志军、张双英----负责指挥现场是：幼儿园一楼大厅曾志军----负责切断大厅的总电源。
张双英：迅速拨打119报警电话，并接待消防人员到位。
第二救援小组：张贵寿、陈丹----负责指挥现场是：幼儿园一楼大厅张贵寿：负责使用大厅东侧的灭火器，边救援边等待消防员的到来;陈丹：负责使用大厅西侧的灭火器，边救援边等待消防队员的到来;第三救援小组：
龙武、伍长锦、杨全优、吕业明----负责指挥现场是：一号楼梯口;龙武：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;伍长锦：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;杨全优：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;吕业明：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;第四救援小组：
林家武、曹兵团、匡前龙----负责指挥现场是：二号楼梯口林家武：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;曹兵团：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;匡前龙：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;曾一山：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;第五救援小组：
王建军、张平、陈州----负责指挥现场的是三号楼梯口;王建军：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;张平：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;陈州：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)并疏散幼儿安全离开险区;第六救援小组：
温学道、刘凤明、巩颖慧----负责指挥现场是：四号楼梯口;巩颖慧：负责站在一楼楼梯口处，吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;温学道：负责站在一楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;李彬：负责站在二楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;刘凤明：负责站在三楼缓步台处，吹警笛吹警笛示警(一长、三短)，并疏散幼儿安全离开险区;第七救援小组：李静、房明娟、----负责指挥现场是：幼儿园保安室大门;负责严把大门，接待消防队员的到来，并做好登记工作。
第八救援小组：李乙兮、梁珠颖----负责指挥现场是：协助老师安全引导幼儿离开险区。
李乙兮：负责爱伦班，协助班级老师安全的引导幼儿离开险区;梁珠颖：负责贝恩班，协助班级老师安全的引导幼儿离开险区;房名娟：负责贝德班，协作班级老师安全的引导幼儿离开险区。
第九救援小组：各班级老师----负责指挥现场是：班级的疏散安排班长：负责组织幼儿有序的排好队，不要拥挤、不要惊慌，边安抚边指挥配班老师先打开房门。准备就绪后，站在幼儿队伍的最前面，退步走下楼梯;配班：负责配合班长组织幼儿，照顾身体不适或胆小的幼儿。
准备就绪后，站幼儿队伍的中间，协助幼儿安全走下楼梯;助教：负责准备幼儿用的湿毛巾，每人一块湿毛巾快速发给幼儿，并自己做出示范告诉幼儿湿毛巾的正确使用方法。
准备就绪，站在幼儿队伍的最后面，协助幼儿安全走下楼梯。
六、撤离分区一号楼梯口(办公室旁边)：
接到警报后，科林班、奥维班、罗伊班、罗瑞班全体师生有序地从一号楼梯口安全撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;二号楼
梯口(爱迪班旁边)：
接到警报后，爱迪班、贝奇班、科特班、罗杰班、科尔班全体师生有序地从二号楼梯口安全撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;三号楼梯口(园长室旁边)：
接到警报后，贝德班、贝恩班、奥林班、科迪班全体师生有序地从三号楼梯口安全撤出;撤出方向是大厅北门;到动物园处右转向大厅南门对面的跑道草地上集合。
四号楼梯口(感统室旁边)：
接到警报后，爱德班、罗迪班、罗宾班、贝伦班、贝立班全体师生有序地从四号楼梯口安全撤出;撤出方向是大厅北门，沿感统室外路左转向大厅南门对面的跑道草地上集合。
另注：科伊班全体师生直接从教室撤离到操场安全地带集合。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇16为加强安全管理，预防溺水事故的发生，结合本园的实际，特制定预防溺水预案。
一、安全领导小组
组长：
成员：
职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
二、预防方法、安全教育
教育幼儿防溺水知识
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁私自下水游泳，特别是没有大人的陪同。
3、严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
5、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
6、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
7、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
三、日常管理
1、要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。
2、学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。
3、学校组织学生参加的春(秋)游、集体劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必须严格检查船只的证照和安全性能情况，严禁超载。
4、每年暑假前，要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长
会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
5、要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。
四、事故处理
1、报告程序
发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告市人民政府、教育局、安全生产监督管理局和__门。
2、时间要求
发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向上级报告。
3、报告内容
报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。
4、发生学生溺水事故时，学校应当按照规定的原则和程序及时实施救助，并进行妥善处理
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇17为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。
一、消防安全工作领导组织机构
组长：
副组长：
组员：
二、消防安全工作成员的责任分工
组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。
副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
(一)通讯组：
(二)灭火组：
(三)抢救组：
(四)紧急疏散组：
三、灭火工作预案
1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等)，防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打"119"报警求救。
四、师生疏散及逃生预案
1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向"119"报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的"培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇18一、演练目的：
安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，进步防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟习消防逃生线路，以到达在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
二、演练时间、地点和参加职员：
1、时间：20__年__月__日。
2、地点：中心幼儿园。
3、参加职员：全体幼儿和教师、保育员。
三、活动预备：
1、湿毛巾每人一条。
2、传达室预备哨子。
3、保健职员：预备好急救药品。
四、现场职员分工：
1、总指挥：__，副总指挥：__。
2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场职员进行疏散。
3、报警员：保健员。
4、保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现题目及时报告总指挥演练程序：
(1)由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
(2)带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，依照疏散线路有秩序地疏散，来到操场上。
(3)来到操场上，盘点幼儿人数。在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即调和。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的职员有序站好;演练结束后盘点人数上报。
(4)活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇19一、目的为了进一步落实彭州市教体局提出的学校安全工作要求，学校十分重视安全工作，有计划、有组织、有措施地开展幼儿集体活动，使每一次幼儿集体活动既生动有趣又安全规范。我园为继续安全有效地开展幼儿集体活动，学校领导高度重视，经常深入检查集体活动方案，确保活动安全顺利。
二、成立工作小组
组长：
副组长：
组员：
三、目前采取安全事故防范措施
1、加强上下楼梯安全工作
做到每月楼梯均有老师负责，幼儿有序地上下楼梯，避免楼梯上的拥挤，并且固定分流，即规定班级每天走规定的楼梯，确保幼儿上下楼梯的安全。
2、加强医疗保健工作
如有幼儿在集体活动时出现身体不适等情况，由该班教师及时把生病幼儿送到学校医务室检查，由该班教师通知家长。
3、加强集体活动结束的分流工作
集体活动结束时，由各班教师组织幼儿有序地离场，避免一哄而散地离场，避免拥挤、推倒等不安全因素，确保幼儿安全。
四、出现安全事故后采取的应急措施
若集体活动出现安全事故，该班教师应立即向学校行政报告，并立即把受伤幼儿送到校医务室或正规医院接受治疗，并由该班教师照顾、守候，并立即通知家长取得家长的理解和支持，力争把损失降低到最低限度。
幼儿园疫情防控应急演练方案
篇20一、突发事件
为顺利应对幼儿园的突发事件，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，确保师生生命和财产安全，特根据本园的实际情况，制定出以下“突发事件应急预案”。
一是各班教师为每班的安全责任人，负责班级幼儿的人身安全;二是落实措施，严加防范;三是加强教育、正确引导;四是掌握信息、及时报告。突发事件应急救援处理遵循六原则：迅速报告原则;主动抢险、迅速处理的原则;生命第一的原则;科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则;保护财产安全，确保教育设施安全的原则;保护现场、收集证据的原则。
加强突发事件应急报告，实行突发事件专报制度，一旦突发事件发生，各班级要以最快的速度向领导小组报告，领导小组要及时向上级部门报告;园控制领导小组在最短的时间内设立临时现场指挥部，及时组织力量开展现场应急救援工作。
二、预防措施：
1、加强门卫安全保卫工作，严格执行出入园制度，防止危险人物、可疑人物混入学校。
2、一旦发生危及幼儿及教职员工的突发事件，应急救援小组马上启动应急处理方案。组长、副组长指导幼儿及教师及时疏散，远离危险源;各班教师、各部门主管积极配合;使用配备的防护用品，阻
断危险源的传播;第一时间向有关部门报告，请求110联网支援。(如发生火灾，教师要配合教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低身沿墙角逃离火灾地;如危险人物闯入学校意图伤害孩子，安全员、门卫及其他教职员工稳定对方的情绪，将其带离教学大楼，教师保护孩子躲藏在安全的地方，马上拨打110请求警方的支援;如预防流行性的传染病后勤部门做好各项消毒预防工作以及物品的配备，教师注意对幼儿及家长的宣传、教育、说服工作;如发生食物中毒首先及时救治中毒幼儿，安抚家长的情绪，配合卫生部门的调查取证等等)。
3、做好突发事件的善后处理工作。稳定幼儿、教职工及家长的情绪，配合相关部门的调查取证。
4、定期对幼儿、教职工进行宣传教育，传授有关意外事件。
5、预防、急救、逃生知识，加强自我保护能力的培养，应对各类意外事件的发生。
三、火灾事故
1、处置火灾事故的组织：园保卫人员，火灾所处部位的处理人员。
2、报告程序：
(1)迅速报告园领导和保卫处负责人，非工作时间立即报告园长，接报人迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防部门(电话119)，报告内容为：“金色阳光亲子园发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。
(3)在向园领导汇报的同时，派出人员到园大门口等待引导消防车辆。
3、组织实施
(1)办公室人员要在最短时间内赶到出事地点，组织现场扑救。
(2)参加人员：在消防车到来之前，以成员为主，现场所有教职工均有义务参加扑救。
(3)消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
(4)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。
(5)要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
(6)无关人员要远离火场和园内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。
4、扑救方法
(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
(3)扑救电气火灾，如电线走火等，应先切断电路，使用1211灭火器灭火。
5、注意事项
(1)火灾事故首要的一条是保护幼儿安全，扑救要在确保幼儿不受伤害的前提下进行。
(2)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
四、被盗案件
1、处置事件的组织：保卫人员、园办公室领导、教师参加。
2、报告程序：
(1)发现案件时应及时向保卫处及办公室负责人报告。
(2)经园领导核实后向公安机关报案。
3、处置措施
(1)接报后，保卫人员迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
(2)安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。
(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
4、注意事项
(1)注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。
(2)要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。