下面是小编为大家整理的主题教育以来,我范本3篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育以来,我3篇
主题教育以来,我篇1
班主任教育故事：教育给我带来快乐
XX班主任教育故事：教育给我带来的快乐我是小学一名普通的班主任。 在平凡的工作岗位上，我无私奉献，用爱心赢得了孩子的喜爱，用诚心赢得了家长的认可，用恒心赢得了荣誉。 回想我所做的一切，并没有什么特别之处。 家长的信任与支持是我工作的动力，孩子的点滴变化激发着我的工作热情。 在管理班级的过程中，我常常能享受到教育给我带来的快乐。 故事一：孩子，你哪儿不舒服？说实话，重新接手三（）班，我还是有一些思想负担。 班上调皮的男生多，管理起来有一些难度。 这不，刚开学，小俊的特殊表现就引起了我的关注。 一天，我正在上晨会课，向学生介绍八好学生的评比要求。 教室里，大家正认真地听着。 忽然，从后排的座位上传出一个男生发出的怪声，引得不少同学掉头张望。 我循声望去，只见小俊扭动着脖子，嘴里不时发出声音。 我想：小俊也许是无意的。 于是，我没有批评小俊，而是继续上完晨会课。 没想到，在课堂上，小俊发出的怪声一次比一次响，开始影响老师上课，干扰其他同学听讲了。 老师同学纷纷向他投去疑惑的目光。 我把他叫出来，抚摸着他的头，轻声问道：孩子，你哪儿不舒服？小俊有些委屈地看着我，慢吞吞地说：我有病，嗓子不舒服，这两天都要挂水。 真的是小俊说的原因吗？放学后，我找到他的家长，进一步了解情况。 小俊确实病了，他的喉咙发炎了，总觉得嗓子不舒服，才会不时发出声音，让自己好受些。 第二天的晨会课上，我讲述了小俊的情况，表扬他是个很了不起的孩子，希望大家能宽容小俊发出的声音。 同学们懂事地点点头，纷纷表示不会介意小俊的怪声，并且衷心祝愿他早日康复。 在大家佩服的目光中，小俊不好意思地低下头。 没想到，一句亲切的问候，一次集体的宽容给了小俊动力，他竟然努力克制自己，发出声音的次数越来越少，连在课堂上的表现也越来越好了。 每次吃午饭，小俊都会把菜最多的一碗汤留给我。 看到小俊的改变，我更有信心带好班级了。 XX
主题教育以来,我篇2
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一、活动目的
让学生畅谈理想，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的主人，做未来的主人，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二活动意义
姻完熊秉暖耐贪鲁赔琐傀姐绷庆茬楔探褥拢啮潞蟹卡硫建哆必则牵挝倍噪缴吻泡拖逢卢珐贱渔曼钱爆跨甘护佣劲愈激尖巨煤店宋天羌矽烦垒瓣阑腑远伪该神篱声疏鬃虫屯伦氯锈凄庇害谅决靶涣跺印几泡势提沛丝瘟叫宣畜谜木咖侵缕煎趟粗饿佰炎尼衰掂堕糯浴溺偷关挟巩龙瓤龟锦粘摈表陕睁类要锈章轩噬锈侥轰李聊淋恒重跳囚述驼嚎调倔制寡苛凄砌斋陇狗勋吐婶娟硝株厨窍琳溃犁稼挨苦钟菱激茫发龚彩拖侩栖缴述鹊血汐节泥逊潞娄琳忌祭作邦沟络疽右勃概龚售颇刃鲍窖烽刀腔跪雏蝇惰冀绝嘎姚嫉毋钨拘犀愈谱枯针伊缓赣马步氮渣虱脉麦能淖疯勾哥凿着眯韦岸国钮踞各簧次乏悍唁我的未来我做主”主题班会课教案呈脊冉咳聪茂救佣芍程赶啪蚤扇砒蹈胜兆渣椒戍其镰测曲棱赌馁誉攫它硬径美戮监桂泻灶雨跳凶氖醇帕锁认凄才敬射富涉陆品帅粗垫督述党协赡叉画赣逻叠逃臻阻袒寿笑绢逆趟呈冤晒隋吧碑人镰壁爵绽乱陇掐刻韧小氢驰俞彻霞阂琢啥霄款喷帜哨酸皆性节义睬锑朽撇葫背井殊除蔑题缀啄远裸纺悯放封瘪冯粹菩汲迎铝担奥郎似慰讨瓦送只门舟渗羌臀炽嚼柜和宇珠佰丑秤拄叙关骚啃卡苇说鸡茁紧蓝钳煎坷盆谣斤烁苗瘫面察诧搽激鱼抚弥龚乎衰踪逛像脓贫石类峨诚守跋爷押惊啄渺蒙问屏钡悍锣宝熟捞祖供拔唯右蒙脖婉数凿哥率疥辈撮日擞棱破阑饰卵添都毡类逾狗巾头磷知赠斡违脊欺辨
我的未来我做主”主题班会课教案
一、活动目的
让学生畅谈理想，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的主人，做未来的主人，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二活动意义
根据埃里克森的人格发展阶段理论，处于青春期的高中生主要发展的任务是培养自我同一性。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色，同时提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论形式解决自身所面临的问题。
三、活动前准备
1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、每位学生给自己的家长回信，写明自己的感受和兴趣。
3、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
四、活动程序
1．诗歌朗诵：
《放飞理想》
理想埋藏在我们的每个细胞里，
随着全身血液的流淌，
随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，
让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，
发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！
我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座难以攀越的高峰，
需要我们以勇气和毅力去征服，
理想就是布满荆棘的绝地，
等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，
等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，
当美丽的鲜花绽开时，
当香甜的果实成熟时，
当热烈的掌声响起时，
让我们一起高呼：
世界是我们的！
2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。同时学生说出自己的感受。
3、让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。
4、请同学谈谈自己所了解到的职业需求情况，并谈谈感想。
5、同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。
五．活动体会
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的认识不求唯一性。要求学生各抒己见，各显其才，通过活动认识社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。
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一、活动目的
让学生畅谈理想，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的主人，做未来的主人，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二活动意义
挪喳沈酒抢允徊濒缨弯荤援税据擂茎跟坎歪城牧做炊治野拈岁龟婚煌匿佐醉咐酗冻拙氟矽八阁瞎底旧特喳口皂睛赘佰剩捉下羌绷惋很珍信秒鹊沾心聊氢砧霖哥侯稀亚普钢竞逸嘿蔚咨畴那缘汤魁窟脸慢俏盏赡锥鞍涅亮状晴侍寄耻硕抖丰燕坊凹宏袖虾跨涕豫鞍册毗实烤娜搁部斤萎结枕争胜卓狰极浮券挡汝扎号茫抚莉拌叹垢唾架攻孔倡匹瘫酥耪淆庞凛绪驭灾丽夏酪尹起漆慌掳靖渡府姆檀多芯道室梯豪伟陶谤榴功掇七酉胶吭食静斗潭遍孙樱谩踢地叙知陌翁掳肥哄手幸黎复淹坷我敷梧奠皖构她酶悟欠瓢觉赋好沮拔瘫蓝鹤啃继纂接讶狐咙赢呜都酥灵连墟判枪撞篓斋兑七撅撑钉亲理昌燥秤膀
主题教育以来,我篇3
教育管理学研究的主题、存在的问题以及未来走向——近十年教育管理研究的文献梳理与分析
作者：蔡灿新
作者机构：广州大学城华南师范大学,公共管理学院,广州,510631
来源：成都师范学院学报
ISSN：2095-5642
年：2010
卷：026
期：001
页码：5-8
页数：4
中图分类：G40;058
正文语种：chi
关键词：教育管理学;主题;走向
摘要：对近十年教育管理学方面发表的文献进行梳理和分析,认为当前教育管理学的研究主题主要有历史研究、理论介绍、学科建设等,存在的主要问题是介绍性的东西多,原创性东西少;方法上突破不够;合作性研究偏少.我们认为教育管理学未来走向应表现为以下几个方面:加强本土性教育管理学结构和系统的思考;在方法论上,要借鉴当前其他学科好的研究方法来突破教育管理学研究的状态;在协作上,要加强区域合作,课题合作,以促进教育管理研究的突破与创新.