篇一：夏夜荷花阅读答案三年级
第6单元达标检测卷
一、基础训练营(38分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．诞生(dàn)
皱纹(zòu)
玫瑰(guì)．．．B．莲藕(nǒu)
粪便(fèn)
大概(gài)．．．C．绽放(zàn)
黎明(lí)
倾泻(qīn)．．．D．发愣(lèng)
灯烛(zhú)
脊梁(liáng)．．．2．读拼音，写词语。(8分)(1)世界上有许多种，红色、白色、色、色……它们
在一起，构成了这多彩的世界。
(2)
升起来了，舒展身体，一片片
在阳光下闪着亮光，孩子们在。3．加偏旁组成新字再分别组词。(6分)
寺??
古??
（）?
（）
车?
（）?
（）
（）
（）4．我会查字典。(7分)“临”用部首查字法，应先查()部，再查()画。“临”在字典中的解释有以下几种：①从高处往下看；②来到，到达；③遭遇，碰到；④靠近，对着；⑤照着字画模仿。为句中的加点字选择正确的解释，填序号。
(1)临帖是一种不错的练习书法的方法。()．(2)他们公司面临着巨大的困难。()．(3)我们居高临下，把地形看得清清楚楚。()．(4)临街的窗子前开满了鲜花。()．(5)欢迎各位顾客光临小店。()．5．根据意思写四字词语。(3分)(1)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。()(2)原指美景繁多，看不过来。后形容人或事情太多，接待应付不过来。()(3)意味深长，值得仔细体会琢磨。()6．在标点符号运用正确的句子后打“√”。(4分)(1)他十分惊讶地说：“原来是你！”()(2)“你是谁。”玫瑰花问。()
(3)本周班会时间：周一下午第三节课。()(4)妈妈说：“我很喜欢“千里之行，始于足下”这句名言。”()7．按要求改写句子。(8分)(1)我们家种荷花。(扩句)_______________________________________________________(2)难道荷花晚上不收朵吗？(改为陈述句)_______________________________________________________(3)他们把花栽种在窗户外面。(改为“被”字句)_______________________________________________________(4)爱美或许大概也算是人的天性吧。(修改病句)_______________________________________________________二、综合展示厅(8分)8．在花园里看到百花争艳的景象后，有些同学想摘些花回去，你会怎样劝说他们呢？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．把花和对应的名称连一连。(4分)
,
三、课本直通车(10分)10．学习了季羡林先生的《________________________》一文，我明白了我们也要有“______________________”的思想，生活中这样的事例还有很多，如：___________________________。(6分)11．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)《紫色的小花》告诉我们，世界多姿多彩才会更加美丽。()(2)《江畔独步寻花(其五)》一诗中的名句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”。()(3)“细水常流、穿流不息、姹紫嫣红”这些词语中没有错别字。()(4)“铺、晃、曾”这几个字都是多音字。()四、阅读检测台(19分)荷
花
雷雨过后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。单是北海里的一大片荷花就让人①心情舒畅，精神愉快，②留恋不止，舍不得离去。一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的月色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵。只要有泥土和水，她就能生根、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉。雷雨骤来，荷花依旧，真是风也不怕，雨也不怕，任凭九天雷电鸣，她在水中仍独放！
荷花毫无私心把自己的根茎叶花果实毫无保留地献给了人类
荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎会不赞美你，歌颂你呢？
12．从文中找出下列词语的近义词。(2分)新鲜
——()
隐隐约约
——()高傲
——()
大公无私
——()13．给第四自然段加上合适的标点符号。(3分)14．根据画线语句写出相应的成语。(2分)①______________
②______________15．在第一自然段中，作者从哪些方面描写了荷花？(2分)_______________________________________________________16．为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？(3分)______________________________________________________________________________________________________________17．作者赞美了荷花的什么品质？(3分)_______________________________________________________
18．把结尾画“——”的句子改为陈述句，并说说你认为哪种写法好，为什么。(4分)______________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(25分)19．你一定做过不少有趣的小实验吧？你是怎么做的？中间发生了什么有趣的事呢？写一写，注意顺序。
第6单元达标检测卷
一、1.D2．(1)颜色
蓝
紫
汇集
(2)朝阳
花蕾
花瓣
仿佛
眨眼
?待
3．示例：??等
等待
稍等?阵
??库
阵雨
仓库?枯
??故
干枯
故事4．丨
8(1)⑤
(2)③
(3)①
(4)④
(5)②
5．(1)花团锦簇
(2)应接不暇
(3)耐人寻味
6．(1)√
(3)√
7．(1)示例：我们家每年要种两缸荷花。
(2)荷花晚上收朵。
(3)花被他们栽种在窗户外面。
(4)示例：爱美大概也算是人的天性吧。
二、8.示例：同学们，花儿很漂亮，但是它们是用来欣赏和美化环境的，爱护它们是我们每个人的责任。
9.
三、10.自己的花是让别人看的人人为我，我为人人
示例：同学们把自己的课外书拿来放到班级图书角，自己的书可以让别人看，别人的书自己也可以看
11．(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
四、12.清新
朦朦胧胧
孤傲
毫无私心
13．，、、、、。
14．①心旷神怡
②流连忘返
15．从叶、花、气味等方面描写了荷花。
16．因为雨后空气清新，一大片荷花让人迷恋，带给人们美的享受。
17．作者赞美了荷花从不孤傲，也不娇贵，毫无私心的品质。
18．人们会赞美你，歌颂你。原句的写法好，因为反问句能更强烈地表达出作者对荷花的赞美之情。
五、19.思路点拨：先选择自己要写的有趣的小实验，再按照“实验前—实验中—实验后”的顺序把实验过程写具体。
例文略。
第6单元达标检测卷
一、字词积累。(33分)1．用横线画出加点字的正确读音。(4分)(1)时间过得太快，一晃(huǎnghuàng)又是一年，太多的往事在我．眼前晃(huǎnghuàng)动。
．(2)站在大佛(fú
fó)前，我仿佛(fú
fó)回到了三年前。
．．2．看拼音，写词语。(10分)
3．下列加点字读音全对的一项是()(2分)
A．花蕾(léi)
玫瑰(guī)
皱纹(zhòu)．．．B．颤动(zhàn)
褐色(hè)
流泻(xiè)．．．C．大概(gài)
脊梁(liáng)
花蕊(ruǐ)．．．4．比一比，再组词。(4分)?瓣（??辨（?蓝（??篮（））））?部（??陪（?阵（??陈（））））5．我会搭配词语。(6分)6．我会选一选。(只填序号)(3分)【花】A.供观赏的植物；B.样子或形状像花的东西；C.用掉；D.不真实或不真诚的；用来迷惑人的。
(1)汤里漂着油花儿。()．(2)买这支笔我花了三元钱。()．(3)我喜欢种花。()．7．将词语补充完整，并根据意思选择合适的词语填入括号内。(4分)莞()一()
()()不暇
姹()嫣()耐()寻()
()()锦簇
(1)坐在观光车上，沿途的风景使我()。
(2)这篇文章形象生动，()，令人百读不厌。
(3)能够博得你的()，我感到十分欣慰。
二、句子训练。(13分)1．按要求完成句子练习。(8分)(1)我仿佛又回到了四五十年前。(用加点词语造句)．．________________________________________________________(2)变化是有的。美丽并没有改变。(用关联词合并成一句话)________________________________________________________(3)雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。(用“……似的……”仿写比喻句)________________________________________________________________________________________________________________(4)爱美肯定也算是人的天性吧。(修改病句)________________________________________________________2．正确排列错乱的句子。(5分)()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星。
()茎的顶端顶着几个含苞待放的花骨朵儿，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花了。
()四季海棠真是美丽极了。
三、教材回顾。(6分)1．《紫色的小花》告诉我们__________________的世界才是最美的；《荷花》一文表达了作者对荷花的__________________之情；《自己的花是让别人看的》中作者由养花感悟到__________________________________________________的道理。
2．《江畔独步寻花(其五)》的作者是唐代诗人
_________。诗中描写桃花盛开的美丽景象的诗句是“________________________，______________________”。
四、口语交际。(6分)春天是花的世界，三年级二班去花园赏花，下面是小红和小明的对话，请你根据情境把对话补充完整。
小红：你看，花儿都开了，多美呀！我最喜欢桃花，你呢？
小明：我最喜欢________________。
小红：为什么呢？
小明：____________________________________________________________________________________________________________。
小红：原来如此。
五、课内阅读。(9分)“你是谁？”玫瑰花问。
“我是栗子，栗子花。”
“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”
“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。
1．用“▲”画出文中表示颜色的词。(3分)2．玫瑰花有什么疑问？在文中用“____”画出来。(2分)3．“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话你是怎样理解的？
(2分)________________________________________________________4．听完栗子花的回答，玫瑰花会怎么说？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。(13分)夏夜荷花
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人①心情舒畅，精神愉快，②留恋不止，舍不得离去。一根．．根荷箭亭亭而立，一()荷叶挨挨挤挤，一()水珠在荷叶．上滚来滚去，一()荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，()有泥土和水，她()能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭电闪雷鸣，她仍在水中独放！
荷花毫无私心
她把自己的根
茎
叶
花
果实毫无保留地全部献给人类
荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？
1．仿照加点词“一根根”，在第2自然段的括号内填上适当的量词。(3分)2．根据①②画线语句写出相应的成语：、。(2分)3．在第2自然段中，作者从____________、____________两个方面描写了荷的外形。(2分)4．在第4自然段的括号内填上合适的关联词语。(1分)5．给短文第5自然段加上合适的标点符号。(3分)6．作者在文中赞美了荷花的哪些品质？
(2分)________________________________________________________________________________________________________________七、我写我心。(20分)本单元的主题是“花之趣”，通过学习，我们不仅知道了荷花的生长过程，而且借由花明白了很多道理。现在请你以“假如我是一
朵小花”为题，展开想象写一写。
第6单元达标检测卷
一、1.(1)huǎnghuàng
(2)fó
fú
2．抖动
眨眼
瘦小
等待
颜色
摇晃
汇成
曾经
民族
紫色
3．C?花瓣?部分?蓝天?阵雨4．示例：?
?分辨?陪伴?篮球?陈列
5．6．(1)B(2)C(3)A7．尔
笑
应
接
紫
红
人
味
花
团
(1)应接不暇
(2)耐人寻味
(3)莞尔一笑
二、1.(1)示例：太阳仿佛是一个大火球。
(2)虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。
(3)示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
(4)爱美大概也算是人的天性吧。
2．53241三、1.五彩缤纷
喜爱、赞美
人人为我，我为人人
2．杜甫
桃花一簇开无主
可爱深红爱浅红
四、示例：牡丹花
因为它不仅颜色艳丽，而且品种繁多
五、1.紫色
白色
蓝色
绿色
▲
▲
▲
▲
2．你是谁？
你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？
3．多姿多彩的世界才是美的，如果只有一种颜色就没有美了。
4．示例：哦，我明白了！原来五彩缤纷的世界才是美的啊！(符合人物特点即可)
六、1.片片
颗颗
朵朵
2．心旷神怡
流连忘返
3．叶
花
4．只要
就
5．，、、、、。
6．荷花从不孤傲，也不娇贵，毫无私心。
七、思路点拨：此次习作是一篇想象作文，要充分发挥想象，把自己当成一朵小花，可以写自己成为小花的样子，自己为什么想当一朵小花，自己做一朵小花有什么愿望，自己做一朵小花发生了什么故事等等。想象合理即可。
例文略。
篇二：夏夜荷花阅读答案三年级
部编版语文三年级下册第一单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
1.人文主题：可爱的生灵
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。
2.语文素养：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
第一部分
学习力基础
一、给下列多音字选择正确读音。
1.为了避免挨()打，小明紧紧地挨()着奶奶。
A.āiB.ái2.一只蚂()蚁和一只蚂()蚱是一对好朋友。
A.mǎB.mà
3.鸭子在河边散()步，燕子闲散()地在电线上休息，散()落一地的五彩花瓣，眼前的情景像书写在大地上的一首散()文诗。
A.sǎnB.sàn4.他和父亲长得很相似（），似（）乎是从同一个模子印出来的似（）的。
A.sìB.shì
5.小强放下手中的笔杆（），用一根木杆()做枪杆()，在旗杆()边玩；小强远处的电线杆（）旁边，是一排栏杆（）。
A.gānB.gǎn
二、用“√”给加点字选择正确读音。
融化(rónglóng)鸳鸯(yāngyang)惠崇(chóngcóng)．．．．蒌蒿(hāogāo)河豚(túnténg)燕山(yānyàn)．．．闲散（sànsǎn）
纤细（qiāｎxiāｎ）
木杆（gāngǎn）
．．．伶俐（línɡlín）
横掠
（lüèluè）
几痕（hénhéng）
．．．
似的（sìshì）
笔杆（gāngǎn）
蒌蒿（gāohāo）
．．．姿势（sìshì）
饱胀（zhàngzàng）
花瓣儿（bànér
bànr）
．．．莲蓬(péngpeng)衣裳（shāngshang）
胀裂（zàngzhàng）
．．．挨挨挤挤（āiái）
花骨朵儿（gǔduǒ
érgūduor）
．．．．．琢磨（zhúzuó）
距离
（jūjù）
款款（kǎnkuǎn）
．．．衬裙（chèncùn）
耳膜（mómú）
利益（yèyì）
．．大约（yuēyuè）
蚂（māmà）蚱
黑绸（chóuzhōu）
．．支援（yuányüán）
投掷（zìzhì）
打捞（lāoláo）
．．．束缚（fǔfù）
缭乱（liáoliǎo）
网络（gèluò）
．．．物资（zīzhī）
贡献（gōnggòng）
贷款（gèdài）
．．．．三、看拼音，写词语。
rónghuà
yànziyuānyāngyōuhuìchónggāo
lúyáchángduǎnméihuāxīshuǐguǎngfàn
jiǎnshǎolúwěifāyáhé
ｔúｎlóuhāo
còuchéngchuīfújùjíxíngchénglüèguò
wūhēipiāodònghuópōchūnrìqīngfēng
sǎluògǎnjíjùlǒngjiārùhúmiàn
ǒuěrzhānshuǐxiāｎxìpíjuànjǐhén
xiánsǎnhuābànliánpengbǎozhàngpòliè
zīshìfǎngfúsuífēngwǔdǎotíngzhǐ
héhuāqīngxiāngyuánpányǎnqiánběnlǐng
四、在语境中看拼音写词语。
春回大地，冰雪rónghuà（）,微风chuīfú（），fànzhōu（）小xī（），只见xī（）边的lúyá（）露出了小脑袋,yuānyāng（）在水里嬉戏。几只yànzi（）从húmiàn（）上lüè（）过,尾尖ǒuěr（）zhān（）了一下水面,便漾起一圈圈bōhén（）。有几对飞juàn（）了，xiánsǎn（）
地在xiāｎxì（）的电线上休憩。
荷花像gǎnjí（）似的jùlǒng（）来，còu（）在一起，fǎfú（）在suífēng（）wǔdǎo（），一朵有一朵的zīshì(),有的才展开两三片花bàn()儿,有的花骨朵儿bǎozhàng()得好像要pòliè()似的。xíng（）成了烂漫无比的春天。
五、解释加点字意思。
迟日江山丽（）
泥融飞燕子
（）
．．．．正是河豚欲上时（）
梅子黄时日日晴（）
．．．．．绿阴不减来时路（）
小溪泛尽却山行（）
．．．．风景旧曾谙
（）
日出江花红胜火（）
．．春来江水绿如蓝（）
能不忆江南？（）
．．六、按课文内容填空。
1.把诗句补充完整，并注明诗题、作者、朝代。（3分）
（1）迟日江山丽，_________________。_________________，沙暖睡鸳鸯。
诗题，朝代，作者。（2）_________________，春江水暖鸭先知。_________________，正是河豚欲上时。
诗题，朝代，作者。（3）梅子黄时日日晴，________________。_________________，添得黄鹂四五声。
诗题，朝代，作者。（4）江南好，。，春来江水绿如蓝。
？
诗题，朝代，作者。2．根据语境写诗句。
（1）春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象。
（2）周末,我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“,.”来赞美眼前的春景。
（3）苏轼用诗句“,”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“,”,来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照,鲜花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的诗句“,”。
（4）春天是万紫千红、婀娜多姿的!古代大诗人眼中的春天更是各具特色。在贺知章的眼中，春天是“,万条垂下绿丝绦”的柳姿;在杜甫的眼中,春天是“两个黄鹂鸣翠柳,
”的鸟影；在孟浩然眼中，春天是“，处处闻啼鸟”的鸟声；在高鼎眼中，春天是“草长莺飞二月天，”的柳烟……
3.根据课文内容填空。（8分）
（1）
花,青的草,
的叶，都像
似的来,形成了
的春天。
（2）一身
的羽毛,一对
的翅膀,加上
似的尾巴，了那样
的.
的小燕子。
（3）“荷叶挨挨挤挤的,像一个个
的。”这句话运用
的修辞手法，“挨挨挤挤”写出了荷叶密
的特点。
（4）二三月的春日里,轻风微微地，由天上洒落着，千条万条的柔柳,的花，青的草,,都像
似的聚拢来,形成了
的春天。
（5）六月,荷花最美的时刻:“有的才展开
花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出
的小莲蓬。有的还是,看起来
得马上要破裂似的。”
（6）《昆虫备忘录》一文从不同的角度介绍了昆虫的以及
、和
这三种昆虫，表达出了“我”对昆虫的喜爱。
第二部分
学习力提升
选择正确答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。
A.纤细（xiān）
似的（shì）
木杆（gān）
鸳鸯(yāng)
．．．B.莲蓬(peng)饱胀（zhàng）
几痕（hén）
衣裳（shang）
．．C.闲散（sàn）
笔杆（gān）
蒌蒿
（hāo）
打捞（lāo）
．．．D.惠崇(cóng)河豚(tún)融化(lóng)花骨朵儿（gū）
．．．2.找出加点字的读音与其他三项不同的一项。
（1）A.燕子B.海燕C.燕山D.燕雀
（）
（2）A.分散B.散步C.闲散D.散心
（）
（3）A.木杆B.栏杆C.旗杆D.笔杆
（）
（4）A.似乎B.似的C.相似D.类似
（）
3.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.蚂蚱
视觉
优慧
洒落B.芦牙
仿拂
广泛
聚拢
C.融化
芦苇
河豚
蒌蒿D.凑成
吹佛
聚集
疲倦
4.“赊”的意思可能与下列哪项内容有关?()A.表示
B.剩余C.钱财D.打败
5.下列加点字意思解释有误的一项是（）。
A.泥融飞燕子(泥土湿软)B.正是河豚欲上时(将要)
．．．C.小溪泛尽却山行(乘船)
D.春来江水绿如蓝（蓝色）
．．6.选择搭配恰当的词语。
（1）轻风吹过,湖面上水波(A.飘荡B.荡漾)。
（2）小溪唱着(A.轻快B.轻巧)的山中小曲,奔向大海。
（3）猫头鹰的视觉非常(A.灵活B.灵敏),在漆黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。
7.下列加点词语运用有误的一项是（）。
A.天上的云彩变化多端,姿态不一。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
．．．．B.小溪哼着轻快的山中小曲流向远方。
他操纵这庞大的机器，就像船夫划小船一样轻巧。
．．．．C.警犬的嗅觉十分灵敏。
张老师的教学方法灵活多变。
．．．．D.校园里荡漾着一阵阵欢乐的歌声。
一阵风吹过,河面上立刻飘荡起一圈圈波纹。
．．．．．．．8.下列诗句停顿有误的一项是（）。
A.沙暖/睡/鸳鸯B.蒌蒿/满地/芦芽短
C.正是/河豚欲/上时D.小溪/泛尽/却山行
9.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.迟日江山丽，春风花草香。D.日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
10.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.如毛的细雨由天上洒落着。
B.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
C.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
D.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。
11.下列句子中没有语病的一项是()。
A.报晓的公鸡是起床的信号。
B.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C.通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
12.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）。
A.这是有趣的一幅图画。B.这不是一幅有趣的图画。
C.这难道不是一幅有趣的图画吗？D.这怎么不是一幅有趣的图画呢？
13.下列诗句与其它三句不是一类的一项是（）。
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
14.下列说法正确的一项是（）。
A.独角仙是昆虫里的霸王，它的力气很大。B.所有的昆虫都有复眼。
C.北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。D.吃马铃薯嫩叶的瓢虫是益虫。
15.下列表述有误的一项是（）。
A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。
C.在《惠崇春江晚景》中,作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
D.《三衢道中》一诗中，“三衢”指的是浙江衢州,因境内有三衢山而得名。
第三部分
阅读链接
单元主题阅读：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
(一)春燕
仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛,轻快敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁啾(zhōujiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间,叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面。上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入空中,这时,水面.上留下一朵小浪花,浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
1.体会优美生动的词语。
描写春燕体态的词语是
,描写春燕颜色的词语是，描写春燕动
作的词语是,描写春燕声音的词语是
。这样写春燕,有形态,有颜色,有动作,有声音，画面感特别强。
2.
体会优美生动的句子。
(1)文中画“”的句子中,运用了
的修辞手法,把春季里的雨丝比作
和
.,形象地写出了春雨的轻柔。
(2)文中画“”的句子中，“”
“”
“”
“”等动词写出燕子飞行时的情景,突出了燕子飞行动作的、。
3.想象画面。
读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去”时，我想到
的画面是:。(二)夏夜荷花
夏天到了,荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实
在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡、流连忘返了。一根根荷茎亭亭而立,一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着,散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲,要开就是满池满塘,方圆一片,给人一
种壮观的美。
荷花也不娇贵,只要有泥土和水，它就能生长,就能开
花结果。荷花根茎节生，老根纵横,新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕,雨也不怕，一任九天雷电鸣,它
在水中放奇葩!
荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫无保留地全部献给了人类。荷花啊,荷花，你多美啊!人们怎能不赞美你,称颂你呢?1.
画“”的句子中的一个“”字,写出了星星的明亮和月亮的皎洁。
2.
画“”的句子依次写了
的荷茎、的荷叶和
的荷花,为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。
3.联系全文可知,人们赞美荷花，称颂荷花的原因是()。
A.北海公园的荷花能使人心旷神怡、流连忘返。
B.荷花生命力顽强,在恶劣的环境中也能生存。
C.荷花清香、美丽,但不孤傲、娇贵,还具有无私奉献的精神。
4.想一想，“满池满塘,方圆一片”是一种怎样的画面?用自己的话写一写。
.。
答案是咱无声的老师
第一部分
学习力基础
一、1.BA2.AB3.BABA4.AAB5.BABAAB提示：
[gǎn]：1.器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。2.量词。用于有杆的器
物。[gān]：杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。
二、róngyāngchónghāotúnyānsǎnxiāｎgānlínɡ
lüèhénshìgǎnhāoshìzhàngbànrpengshangzhàngāigūduorzuójùkuǎnchènmóyìyuēmàchóu
yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdài三、融化
燕子
鸳鸯
优惠
崇高
芦芽
长短
梅花
溪水
广泛
减少
芦苇
发芽
河豚
蒌蒿
凑成
吹拂
聚集
形成
掠过
偶尔
沾水
纤细
疲倦
几痕
乌黑
飘动
活泼
春日
轻风
洒落
赶集
聚拢
加入
湖面
闲散
花瓣
莲蓬
饱胀
破裂
姿势
仿佛
随风
舞蹈
停止
荷花
清香
圆盘
眼前
本领
四、融化
吹拂
泛舟
溪
溪
芦芽
鸳鸯
燕子
湖面
掠
偶尔
沾
波痕
倦
闲散
纤细
赶集
聚拢
凑
仿佛
随风舞蹈
姿势
花瓣
饱胀
破裂
形
五、迟日：春日。丽：美丽、秀丽。
泥融：这里指泥土湿润。欲：将要。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节（初夏）。
阴：树荫。
泛，乘船。
尽，尽头。
却，再，又的意思。
谙：熟悉。
胜：胜过。
如：胜过。
忆：怀念。
六、1.（1）春风花草香
泥融飞燕子
《绝句》唐
杜甫
（2）竹外桃花三两枝
蒌蒿满地芦芽短
《惠崇春江晚景》宋
苏轼
（3）小溪泛尽却山行
绿阴不减来时路
《三衢道中》宋
曾几
（4）风景旧曾谙
日出江花红似火
能不忆江南
《忆江南》唐
白居易
2.（1）泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯
（2）竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知。
（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
迟日江山丽，春风花草香
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
（4）碧玉妆成一树高
一行白鹭上青天
春眠不觉晓
春眠不觉晓
拂堤杨柳醉春烟
3.（1）红的白的黄的绿
赶集
聚拢
烂漫无比
（2）乌黑
轻快有力
剪刀凑成
可爱
活泼
（3）碧绿
大圆盘
比喻
多
（4）吹拂着
如毛的细雨
红的白的黄
绿的叶
赶集
烂漫无比
（5）两三片
嫩黄色
花骨朵儿
饱胀
（6）《昆虫备忘录
复眼
瓢虫、独角仙
蚂蚱
第二部分
学习力提升
1.C2.CCDB3.C4.C5.D（蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。）6.BAB7.D8.C
9.A10.B11.C12.B13.D（D是初夏）14.A15.C
第三部分
阅读链接
（一）
1.小巧玲珑
乌黑发亮
轻快敏捷
清亮圆润
2.(1)比喻
烟
粉(2)蹿
横掠
跃
射
敏捷、灵活。
3.许许多多的小燕子在蒙蒙细雨中自由飞翔。（二）
3.
洗
4.
亭亭而立
挨挨挤挤
盛开
3.C
4.示例:荷塘一望无际，碧绿的荷叶挨挨挤挤，粉色的荷花争相开放。
篇三：夏夜荷花阅读答案三年级
第一单元达标检测卷
时间：90分钟
满分：100分
一、基础训练营(36分)1．读拼音，写词语。(8分)
2．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)挨打(āiái)
闲散(sǎnsàn)
似的(sì
shì)．．．蚂蚱(mǎ
mà)木杆(gāngǎn)花骨朵儿(gǔ
gū)．．．3．照样子，写汉字，并连线。(6分)援
掷
________________提手旁的字
多与丝织品或编织有关
缚
缭
________________绞丝旁的字
多与金钱或财富有关
资
贡
________________贝字旁的字
多与手或手上的动作有关
4．给句中加点的字选择正确的解释。(4分)【冒】A.向外透，往上升；B.不顾(恶劣的环境或危险等)；C.用假的充当真的；D.不加小心，鲁莽，冲撞。
(1)爸爸冒着大雨接我回家。
()．(2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。
()．(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
()．(4)买药品时要谨防假冒。
()．
5．用“\”划去句中括号里不恰当的词语。(4分)(1)爸爸的鼻子就是(灵巧
灵敏)，老远就能闻到烤鸭的香味。
(2)小纸船在水面上轻轻地(漂荡
荡漾)。
(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧
轻快)的歌儿。
(4)从那以后，我一直在(雕琢
琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。
6．按要求完成句子练习。(8分)(1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)(2分)__________________________________________________________________(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点的字仿写比喻句)(2分)．__________________________________________________________________(3)联系生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在横线上。(4分)①火焰似的②强健有力
③美丽威武
④五彩缤纷
一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。
二、综合展示厅(7分)
7．口语交际：春天到了，三(2)班的同学们打算去春游，你会推荐他们去哪儿呢？请写下来并说明理由。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出词的作者与题目。(3分)
将
绿
蓝
暖
春
先
水
来
不
如
知
能
南
忆
三、课本直通车(8分)9．课文精彩回放。
_______________________________________
_______________________________________
(1)一身______________________，一对____________________________，加上_______________________，凑成了那样______________________。(4分)(2)《荷花》一文中，作者对荷花有着独特的感受，其中我最喜欢的优美语句是：
______________________________________________________。(2分)(3)在古诗中，我们也能遇见多彩的春天。你看，“泥融飞燕子，__________________________”，燕子繁忙，鸳鸯闲适，一动一静，相映成趣；“__________________________，春江水暖鸭先知”，花竹交错、红绿掩映，桃花报春，水暖鸭知。(2分)四、阅读检阅台(25分)10．课内阅读。(12分)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
(1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语______________和______________来形容。(2分)(2)画“——”的句子中，“赶集”的本义是____________________________，“都像赶集似的聚拢来”说明______________________________________。
句中把________、______、______、______当作人来写，这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子：__________________________________________________________________________________________。(8分)(3)下列说法正确的一项是()(2分)A．“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。
B．作者写了春天中很多美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。
C．作者先写其他景物，再写燕子，突出了燕子的活泼可爱。
11．课外阅读。(12分)海
棠
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”句不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些品种名贵的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂
悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
(1)短文告诉我们，海棠有四品，本文主要写的是______________________海棠，这种海棠的特点是：________________、________________。(3分)(2)第三自然段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把__________比作_____，形象生动地描绘出垂丝海棠______________的特点。(3分)(3)请用短文中的词语填空。(4分)闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面：__________的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈____________________，芳容半吐的朵朵花苞______________，在风中摇曳的每一朵花啊，都是______________的少女。
(4)根据短文内容，下列说法错误的一项是()(2分)A．海棠花要比迎春花开得晚一些。
B．海棠花好看，海棠花的味道也很香。
C．深山海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也会变成红色。
五、习作百花园(25分)12．按下面的要求写一篇作文。
题目：校园里的________树
要求：写出你所写树木的特点，表达出自己的感受。
第一单元达标检测卷
一、1.溪水
融化
鸳鸯
聚集
偶尔
减少
纤细
姿势
2．ái,√
sǎn,√
shì,√
mà,√
gān,√
gū,√
3．示例：捞
掠
络
纤
贷
货
4．(1)B
(2)D
(3)A
(4)C5．(1)灵巧
(2)荡漾
(3)轻巧
(4)雕琢
6．(1)示例：活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
(2)示例：天上的星星一闪一闪的，像一颗颗闪亮的宝石。
(3)④
②①③
二、7.示例：我会推荐他们去公园。理由：春天到了，公园里一片生机勃勃的景象。小草从土里钻出来，柳树也抽芽长叶了，鲜花盛开，蝴蝶飞来，到处是欣欣向荣的景象。同学们不仅可以欣赏公园美丽的春景，还可以聊天、做游戏、野餐……
8.春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易《忆江南》
三、9.(1)乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
可爱的活泼的小燕子
(2)示例：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的(3)沙暖睡鸳鸯
竹外桃花三两枝
四、10.(1)示例：五颜六色
五彩缤纷
(2)到集市上买卖货物
柔柳、花、草、叶都赶在春天生长
柔柳
花
草
叶
拟人
示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰
(3)C11.(1)垂丝
花形最美
花色最为艳丽
(2)花瓣
少女粉面
红润可人
(3)浩荡
淡淡的粉红色
弯曲下垂
红润可人
(4)B五、12.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的树冠的大小是怎样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，其味道是怎样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写成作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚。
例文略。
1.可爱的生灵[第一单元]班级_________姓名_________得分_________
时间：40分钟
满分：100分
一、主题达标。(26分)1．读拼音，写词语。(10分)在微风的chuīfú()下，娇嫩的荷叶suífēnɡ()wǔdǎo()。一只蜻蜓从湖面lüè
ɡuò()，ǒuěr()沾一下水面，停在荷叶上。这真是一幅迷人的画面！
2．从课本中我们认识了很多生灵，填一填。(16分)伶俐可爱的()
悠然闲适的()视觉灵敏的()
星点不同的()力气很大的()
咯咯作响的()千姿百态的()
娇艳欲滴的()二、主题探究。(20分)1．把图画和对应的诗句连起来。(8分)鸭子戏水图
日出江花红胜火
江花争艳图
春江水暖鸭先知
燕子衔泥图
小荷才露尖尖角
夏日荷塘图
泥融飞燕子
2．下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。(12分)A．轻松愉悦
B．喜爱赞美
C．陶醉忘我
D．埋怨不满
(1)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()
(2)这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
()(3)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
()(4)这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
()三、主题讨论。(15分)你对课文中的“可爱的生灵”有什么印象？补充下面的句子。
1．林中的黄鹂是可爱的生灵，___________________________________________________________________________________________________。
2．小燕子是可爱的生灵，_______________________________________________________________________________________________________。
3．公园里的荷花是可爱的生灵，___________________________________________________________________________________________________。
4．蜻蜓是可爱的生灵，_________________________________________________________________________________________________________。
5．尖头蚂蚱是可爱的生灵，______________________________________________________________________________________________________。
四、主题阅读。(39分)夏夜荷花
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是那一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返。
一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水珠在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是不怕风，也不怕雨，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！
荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。
荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、称颂你呢！
1．根据意思从文中找出相应的词语。(6分)(1)荷花的像箭一般挺立的地上茎。()(2)奇特而美丽的花朵。()2．作者为什么说去北海公园散步，实在是一种美的享受？(8分)____________________________________________________________________________________________________________________________3．读短文，想画面，填空。(14分)(1)作者具体描述了荷箭的______________、荷叶的______________、荷花的________________等，展现了一幅优美的夏夜荷花图。
(2)作者还描写了荷花的作用，它把自己的________、________、________、________都献给了人类。
4．人们赞美、称颂荷花是因为()(3分)A．荷花在夏天怒放，清香高洁不多见。
B．荷花在亭台楼阁的映衬下，显得更美。
C．荷花不孤傲，不娇贵，毫无私心，有毫无保留的献身精神。
5．你身边是否也有具有荷花这种精神的人？举例子说一说。(8分)____________________________________________________________________________________________________________________________
1．可爱的生灵[第一单元]一、1.吹拂
随风
舞蹈
掠过
偶尔
2．小燕子
鸳鸯
蜻蜓
瓢虫
独角仙
蚂蚱
荷花
桃花
二、1.
2．(1)C(2)D(3)A(4)B三、示例：1.它的歌声让行走在山林中的人觉得轻松愉快
2．它活泼、可爱、伶俐，为春光平添了许多生趣
3．它的清香，它的美丽的姿态，它的生机与活力，让赏花的人陶醉忘我
4．它有复眼，视觉很灵敏，它很有趣
5．它的形态好掌握，它是国画家很喜欢画的四、1.(1)荷箭
(2)奇葩
2．北海桥头，凉风习习，亭台楼阁如同仙境一般，尤其是北海公园里的一大片荷花使人心旷神怡，流连忘返。
3．(1)姿态
数量
香味
(2)根茎
叶
花
果实
4．C5．示例：有。钟南山爷爷在祖国与人民有难时，挺身而出，是一个有大爱、有无私奉献精神的人。
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
鸳(yuān)
鸯(yāng)
倦(juàn)
纤(xiān)
豚(tún)
款(kuǎn)
绸(chóu)
膜(mó)
掷(zhì)
约(yuē)
斑(bān)
(2)难写的字
溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字
正
行
散
杆
挨
蚂
觉2.词
(1)必须掌握的词
吹拂
聚拢
形式
偶尔
花瓣
莲蓬
饱胀
破裂
姿势
仿佛
(2)近义词
轻快~轻盈
活泼~伶俐
洒落~飘落
聚拢~聚集
烂漫~灿烂
偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩
平添~增添
清香~芳香
赶紧~赶快
破裂~分裂
姿势~姿态
仿佛~好像
雪白~洁白
琢磨~研究
灵敏~敏锐
收拢~合拢
喜欢~喜爱
掌握~掌控
讨厌~厌恶
(3)反义词
乌黑?洁白
轻快?沉重
活泼?古板
聚拢?分散
伶俐?笨拙
偶尔?经常
纤细?粗壮
光彩夺目?暗淡无光
展开?收拢
饱胀?干瘪
破裂?完整
雪白?乌黑
停止?继续
合成?分散
完整?残缺
灵敏?迟钝
收拢?散开
漂亮?丑陋
益虫?害虫
喜欢?讨厌
硬?软
粗短?细长
考试点睛
反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。②写出下列词语的反义词。
(4)词语归类
①带有数字的词语:千条万条
类似的词语:千军万马
千姿百态
千奇百怪
②ABCC式词语:波光粼粼
类似的词语:小心翼翼
风尘仆仆
得意扬扬
③AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:斤斤计较
滔滔不绝
井井有条
④修饰词积累:乌黑的羽毛
剪刀似的尾巴
轻快有力的翅膀
活泼的小燕子
光彩夺目的图画
波光粼粼的湖面
纤细的电线
碧绿的大圆盘
嫩黄色的小莲蓬
雪白的衣裳
瓷漆似的硬翅
褐色的口水
微微地
吹拂
款款地落下
⑤“AA地”式词语:静静地
款款地
⑥描写春天的词语:烂漫无比
春暖花开
生机勃勃
万物复苏
二、佳句积累
1.描写春天的名句
(1)迟日江山丽,春风花草香。
诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。
(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了。
2.描写外形的句子
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话是对小燕子外形的勾勒。“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色;“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的”写出了小燕子尾巴的形状。
3.描写环境的句子
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
“千条万条”说明了柳条多,体现了春天的勃勃生机。“红、白、黄”写出了花的颜色多。“都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法,写出了花、草、叶的多,形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子的活动背景。
4.描写动作的句子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
“阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出了小燕子飞行时轻快灵活的形象。
5.比喻句
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
6.排比句
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动形象。
三、考试热点
1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
2.《燕子》第1~3自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查。
3.《荷花》第2~4自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查。
4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多,经常以仿写动物的外形来进行考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:朱自清
《春》
推荐理由:《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。
阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读感悟,可以通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。
篇四：夏夜荷花阅读答案三年级
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文三年级试题
学校________
班级________
姓名________
成绩________
积累运用
一、词语小状元.（10分）
lú
yá
ǒu
ěr
zī
shì
shǒu
zhū
Dài
tù
fēnɡfānɡ
jiǎn
Chá
pǔ
tōnɡ
xiānɡtí
Bìnɡ
lùn
二、辨音小达人，在正确的读音下面画上横线.（8分）
1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散（sǎnsàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散（sǎnsàn）.2.他把腰杆（gāngǎn）挺直，看上去就像一根电线杆（gāngǎn）.3.一溜（liū
liù）烟工夫，戏已经溜（liū
liù）走了.4.透过门缝（fèngfénɡ），他看见妈妈正在缝（fèngfénɡ）衣服.
三、选词小能手，请填字母.（5分）
1.【A】创造【B】创举
（1）赵州桥这种设计在建桥史上是一个（）.（2）中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史.2.【A】顽固【B】坚固【C】牢固
（1）只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（）.（2）这个建筑特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损.（3）有些坏习惯很（），总是如影随形地跟着我们.
四、文化大考验，请你连一连.（4分）
文房四宝
琴棋书面
雅人四好
笔墨纸砚
花中君子
望闻问切
中医四诊
梅兰竹菊
五、课文游乐场.（12分）
1.在第一单元的课文中，我们处处感受到大自然的美.燕子是春天的使者，所以唐代大诗人杜甫写下诗句：，沙暖睡鸳鸯：苏轼独爱春江晚景：竹外桃花三两枝，.白居易对江南情有独钟：日出江花红胜火，.2.寓言故事蕴含着道理.读了《》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理.读了《》，我明白了
.阅读理解
（一）狮子与老鼠（15分）
有一天，一头大狮子在太阳下睡觉.一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了.大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的.”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢?但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了.不久，狮子被一张网网住了.它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来.它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去.“别动，亲爱的狮子，我来帮你.我会把绳子咬断的.”
老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来.“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事.但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命.”
1.根据短文内容，在括号里填入合适的词语.（6分）
（）的老鼠（）的牙齿（）地挣扎
2.“小小的老鼠怎么可能帮到自己呢?”的意思是从中可以看出狮子对小老鼠的态度是的.（3分）
3.狮子为什么要吃老鼠?为什么又放了老鼠?（）（3分）
A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃，B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好.C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃.4.对这篇寓言故事的寓意理解错误的一一项是（）.（3分）
A.好人有好报.B.狮子不应该吃老鼠.C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助.（二）夏夜荷花（13分）
夏天到了，荷花开了.雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的.此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受.且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了.一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香.荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美.荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果.荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧.真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！
荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类.荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！
1.联系上下文，解释下列词语.（2分）
心旷神怡：
奇葩：
2.雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是就能使人心旷神怡.文中分别描述了亭亭面立的、挨挨挤挤的，散发出一阵阵清香的，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图.（4分）
3.人们赞美、歌颂荷花是因为（）.（3分）
A.去北海看荷花实在是一种美的享受.B.北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美.C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神.D.荷花只在夏天里开放，不常见.4.你身边有这样具有荷花精神的人吗?试着举一个例子说明一下.（4分）
习作表达（30分）
在我们的成长过程中，一定会遇到很多让人感动的事，请写一件你印象最深的事情，把感动你的部分写具体，题目自拟.
答案与解析
一、词语小元（10分）
芦芽偶尔姿势守株待兔芬芳检查普通相提并论
二、辩音小达人，在正确的读音下面画上横线.（8分）
1.sànsǎn
2.gǎngān
3.liùliū
4.fèngfénɡ
三、选词小能手，请填字母.（5分）
1.（1）B（2）A
2.（1）C（2）B（3）A
四、文化大考验，请你连一连.（4分）
文房四宝
琴棋书面
雅人四好
笔墨纸砚
花中君子
望闻问切
中医四诊
梅兰竹菊
五、课文游乐场.（12分）
1.泥融飞燕子春江水暖鸭先知春来江水绿如蓝
2.《守株待兔》《鹿角和鹿腿》美丽的东西不一定有用，丑陋的东西不一定毫无用处，因此我们对美的鉴赏不能只停留在表面，还要有更深层次的理解.阅读理解
（一）狮子与老鼠（15分）
1.（小小）的老鼠
（尖利）的牙齿（使劲）地挣扎（6分）
2.老鼠太弱小了，狮子认为小小的老鼠是不可能帮到自己的.轻视/看不起（3分）
【解析】原文“狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢?”可以看出狮子看不起老鼠，认为自己很强大，小小的老鼠是不可能帮到自己的.3.B（3分）
【解析】文中交代了“一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它吵醒了”所以狮子要吃老鼠的原因是老鼠惊醒了睡觉的狮子.“但它是一只好心肠的狮子，它把老鼠放走了”说明狮子放走老鼠的原因是狮子的心肠好.4.B（3分）
【解析】狮子放过了惊醒它的老鼠，后来老鼠把它从捕网中解救出来，告诉我们好人有好报.在故事中，哪怕是一只小小的老鼠，它也可以救下庞大的狮子，告诉我们，在生活中每个人都有自己的长处，不要轻视别人，小人物也能做成了不起的事情，强者有时候也需要弱者的帮助.（二）夏夜荷花（13分）
1.
心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快.在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快.（1分）
奇葩：原指奇特而美丽的花朵.在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花.（1分）
2.北海里的一大片荷花（1分）荷箭（1分）荷叶（1分）荷花（1分）
3.C（3分）
4.例：老师.老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心.（4分）
【解析】首先理解题目，“荷花精神”是指什么?是指无私奉献的精神，联系生活实际，在我们身边有哪些具有无私奉献精神的人?比如老师、警察、医生、环卫工等等.
篇五：夏夜荷花阅读答案三年级
第6单元达标检测卷
一、字词积累。(33分)1．用横线画出加点字的正确读音。(4分)(1)时间过得太快，一晃(huǎng
huàng)又是一年，太多的往事在．我眼前晃(huǎng
huàng)动。
．(2)站在大佛(fú
fó)前，我仿佛(fú
fó)回到了三年前。
．．2．看拼音，写词语。(10分)
3．下列加点字读音全对的一项是()(2分)A．花蕾(léi)
玫瑰(guī)
皱纹(zhòu)
．．．B．颤动(zhàn)
褐色(hè)
流泻(xiè)
．．．C．大概(gài)
脊梁(liáng)
花蕊(ruǐ)
．．．4．比一比，再组词。(4分)???瓣（）?部（?
????辨（）?陪（???蓝（）?阵（?
????篮（）?陈（5．我会搭配词语。(6分)））））6．我会选一选。(只填序号)(3分)【花】A.供观赏的植物；B.样子或形状像花的东西；C.用掉；D.不真实或不真诚的；用来迷惑人的。
(1)汤里漂着油花儿。()．(2)买这支笔我花了三元钱。()．(3)我喜欢种花。()．7．将词语补充完整，并根据意思选择合适的词语填入括号内。(4分)
莞()一()
()()不暇
姹()嫣()耐()寻()
()()锦簇
(1)坐在观光车上，沿途的风景使我()。
(2)这篇文章形象生动，()，令人百读不厌。
(3)能够博得你的()，我感到十分欣慰。
二、句子训练。(13分)1．按要求完成句子练习。(8分)(1)我仿佛又回到了四五十年前。(用加点词语造句)．．________________________________________________________(2)变化是有的。美丽并没有改变。(用关联词合并成一句话)________________________________________________________(3)雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。(用“……似的……”仿写比喻句)________________________________________________________________________________________________________________(4)爱美肯定也算是人的天性吧。(修改病句)________________________________________________________2．正确排列错乱的句子。(5分)()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星。
()茎的顶端顶着几个含苞待放的花骨朵儿，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花了。
()四季海棠真是美丽极了。
三、教材回顾。(6分)1．《紫色的小花》告诉我们__________________的世界才是最美的；《荷花》一文表达了作者对荷花的__________________之情；《自己的花是让别人看的》中作者由养花感悟到__________________________________________________的道理。
2．《江畔独步寻花(其五)》的作者是唐代诗人_________。诗中描写桃花盛开的美丽景象的诗句是“________________________，______________________”。
四、口语交际。(6分)春天是花的世界，三年级二班去花园赏花，下面是小红和小明的对话，请你根据情境把对话补充完整。
小红：你看，花儿都开了，多美呀！我最喜欢桃花，你呢？
小明：我最喜欢________________。
小红：为什么呢？
小明：____________________________________________________________________________________________________________。
小红：原来如此。
五、课内阅读。(9分)“你是谁？”玫瑰花问。
“我是栗子，栗子花。”
“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”
“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。
1．用“▲”画出文中表示颜色的词。(3分)2．玫瑰花有什么疑问？在文中用“____”画出来。(2分)3．“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话你是怎样理解的？(2分)________________________________________________________4．听完栗子花的回答，玫瑰花会怎么说？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。(13分)夏夜荷花
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人①心情舒畅，精神愉快，②留恋不止，舍不得离去。一根根荷箭亭亭而立，一()荷叶挨挨挤挤，一()．．．水珠在荷叶上滚来滚去，一()荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，()有泥土和水，她()能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭电闪雷鸣，她仍在水
中独放！
荷花毫无私心
她把自己的根
茎
叶
花
果实毫无保留地全部献给人类
荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？
1．仿照加点词“一根根”，在第2自然段的括号内填上适当的量词。(3分)2．根据①②画线语句写出相应的成语：、。(2分)3．在第2自然段中，作者从____________、____________两个方面描写了荷的外形。(2分)4．在第4自然段的括号内填上合适的关联词语。(1分)5．给短文第5自然段加上合适的标点符号。(3分)6．作者在文中赞美了荷花的哪些品质？(2分)________________________________________________________________________________________________________________七、我写我心。(20分)本单元的主题是“花之趣”，通过学习，我们不仅知道了荷花的生长过程，而且借由花明白了很多道理。现在请你以“假如我是一朵小花”为题，展开想象写一写。
第6单元达标检测卷
一、1.(1)huǎng
huàng
(2)fó
fú
2．抖动
眨眼
瘦小
等待
颜色
摇晃
汇成
曾经
民族
紫色
3．C
??花瓣4．示例：?
??分辨??部分?
??陪伴??蓝天?
??篮球??阵雨?
??陈列5．
6．(1)B(2)C(3)A7．尔
笑
应
接
紫
红
人
味
花
团
(1)应接不暇
(2)耐人寻味(3)莞尔一笑
二、1.(1)示例：太阳仿佛是一个大火球。
(2)虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。
(3)示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
(4)爱美大概也算是人的天性吧。
2．53241三、1.五彩缤纷
喜爱、赞美
人人为我，我为人人
2．杜甫
桃花一簇开无主
可爱深红爱浅红
四、示例：牡丹花
因为它不仅颜色艳丽，而且品种繁多
五、1.紫色
白色
蓝色
绿色
▲
▲
▲
▲
2．你是谁？
你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？
3．多姿多彩的世界才是美的，如果只有一种颜色就没有美了。
4．示例：哦，我明白了！原来五彩缤纷的世界才是美的啊！(符合人物特点即可)六、1.片片
颗颗
朵朵
2．心旷神怡
流连忘返
3．叶
花
4．只要
就
5．，、、、、。
6．荷花从不孤傲，也不娇贵，毫无私心。
七、思路点拨：此次习作是一篇想象作文，要充分发挥想象，把自己当成一朵小花，可以写自己成为小花的样子，自己为什么想当一朵小花，自己做一朵小花有什么愿望，自己做一朵小花发生了什么故事等等。想象合理即可。
例文略。
篇六：夏夜荷花阅读答案三年级
2021-2022学年度②急急忙忙（AABB）：________、________、________（2）在横线上填上合适的词语。
________荒野
________口笛
（3）短文中的他们指谁？
_________________________________________________________________（4）“地下的学校”的含义是什么？
_________________________________________________________________（5）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（）
例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张
（6）“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字理解正确的是________。
①运用拟人的修辞方法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿快乐的心情。
②运用拟人的修辞方法，体现了花儿们无组织，无纪律，胡乱开放的情景。
十二、【考点】课外阅读
12．阅读短文回答问题
夏夜荷花
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受。且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！
荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。
荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！
（1）联系上下文，解释下列词语。
心奇旷神葩怡：：____________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是________就能使人心旷神怡。文中分别描述了亭亭面立的________、挨挨挤挤的________，散发出一阵阵清香的________，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。
（3）人们赞美、歌颂荷花是因为（）。
A.去北海看荷花实在是一种美的享受。
B.北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美。
C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。
D.荷花只在夏天里开放，不常见。
（4）你身边有这样具有荷花精神的人吗？试着举一个例子说明一下。
____________________________________________________________
十三、【考点】习作表达
13．快乐习作。
看看下面这幅图片，想必你在生活中也见到过，对此你有什么想法？请你写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有解决的办法或建议，也可以写下来。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1．
优美；名贵；祖国；肥料；脑袋；飞舞；视线；初夏
二、【考点】字形
2．
感受
打击
水滴
虫鸣
热爱
出门
摘花
公鸡
三、【考点】字义
3．
C
B
A
D
四、【考点】词形词义
4．
奇妙
开心
振动
一转眼
吹过
五、【考点】词汇运用
5．
发明
发现
发觉
六、【考点】修辞排序
6．
C
七、【考点】关联衔接
7．
A
八、【考点】句式转换
8．
A
B
跳起了欢快的舞蹈
露出了红红的脸蛋
九、【考点】日积月累
9．
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
苏轼
孤帆一片日边来
望天门山
李白
突出，出现
其他的树木
数不清的树木
桉
凤凰
笼罩在一片片红云中
十、【考点】课文综合
10．A
十一、【考点】片段赏析
11．（1）一条一条；一道一道；一片一片；明明白白；清清楚楚；高高兴兴
（2）走过；吹着；狂欢
（3）花儿
（4）“地下学校”是指“不自由的(或毫无乐趣的)读书生活”。
（5）C（6）①
十二、【考点】课外阅读
12．（1）心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快。在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快。；奇葩：原指奇特而美丽的花朵。在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花。
（2）北海里的一大片荷花；荷箭；荷叶；荷花
（3）C（4）例：老师。老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心。
十三、【考点】习作表达
13．例文：
共享单车乱停乱放的现象
在这个汽车轰鸣、车水马龙的时代，经常由于拥挤出现车祸，为了减缓交通堵塞，我小蜜蜂诞生了。
我是一辆小巧玲珑，精致可爱的电动车，黄黑相间的身体像一只小蜜峰。我出行十分方便，如果你第一次使用，只要用支付宝扫一下我背上的二维码，交个一百八十八元的押金，就可以把我骑走啦，到达目的地后，点一下“结束用车”，付一下钱就好了，押金只要付一次，下次使用更加方便。
这种绿色出行给人免除许多烦恼，马路变得畅通了，尾气减少后，天也变得蓝蓝的，鸟儿在葱绿的枝头上歌唱，早上拥挤的公交也变得宽松了，下午嘈杂的马路变得安静了许多，非机动车上不时传来我银铃般的“叮铃”叫。
可是，我也有我的烦恼。有一次，一个人把我停在汽车位上，我这小小的身体占用了那么大的一个地方，好多辆汽车从我身边经过，发出了轰隆隆的声音，好像对我发泄不满：“你怎么停在这儿？害得我都没地方停了。”说着又轰隆隆地开走了，搞得我很羞愧。我僵硬地转过头，往旁边一瞧，妈呀！我的眼前一片黄，马路边，路牙上，盲道上，到处都是我的同伴，都像醉汉一样，横七竖八，东倒西歪。有一个盲人经过时，甚至被绊倒在了我的一个同伴的身上。哎哟，真尴尬呀！
我本来是给人们带来方便的，可是这样乱停乱放反而给人们带来了麻烦，影
响了城市的面貌，如果能把我停在该停的位置，那该多好啊！高高在上的人啊，请你们不要乱停乱放了，好吗？
篇七：夏夜荷花阅读答案三年级
人教部编版三年级暑期精品阅读训练
1．
我会阅读短文，回答问题。
钉子的故事
从前，有一个脾气很坏的小男孩，一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
（1）按要求写词语。
近义词：高兴——________反义词：平安——________2（2）在短文中的横线上填上合适的关联词。
①________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。
②________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。
2（3）该市最后鼠患成灾的原因是什么？
2（4）这则寓言故事告诉我们（）
A.老鼠买鱼送给猫。
B.猫非常懒惰，不捉老鼠。
C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（参考答案）
1．
【答案】
（1）小男孩爱发脾气，发一次就钉一个钉子
（2）只要|就
（3）当你向别人发脾气时，就会在别人的心中留下阴影。要知道，宽容是阻止这类事故发生的最好方法。因此，我们要尝试着理解别人，帮助别人才行
（4）是一个对孩子动之以情晓之以理，又很睿智的人。
（5）让我知道了如果有谁真的经常发脾气，这样做就好比用刀子刺向了别人的身体，然后再拔出来，无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。因为你一时不小心把人伤害了，即使事后去向人家道歉，人家原谅你了，但是在心里还是会记住的。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体是没什么两样的。因此，我以后要克制自己不发脾气，遇事要有耐心，要冷静，要有韧性，养成不急不躁，稳妥处理事情的习惯。
2．
【答案】
（1）心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快。在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快。；奇葩：原指奇特而美丽的花朵。在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花。
（2）北海里的一大片荷花；荷箭；荷叶；荷花
（3）C（4）例：老师。老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心。
3．
【答案】
（1）号召|分别|仍然
（2）拟人；小鸟在树枝上唱歌。
（3）观察玉米在什么条件下才能发芽；准备材料→把三粒玉米放到有水的玻璃瓶里→进行连续观察
（4）接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化；“我”观察玉米粒的变化
（5）因为中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。
（6）植物生长离不开水和空气；响应老师的号召，勇于实践、勤于观察、善于思考
4．
【答案】
（1）孤独、孤单、寂寞
（2）“，”
：“，。”
（3）孩子说，“房子盖好了，还需要一些家具，你能给我一些家具吗？”大树说，“我没有什么可以给你的了。”“我没有苹果了；我没有枝条了，你没法儿在上面荡秋千了——”。
（4）又过了很久，那孩子又来了。孩子说：“我很疲倦，爬也爬不动了。”大树又叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……”“真是抱歉，”“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺高。“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。大树很快乐。
（5）B（6）有求必应、富有爱心、无私奉献；贪得无厌、自私自利、一味索取
5．
【答案】
（1）背包；背诵；扇风；扇子
（2）牛大哥
（3）C（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
（5）喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）
（6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
6．
【答案】
（1）人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁；人们；自己
（2）赞美；称赞；夸奖
（3）①我有个问题想问你？②我们蚂蚁勤劳不勤劳？
（4）只有为他人服务才能获得他人的尊重。
7．
【答案】
（1）快乐；危险
（2）虽然；但是；因为；所以
（3）老鼠每天都给猫送鱼，猫非常高兴，与鼠“化敌为友”，不再捉老鼠，最后该市鼠患成灾。
（4）C
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