篇一：小学疫情报告制度
石原小学传染病疫情报告制度
预防为主是传染病防治工作的指导方针，学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。
一、日常预防工作
（一）提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
（二）加强组织领导：学校成立爱国卫生运动工作领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。
二、常规工作分工
（一）由卫生室教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。
（二）利用家长学校、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
（三）教导处、总务处与班主任教师负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。检查结果与班主任量化管理挂钩。
（四）加强学校卫生长效管理，由班主任协助卫生室做好“特殊时期”的晨检工作。
（五）由班主任教师对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施；负责每天对本班学生中健康状况动
态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告学校。
篇二：小学疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度
为加强学校新冠疫情报告管理工作,做到无症状**者、疑似和确诊病例早发现、早报告、早隔离、早治疗，防范聚集性疫情，特制定本制度。
一、学校设立疫情专职责任疫情报告人—**（办公室主任），学校校医、老师、学生、家长等均为义务报告人。
二、学校疫情报告人要依法履行职责，师生员工体温超过37.3℃或出现乏力、咳嗽、呼吸困难等不适症状的，即为疫情报告第一责任人，要按照下列程序要求进行报告。
（一）居家时间
1.学生：家长要及时向班主任老师报告，班主任老师报告信息管理员**主任，登记学生信息，上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测，家长要及时向班主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
2.教职工：报告信息管理员**主任，登记教职工信息，上报学校校长，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教师须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上
-1-
报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（二）上学、上班途中
1.学生
（1）走读学生：校医将学生转移至学校临时留观点，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家长，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（2）乘坐校车学生：校车照管员通知校车负责人**，校车负责人**报告信息管理员**主任，到校后，校医将学生转移至学校临时留观点，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家长，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
3.教职工：
（1）乘坐公共交通工具到校：校医将教职工转移至学校留观点，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异
-2-
常通知家属，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教职工须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（2）自驾车到校：报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教师须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
（三）在校期间
1.学生：通知校医将学生转移至学校留观室，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家长，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理员**主任上报学校校长，班主任老师上报疫情防控平台，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的学生须进行核酸检测。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
2.教职工：通知校医，将教职工转移至学校留观室，登记在场人员个人信息，校医重测体温，体温异常通知家属，启动突发疫情应急处置，报告信息管理员**主任，信息管理
-3-
员**主任上报学校校长，出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻症状的教师须进行核酸检测，要及时向**主任反馈就诊情况。如果被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校要第一时间上报区教体局、区疾控中心、区疫情处置小组办公室。
三、学校疫情报告人发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
中心小学交通安全管理制度
一、学生校内、外交通安全管理制度
1.学生来学校上学可以采用步行,乘公交车或骑自行车的方式。严禁学生骑行电动自行车上下学。
2.学生在来学校上学和周末回家的途中要严格遵守交通法规，确保交通安全。
3.骑车的学生在学校门前应提前减速，下车推行进入学校校园。
4.学生的车辆统一进入车库统一停放整齐。
5.学生的车辆进入停放区域后应把车锁锁起来，自己妥善保管好车钥匙。
6.每位学生只能停放一辆自行车。
7.班级停车区域不能长期停放不使用的学生车辆。
8.出门时，学生车辆统一推行出车库。
-4-
9.在校园内严禁骑车，所有学生车辆有序推行出校门。
二、教职工车辆安全管理制度
1.所有教职工要严格遵守交通法规，确保交通安全，做学生表率。
2.所有教职工车辆在学校门前提前减速。骑自行车和骑电动自行车的人员下车推行进、出校园；骑摩托车的人员应小心驾驶，以最低车速缓慢进、出校园。
3.开汽车的人员应主动避开学生上学、放学高峰时间进出校园。
4.所有车辆在学校校园内禁止鸣号。
5.所有教职工车辆按照指定区域整齐停放。
6.所有教职工车辆应自行上锁并妥善保管好车钥匙。
7.停车区域不能长期停放不使用的教职工车辆。
三、学校校车安全管理制度
1.严格遵守操作规程和交通法律，做到安全行车、文明行车，杜绝发生交通事故。
2.爱护车辆，注意保养维护，不得私自将车辆借给他人使用。出车前必须进行安全检查，返回后及时清洗，保持车辆整洁，车辆技术状况良好。
3.各部门用车由校长室或教行处统一安排。驾驶员接通知后方可出车，不得私自用车。
4.车辆如损坏、故障或发生交通事故要及时报告，立即
-5-
处理，不得隐瞒不报或私自处理。
5.做好车辆年审工作。加强安全防范意识，坚持安全法律知识研究，防患于未然。
小学冬季取暖安全管理制度
安全工作重于泰山，为切实做好冬季取暖工作，按照“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，将安全工作落实到每一名教职员工，确实做到安全工作人人有责，不发生安全事故，特制订以下制度：
1、全体教职工自觉遵守学校各项安全制度，自觉加强研究相关的用电与防火安全知识，懂得基本的防火知识、逃生知识，会报火警，会使用灭火器材，能做到扑救初级火灾。
2、正常工作日办公室所有用电设施电源的开启与关闭，由本办公室负责人负责，确保下班后必须关闭。寒暑假以及节假日期间，必须切断办公室内所有电源。
3、正常工作日教室电源的开启与关闭，由班主任负责，确保做到有人才开，下班后必须关闭。寒暑假期间以及节假日期间，必须切断总电源。严禁将暖手宝、电暖器、热水器、手机充电器等电器带入教室使用。
4、办公室内教师尽可能不用暖手宝、电暖器、手机充电器等电器，如需使用，由直接使用人负责，做到人在才用，人不在，不使用。下班后必须全部拔掉电源。
-6-
5、不准安装、拆改各种电器设备、电源线路、开关，不准在电源线路上乱加负载，不准使用未经批准的各种电器设备。
6、单职工宿舍内电源的开启与关闭由本宿舍成员负责，离开宿舍时，必须关闭切断室内所有电源，并进行检查后，方可离开。寒暑假期间以及节假日期间，必须切断总电源。禁止使用电炉子、电暖器、电磁炉等各类大功率电器。
7、禁止违章用电，严禁私拉乱接电线和在室内搭接电源电线、安装床头灯等。
8、禁止使用和存放易燃易爆物品，严禁卧床吸烟和乱扔烟头；严禁宿舍内燃烧物品。
9、严禁将交流电器（如台灯、电扇、充电器、插排、随身听、笔记本等）放在床上。照明、收录机、电脑等电器设备使用完毕后必须切断电源或拔掉插头。
10、教职工禁止使用电热毯。
11、本宿舍内成员要经常检查线路、插座、开关及电器设备安全状况，发现问题及时上报总务处维修，确保用电安全。室内一旦发生线路、用电设备故障，必须通知总务处处理，其他任何人不得私自处理。
12、每天晚上睡觉前要检查炉火是否封好，炉盖是否盖严，风门是否打开。
-7-
学生上课期间校园封闭管理制度
为进一步加强校园内部管理，加强对学生遵守纪律、知法守法教育，确保校园安全，创造安定和谐的育人环境，树立为教学服务的整体意识、全面意识和为学生服务意识，经校领导班子研究决定，我校上课期间起实行“全封闭”管理制度。学校成立综治领导小组，并配备5名保安人员及值班教师，全天候24小时坚持岗位；值班人员对学生进出及校外人员实行登记准出、准入制度。
为把“全封闭”工作落到实处，把安全教育和安全工作纳入正常化，规范化轨道，明确责任目标，特制定以下管理制度：
一、学校安全工作领导小组
组
长：**副组长：**组
员：保安人员
各班班主任
二、封闭管理的具体规定如下：
①所有学生在规定时间之外如出大门者必须有班主任签注同意的假条。
②外来人员必须进行身份验证、登记后方可进入校园。
三、注意事项如下：
1、在封闭时间内学生不得离开校园，如有特殊情况而
-8-
需离开校园的，须经班主任核实签名，由家长到校门口来接，并在校门口值班室登记方可出校。
2、因学校工作而调整的封闭时间，由学校另行规定。
3、特殊情况外出是指：（1）外出参加活动；（2）到校外就诊；
4、从学校的围墙等非校门处出入校园的，一经发现一律按硬闯校门处理。
5、封闭期间出入校园应按上述规定办理有关手续，并在值班室登记；返校未登记按离校未归处理，硬闯校门者按扰乱学校治安给予严肃处理。
-9-
篇三：小学疫情报告制度
小学学校疫情报告制度
xx小学学校疫情报告制度一、为加强学校疫情报告管理工作，根据<传染病防治法>的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室要经常通风，学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。3、立即送至应急隔离室。4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。5、校主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。10、坚持定期消毒制度，负责对各教室、专用教室的消毒。11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。xx小学突发性公共安全应急预案为了提高我校师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制订本预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、及早发现，及时上报建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时上报有关部门。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：涂国超副组长：夏文球组员：李平罗万海柏睿陈国强庹和升四、学校职责1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。6、及时向当地卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。8、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。9、对教室、实验室、图书馆、体育馆、厕所等场地使用期间定期进行消毒，通风换气。五、突发事件的应急预案（一）突发传染性、流行性疾病应急预案1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。（二）食物中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值周值日教师、完小负责人应马上报告校长室。2、迅速与医院联系、诊治，采取救护措施，并向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。3、保护现场，做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。5、根据事态发展情况，迅速与家长联系。6、如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。（三）预防接种炎症反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件应急预案1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。xx小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在第61个“六一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于6月1日在本校举行庆“六一”系列活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，经过多方面考虑，与镇党委分管领导、所属辖区村委会、校委会商议后确定本次庆祝“六·一”国际儿童节活动在学校操场上举行，为了保证此次庆祝活动顺利进行，确保会场秩序井然，确保师生安全，确保少年儿童度过一个欢乐、祥和、安全的节日，特制定本次活动安全应急预案：一、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单：组长：涂国超（校长）成员：xx联防队成员、xx小学全体教师具体活动场地及项目安全负责人见以下安排二、预案流程：活动时间：6月1日6：30——8：306：00安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，责任教师及联防队员监控学校大门6：30——8：30责任教师及联防队员实时监控活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况下及时有机处理，并上报学校领导组或保卫组，学校领导组立即上报教育局，在明确事故大小情况后上报派出所及公安机关三、主要活动及安全负责人：1、新队员入队仪式。（安全负责人：彭美林）2、表彰各类积极分子。（安全负责人：彭美林）3、场地安全：夏文球李平4、饮水安全：各班主任5、食品卫生安全：谷思梦各班主任6、突发与伤害事故处理：刘亚娟罗万海7、学生的集合疏散：谷鑫邱林立杨兴8、各班安全责任人：一年级涂晓玲二年级蔡金秀三年级赵浩四年级夏文球五年级杨娟六年级李平注：各班教师必须十分明确知晓会场的安全重要性，教育学生不乱跑，不得随意跟家长出队，更不能闹事。四、大门值勤：柏睿五、医务、卫生：刘亚娟六、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由彭美林老师安排，6月2日公布值勤情况）。4、讲纪律：遵守学校各项规定，有事要先向班主任请假。5、班科任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。6、特别提醒：（1）遇事要冷静，措施要果断。（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡。保护学生，控制事态。xx小学日常教学活动值班巡查制度为加强学校日常教学管理工作，规范教学常规，树立良好的教风、学风，提高教学效果和教学质量，保证教学安全，特制定了《xx小学日常教学巡查制度》。巡查内容：一是巡查教师的授课情况，如教师到岗侯课、仪表教态、课堂教学组织、授课情况反映等。二是对学生学习情况的巡查，包括学生的到课情况、课堂纪律表现、安全等。要求：成立巡查小组，周一到周五每天一名教学管理人员进行不少于一次的巡查，并认真填写巡查记录表，做好巡查记录，如实反映巡查情况。巡查过程中如发现问题或其他异常情况，视情况采取提醒、批评教育等方式，督促其整改到位。巡查记录每月汇总装订，作为学期末教师考核依据之一。日常教学巡查制度的落实，将对学校日常教育教学行为的进一步规范起到有效地监督与促进作用，从而进一步加强学校的教学常规管理，营造规范而严谨的日常教学氛围。xx小学校园周边整治协调工作制度一、指导思想以“两学一做”重要精神为指导，以开展创建平安校园活动和全面建设安全城市为契机，动员社会相关职能部门，全力维护学校及周边环境的治安秩序。学校强化内部管理，及时排查学校存在的各种不安全隐患，严厉打击各种侵扰破坏正常教学秩序的违法犯罪活动，保证学校有一个文明、健康、安全的育人环境。二、组织机构学校成立集中校园周边环境工作领导小组：组长：涂国超校长副组长：夏文球蔡金秀李平成员：中层干部，学年组长，班主任代表三、整治重点1、学校周边的治安环境。重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员，尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题，并与公安部门配合集中整治，铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。确保师生的人身与财产安全。2、校园门前的流动商贩和食杂店。清理校园门前的流动点，及出售腐烂变质和伪劣商品的餐馆和食杂店。保证学生的饮食安全。学生出入网吧和“三厅一社”问题。3、校门前的交通环境。重点治理学生上、下学时，校门前的交通秩序，保证学生出、入安全。4、学校内部的安全防范。加强学校的财务室、微机室、实验室、供电设备、更夫室、仓库房等易发生案件和事故部位的检查和管理。加强学生的自我保护意识，避免校园暴力事件的发生。四、整治措施1、时间安排：每学期开学初一个月为排查摸底阶段。通过对校园滋扰源、学生上网情况、校园暴力事件、饮食情况等几方面进行调查，查出学校存在的不安全因素，便于集中整治。其余时间作为集中整治时间。2、整理出需要治理问题。3、学校成立护校队。与派出所、城管、工商等部门配合，开展综合治理工作，学校安全领导小组成员，动员工会、学生会、值周生组成联合组，负责学校的安全防范工作，维持学生上、下学的交通秩序，帮助学校解决突发事件，清理校园门前的流动摊点。4、加强校门管理，设置警示语，严禁社会闲散人进入学校。学生出入学校必须有请假条，并由父母带回。禁止学生私自出校。5、学校加强安全教育宣传工作。通过宣传栏、黑板报、小广播、升旗、班会等形式开展安全教育工作，提高师生安全防范意识。班级加强安全教育，成立安全防范小组，结伴上、下学，及时向学校报告安全隐患，预防各类事故的发生。6、召开校园周边饭店、食杂店店主综合治理会议，通告上级文件精神。针对食杂店有超经营范围卖盒饭和收留闲散人员的现象，提出警告。饭店要注重饮食卫生，为学生提供合格的食品，预防食物中毒，确保学生饮食安全。7、设举报办公室，倾听家长意见，及时发现问题，解决问题。xx小学矛盾纠纷排查化解处理制度一、指导思想以“两学一做”重要思想为指导,以上级有关文件精神为依据,特立本制度,为打造“平安校园”提供有力保障,切实做到“早发现,能化解,善控制,处理好”,确保我校教育教学工作顺利推进和职业教育稳定发展。二、矛盾纠纷排查方式认真做好老师的思想建设工作，利用例会时间，除对国家方针政策进行集中学习外，认真学习《中国教师法》、搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识，提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。我校利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创“家长社会放心”的学校。妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众设备设施，不损坏群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议，如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。三、重点疑难纠纷报告制度对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的，要及时报告有关部门进行解决，报告要做到及时，真实逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的两人以上在场。四、领导轮流值班制度行政领导实行值班制度，值日期间处理当日纠纷制度，每天三人，一人留保卫股，负责学校安全稳定，二人负责维持正常教育教学秩序。在上班期间，行政人员轮流值班，保证办公室有人值班，对来访者进行接待。对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。五、接待登记制度对来访者要进行盘查，盘查内容为姓名、住址、身份、来意等；在盘查时要察言观色，保证不放可疑人员进入校园；盘查还要注意文明礼貌，做到文明值勤，礼貌待人。学校全体教职工对来访者要热情接待，对来访者提出的重要意见和建议要做好记录，并及时报告学校行政。六、限期处理制度对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理，坚持及时、逐级处理原则，对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。班主任不能处理的交由政教处处理。校内外其它纠纷交由当班领导先进行调查处理。不能解决的矛盾纠纷要及时报告调解主任。全体教职工必须做到不推诿责任，不把小纠纷都推向领导，不把矛盾上交；在处理中，还应兼顾学校及其它教师利益，做到以人为本。七、督查回访制度对校内外矛盾纠纷进行调解处理后，要定期进行检查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反馈。如果当事人在心里还有不服或不满，要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾，增强内部团结的目的。八、责任追究制度在矛盾纠纷调查过程中，每一位教师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去帮助需要我们关心的教师。在调解处理过程中，调解领导组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作。九、对以下几种人事将进行责任追究处理：1、矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从调解组调解的。2、其他教职工拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾的。3、调解组成员对本校发生的矛盾不及时妥善处理或不公正处理的。对违反以上三条的教职工将视其情节轻重给予：批评教育、警告、记入年度考核、移交上级部门等处理xx小学开展预防性消毒工作图片政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作
篇四：小学疫情报告制度
XXXX小学传染病疫情报告制度
为认真贯彻《传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生（幼儿）进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报上级单位
学校要专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作（学校由分管后勤工作的领导为报告人）。
1、法定传染病
(1)甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2)乙类传染病：传染性非点型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
-1-
(3)丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4)卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
学校发生聚集不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
-2-
（一）全镇建立预防传染病应急处理小组：
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导：分管副校长为组织领导，校医务室和班主任负责具体工作。
2、工作任务
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（乡镇卫生院防保组）报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。
教育行政部门电话：XXX2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、-3-
接触史等）
报告顺序：班主任（10分钟内）→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→教育管理中心（2小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
-4-
篇五：小学疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度
设立传染病防控领导小组及指定疫情报告人，根据“责任到人”原则，明确校园新冠疫情报告人和报告程序，统筹疫情报告工作。XX校长任防控领导小组组长；XX为副组长；其他领导班子为成员；XX为疫情报告员；XX为疫情联络员。
建立卫生应急协作机制，明确属地医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发现新冠疑似病例、确诊病例、无症状**者等重大疫情(突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和教育主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
1.内部报告制度
小学生由家长向老师报告。
中学生向班主任老师报告。
教职员工向校医或其他指定人员报告。
各单位汇总后均向学校疫情报告人报告。
2.外部报告制度
学校疫情报告人分别向属地卫生健康部门和属地教育主管部门报告，实现“日报告”“零报告”制度。
有新冠病例、疑似病例以及无症状**者新冠等传染病疫情时，需2小时内报告。
具体报告程序如图所示。
-1-
教职员工
校医/其他人
属地教育主管部门
学生
班主任
学校疫情报告人
家长
班主任
属地卫生健康部门
小学教育科研管理制度
为了进一步实施“科研兴校、科研兴教、科研兴师”战略管理，实现我校教科研工作的持续发展，更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的积极促进作用，特制定如下管理制度。
第一条
学校成立教育科研领导小组。校长任组长，副校长任副组长，教导处主任、信息科研处主任为成员，全面负责学校的教育科研领导及管理工作。其主要职责是：负责制定学校教育科研工作规划并督促和指导规划落实；围绕实验研究进行人、财、物、信息等方面的组织和协调；制定学校教育科研工作和各项管理制度并督办落实；主持重大课题申报、审定和鉴定；筹划科研经费，保证实验条件，对教育科研和教改实验成绩卓著者学校分级别予以加分（县、市、省、国家分别加3分、6分、9分、12分）。
第二条
学校教育科学研究坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的科研方针，追求理论的高度与实践力度的统一，确立的项目主要是教师教育教学实践密切相关与当前教育改革密切相关的实践问题，为学校教育改革与发展服务。
-2-
每三条
课题内容应属于普通基础教育范畴，着重研究本校教育过程中遇见的实际问题，有一定的学术价值，对本校教育改革有指导作用。
第四条
申报人应为课题的主持人或负责人，即该课题的实际指导者，并在课题研究中担负实质性工作，课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。
第五条
凡向县级以上申报的研究课题必须由申报人按规定要求认真填写申报表，经校科研领导小组从选题方向、与主课题研究价值、方案制订等方面进行论证评审上报。
第六条
校科研领导小组要加强对教师教科研工作的管理，课题主持人或负责人应将课题研究列入学期工作计划，严格执行《申报表》中制定的计划，接受督促检查，应依据阶段性实施计划向校科研领导小组汇报进展情况。
第七条
课题主持人或负责人在研究工作进行期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或推迟计划实施，必须由课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由，报经校或上级教科研室批准，予以备案。
第八条
课题组在按计划完成研究任务后，应及时做好材料的汇总、分析和整理工作，认真撰写课题研究报告（主件），并认真选编好课题研究相关的科研论文集、教案集、专著以及在研究过程中制作的软件（附件）。
第九条
课题组要明确资料职责，加强教科研档案资料
-3-
的收集、整理、鉴定、统计和利用，发挥科研档案的作用。
第十条
教科研档案主要包括：课题档案、管理档案、综合档案和成果档案等四大类。
第十一条
课题档案：《课题审定书》；课题研究方案及论证材料；课题研究计划及情报资料；课题研究实施过程中有关主要原始记录、实验过程记录及数据处理材料等；研究工作总结及研究成果报告。
第十二条
管理档案：年度计划和总结；工作职责；有关制度；课题研究成员资料；教科研方法研究、教育理论研究的文件材料；各种记载。
第十三条
成果档案：成果鉴定评价、验收及成果奖励的有关材料；成果推广阶段所形成的文件材料；实验课题教案集；科研论文集及获奖证书。
小学不良行为惩戒制度实施细则
学生在校期间，应遵守国家法律和法规，遵守学校管理各项制度，养成良好的思想品德和行为习惯。学校对违规违纪学生，可视其情节轻重给予一定的惩戒处分。
一、学生违规违纪的行为
(一)影响教育活动正常秩序的行为
1.携带危险品入校。危险品主要包括管制刀具、鞭炮、-4-
弹弓、毒品、烟酒、足以伤人的玩具枪支和各种液体，使人惊骇的面具和昆虫等，未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物，未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，穿着或者携带有暴力或色情服装、携带含有暴力和色情内容的器具或图书、音像资料。
2.扰乱正常课堂秩序，如喧晔、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正的。
3.打架和斗殴，并导致后果的。
4.侮辱教师和同学的言行，情节严重的。
5.散布违反四项基本原则的言论;散布迷信;传播恐慌性言论；恶意诽谤他人。
6.破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。
7.传播他人隐私，导致伤害的。
8.因不遵守公共秩序而导致他人受伤的。
9.怂恿他人影响正常教育活动秩序;不配合学校和教师对越轨行为实施调查或者作伪证的。
10.其他影响正常教学秩序的行为。
(二)个人的不良行为
1.上课不专心。
2.不做或者抄袭作业。
-5-
3.迟到或旷课、逃学。
4.考试作弊。
5.严重撒谎，瞒骗家长和老师
6.无故不参加学校和教师指定的教育活动。
7.其他个人不良行为。
二、惩戒的形式
学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒时，有一定的自由裁量权，可选择的惩戒方式有如下八种：
1.言语责备。指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种。
2.课堂隔离。指将学生从正常课堂研究秩序中分离出来，以控制学生违纪的行为。被隔离的学生不应被剥夺受教育权，不得被赶出教室，时间不宜超过半小时。
3.剥夺某种权利。被剥夺的权利必须是学校正常教学活动之外的，与学生受教育权无直接联系的权利。
4.没收物品。没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在短期内归还学生或家长。
5.放学后留校。放学后将学生扣留在学校一段时间进行教育，一般不超过一小时，并以不影响学生正常用餐为前提。
-6-
6.警告和严重警告。较严重的责备方式，属于全校范围的惩戒批评方式。
7.记入学生成长档案。违规违纪行为严重时的惩戒方式，以造成学生日后升学或工作的实质性障碍。处分包括记过、记大过、留校察看。
8.停学和停课。将学生排除于学校教育活动之外的一种惩戒手段。停课两节以上，半天以内，须经教导主任批准并报学校备案停课半天以上，一天以内，批准权在分管校长。一天以上的则应由校长办公会讨论決定。
教师有权实施1-5项惩戒形式，学校有权实施6-8项惩戒形式。
学生如有两种以上违规违纪的行为，学校根据其违纪事实按照本制度分别裁决，合并执行。
对学生的惩戒处理，依据要准确，处分要适当。对于能主动承认错误、如实交代错误、有悔改决心者，可酌情从宽处理。
三、惩戒实施流程
(一)审批权限和报批程序
1.言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师根据学生违纪违规情況当场实施，处分决
-7-
定由学生研究小组记录，并报知班主任老师。所没收的物品由班主任保管，并在适当时候通知学生本人或家长领回。
2.放学后留校处分，由任课教师和班主任协商決定，并报请教导主任同意，学生留校期间，任课教师和班主任教师必须同时陪伴，并采取适当措施保证学生安全回家。班主任教师为责任教师时，要与另一位班级任课教师协商。
3.警告和严重警告处分，由班主任教师提议，报学校教导处批准、备案。
4.记入学生档案(记过、记大过、留校察看)处分，由班主任提交书面调査材料及处分意见，经学校教导处审核，报学校分管领导批准。
5.停学和停课处分，由班主任提交书面调査材料，经教导处和分管领导审核，报校长办公会讨论研究决定
(二)处分决定的送达
1.给予学生处分时，应持慎重态度，要事实清楚。证据确凿，定性准确，处理妥当，手续完备。
(1)言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师直接告知学生本人。一般不提倡告知学生家长。如确需告知家长，责任教师需与班主任教师协商。
(2)放学后留校处分，除明确告知学生本人外，一般
-8-
需要口头通知学生家长。
(3)警告和严重警告、记入学生成长档案(记过、记大过、留校察看)、停学和停课处分，学校要出具书面处分决定书须由学生本人和家长签字。
(三)申诉和复査
1.学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应由学校负责人、教师代表组成，必要时可以聘请法律顾问。
2.受处分学生本人对处分決定有异议时，在接到处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校提出书面申诉。
3.学生申诉委员会负责对学生提出的申诉进行复査，在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复査结论并告知申诉人。需要改变原处分決定的，由学生申诉委员会提交学校校长办公会研究决定。
4.学生对申诉委员会复査决定仍然有异议的，在接到学校复査決定书之日起15个工作日内，可以向学校上级教育行政部门提出书面申诉。
5.学生超出申诉期提出申诉的，申诉委员会不再受理。
学校消防安全管理制度
-9-
根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《关于印发消防安全责任制实施意见的通知
》，学校（单位）应当按照国家有关规定，结合本单位特点，建立、健全消防安全管理制度。
第一条：消防安全责任职责
学校法定代表人是学校消防安全主体责任人，全面负责学校消防安全工作，分管消防安全的领导是学校消防安全管理人，协助法定代表人共同履行下列消防安全职责：
1.贯彻落实各项与消防相关的法律、法规和规章；
2.组织制定学校消防安全管理细则，组织、实施和协调学校的消防安全工作；
3.组织开展师生、员工消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练；
4.督促落实消防设施、器材的维护、维修及检测,确保其完好有效,确保疏散通道、安全出口、消防车通道畅通；
5.督促开展消防安全检查和重大火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；
6.根据需要建立志愿消防队等多种形式的消防组织，开展师生、员工自防自救工作；
7.与学校各部门负责人签订消防安全责任书；
8.组织制定灭火和应急疏散预案；
9.其他领导或部门负责人在分管工作范围内对消防工
-10-
作负有领导、监督、检查、教育和管理职责；
10.学校举办集会、焰火晚会等具有火灾危险的大型活动时，要明晰定位与责职，应当在订立的合同中明确各方（主办单位、承办单位以及提供场地的单位）的消防安全责任。
第二条：消防安全教育培训管理
一、各学校应当将师生、员工的消防安全教育和培训纳入年度安全工作计划，消防安全教育和培训的主要内容应包括：
1.国家消防工作方针、政策，消防法律、法规；
2.本学校的火灾危险性，火灾预防知识和措施；
3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；
4.报火警、扑救初起火灾和自救互救技能；
5.组织、引导在场人员疏散的方法。
二、学校应当采取下列措施对师生、员工进行消防安全教育，使其了解防火、灭火知识，掌握报警、扑救初起火灾和自救、逃生方法：
1.针对不同年龄段的学生认知特点，每学期开展不少于2课时的消防安全教育课，并将消防安全常识纳入学校管理人员、教师、职工的在职培训内容；
2.营造消防安全氛围，充分利用校园电视、广播、网络、报刊、电子显示屏、板报等宣传载体，常态性播发消防安全宣传、教育内容，并在校内各醒目位置设置疏散逃生标志及
-11-
消防安全提示；
3.举办消防安全教育活动，利用“全国中小学生安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“11.9消防日”等活动契机，集中开展消防知识竞赛、消防安全知识讲座等形式多样的消防安全教育活动；
4.开展应急疏散演练，每学期至少组织1次防火逃生应急疏散演练，使师生、员工掌握基本的火场逃生自救要领。
第三条：防火巡查、排查管理
各学校（单位）应逐级落实消防安全责任制，开展每月排查和重点部位每日防火巡查。检查时应填写好检查记录，检查人员、被检查学校负责人或者相关人员应当在检查记录上签名，发现火灾隐患应当及时整改。检查的主要内容应包括：
一、消防管理
1.建筑、场所要通过消防工程消防设计审核和消防验收（含备案抽查），不能擅自改变使用功能及用途；
2.消防安全责任人、消防安全管理人员要明确和落实；
3要建立消防安全管理组织，健全消防安全管理制度；
4.学校要结合实际制（修）订消防逃生应急疏散预案；
5.开展消防安全教育培训和逃生疏散演练；
6.教职工必须熟练使用灭火器，消火栓，清楚自身组织学生疏散职责；
-12-
7.消防控制室值班操作人员要取得消防行业特有工种职业资格证书（仅限有消控室学校）；
8.每月开展全面防火检查，对发现的问题要及时督促整改。
二、消防设施
1.自动喷水灭火系统（仅限有消控室学校）、火灾自动报警系统（仅限有消控室学校）、防烟排烟系统、消防泵房、消防水池等消防设施要正常运行；
2.室内外消火栓、消防水泵接合器要正常完好，消防栓前不得堆放杂物；
3.灭火器材配备、应急照明、消防疏散指示标志要完好；
4.建筑消防设施要定期进行维护、保养，每年进行一次全面检测；
5.不能擅自改变建筑防火分区。
三、消防通道
1.建筑、场所疏散通道应有两个以上；
2.显眼位置张贴逃生疏散示意图；
3.疏散通道保持畅通和足够的宽度，不得堆放障碍物；
4.常闭式防火门应处于关闭状态，防火卷帘下不得堆放物品影响使用。
四、消防安全布局
1.建筑、场所周边公共消防设施要满足灭火救援实际需
-13-
要；
2.消防车通道保持畅通并符合登高作业等使用要求；
3.建筑、场所的外墙、门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物；
4.食堂必须配备水基型灭火器、灭火毯及消防沙。
五、消防每日巡查
1.要落实保安每日巡查不少于三次，值日教师每日巡查不少于2次，重点关注学生宿舍、教学楼、食堂等安全出口、通道保畅通情况，电瓶车规范充电情况，保安室、办公室、寝管室、教师宿舍是否使用大功率电器设备和明火等现象以及其他明显的火灾隐患；
2.寄宿制学校宿管员要开展夜间巡查不少于3次，其中2次必须在学生就寝后，学生宿舍和寝管员宿舍不得使用大功率电器和动用明火，楼道照明灯、应急灯保障正常，封闭楼梯间要畅通，直通室外的门不能上锁，学生禁止吸烟；
3.食堂管理员应每日巡查食堂消防设施、安全通道、出口；严格按照用火、用电、用油、用气规定，规范操作；使用明火部位固定专人负责，使用结束做到人走电关，并清理现场；
4.实验室管理员要坚持每日消防安全巡查；对易燃易爆品等危险的实验，要做好预防措施后才能开展；
5.基建负责人每天巡查至少两次，基建工地按规定配备
-14-
灭火器等消防设施、设备；遵守用火用电规定和操作规程；
6.每日巡查人员要做好巡查记录，发现隐患及时整改或报告学校。巡查落实情况学校至少每月抽查一次并做好抽查记录。
第四条：消防设施、器材维护管理
学校消防设施的日常使用和管理由专（兼）职管理人员负责，管理员应定期检查消防设施的使用，定期查看运行记录并进行测试，发现异常及时维修更换，学校对消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用。
1.应保持疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，严禁违规占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物，严禁对安全出口上锁；人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物；
2.应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，严禁遮挡、覆盖或关闭安全疏散指示标志；
3.应确保灭火器定点摆放，不得随意挪动；
4.应严格按照规划布局设置、迁移消防栓，任何单位和个人不得随意埋压、圈占、挪用、损毁、移动、拆除消防栓或涂抹、粘贴、遮挡消防标识；
5.应定期对各类消防设施和器材进行检查，定期测试、维护和保养，建筑消防设施定期进行维护、保养，每年进行
-15-
一次全面检测，确保完好有效。
第五条：火灾隐患整改管理
学校对教育行政主管部门和公安机关消防机构、应急管理部派出所在防火安全检查中指出的各类火灾隐患，进行逐项登记，及时予以核查、消除并做好隐患整改情况记录。
1.学校消防安全责任人应确定整改措施、期限并落实整改经费；
2.在火灾隐患未消除前，学校应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全；
3.火灾隐患整改完毕，整改单位应当将整改情况记录报送相应的消防安全工作责任人或者消防安全工作主管领导签字确认后存档备查。
第六条：用电、用气、用火、用油安全管理
学校要对电器、燃气设备的使用及明火动用实行严格的消防安全管理。
一、用电制度
1.学校有用电管理制度；有专管人员进行管理；
2.学校电器设备在安装、使用和拆除过程中须指定专业人负责；
3.专业人员须持有电力入网证、特种作业人员操作证（“两证”），并建立电工管理档案；
4.专管人员应熟悉学校的各类电器线路；定期巡查并作
-16-
记录；
5.学校用电线路的安装和电器使用不得存在随意改线、使用的现象。
二、用电安全
1.空调机（室内外）、电风扇吊挂、灯具等能正常使用；
2.学校范围内电线等线路不得存在裸露、老化、私拉乱接、超负荷用电等现象；
3.照明设备应处于正常状态；应定期检查、维修；
4.校内各场所的电线、插座等用电设施应定期检查，接地可靠；
5.学校范围内不得存在使用电热棒、电炉、热得快等大功率电器设备等现象；未经学校同意不得私自安装使用电热取暖设备，严格落实人走电关措施。
三、用气安全
1.正确使用和维护燃气设施及燃气用具，严禁使用不合格或已达到报废年限的燃气设施和燃气用具；
2.操作人员必须掌握三懂三会（会使用灭火器、会报警、会扑救初期火灾；懂火灾危险性、懂预防措施、懂扑救方法）；
3.在燃气设施和燃气用具旁边严禁堆放杂物及易燃易爆物品，保证室内通风良好；
4.连接燃气用具的胶管要定期更换，不能有龟裂老化、穿孔，甚至断裂的情况；经常检查炉底管道，不能有腐蚀或
-17-
存在漏气现象；
5.明确食堂各环节的责任人，每天工作结束人员离开前必须做好关电关气，燃气用具阀门由专人负责操控，并定时开闭。
四、用火安全
1.灶房、锅炉房等使用明火的部位固定专人负责；
2.使用明火结束后，必须清理现场，做到人离火灭；
3.校内使用明火、焚烧垃圾必须经过审批，在指定地点，有专人负责安全。
五、用油安全
1.油灶与油箱（油桶）之间应砌墙或用防火板隔断；
2.存放油箱（油桶）的地方不得堆放其他易燃物，不得使用其他电器设备；
3.存放油箱（油桶）的地方必须配备灭火器以及贮存备用消防砂；
4.每学期做好食堂油烟管道的清洗。
第七条：易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理
1.各种危险化学品尤其是剧毒化学品必须单独存放在专用危化品室（小学可以是专柜），严格按“五双”（双人管理、双人双锁、双人收发、双人领料、双人记帐）进行管理；储存剧毒化学品的数量、地点以及管理人员的情况，报当地公安和负责危险化学品安全监督管理综合工作的部门备案。
-18-
管理人员必须由经过消防安全培训的人员担任；
2.实验室化学品（试剂）应经过行业部门检验检疫；
3.对实验室化学品（试剂）的领用、消耗，回收、销毁等严格按照相关规定执行，安全责任人应随时登记，建立档案备查；
4.存放各种实验室化学品（试剂）的专用室（柜）要设在远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方；
5.保存设施要安全可靠；
6.易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养工作。
第八条：学校微型消防站的组织管理
学校可根据办学规模和消防工作实际需要,建立学校微型消防站，并定期开展培训，予以考核。
1.义务志愿消防员应接受业务培训和灭火技能训练；
2.结合对消防设施、设备、器材维护检查，有计划地对每个义务志愿消防员进行轮训，使每个人都能熟练掌握操作技能；
3.按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练，并结合实际不断完善预案；
4.每年举行一次防火、灭火知识考核，对考核优秀者给予相应奖励。
第九条：灭火和应急疏散预案演练管理
-19-
学校及其消防安全重点部位应当制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案，建立应急反应和处置机制，为火灾扑救和应急救援工作提供人员、装备等保障。灭火和应急疏散预案应当包括以下内容：
1.组织机构：指挥协调组、灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；
2.报警和接警处置程序；
3.应急疏散的组织程序和措施；
4.扑救初期火灾的程序和措施；
5.通讯联络、安全防护救护的程序和措施；
6.应按制定的预案，至少每半年进行一次演练；
7.每次组织预案演练前应精心开会部署，明确分工；
8.消防演练应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员，避免意外事故发生；
9.演练结束后应召开讲评会，认真总结预案演练的情况，发现不足之处应及时修改和完善预案；
10.严禁组织学生参与火灾扑救活动。
第十条：消防安全工作考评和奖惩管理
1.学校应当将消防安全工作纳入校内评估考核内容，对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励；
2.严格落实责任追究制度。学校违反消防安全管理规定或者发生火灾的，除依据消防法的规定进行处罚外，教育行
-20-
政部门取消其当年评优资格，并按照国家有关规定对有关主管人员和责任人员依法追究责任；
3.对造成消防安全事故的责任人，依据《消防法》及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规给予相应处分。
-21-
篇六：小学疫情报告制度
小学疫情防控日报告、零报告制度
小学疫情防控日报告、零报告制度
为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控处置工作，切实保障师生身体健康及生命安全，按照上级有关通知精神，构建以预防为主、防治结合的疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；教导处主任为各教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午13：00—13:30以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；教导处负责对各任课教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中若发现学生出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告疫情防控处置领导小组，将学生送至临时隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，要将患病师生情况及时报疫情处置小组。
六、实行疫情快报制度。监测防控组要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告中心小学防控领导小组，并逐级上报。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，防控监测小组及时将全校情况汇总，筛查，并及时报告学生发热信息，出现异常情况
及时按照要求向上级主管部门报告。
篇七：小学疫情报告制度
小学疫情报告制度
篇一：学校疫情报告制度
学校染病疫情报告制度
——炉霍县藏文中学
一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。
二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，班主任为责任疫情报告人，负责具体工作，各行政及班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
三、责任疫情报告人职责：
1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；
3、负责指导全校学生的晨检工作；
4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；
5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。
四、本校传染病报告顺序：第一发现人→班主任→校卫生室（教师）
→当地疾控中心、校领导→卫生行政部门。
五、疫情报告内容及时限：
1、在一班级，１天内有3例或者连续3天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。传染病流行期间，应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
5、学校、发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生
事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告
六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
七、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，预防校医室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。
篇二：小学传染病疫情报告制度
滕州市实验小学荆河路校区
传染病疫情监测与报告制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，学校设置传染病疫情报告人。
二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向属地卫生院报告，同时上报到属地教育行政部门。
（一）学校常见传染病报告时限和内容
1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（二）国家法定传染病报告时限和内容
1.疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人时，应在2小时内，以最快的通讯方式报告。
2.疫情报告人在发现乙类和丙类传染病病人和病原携带者时，应当在24小时内报告。
三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
篇三：临颍小学传染病疫情报告制度
临颍小学传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》
的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置：
学校少先队大队辅导员为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责：
１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
２、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；
３、负责指导全校学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限：
1、在同同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信
息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。
五、学校疫情监测报告制度：
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
篇八：小学疫情报告制度
篇九：小学疫情报告制度
小学通风消毒制度
为确保开学后师生能够拥有安全无毒的校园环境，指导和规范教职人员有效的进行消毒工作，提高消毒处置能力，防控疫情的发生，根据《传染病防治法》、《消毒技术规范》和《疫源地消毒总则》，结合本校实际情况疫情特点，特制定本制度。
一、消毒范围与对象
全校各处校舍设施及其他可能存在病毒的附属物
二、消毒方法的选择
针对消毒对象和消毒现场的不同，选择合适的消毒方法，具体以84消毒液主要消毒手段，并按照作用浓度和作用时间进行消毒，以确保消毒效果。同时辅以通风等自然手段加强消毒效果。
三、个人防护要求
消毒人员在进行消毒时，需佩戴好口罩及消毒用一次性手套(乳胶或丁腈)，必要时需要穿着连体防护服、脚套等。
四、具体实施细节
（一）消毒用具分配：
学校消毒人员每人配备大型消毒喷雾器、口罩、乳胶手套等。各功能室负责老师配备小型喷雾器、口罩、乳胶手套。
（二）具体消毒分工：
-1-
每日学生离校后，各班级尽量在3：40分之前离校，离校之前，请班主任老师将窗户密闭，学校负责消毒人员领取消毒器材后根据分工对所分管区域进行喷洒工作。学校负责消毒人员在完成一个班级的消毒任务后需要填写班级消毒记录单中消毒部分（集体消毒记录单放传达室，班级消毒记录单放教室）。
班主任老师在送走学生之后，戴好手套、口罩等防护措施后，用抹布浸泡消毒液，擦拭教室桌椅、窗台。并利用专用拖把（区别于其他拖把）蘸取消毒液拖地面。整个流程结束后密闭窗户30以上方可达到消毒作用。同时填写班级消毒记录单中的擦拭部分内容。此项班级工作有班主任负责。若班主任外出研究，请搭班老师负责本项工作。消毒结束后，班级器皿请在班主任老师离校前送回总务处办公室（临时指挥办公室），以便总务处负责第二天的消毒液的准备工作。
各功能室及活动室（图书馆、医务室、各类器材室、微机室、音乐教室、美术书法教室、科学实验室、少先队活动室、体育馆、操场广播室等)消毒工作由本功能室负责教师或处室完成，每日功能室使用后，负责教师利用分配的小型喷壶完成本功能室的空气消毒，桌面和地面消毒同样要参照班级消毒的方式进行，消毒后也要密闭窗户至少30分钟以上。非管理处室或管理员使用的一定要提前和负责处室或管理员打好招呼，以便于及时消毒。疫情期间，若没有必需使
-2-
用功能室的需求，暂停使用。
学校传达室当日值班人员负责传达室内部、学校大门、校门口及门厅区域、学校各楼一楼大门的消毒工作。其中传达室内部桌椅、伸缩门、各楼大门需利用抹布浸泡消毒液擦拭。传达室地面需用拖把浸泡后清理。每日至少一次对负责区域进行消毒处理。对于外来人员及车辆进入校园，在符合进入的条件的前提下，必须对其进行消毒及车辆的消毒后，方可进入校园。
学校厕所因流量大，消毒工作由总务处统一安排人员负责。消毒流程除了空气消毒之外，还要对厕所地面进行消毒液拖洗，对小便池冲水阀、洗手盆手龙头、蹲便冲水阀、蹲便隔断门等进行擦拭消毒，消毒后也需要密闭30分钟以上。
餐厅消毒要求，学校餐厅整体消毒工作由学校餐厅托管方餐饮有限公司全面负责，除做好员工消毒、餐具消毒、就餐环境消毒等之外，每日就餐结束后，对餐厅各处楼梯、栏杆、地面、设施、门窗等进行消毒处理。具体消毒方法由托管方根据公司规定流程制定，流程需上报学校审核通过后可执行。
1.食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并保留检测记录，统一佩戴手套、帽子和口罩。采购人员、送货人员及查验人员做好个人防护。
2.严格卫生清洁，配备消毒洗手液、肥皂等设施，餐具
-3-
严格按规定消毒玫保管，加工环节严格生熟分开。
3.食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每一天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。
4.采购回来的肉、菜必须要洗干净。菜要洗3次，做到无杂物;食物要煮熟，坚持不出不卫生食品。
5.生熟食物严格分开，盛放及使用不一样的用具，盛放要加盖，防止蚊蝇等叮、爬及污染。
6.每餐后对食堂的地板、水沟用漂消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶应持续清洁，并加盖。
7.采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物的繁殖的场所。
8.使用药物消毒时，务必使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。
（三）个人卫生消毒：
班主任通过疫情培训，对全体学生进行个人消毒培训，并做到时刻提醒。
1.学校在洗手处配备充足的消毒肥皂或洗手液等物资，督促学生在触摸公共物品、餐前便后及打喷嚏等立即使用肥皂用流水洗手（总务处负责）。
2.学生应做到不随地吐痰，不随地大小便;勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入;日常生活中要勤洗澡、勤
-4-
换衣服，持续清洁卫生。学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
3.学生饮水必须自带水杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。
4.培养学生良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾等捂住口鼻，避免用手触摸眼睛、口鼻。
5.个人及班级的防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸包好投放于学校专设的垃圾废弃桶。
6.门卫、保洁工作人员要每日按时更换防护用品，工作时必须佩戴口罩。工作服要及时清洗更换。
（四）注意事项
1.针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。
2.氯消毒剂过量使用或长期接触可能会致人体灼伤，调配及使用时必须佩戴橡胶手套。过氧乙酸消毒液使用前必须根据使用说明进行稀释，操作要轻拿轻放，避免剧烈摇晃，防止溅入眼睛、皮肤和衣物上。皮肤沾染消毒剂原液时，必须立即用大量流动清水冲洗，溅到眼部时要用清水或生理盐水连续冲洗，并迅速送至医院救治。
3.所使用消毒剂应为经卫生安全评价报告的正规产品，应在有效期内，过期产品一律不得使用。
4.总务处会发放各处室、功能室、教室消毒记录表格式，-5-
负责人需打印张贴显著位置，每日消毒后填写相关记录以备查验。
5.具体人员调配可能根据开学后的实际情况可能有调整
6.若发生疫情，原负责人员不得自行进入消毒，需通知学校，根据学校安排进行处理。
小学体育工作管理制度
为贯彻落实国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生“每天体育锻炼一小时”，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
二、工作目标
1.坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行
-6-
为，坚定落实国家规定的体育与健康课程标准。
2.结合学校实际，落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》。
3.逐步建立健全有效的工作、监督和评价机制，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。
三、保障措施
1.提高认识，健全组织，强化领导。
组
长：XX副组长：XX成
员：各中层领导
2.学校加大资金和器材投入，确保体育课效果，确保学生每天一小时校园体育活动效果。
3.强化督查评估，对认真上课，认真组织开展活动的教师给予表彰奖励；对于组织不得力，活动效果不理想的班级通报批评。
四、具体要求
1.严格执行国家标准，1-2年级每周四节体育课，3-5年级每周3节体育课。严禁以任何理由挤占、抢占体育课。
2.任课教师要正常时间下课，不拖堂，保证学生课间体育活动时间，要提醒学生适当放松、适当活动、眺望远
-7-
处。
3.由大队委组建课间巡逻小队，提醒学生进行课间松弛神经活动并注意安全。
4.落实每天锻炼一小时校园体育活动规定，没有体育课的当天，班主任组织课后集体活动，保证形式多样，效果良好。
5.体育组负责学校体育设施、器材的维护和管理、分工到人，确保体育活动的顺利开展。
6.体育教师要加强对体育教学标准、教材、教法的研究和研究，要努力备好每一节课，上好每一节体育课，对备课、上课，辅导等工作纳入量化考核，提高课堂教学质量和效益。
7.体育组要坚持组织学生做好眼保健操和课间操。
-8-