下面是小编为大家整理的学校健康单位申报理由,供大家参考。
学校健康单位申报理由
一、组织领导得力
XXX 中心小学教学楼于 2007 年 9 月落成，总建筑面积 3181平方米，先后合并了大尖坨、东双坨、炕各庄等四所小学，覆盖人口 13700 人，各类设施符合《国家学校体育卫生条件试行标准》，校领导班子把创建安全文明校园的工作，作为实现“育人成才、创办社会满意的教育”这一办学目标的先决条件之一来认真对待；将确保学生校园内生命安全作为教育者的义务与责任来高度重视。坚持教育和管理相结合、治理和建设相结合的原则，不断调整创建工作实施计划，创造性地运用多种针对性强的工作方法提高创建工作的实效，成立了以校长为组长，主任为副组长其他教师为组员的领导小组，全员参与，几年来，学校无一例在校生违法犯案，无一例校内学生意外伤亡，无一起校内重大财产失窃，维护了正常的校园教学和生活秩序，保证了学校及师生的生命财产安全，校园环境安全、稳定、健康、文明，先后获得了“唐山市安全工作先进单位”和“无烟学校”的荣誉称号
二、规章制度健全
为了将安全文明校园的创建工作扎扎实实地开展起来，我校制订了一整套完善细致、落实到位的安全管理长效机制，围绕日常管理、应急反应、信息传递、安全保卫、责任追究等工作重点，分别建立了几十项规章制度及预案，并定期或不定期地检查抽查，真正做到了创建工作有章可循、有章必行。
三、安防体系稳固，
根据学校的具体情况和上级安排，我校配备了专职职的安全保卫工作人员，且负责人员参加过相关的安全保卫知识、技能培训，具备相应的工作能力；我校配备了必需的安全防范设施，防盗设施完善，防火器材充足；并在校园内安装了保护校园安全的监控体系，并针对可能发生的各种灾害及时进行疏散演练，我校每学期均组织一次防地震，防火灾的演练。稳固的“人防、物防、技防”体系，为师生生命及校内财产的防护支撑起了一把保护伞 四、宣传到位方法多样
针对未成年人特点，我校制订了全面的实施方案，把创建工作的宣传教育当作校园文化建设的一个重点：一方面我们通过组
织教职工（尤其是班主任）学习，分别签署了《学生安全承诺书》，将教职工在创建活动中的表现和态度作为师德评估考核的重要指标；一方面，我们利用多种渠道（晨会、升旗仪式、校班会、板报墙报）和多种方法进行安全校园的宣传。另外，我们还组织了“文明交规安全出行”、“爱眼护眼预防近视” “小手拉大手，共创幸福家园”、“健康知识竞赛题“11.9 消防教育日”等活动。并且学校设立专门的健康知识宣传区域，每月一次橱窗展示。不但在宣传的时间和空间上给予保证，更在创建安全文明校园宣传工作的质量上下功夫，确保了创建活动“全员参与、人人知晓”。
五、健康教育模式初步形成
学校健康教育是“健康乐亭幸福人民”行动“健康教育工程”的重要组成部分，小学生身心健康是社会进步与发展的重要目标。在新形势下如何做好农村小学的健康教育工作，在县教育局指导下在镇政府的大力支持下我们探讨了一个“4123 健康教育模式”，并取得了良好的教育教学效果，简介如下：
4 个 1，即每两周 1 节健康教育课；每学期 1 期健康教育讲座；每学期组织一次健康知识竞赛；每季度更换 1 期健康教育橱窗。
2，即每学期举办 2 项主题活动：在爱国卫生月、全国爱眼日、（全国每年的 6 月 6 日为全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“珍爱视界之窗”。）、世界无烟日（每年的 5 月 31日）、全国爱牙日（每年的 9 月 20 日为全国爱牙日。）等特殊时段，我们组织 2 项健康教育主题活动。1）组织学生制手抄报。根据不同的主题，各班各县级办了多期手抄报并在学校和村委会展示。2）举办健康教育家长座谈会。
3，即实现 3 个目标：通过健康教育进校园，使我们的学生“树立健康意识、掌握健康知识、养成健康行为” “4123”模式，使课堂教学与开放式办学结合起来，多形式的、多途径的普及健康知识，教育教学效果、学生的健康保健水平都有了长足的提高。
我们坚持课堂教学为主，同时开展多形式、多层次的健康教育活动，使知识教育与健康行为习惯养成、健康生活能力提高有机的结合起来，使我校的健康教育质量有了新的提高。在今年 7月份县局组织的健康教育知识竞赛中，我校笔试成绩获全县第四
名，抢答竞赛中荣获二等奖。充分显示了我校对学生健康教育工作的高度重视。
根据上述理由以及依据评估标准的自评情况，我校郑重向乐亭县教育局申报“健康学校”。
健康学校示范建设单位申报材料
健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。认真组织学习“健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下: 一、我校的基本情况 我校位于岚皋县西部，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，管理规范，健康安全隐患较少，符合无烟学校标准。现有教学班 6 个，在校生 365 多人，教职工 21 人。各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程，至今没有发生集体食物中毒和安全事故。长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台 二、我校健康促进工作建设所做的努力：
结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利
1、加强领导，健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，组员由教务主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理咨询室，在每学年度开学初，就制定健康促进学校的工作目标和计划，并具体落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。
2、政策保障，措施落实。学校在健康促进学校的工作过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并根据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和有效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事件，制定了堰门小学传染病预防和控制应急机制；针对学生意外伤害，制定了“堰门小学学生意外伤害事故预防措施及处理办法”；针对食堂卫生，制定了“堰门小学食堂卫生管理制度”；同时为了加强对这些条例、办法监督，学校为此还制定了“堰门小学卫生监督制度”。总之，落实学校各项安全制度，保障学生安全。
3、环境设施，符合标准。学校的校园环境布局合理，各种设施完备，完全符合上面有关部门的要求。创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。学校还为师生提供了符合国家有关标准的学习、办公场地：教师的办公室人数安排合理，各种设备设施具备，完全符合教师的办公要求；学生的教学用房（教室、实验室、阅览室、电脑室等）宽敞整洁，采光、照明、黑板等完全符合中小学校教室标准的要求。学校卫生室配备电脑等，各种软硬件设施齐全。学校的食堂符合《食品卫生法》的要求，并具有有效的卫生许可证。食堂工作人员都具有有效的健康证。食堂卫生管理制度、警示语上墙张贴，能严格把好质量关，加强校食堂卫生的检查，台帐记录完整，确保师生的食品卫生，无食物中毒事件的发生。学校专门配备了负责校园环境的卫生工作人员，每天对校园里的楼梯、厕所、花园、操场、水泥空地等地方，进行清扫。学校还规定每个
班级每天在早晨和放学期间，抽部分学生在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由值勤老师对各班的班级、包干区进行检查、评比，将结果公布在黑板上，以利于班级之间相互监督，互相促进。
4、社会环境，倡导文明。学校积极营造良好的社会环境，树立良好的文明校园。加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。除了利用网络、广播、黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用。以愉快成就学业，以知识博大胸怀，以创新激活生命，以智慧奠定未来，关注全校的学生全面发展。学校禁烟工作能得到实实在在落实。学校还在醒目的位置张贴了许多禁烟的标志，各会议室、实验室、阅览室等，不设烟具，力求做到校内无人抽烟的良好习惯。在校园内有计划的禁止吸烟，设有吸烟室。通过宣传教育达到学生中无人吸烟、教职工吸烟的人数呈逐年下降趋势。学校的党员干部与家庭特别困难的学生，结成了“一帮一”、“一对一”活动，不定期从精神上、学习上鼓励和关心学生，在生活上、物质上给予支助，力争倡导一个文明和谐的校园环境和社会声誉。学校注重学生的身心健康和个性的良好发展。发挥心理健康咨询室作用，帮助学生解答心理问题，开展学校心理健康教育，使学生树立良好的心理素养，独立的自理能力，广泛的社交活动及创新精神和实践能力，为他们适应未来社会的需求打下扎实的基础，确保他们赢在人生的起跑线上，使心理健康教育成为健康促进学校的有个特色。健康教育课认真组织，认真上课，并及时评价。
5、社区关系，倡导和谐。学校建立了“校长信箱”，与学生家长联系，取得与家长孩子心与心的沟通。大力开展家校联系工作，建立以学校、社区和家庭的立体工作网络——家长学校。做到开学初和期中考试后开家长会，提供学生在校期间的学习、健康、心理等信息，同时从家长那里了解学生在社会、家庭里的健康、生活、思想等情况，及时掌握每个学生的各种心理和生理健康状况，同时要求每位教师在暑期家访等，从而有目的有针对性地积极督促和鼓励家庭成员共同参与健康促进学校的教育活动，使校园文化建设、社区文化建设和家庭文化建设的作用得到充分的发挥。学校为社区提供健康促进服务工作，社区范围内开展与健康促进学校有关的各种活动。学校每年组织学生到金星敬老院灯开展献爱心活动。倡导学校、社区之间良好的和谐社会关系。
6、开展活动，确保健康。学校开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，安排班主任上好健康教育，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。聘请的校医主办一学年 4 期卫生讲座，结合预防春、秋季流感、水痘等传染病特点，针对性的对学生们加强预防常见病、传染性疾病的宣传与教育，使学生们能够更好的健康成长。学校坚持抓好对学生的保健卫生工作，坚持学生在校每天做二次眼保健操和一次广播操，并由班主任及各班生活委员负责检查，做到眼保健操正确率达到 85%以上。保证学生在校每天的体育时间，坚持每班每周上三节体育课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。学校健全环境卫生制度，组织学生开展爱国卫生活动，保证环境洁净、优美，学校环境卫生有专人负责，对学校环境每天 2 次清扫，每周一一次大扫通过校级检查评比以达到健康的目的。
学校着重于培养学生有益于健康的习惯和技能。学校通过对学生健康知识教育，使学生的健康知识知晓率达到 90%以上。学校积极组织学生参加各类健康教育的活动，提供学生更多获得健康知识的机会。利用走廊、橱窗、黑板报张贴预防传染病、健康教育系列挂图的疾病防治方面的宣传资料、图片。学校还教会学生掌握处理突发事件的基本知识和技能，懂得用《未成年人保护法》来保护好自己的权益。
7、规范服务，落实执行。学校坚持每年为师生健康服务做好健康检查工作，每年 10 月全体学生进行健康体检，发放健康处方给学生，阳性体征发告家长书要求去复查。每年 8 月份前后全校教职工体检，建立教职工的健康信息卡，及时掌握教职工的身体健康状况。每学期为学生视力检查一次，每年贫血检测和口腔普查及龋齿充填、肾脏病检查等。重视学生六病防治工作有具体措施和综合评价，对学生近视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫营养不良、贫血等学生常见疾病的群体预防，针对性的开展一定健康干预，干预成年时才会出现明显症状的疾病，在少年时期及早防治。采用群体宣传教育等多种形式，改善学生的不良卫生行为，提高学生的自我保健能力。
学校卫生室对全校学生的健康信息，建立了电子资料管理系统，及时迅速地了解学生健康的动态情况，推动健康资料管理的现代化、规范化、信息化、高效化。学校制定有学生常见病防治计划和措施，开展学生常见病综合防治措施。做好学生的六病防治工作（沙眼、近视眼、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良、龋齿）。制定有相应的措施、计划。力争将各病发率降到最低水
平有常见病防治...
推荐访问:学校健康单位申报理由 申报 理由 单位